1. 难度:中等 | |
金景芳先生认为鲁国的“初税亩”是在公田上取一份地租外,在私田上又取一份,结果公家所得多于什一,而形成所谓“二”,故哀公云“二吾犹不足”。据此可知 A.鲁国率先承认土地私有 B.鲁国财政收入成倍增长 C.井田制度并未彻底废除 D.赋税改革推动鲁国称霸
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2. 难度:中等 | |
784年,唐德宗削藩失败后痛下“罪己诏”,公开承担了导致天下大乱的责任,宣布李希烈、田悦等人叛乱是因为自己的失误,故而赦免了这些叛乱的藩镇,表示今后“一切待之如初”。这主要反映了 A.君主专制制度弊端突显 B.安史之乱发生的必然性 C.中央集权开始受到威胁 D.唐政府统治力严重下降
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3. 难度:中等 | |
朱熹的诗《观书有感》写道:半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。问渠那得清如许?为有源头活水来。该诗意在 A.赞美池塘优美的风景 B.强调书法取法于自然 C.克制欲望来探究天理 D.借自然现象说明事理
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4. 难度:中等 | |
在1757年乾隆皇帝宣布撤销宁波、泉州、松江三个海关的对外贸易之前,清朝政府规定的通商口岸有4个,每个口岸每年平均只有1艘西方商船靠岸。只留1个广州口岸时,每年平均靠岸64艘西方商船,是开放4个口岸年代的16倍。由此可知,一口通商 A.不利于中国开展对外交往 B.推动了海关管理体制的近代化 C.并没能缓解西方经济侵略 D.客观上促进了对外贸易的发展
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5. 难度:中等 | |
下表为1892—1900年间进入四川的洋货总值。据此可知 A.进入四川的商品在逐年增加 B.甲午战争之后列强侵华进入新阶段 C.新口岸的开放加剧商品倾销 D.商品输出是列强主要经济侵略手段
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6. 难度:中等 | |
“经过五四运动洗礼,越来越多中国先进分子集合在马克思主义旗帜下……有了马克思主义,有了中国共产党,有了中国人民和中华民族的伟大觉醒,中国人民和中华民族追求真理、追求进步的潮流从此就是任何人都阻挡不了的。”材料旨在强调 A.马克思主义指导了五四运动 B.中共对五四运动的领导作用 C.爱国主义是五四运动的精神核心 D.五四运动启迪了民众的民族意识
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7. 难度:中等 | |
1937年7月下旬,拥有300余家工厂的中华国货联合会上书国民政府,表示国货联合会中各工厂愿为政府制造各种军需物资,要求政府尽快组织内迁,派员指导生产。出现这一现象的主要原因是 A.战时经济体制的确立 B.民族危机的不断加深 C.官僚资本主义的压榨 D.东南沿海地区的沦陷
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8. 难度:中等 | |
有学者认为,家庭联产承包责任制是计划经济孕育的产物,它既不能充分保证农民的权利,又不能保证获得起码的经济利益,它已不能有效地刺激农民生产经营的积极性了。该学者认为 A.制度设计要适合经济社会发展状况 B.计划经济体制下人民利益受损 C.家庭联产承包责任制确认土地私有 D.大包干实质是控制农民经济权
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9. 难度:中等 | |
古希腊雅典城邦存在着宽容和不宽容例子。宽容的鼎盛时期,各地学者云集雅典,百家争鸣,共同创造岀璀璨的古代文化。当城邦面临危机时刻,雅典人不再宽容了。苏格拉底之死,说到底就是因为他的言论利刃和哲学武器对雅典民主体制造成了伤害。材料旨在说明 A.宽容铸就国家秩序与社会正义 B.雅典民主体制不容动摇 C.雅典公民对国家制度缺乏信心 D.雅典法庭没有言论自由
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10. 难度:中等 | |
16世纪中期,随着圈地运动的开始,英国许多领主买下自由持有农的土地,同时驱逐老的佃户,推倒其房屋。圈地以后的大土地所有者或者把整个农场、牧场出租以收取地租,或者雇用劳动力进行生产。这在当时 A.推动了工业革命的进程 B.促进了新型生产关系的发展 C.反映了社会矛盾的变化 D.提升了封建领主阶层的实力
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11. 难度:困难 | |
下图为中国著名漫画家江敉20世纪50年代的漫画《杜鲁门的群众》。该漫画反映 A.美苏两国的直接对抗 B.日本积极响应杜鲁门主义 C.亚太地区局势的紧张 D.美国对法西斯主义的纵容
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12. 难度:中等 | |
2017年,英国举行脱欧公投。之后,其他欧盟成员国的一些疑欧主义政党或政治家也发出举行脱欧公投的声音,如来自瑞典、荷兰、意大利、法国等欧盟老成员国和捷克、匈牙利和斯洛伐克等新成员国。这表明 A.欧洲一体化进程遭受重创 B.区域集团化的消极影响出现 C.欧盟正面临着解体的危险 D.各国对欧洲一体化信心下降
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13. 难度:困难 | |
阅读材料,回答下列问题。 材料一 中国与西方之间的关系,直到欧洲继哥伦布和葡萄牙航海者远航探险之后、进行海外扩张时,才持续不断交往起来。1514年,葡萄牙商人与广州通商,1557年,他们又在澳门设立了永久的商业根据地;这时,中国开始直接感受到生气勃勃的新兴欧洲的影响。这些葡萄牙人收购中国的丝织品、木刻品、瓷器、漆器和黄金;同时,作为回报,他们又推销东印度群岛的肉豆蔻、丁香和肉豆蔻干皮、帝汶岛的檀香、爪哇岛的药材和染料以及印度的肉桂、胡椒和生姜。欧洲的货物一样也没卷入;原因很简单,它们在中国没有市场。这些葡萄牙人充当着纯粹是亚洲内部贸易的运货人和中间人。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料二 自15世纪末哥伦布到达美洲后到19世纪中后期近4个世纪中,西欧国家通过战争抢夺和商品换取等方式,使大约1500万黑人被当作奴隶贩卖到美洲。黑人奴隶不仅成为了美洲种植园的主要劳动力,也被广泛用于矿山开发。奴隶们创造了巨额财富,如墨西哥开采的银子比欧洲所有银矿的总产量多9倍,而这些开采的金银同农牧业产值相比却相形见绌,惊人的财富最终流向了西欧。大量黑人的输入和单一种植园经济的发展,使美洲产生了对各种商品的巨大需求,而英国、西班牙等宗主国却出台规定禁止当地制造业和农业全面发展,这就使得大量欧洲商品涌入美洲。 ——摘编自喻继如《大西洋奴隶贸易对资本主义发展的影响》 (1)依据材料一并结合所学知识,概述明清时期中国对外贸易的特点及其形成原因。 (2)依据材料二并结合所学知识,分析奴隶贸易的影响。
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14. 难度:困难 | |
阅读材料,完成下列要求。 材料 文化本是人类控制环境的工具,环境不同,文化自因之而异。及其兴起以后,因其能改造环境之故,愈使环境不同。人类遂在更不相同的环境中进化。其文化,自然也更不相同了。文化有传播的性质……此其原理,实因人类生而有求善之性……与相爱之情……所以文化优的,常思推行其文化于文化相异之群,以冀改良其生活,共谋人类的幸福。……而其劣的,亦恒欣然接受。 ——摘编自吕思勉《中国通史》 从材料中提炼出一个观点(任意一点或整体),并进行论证。(要求:观点不能简单重复材料信息,持论有据,论证充分,表述清晰)
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15. 难度:困难 | |
阅读材料,回答下列问题。 材料 1872年夏,第一批官费留美幼童30名学生启程,拉开了中国近代官费留学教育的序幕。清政府最初按计划连续四年,毎年选派30名幼童赴美,从1872年至1875年共计派遗了四届120名幼童赴美学习,这是晩清最早的官派留学生。1898年8月2日,光绪皇帝发布谕旨:“现今讲求新学,风气大开,惟百闻不如一见,自以派人出洋游学为要。”至此,派人出洋留学就成为清政府的一项政策。清政府向日本派遣留学生,最早是在1896年。自从清政府提倡去日本留学的政策出台后,又制定了一系列奖励办法督促国人负笈东渡,留日学生人数在数年间成倍增长。1901年留日学生274人,1902年留日学生573人,1903年的留日学生人数是1300人,1906年留日学生达到7283人,从而掀起了一场轰轰烈烈的留日热潮。季羡林先生曾经指岀:“对中国的近代化来说,留学生可以比作报春鸟,比作普罗米修斯,他们的功绩是永存的。” ——摘编自靳春泓《晩淸留学制度演变考察》 (1)根据材料并结合所学知识,说明晚清留学制度实施的历史背景。 (2)根据材料并结合所学知识,简述晩清留学生对中国社会近代化进程的影响。
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16. 难度:困难 | |
阅读材料,回答下列问题。 材料一 二战爆发后,为了保卫作为战略要冲和石油生产基地的中东,美国军队开进了中东……二战结束后,苏联力图冲破西方帝国主义的封锁,打开进入地中海和波斯湾的大门,支持中东各国争取民族独立的斗争。美国则努力扩大它在中东的影响和势力,将中东置于它称霸世界的全球战略之中。 ——摘编自张士智、赵慧杰《战后美国对中东的扩张》 材料二 1973年10月埃及和叙利亚对以色列发起进攻,以色列在美国的帮助下迅速反攻。所有阿拉伯产油国遂决定提高原油价格,对美国实行禁运,引发了战后严重经济危机。阿拉伯国家的石油收入由1973年的300亿美元猛增到1974年的1100亿美元。许多西欧国家为了获得中东的石油供应,对美国支持以色列的政策,表示拒绝合作。日本也改变了支持美国的中东政策。美国也被迫回归联合国的解决框架之内,对以色列施加压力。 ——改编自程凌雷《第四次中东战争中石油斗争与世界多极化》 (1)根据材料一并结合所学知识,概括美国对中东地区扩张的原因。 (2)根据材料二并结合所学知识,分析阿拉伯国家利用石油斗争的影响。
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17. 难度:困难 | |
阅读材料,回答下列问题。 材料 裴度(765—839),字中立,出生于平息“安史之乱”后的第二年,裴度可以说得上是唐中晩期一位不可多得的贤相,他于朝堂之内,力助宪宗选拔英才、打击宦官;对外则运筹帷幄,平定藩镇叛乱,使元和年间出现了自太宗、玄宗之后的又一盛世景象,史称“元和中兴”。裴度一生做人做官,出将入相,靠的是超人的才华,更靠的是为国为民的一片丹心。裴度虽个子小,却志气昂扬,经伦满腹,擅长言谈和演讲,常常令“观听者为之耸然。”在他去世之后,唐王朝便急转直下,堕入历史的深渊。但综观裴度一生,他为了维护和巩固李唐的封建统治,坚持与权奸、宦官、割据势力进行斗争,这种斗争精神是可贵的。尤其是从他反对藩镇割据势力所取得的巨大功绩来看,他不愧为唐朝后期一位杰出的政治家。 ——摘编自张海峰《浅论裴度于“元和中兴”的贡献》等 (1)根据材料并结合所学知识,概括裴度辅佐宪宗实现“元和中兴”的背景。 (2)根据材料并结合所学知识,简要评价裴度的历史功绩。
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