1. 难度:简单 | |
冯友兰先生认为,孔孟思想的特点在于“道中庸”,在伦理道德领域见长,而老庄思想的特点和优势则在于“极高明”之哲学领域。在冯友兰先生看来,儒道两家 A.互相吸纳融合 B.具有优劣之分 C.展开思想争鸣 D.具有不同传统
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2. 难度:中等 | |
据记载,汉宣帝“师受《诗》《论语》《孝经》”;成帝"壮好经书,博览古今”;光武帝"受《尚书》”;明帝"通《春秋》《尚书》"。这说明 A. 儒学对治国理政产生重要影响 B. 儒学复兴维护国家政治统一 C. 儒家经典成为帝王治国依据 D. 儒家纲常提升了君主治国能力
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3. 难度:简单 | |
宋朝在房产交易方面建立了许多完备的制度,其中的“求田问舍”制度规定:当有房产需要要出售时,业主必须先征询族人、邻人们的意见,上述人群享有优先购买权,这一制度在此后历代沿用。这反映了当时 A. 政府严格限制房产交易 B. 坊市制度推动市场繁荣 C. 经济交易渗透儒家伦理 D. 不抑兼并激化社会矛盾
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4. 难度:简单 | |
顾炎武认为,唯有合理配置天子与公卿大夫、百里之宰之间的各种权力,充分发挥朝臣和各级政权的作用,才会有利于富国裕民,才能真正把天下大权归于天子,从而使天子的地位更加尊崇。该思想 A. 体现出强烈的社会责任感 B. 动摇了儒学在思想上的统治地位 C. 发展了“民贵君轻”的思想 D. 强调了尊重君权前提下的“分治”
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5. 难度:中等 | |
古代中国“四大发明”以及农业、医学、地理和化学等领域的发现,基本上呈现的是重技术工艺、轻科学理论的特点,缺乏抽象思考及逻辑观念。这一看法实际揭示了 A. 古代中国科技成果丰硕 B. 中国传统科技未能转型的原因 C. 四大发明科技影响力低 D. 医学、地理、化学等人才缺乏
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6. 难度:简单 | |
先秦典籍《诗经》“二雅”中保存了大量关于周代建立、迁徙、发达至衰乱灭亡的历史叙述,《周颂》中有许多关于籍田、社稷和民众劳作生活的描述。这表明 A. 诗歌作为艺术叙述不可釆信 B. 历史解释具有鲜明时代特色 C. 文学是历史叙事的载体之一 D. 民俗文化可以传承历史记忆
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7. 难度:简单 | |
历史上的曹操统一了北方,为三国鼎立的形成奠定了基础,在战乱的时代是做了一定贡献的。但是由于不是汉朝的“正统”,在清代小说《三国演义》中曹操被称为“奸雄”。这一现象说明这部小说 A. 为迎合读者修改了历史 B. 情节与人物是作者虚构的。 C. 评判历史受儒家思想影响 D. 适应了市民阶层的需要
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8. 难度:中等 | |
古希腊哲学家亚里士多德有句名言:“吾爱吾师,吾尤爱真理。”近代法国哲学家勒内・简 卡尔的名言是“绝不承认任何事物为真,对于我完全不怀疑的事物才视为真理”。二者反映 的相同理念是 A.反对宗教愚昧 B.提倡理性至上 C.弘扬民主法治 D.主张思想自由
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9. 难度:中等 | |
当意大利人摆脱了中世纪的文化枷锁以后,他们需要一个导师来帮助他们认识物质世界和精神世界。他们在古典文化中找到了这样的一个导师,这就是他们热爱古典文化的原因。这说明 A.商品经济催生了人文思想的复兴 B.古典文化孕育了意大利人文主义 C.人文主义保留了天主教核心内容 D.古典文化丰富了启蒙思想的内涵
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10. 难度:中等 | |
有学者认为,文艺复兴通过文学、艺术及其他形式对天主教会的腐败现象进行了淋漓尽致的揭露;马丁·路德的宗教改革则是用神学的理论与话语表达自由、平等的人文主义思想。由此可知,该学者强调 A.两者都摆脱了宗教的束缚 B.前者反封建的力度更彻底 C.两者斗争的目标大相径庭 D.后者有更广泛的社会基础
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11. 难度:简单 | |
伏尔泰曾说中国“文人的信仰(儒学)令人赞叹,既无迷信,亦无荒谬的传说,更没有诅咒理性和自然的教条……四千年来,他们始终把最简单的信仰视为最佳信仰。”以下对伏尔泰推崇儒学说法正确的是 A. 启蒙思想与儒学一脉相承 B. 通过宣扬儒学构筑平等社会 C. 借助儒学批判基督教神学 D. 中法交流频繁促进文化融合
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12. 难度:中等 | |
17世纪一场深刻的科学革命的最后阶段带来了一种新的、完全具有说服力的事物的“连贯性”。伏尔泰就曾说:“如果全部自然界,一切行星,都要服从永恒的定律,而有一个小动物,五尺来高,却可以不把这些定律放在眼里,完全任意地为所欲为,那就太奇怪了”。伏尔泰的论述旨在强调 A.近代科技促成了文艺复兴的兴起 B.牛顿定理构成了近代力学体系的基础 C.牛顿精神推动了启蒙运动的发展 D.经典力学奠定了狭义相对论理论基础
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13. 难度:中等 | |
17、 18世纪的法国学者丰特奈尔认为,“一部政治、道德或批评著作,甚至文学著作, 从各方面考虑,如果出自一位几何学家之手,会更完美”。这种对理性的过分推崇导致了 A.牛顿力学思想产生 B.浪漫主义艺术形成 C.法国革命迅速爆发 D.工业革命成效显著
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14. 难度:中等 | |
巴黎圣母院的大火引起了全球范围的关注,这场大火似乎也引发了法国人对本土历史遗产的关注,维克多·雨果所著的《巴黎圣母院》小说也因此销量大涨。雨果的《巴黎圣母院》 A.将美丑对照的原则运用到了极致 B.以英雄为主题鼓励人们与命运斗争 C.是一部浪漫与现实相结合的作品 D.被后人称为法国“社会百科全书”
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15. 难度:中等 | |
20世纪初的《浙江潮》杂志发表文章说:“三十年来之制造派,十年来之变法派,五年来之自由民权派”。陈旭麓先生就此认为,三者之间存在着一个否定一个而且像浪圈一样一圈比一圈大的联系。其中“变法派”与“自由民权派”的联系,主要体现于 A.“自由民权派”采用了“变法派”的斗争形式 B.“变法派”对封建制度的批判利于革命思想传播 C.在君主是否保留的问题上两派的态度趋于一致 D.“变法派”思想直接动员和指导了辛亥革命运动
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16. 难度:简单 | |
有学者撰文指出“1840年以来中国人向西方学习,经历了一个的过程,言教即主张学习西方自由、民主、平等等资产阶级观念”。确切而论,句中省略处应是 A. 始而言政,继而言技,进而言教 B. 始而言技,继而言教,进而言政 C. 始而言技,继而言政,进而言教 D. 始而言教,继而言政,进而言技
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17. 难度:简单 | |
近代一批先进的地主阶级知识分子,冲破“贵华夏”“贱夷狄”的传统思想观念的藩篱,开始以一种新眼光审视世界。这一新眼光主要“新”在 A.知识界出现了“经世致用”的呼声 B.鸦片战争的失败激发了国人的爱国心 C.一些有识之士开启了学习西方的思潮 D.“强国御侮”成为那个时代的最强音
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18. 难度:简单 | |
1891年,康有为发表《新学伪经考》。“新学”是指古文经学,康有为认为,今文经是孔子流传下来的真经;古文经本不存在,它是王莽为了篡位而伪造的,湮没了孔子的微言大义,因此要“摧廓伪说”。康有为的观点 A.旨在推动学术上的考证辨伪 B.基本上符合儒学发展历程 C.体现学术为政治服务的思想 D.动摇了传统儒学正统地位
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19. 难度:中等 | |
1921年,梁漱溟指出,“今天的中国,西学有人提倡,佛学有人提倡,只有谈到孔子时羞涩不能出口”,以至于“孔子的道理成了不敢见人的东西”。材料所述状况出现的主要原因是 A.孔子创立的儒学已经成为糟粕 B.人们已摆脱封建思想束缚 C.新文化运动文化观的极端倾向 D.民众普遍接受了西方文化
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20. 难度:中等 | |
“世间再无霍金,时间永留简史。”作为当代最伟大的科学家之一,霍金将量子论效应引进了黑洞研究,量子论的应用越来越深刻地影响人们的生活。量子论的创立 A.开创了以实验为基础的近代科学 B.对微观世界的认识取得革命性进步 C.弥补经典力学对时空认识的不足 D.有力挑战了西方的封建神学创世说
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21. 难度:中等 | |
20世纪以来,先进的中国人把世界文化的优秀成果同振兴中华的具体实践相结合,取得了一个又一个的重大思想理论成果——三民主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想等,这些重大理论成果在本质上具有一致性。对这些重大理论成果“一致性”的理解正确的是( ) A.都是马克思主义的中国化 B.都与本国国情相结合,以复兴民族为宗旨 C.都是20世纪推动中国历史前进的思想武器 D.都是中国民主革命的产物
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22. 难度:中等 | |
孙中山认为:只有实行节制私人资本的政策,才可使社会分配做到相对公平合理;必须由国家管理资本,所得的利益归人民大家所有。还必须实行平均地权和耕者有其田的政策,解决广大农民的民生问题。这一思想 A. 完全继承了儒家大同思想 B. 明确提出反帝反封建的目标 C. 与中共革命纲领完全一致 D. 顺应了时代发展的潮流
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23. 难度:简单 | |
毛泽东说:“一切赞成、拥护和参加社会主义建设事业的阶级、阶层和社会集团,都属于人民的范围;一切反抗社会主义革命和敌视、破坏社会主义建设的社会势力和社会集团, 都是人民的敌人。……凡属于思想性质的问题,凡属于人民内部的争论问题,只能用民主 的方法去解决,……而不用强制的、压服的方法去解决。”该论述 A.是关于新民主主义革命的论述 B.是关于社会主义初级阶段的论述 C.正确区分了两类不同性质的矛盾 D.认为阶级矛盾仍然是社会主要矛盾
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24. 难度:中等 | |
20世纪20年代后期,毛泽东指出:“每个农村都必须造成一个短时期的恐怖现象……一切帝国主义、军阀、贪官污吏、土豪劣绅,都将被他们(农民)葬入坟墓。”基于这种认识,中国共产党( ) A.主张国共合作建立革命统一战线 B.确定了反帝反封建的革命目标 C.开辟了工农武装割据的革命道路 D.明确了农民阶级的革命领导权
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25. 难度:简单 | |
“很清楚,中国现时社会的性质,既然是殖民地、半殖民地、半封建的性质,它就决定了中国革命必须分为两个步骤。第一步,改变这个殖民地、半殖民地、半封建的社会形态使之变为一个独立的民主主义的社会。第二步,使革命向前发展,建立一个社会主义的社会。”毛泽东的这段论述应出自 A.《论十大关系》 B.《关于正确处理人民内部矛盾问题》 C.《星星之火,可以燎原》 D.《新民主主义论》
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26. 难度:简单 | |
“邓小平把人们想疯了的财富定义为人民的合法追求目标。政府给政策、给条件、给机会,于是财富以及财富所能够实现的‘幸福生活’,变成了近在眼前的甘泉,而不再是远在天边的海市蜃楼。”材料主要表明 A. 政府改变了社会主义公有制的主导作用 B. 改革开放调动了人民社会生产的积极性 C. 社会主义市场经济体制改革顺利完成 D. 改革开放解决了社会主义的主要矛盾
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27. 难度:中等 | |
20世纪80年代后,中国大陆设立了茅盾文学奖、鲁迅文学奖等奖项,以奖励在诗歌、散文小说、戏剧领域有突出贡献的优秀作家。上述奖项的设立( ) A.清除了文学上的“左”倾错误 B.引领了新时期文学的新思潮 C.有利于新时期文学的多元化 D.体现了文学改革的持续深化
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28. 难度:中等 | |
根据下图中的数据信息,可得出的正确结论是( ) 1978—2017年我国高等教育在学规模和毛入学率的统计图 A.我国已实现普及高等教育 B.教育事业与经济发展相适应 C.高等教育类型呈现多样化 D.高等学校教学质量稳步提升
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29. 难度:困难 | |
阅读材料,完成下列要求。 材料一 黄宗羲认为政治之所以腐败,人民之所以受难,最大的祸根就是专制君主。为此他提出限制君权的主张:恢复宰相制度,使宰相有职有权,能与天子“同议可否”。重视学校的作用,认为学校不但是培养人才的场所,而且应当成为“公其非是”的议政机关。要把学校发展成含有近代意义的议会机关,要求将决定是非的最高权力从天子手中转移到学校。他还主张将郡县制和分封制结合起来,加强地方的独立性和自立性。主张以“天下之法”,取代“一家之法”,他所谓的“天下之法”,也就是使天下之人都能“自私”、“自利”,或都能“各得自私、各得自利”之法。 ——摘编自武树臣《黄宗羲的法律思想及其历史地位》 材料二 他(孟德斯鸠)批评共和政体容易走向“极端平等”,形成许多“小暴君”,“…主张资产阶级与封建贵族妥协,建立开明君主立宪制,也就是受国家基本法律约束的君主执政。实行自上而下的改革,来保障资产阶级的利益。……他盛赞英国的政治制度用法律保障了资产阶级自由发展,使国力日益强盛…… ——摘编自王美芝《浅析孟德斯鸠的法律思想》 (1)根据材料一并结合所学知识,概括黄宗羲的主要主张及产生的历史背景。 (2)根据材料一、二并结合所学知识,简述黄宗羲与孟德斯鸠思想的异同
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30. 难度:中等 | |
阅读材料,完成下列要求。 材料一 人文主义者揭露教会的腐败与虚伪,反对禁欲主义,鼓励人们享受现世的幸福生活。人文主义者认为,人应该享受现世的幸福生活,追求爱情与物质享受是人的天性。彼特拉克呼吁人们要热爱尘世生活,认为人的任务就是要在大地上建立起城市和社会。他在《歌集》中,歌颂了大自然的美妙和爱情的美好。…达·芬奇、拉斐尔等艺术家通过自己的艺术作晶展现了现世生活的幸福美好。 ——摘编自张淑钏《论文艺复兴时期人文主义者的矛盾特性》 材料二 新文化倡导者不仅再启人的解放运动,而且将之作为民族复兴的首要问题加以讨论,以致个性解放之声一时响彻云霄。李大钊说,只有个性解放,人人“背黑暗而向光明”,才能“以青春之我,创建青春之家庭,青春之国家,青春之民族出于这一认识,新派人士对压抑个性的封建文化施以异常猛烈的攻击,陈独秀那尽人皆知的名言,“伦理的觉悟,为吾人最后觉悟之最后觉悟”,最能体现新派人士对个性解放的激烈态度和不可动摇的信念。 ——摘编自陈廷湘《新文化运动:中国思想创新的里程碑》 (1)根据材料一并结合所学知识,概括文艺复兴时期人文主义思想的特点及其形成原因。 (2)根据材料一,二并结合所学知识,指出新文化运动与文艺复兴运动在思想主张方面的不同点。
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31. 难度:简单 | |
阅读材料,完成下列要求。 材料一 孙中山先生“致力国民革命凡四十年”,一生坚持“吾志所向,一往无前,愈挫愈奋,再接再厉”,对此矢志不移、无比坚定。孙中山先生说以吾人数十年必死之生命,立国家亿万年不死之根基,其价值之重可知,孙中山先生的革命生涯屡经挫折、备尝艰辛,……孙中山先生以毕生奋斗践行了他的誓言,表现出一个伟大革命者的英雄气概和执着追求。 ——习近平《在纪念孙中山先生诞生150周年大会上的讲话》 材料二 历史告诉我们,历史和人民选择中国共产党领导中华民族伟大复兴的事业是正确的,必须长期坚持、永不动摇;中国共产党领导中国人民开辟的中国特色社会主义道路是正确的,必须长期坚持、永不动摇;中国共产党和中国人民扎根中国大地、吸纳人类文明优秀成果、独立自主实现国家发展的战略是正确的,必须长期坚持、永不动摇。 ——人民网人民日报《庆祝中国共产党成立95周年大会》 (1)根据材料一并结合所学知识,指出孙中山“吾志所向”是什么?分析孙中山“革命生涯屡经挫折、备尝艰辛”的主要原因。 (2)根据材料二并结合所学知识,简析中国共产党成立95年以来取得巨大成就的主要原因。
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