| 1. 难度：中等 | |
|
有学者在研究中国早期国家时注意到：周“克殷践奄，灭国数十，而新建之国皆其功臣昆弟甥舅，本周之臣子；而鲁卫晋齐四国，又以王室至亲为东方大藩。”这表明 A.官僚体制成为当时社会的主宰 B.素养不同的人享有同等的国家管理权 C.以分封制构架国家垂直管理地方形式 D.国家制度受到宗族血缘关系的明显影响
|
|
| 2. 难度：中等 | |
|
明中叶以后，王守仁标榜“良知良能，愚夫愚妇与圣人同”，这引发了士大夫对君主圣贤偶像的怀疑，此后有些士大夫们一反陈规旧说，指责《论语》、直斥六经，张扬个性。这 A.强调了人的自我价值 B.是西学东渐的产物 C.表达了民主政治诉求 D.是理学思想的创新
|
|
| 3. 难度：中等 | |
|
中国古代的数学以解决实际问题为基本框架和内容，其中所涉及的问题大都与国计民生有关；天文学讲“敬授民时”，地理学讲治国安邦，医学讲治病救人，也都与国计民生有关联。材料反映了 A.古代科技离不开民生 B.科技工作者关注民情 C.中国古代科技世俗化 D.科技受儒家观念影响
|
|
| 4. 难度：中等 | |
|
明清时期，许多具有高度文化修养的诗人积极参与戏曲创作，甚至自操檀板，粉墨登场。作为以叙事为主体的戏曲，甚至让长期充当文坛主流的诗词创作屈居于次要地位。这种现象反映了当时 A.政治的黑暗和封建制度的衰落 B.反封建色彩的小说得以蓬勃发展 C.民众追求丰富多彩的娱乐方式 D.商品经济繁荣和市民队伍的壮大
|
|
| 5. 难度：中等 | |
|
有专家指出，汉朝已不完全实行抑商政策，汉武帝、桑弘羊是因为重商而抑商，打击私商，培养官商，实行官商勾结。据此可知，上述做法 A. 实质是官府对商业的垄断 B. 使富商大贾控制了国家经济命脉 C. 基本上没有真正地实行过 D. 使商税成为国家财政的主要来源
|
|
| 6. 难度：困难 | |
|
王夫之认为：“以天下论者，必循天下之公，天下非夷狄盗逆之所可尸，而抑非一姓之私也。”“一姓之兴亡，私也，而生民之生死，公也。”下面对王夫之的这一思想主张认识正确的是 A.王夫之要求废除封建土地私有制 B.推动了中国政治民主化进程 C.是对传统儒学的批判继承 D.反映了建立人人平等的社会的时代要求
|
|
| 7. 难度：中等 | |
|
古代中国“四大发明”以及农业、医学、地理和化学等领域的发现，基本上呈现的是重技术工艺、轻科学理论的特点，缺乏抽象思考及逻辑观念。这一看法实际揭示了 A. 古代中国科技成果丰硕 B. 中国传统科技未能转型的原因 C. 四大发明科技影响力低 D. 医学、地理、化学等人才缺乏
|
|
| 8. 难度：中等 | |
|
1899年，在清政府拒绝其租借浙江三门湾的要求后，意大利向清政府下达最后通牒并派遣军舰来华威胁。清政府严令沿海各省加强海防并调派北洋水师铁甲巡洋舰南下与之对峙。最后意大利宣布放弃对中国沿海的任何要求。这反映了当时 A. 列强掀起了瓜分中国的狂潮 B. 清政府的国际地位得到提高 C. 政治改革取得了一定成效 D. 战争失利并未中断近代化进程
|
|
| 9. 难度：简单 | |
|
陈独秀说：中共一大对“党的要求——无产阶级专政——悬在半空，到中共二大时就脚踏实地了，找到了中国实际的联系并决定了党要走的道路。”这是指中共“二大” A.形成了工农武装割据理论 B.制定了建立革命统一战线的方针 C.制定了党的民主革命纲领 D.确立毛泽东思想为党的指导思想
|
|
| 10. 难度：中等 | |
|
全面抗战爆发后，毛泽东指出：“共产主义者在现阶段并不梦想实行共产主义，而是要实行历史规定的民族革命主义和民主革命主义。在现阶段，共产主义与三民主义是基本上没有冲突的。”毛泽东的该主张 A.回归了三民主义的革命纲领 B.利于团结国民党共同抗日 C.消除了国共两党的思想分歧 D.标志着毛泽东思想的成熟
|
|
| 11. 难度：中等 | |
|
改革开放之初实行家庭联产承包责任制，所有权归集体，承包经营权归农户，称为“两权分离”。2016年，国务院决定将土地承包经营权再分为承包权和经营权，形成所有权、承包权、经营权“三权分置”的格局。这一变化( ) A. 促进了农村生产关系发生根本性变革 B. 标志着家庭联产承包责任制退出历史 C. 展现了农村基本经营制度的持久活力 D. 从法律上肯定了农民对土地的所有权
|
|
| 12. 难度：中等 | |
|
2011年大陆出版的《中华民国史》中，对蒋介石追随孙中山，推倒北洋军阀，尤其是他在抗日战争中的地位和作用，给予应有的肯定。但对他发动政变、导致国共关系破裂，以及内外政策的保守性和个人独裁，抗战胜利后违背民意、发动内战的责任，也予以充分的揭露和批评。这体现了作者的 A. 文明史观 B. 整体史观 C. 革命史观 D. 唯物史观
|
|
| 13. 难度：中等 | |
|
有学者指出，16世纪“随着欧洲逐渐被划分成一些中央集权的政治单位和宗教单位，大学丧失了它们一贯具有的国际性。他们变成了地区性的中心，为它们坐落在其版图内的国家服务。”这反映了当时欧洲 A.宗教改革使大学丧失学术自由 B.文艺复兴推动地方教育兴起 C.民族国家崛起推动大学世俗化 D.人文主义冲击教会学校教育
|
|
| 14. 难度：中等 | |
|
2019年2月15日，特朗普借美墨边界墙问题绕过国会宣布国家进入紧急状态，众议长佩洛西和民主党领袖舒默立即发表声明，称特朗普的紧急状态声明是对美国宪法的“巨大暴力”，“这是一位失望的总统在夺权”。这在本质上反映出美国( ) A.众议院与参议院已分道扬镳 B.总统享有紧急法令发布权 C.立法权与行政权的相互制约 D.三权分立提高了行政效率
|
|
| 15. 难度：中等 | |
|
俾斯麦企图建立一种特殊的德意志型的立宪议会制度,以达到保持普鲁士王朝政治统治优势之目的。这种设想在1871 年统一的德意志帝国宪法中加以定型。下列能体现这一目的的正确选项是 A. 联邦议会由民选产生 B. 帝国议会掌握着立法大权 C. 宰相对联邦议会负责 D. 帝国皇帝有主宰议会之权
|
|
| 16. 难度：困难 | |
|
工业革命时期的英国，在亚当·斯密自由主义理论的影响下，贫穷被看作是个人的事，失业人口甚至有利于经济的发展，因为它可以把工资压至最低水平，从而降低生产成本。这表明工业革命 A. 有助于生产的合理化 B. 降低了社会人文关怀 C. 推动社会观念的进步 D. 使社会贫富差距拉大
|
|
| 17. 难度：困难 | |
|
1896年，一位英国记者在《德国制造》一文中说：“看看你们的周围……各位的衣服布料是德国织的……甚至各位喜欢看的报纸的纸张也是同一个地方产的。即使烧掉德国制造的包装纸，手里拿的拨火棍也是德国制造的。”这位记者意在说明 A.英国自由主义政策遇到困境 B.德国率先完成第二次工业革命 C.德国政治经济制度比较先进 D.英德两国应相互设置贸易壁垒
|
|
| 18. 难度：简单 | |
|
1925年，苏联的一位农妇马秀拉给《农民报》写信说：“共产党好像竭力要使所有的农民变穷……如果一个农民成功地改善了自己的经营，那他就会从贫农队伍中除名，在他头上贴上富农的标签，把它看作是苏维埃政权的敌人。”材料表明 A. 农民对经济状况改善后政治地位的担忧 B. 新经济政策并没有改善农民的经济状况 C. 新经济政策导致农民成为了政权的敌人 D. 农民对战后继续实行余粮收集制的不满
|
|
| 19. 难度：中等 | |
|
1945年英国工党以其标榜为“社会主义”的竞选纲领（包括国有化，增加就业，推行社会保障等）赢得大选。对这一纲领认识正确的是（ ） A.外交上缓和与苏联的紧张关系 B.本质上超越了资本主义改良方案 C.手段上加强了国家对经济的干预 D.结果上解决了社会贫富分化问题
|
|
| 20. 难度：中等 | |
|
1947年3月，英国外交大臣贝文认为，德国工业生产能力和生活水准的提高能够减轻占领国的责任，遏制德国亦非绝对必要。对此合理的解释是 A.英国企图为德国推卸战争责任 B.美苏争霸加剧西欧经济困难 C.英国因国力衰落支持德国统一 D.国际局势影响英国对外政策
|
|
| 21. 难度：中等 | |
|
1963年，经济互助委员会与西方工业国的贸易占19%，与发展中国家贸易占12%；到20世纪80年代，与西方工业国的贸易占27%-33%，与发展中国家贸易占14%-17%，内部贸易占48%-52%。这一变化表明 A.战后国际经济秩序重建 B.两大阵营关系趋向缓和 C.经济全球化的障碍扫清 D.经济区域集团化取得显著成就
|
|
| 22. 难度：中等 | |
|
二十世纪六十年代，欧洲民族主义情绪上升。戴高乐支持发展核武器、制定泛欧洲外交政策、努力减少美国和英国的影响、促使法国退出北约。随后，意识形态的前哨国家西德也违反美国意愿，缓解了与东德的关系，实施“新东方政策”。这表明当时： A.西欧离心倾向冲击了两极格局 B.法德外交政策已脱离冷战轨道 C.法德两国已足以与美国相抗衡 D.世界经济多极化格局已经形成
|
|
| 23. 难度：中等 | |
|
冷战结束后，欧盟东扩吸纳了东欧国家，但欧盟不但未能因此而强大反而导致了欧盟一体化进程停滞不前，致使欧元区面临解体的危险。这佐证了 A.多极化政治格局已经形成 B.大国对国际政治的影响力减弱 C.第三世界国家迅速崛起 D.区域集团化在探索中曲折发展
|
|
| 24. 难度：中等 | |
|
中国倡议建立亚洲基础设施投资银行、金砖国家新开发银行等国际金融机构，为新兴国家争取了更多权利。德国支持并愿意积极参与中国的“一带一路”倡议，东欧、中亚等地区将更好地融入全球体系中。若从政治史角度来阐释该材料，最为恰当的是 A.区域经济合作增强世界多极化趋势 B.中国是改变世界政治格局的主导力量 C.政治多极化将推动经济全球化发展 D.新兴国家将极大冲击旧的世界殖民体系
|
|
| 25. 难度：中等 | |
|
自古以来，我国就是一个多民族共存、共同发展的国家。各民族交往交融，互相影响，形成了中华民族多元一体的格局，共同推进着统一多民族国家的发展。 材料一 清入关后，密切关注边疆事务，励精图治，苦心经营，完成对边疆地区的统一，建立起一个比以往任何朝代都巩固的“大一统”帝国。为了树立“大一统”正统王朝的形象，清朝抽去了“大一统”理论中“华夷之辨”的内容，改造为四海之内共尊一君的君主专制“大一统”观念，形成以推崇“大一统”政权为核心、以政权承绪关系为主线、取消华夷之别为特征的正统论，并将其贯彻于历史评断中，使之更有利于清廷的政治统治和思想控制。 ——摘编自刘正寅《“大一统”思想与中国古代疆域的形成》 材料二 中国共产党成立后，就非常重视民族问题。1941年5月1日，陕甘宁边区政府颁布了《陕甘宁边区施政纲领》，其中第十七条规定：“依据民族平等原则，实行蒙回民族与汉族在政治经济文化上的平等权利，建立蒙回民族的自治区，尊重蒙回民族的宗教信仰与风俗习惯。”1947年5月1日，中国共产党建立了我国第一个省一级的内蒙古自治区。 ——摘编自章开沅、朱英《中华人民共和国史》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括清朝前期巩固统一多民族国家采取的主要措施。 （2）根据材料二并结合所学知识，说明陕甘宁边区政府探索民族区域自治的背景和意义。
|
|
| 26. 难度：中等 | |
|
阅读材料，完成下列要求。 材料一 英国是最早进入工业社会的资本主义国家，其职业技术教育是在大工业的基础上发展起来的。1853年，英国政府成立了负责中等教育和技术教育的专门机构科学和艺术局，对实施科学和艺术教育的学校提供资助。1856年，皇家艺术学会成立，开始组织科学及贸易课程的考试。从1860年开始，科学和艺术局实施了科学教育考试计划，制定了教学大纲。这是英国建立职业技术教育体系的开端。1881年成立了皇家技术教育委员会考察西欧各国职业教育，1887年成立全国技术教育促进会。1889年和1890年先后通过《技术教育法案》和《地方税收法》，为职业技术教育提供了相应保障。此后，英国职业技术教育获得了长足发展。 ——摘编自张斌贤《外国教育史》 材料二 自同治五年设立福建船政学堂以来，洋务派相继创办了一批具有实业教育性质的洋务学堂。这些学堂以培养近代专门技术人才为目标，学科主要为军事技术、工矿电报以及外国语类。甲午战败，洋务学堂为实业学堂所替代。此时农、工、商、矿学堂设立较多，特别是在官方主办的学堂之外，民间资本也创办了一批实业学堂。学堂科目的设置也多为与国计民生、民族资本主义相关的工矿技术、农业、纺织、林业、兽医、商业等。清末实业学堂上承洋务学堂，下启民国初期的职业教育，可视为近代职业教育学肇端的代表。但是，由于传统和现实的多种原国，清末实业学堂困难重重。 ——摘编自葛孝亿《中国近代早期职业教育的命运》 （1）根据材料一并结合所学知识概括英国职业技术教育发展的特点。 （2）根据材料二并结合所学知识，分析中国近代实业教育兴起的背景，并说明中国近代实业教育的积极作用。
|
|
| 27. 难度：中等 | |
|
阅读材料，完成下列要求。 材料一 美洲的发现和经由好望角抵达东印度航线的开辟是人类历史上最伟大、最重要的两件事。……这两个事件某种程度上把世界上相距遥远的部分连结在一起，使它们能互通有无，增加彼此的快乐，促进彼此的工业，因此，它们的总体趋势似乎是有益的。 ——亚当·斯密《国富论》 材料二 公元1500年是人类历史上的一个重要转折点……因为它标志着地区自治和全球统一之间冲突的开端。在这以前，不存在任何冲突，因为根本就没有全球的联系，遑论全球统一。……由于欧洲人在这一全球历史运动中处以领先地位，所以正是他们支配了这个刚刚联成一体的世界。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料三 资产阶级，由于开拓了世界市场，使一切国家的生产和消费都成了世界性的了……古老的民族工业被消灭了，并且每天都还在被消灭。它们被新的工业排挤掉了，新的工业的建立已经成为一切文明民族的生命攸关的问题……过去那种地方和民族的自给自足和闭关自守状态，被各民族的各方面的互相往来和各方面的互相依赖所代替了。 ——马克思、恩格斯《共产党宣言》 （1）概括材料一、二在看待新航路开辟问题上的相同与不同。 （2）根据材料三并结合所学，概括近代世界市场格局的主要变化及其对中国经济发展的影响。
|
|
