| 1. 难度：中等 | |
|
为了加强分封制形成的统治秩序，解决贵族之间在权力、财产和土地继承上的矛盾，西周实行了与分封制互为表里的具有政治性质的 A. 世袭制 B. 分封制 C. 宗法制 D. 察举制
|
|
| 2. 难度：中等 | |
|
“这是一个划时代的突破和最骇人听闻的社会结构，没有封国封爵，没有公侯伯子男。尤其是儒家学者更是大惑不解，而且不久就大起恐慌，这简直就是打碎他们的饭碗了。"这个时代指的是 A.春秋战国 B.秦代 C.汉代 D.隋唐时期
|
|
| 3. 难度：简单 | |
|
南宋著名诗人陆游在《示儿》诗中写道：“死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”按两宋中央官制，主要负责筹划“王师北定”事务的是 A. 尚书省 B. 参知政事 C. 枢密院 D. 御史大夫
|
|
| 4. 难度：中等 | |
|
据说明太祖曾经写诗一首描述自己的辛劳：“百僚未起朕先起，百僚已睡朕未睡。不如江南富足翁，日高丈五犹拥被。”为解决上述问题，明成祖( ) A.设立内阁制 B.设立军机处处理政务 C.以司礼监太监牵制内阁 D.设六部分理全国政务
|
|
| 5. 难度：中等 | |
|
察举制、九品中正制大体可归荐举之列。从理论上说，荐举制是一种合理的官僚选拔制度，但是，察举制与九品中正制不约而同地走向了其初衷的反面，其中的原因是它们 A. 都将选官范围定为世家子弟 B. 都对荐举者缺乏有效的约束 C. 都把才德具体化，难以操作 D. 都把选官标准定为考试成绩
|
|
| 6. 难度：简单 | |
|
“它标示的不只是这场战争胜败的严峻性，更因为它标示着以商品和资本来改变中国传统社会的轨道，作为中国的近代与中世纪的分界线，是显而易见的。”材料中的“它”是指 A.鸦片战争 B.甲午中日战争 C.八国联军侵华 D.抗日战争
|
|
| 7. 难度：简单 | |
|
《虎门条约》规定，凡是涉及英国商人的案件，都交给英国管事官处理。“其英人如何科罪，由英国议定章程、法律发给管事官照办。”对此条约认识正确的是 A. 中国的关税自主权开始丧失 B. 中国外交主权遭到破坏 C. 英国获得片面最惠国待遇 D. 中国的司法主权遭到破坏
|
|
| 8. 难度：中等 | |
|
在耶稣之下，太平天国的首义诸王一夜之间都成了上帝的众子，并按照各自的行序分别对应天象：洪秀全为日，杨秀清为风，萧朝贵为雨，冯云山为云，韦昌辉为雷，石达开为电。（出自陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》）这实质上反映了太平天国 A.宣扬人人平等思想 B.借助神权重建等级秩序 C.增强核心领导层凝聚力 D.将基督教教义与儒家大同思想结合
|
|
| 9. 难度：中等 | |
|
有学者认为：从1840年至1945年这百年来，爱国主义演进大致可分为两个阶段，在第一阶段，现代民族国家意识开始萌芽，但并未完形，爱国主义重在行动。在第二阶段，新型知识分子群体与现代民族国家观念形成，爱国主义从自发到自觉，从情绪到理性，现代爱国主义观念形成。这两个阶段最确切的分界线应是 A. 第二次鸦片战争 B. 甲午中日战争 C. 辛亥革命 D. 抗日战争
|
|
| 10. 难度：中等 | |
|
你见过扯线木偶吗？木偶被线扯着，任人摆布。近代中国清政府就像木偶一样任人摆布。请问，清政府最终成为任人摆布的木偶是在下面哪个条约签订之后 A.《南京条约》 B.《天津条约》 C.《辛丑条约》 D.《马关条约》
|
|
| 11. 难度：中等 | |
|
我校高一年级在学习了辛亥革命的历史后，有五位同学表达了各自对这场革命的看法。其中哪些同学的观点符合辛亥革命的实际情况 甲：辛亥革命后人们开始意识到自己不再是君主的奴仆，而是国家的主人 乙：辛亥革命沉重打击了帝国主义在中国的统治 丙：辛亥革命后建立了资产阶级共和国，使人民获得了一些民主和自由权利 丁：辛亥革命是中国社会近代化进程中的里程碑 戊：辛亥革命结束了统治中国两千多年的封建制度 A.乙丙丁戊 B.甲乙丙戊 C.甲乙丙丁 D.甲乙丁戊
|
|
| 12. 难度：压轴 | |
|
五四运动开启了新民主主义革命的篇章，给我们留下了宝贵的精神财富——“五四”精神。“五四”精神的核心是 A．反帝反封建 B．爱国主义 C．无产阶级革命 D．民主科学
|
|
| 13. 难度：中等 | |
|
1921年中共“一大”通过党的纲领指出：“推翻资本家阶级的政权”。1922年中共“二大”决议强调：联合资产阶级民主派，打倒本国的封建军阀及国际帝国主义。对这一变化认识正确的是，中国共产党 A. 犯了右倾错误 B. 维护了国共合作 C. 初步分析中国的国情和革命任务 D. 没有认清中国半殖民地半封建社会的性质
|
|
| 14. 难度：中等 | |
|
五四运动后，社会主义已经成为报刊中时常出现的时髦名词，没有人禁止赞扬苏俄的暴力革命，以俄为师成为立志改造中国的有识之士的共同选择。这反映出当时 A. 北洋军阀政府思想控制松弛 B. 知识分子救国方式达成共识 C. 马克思主义的影响日益扩大 D. 社会主义成为中国主流思想
|
|
| 15. 难度：中等 | |
|
某历史学习小组在研究性学习中搜集到下列口号：“打倒列强，除军阀”、“星星之火，可以燎原”、“停止内战，一致抗日”、“将革命进行到底”。它们所反映的历史发展主题是 A.工农武装割据 B.新民主主义革命 C.抗击外来侵略 D.推翻国民党政权
|
|
| 16. 难度：简单 | |
|
“它不是一般意义上的行军，是为避开蒋介石魔爪而进行的一次生死攸关、征途漫漫的撤退，是一场险象丛生、危在旦夕的战斗。”这番话描述的是中国近现代史上的一个重要历史事件。这个历史事件是 A.挺进大别山 B.红军长征 C.北伐战争 D.南昌起义
|
|
| 17. 难度：中等 | |
|
有学者评论：“抗战之前的中国是传统的、一盘散沙的、领导核心无力而且缺乏代表性的非现代化中国，而抗日战争给中国的历史带来了全新的现代性。”“全新的现代性”主要指 A.英美苏等国家的全力支持 B.抗战结束促进了现代化建设 C.抗日民族统一战线的民族性 D.抗日战争促成了全国的统一
|
|
| 18. 难度：中等 | |
|
1938年10月，陈嘉庚以华侨参政员身份，从新加坡向国民参政会发来“敌未出国门前言和即汉奸”的电报提案，获大会通过，被誉为“古今中外最伟大的一个提案”。该提案的“伟大”之处在于 A.鼓舞北平守军奋起保卫卢沟桥 B.坚决反对蒋介石破坏抗日民族统一战线 C.坚持抗战到底的民族独立精神 D.成功的制止了国民党亲日派的投降倾向
|
|
| 19. 难度：简单 | |
|
1949年渡江战役即将发起时，英国军舰擅自闯入长江人民解放军防线。人民解放军奋起反击，毙伤英军百余人，并要求英、美、法等国的武装力量“迅速撤离中国的领水、领土、领空”。人民解放军的这一行动 A.切断了西方国家对国民党的军事援助 B.有利于巩固社会主义阵营 C.反映出“另起炉灶”外交政策的确立 D.是对列强在华特权的否定
|
|
| 20. 难度：中等 | |
|
左宗棠收复新疆后，清朝于1884年在新疆设行省。此举加强了国家统一，巩固了边防，发展了当地经济，加强了内地与边疆的联系。构成这段文字的是 A.历史叙述和史料实证 B.历史解释和历史观点 C.历史叙述与历史解释 D.历史结论与历史解释
|
|
| 21. 难度：中等 | |
|
近代历史上日本发动了两次侵华战争。这两次战争都成为中国历史的转折点。阅读材料，回答问题。 材料一 十九世纪后期，主要资本主义国家已经完成了向帝国主义阶段的转变，资本输出具有特别重要的意义，这必然引起新一轮对殖民地更加激烈的争夺。于是，地大物博的半封建、半殖民地中国便成为帝国主义列强眼中的猎物。……日本，自1868年明治维新以来，建立新政，充实国力，汲取西方文化之精髓，摒弃不合时宜之思维，提出“开拓万里波涛”，“耀皇威于海外”的口号，走上资本主义发展道路。 ——罗援《甲午战争惨败的十大教训》 材料二 李鸿章在马关谈判会场，曾做长篇演说，其中明言：“此次战争，实获两个好的结果：其一，证明欧洲式之陆海军组织及作战方法，并非白种之民族所独擅，黄种之民亦可应用并取得成功：其二，贵国之长足进步，使我国从长夜迷梦中觉醒，得益匪浅。” ——《马关议和中日谈话录》 材料三 日本军国主义者发动对华全面侵略，最致命的错误是大大低估了中国民众内部深深蕴藏着的那种无穷无尽的力量，特别是当中华民族处于生死关头时那种万众一心的民族凝聚力。日本侵略者眼中看到的只有武器而看不到人。他们只从两国军事力量的对比出发，以为只要给中国有力的“一击”，只需要几个月就可以使中国屈服。可是，他们的算盘完全打错了，结果大大出乎他们意料，深深地陷入中国全民族抗战的泥淖中无法自拔。 ——金冲及《二十世纪中国史纲》 材料四 在如何看待中国战场问题上，美国总统罗斯福曾说：“如果中国屈服，会有多少日军脱身出来？那些军队会干什么呢？会占领澳大利亚、占领印度，会像摘熟梅子一样轻而易举地占领中东。那将是日本和纳粹的大规模钳形攻势，在近东某处会合，完全切断俄国同外界的联系，瓜分埃及，切断经过地中海的所有的交通线，难道不会是这样吗？” 请回答： （1）据材料一，概括甲午战争爆发的主要原因。结合所学知识，概述这场战争的战败对中国造成的危害。 （2）材料二李鸿章认为中日甲午战争对中国的重要意义是什么？ （3）材料三中“特别是当中华民族处于生死关头时那种万众一心的民族凝聚力”的具体表现是什么？取得了什么成果？ （4）根据材料四，并结合所学知识，简要评价中国的抗日战争。
|
|
| 22. 难度：中等 | |
|
阅读材料，完成下列要求。 材料一 为保卫辛亥革命的政治成果，防止袁世凯上台后倒行逆施搞封建复辟，南京临时政府迫切希望制定——部国家根本法来规定国家的根本政治制度。1912年3月8日，南京临时政府参议院通过《临时约法》，规定：中华民国由中华人民组织之；中华民国之主权属于国民全体。明确规定人权“无种族、阶级、宗教之区别”，并在第二章“人民”部分规定了广泛的权利就权力分立与制约原则而言，《临时约法》确立了三权分立体制，试图建立一个议会制和责任内阁制的民主共和国。 ——摘编自韩大元《辛亥革命与宪法学知识谱系的转型》 材料二
（1）根据材料一，概括《临时约法》的主要内容，并结合所学知识简析《临时约法》的意义。 （2）材料二是中国共产党召开的两次重要会议的会址。结合相关史实，任选其中一幅图片撰写解说词。（要求：史实准确，逻辑清晰，表述简练。）
|
|
