1. 难度:简单 | |
“廷寄”上谕是清代军机处官员日常工作之一,其内容大都是告诫臣工、指授兵略、查核政事、责问刑法之失当等。这体现了军机处的职能是 A.传达皇帝旨意 B.参与行政决策 C.总领全国政务 D.负责监察百官
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2. 难度:中等 | |
著名历史学家章开沅曾说:“1895年中国有三个人各自做出自己一生最重要的选择:康有为选择了变法,孙中山选择了革命,张謇选择了实业。”造成这种现象的主要原因是 A.甲午战争后民族危机加深 B.清政府成为洋人的朝廷 C.西方民主思想的广泛影响 D.资产阶级力量不够强大
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3. 难度:中等 | |
柳宗元说:“周之失,在于制;秦之失,在于政,不在制”。文中的两个“制”分别是指 ( ) A.分封制和郡县制 B.宗法制和郡县制 C.分封制和中央集权制 D.宗法制和中央集权制
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4. 难度:中等 | |
有学者说,“秦朝这一制度构成了严密的中央统治体系,开后世两千年中央官制之先河”。“这一制度”指 A. 皇帝制度 B. 三公九卿制 C. 御史制度 D. 郡县制度
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5. 难度:中等 | |
“《天朝田亩制度》表现了农民的农业社会主义思想,即以小农经济为基础的平均主义思想。这种思想在一定的历史条件下,一方面有巨大的革命性;另一方面在实质上又带有反动性”。其“革命性”主要体现在 A. 实施男女平等的分配方案 B. 贯彻平均主义的基本原则 C. 否定封建地主土地所有制 D. 建立绝对平均的理想社会
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6. 难度:中等 | |
李鸿章对与列强签订的条约认识经历了四个阶段,即19世纪60年代以前的金帛议和,羁縻怀柔;19世纪70年代的羁縻勿绝,恪守条约;19世纪80年代的援例订约,追求平等;19世纪90年代及以后的放弃宗藩,谨守约章。这些变化说明李鸿章 A.大国中心外交观念逐步削弱 B.由保卫主权转向了卖国 C.始终没有接受西方政治思想 D.未尽到外交家应尽之责
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7. 难度:简单 | |
著名史学家陈旭麓先生认为1840年以来,中国因外患而遭受的每一次失败都产生过体现警悟的先觉者。但他们的周围和身后没有社会意义的群体,他们走得越远越孤独。但战争大败,“成中国之巨祸”,它促成了中国民族认识的改变,中国的民族具有群体意义的觉醒也因此而开始。”这里的“战争”指的应是 A.第二次鸦片战争 B.甲午中日战争 C.八国联军侵华战争 D.第一次世界大战
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8. 难度:简单 | |
对《天朝田亩制度》和《资政新篇》的理解不正确的是 A.《天朝田亩制度》反映的是一种绝对平均主义的理想 B.《资政新篇》是符合时代发展潮流的资本主义方案 C.《天朝田亩制度》的颁布是太平天国进行政权建设的一个重要举措 D.《资政新篇》表达了农民的理想与追求,是对《天朝田亩制度》的继承与发展
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9. 难度:中等 | |
近代史上,列强获得下列侵略权益的先后顺序是 ①协定关税 ②领事裁判权 ③划定“使馆界” ④在通商口岸设厂 A. ①③④② B. ①②④③ C. ④①②③ D. ②③①④
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10. 难度:简单 | |
有学者认为“就世界大势论,鸦片战争是不能避免的。”这里所说的“大势”是指 A.英国推行炮舰政策 B.西方列强加紧扩张 C.中国社会全面落后 D.工业文明迅速发展
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11. 难度:简单 | |
我们认为辛亥革命失败了的主要依据是 A. 革命果实被袁世凯篡夺 B. 革命未能改变中国的社会性质 C. 孙中山辞去了临时大总统职务 D. 没有建立起真正的中华民国
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12. 难度:中等 | |
近代,上海《申报》曾登载了一则新闻:“东路总司令部电军事机关称,瑞金、古城、会昌间有残匪五万余人,经我东北两路军压迫,有突围而走赣西、退窜鄂川模样。但我军布置周密,不置漏网。”这则新闻可以间接佐证 A.挺进大别山,战略反攻开始 B.武汉会战失利,抗日进入相持阶段 C.反围剿失利,红军被迫长征 D.北伐胜利进军,基本消灭北洋军阀
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13. 难度:简单 | |
1895年,一位中国外交官对当时欧美国家的政体分别作了如下评述,其中对德国的评述是 A. “举国听于议院,势太偏重” B. “君主能以事下会议而不能独断” C. “议院主议法,政府主行法,察院主断法” D. “上议院主用世爵,参以选举,君权仍重”
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14. 难度:中等 | |
电影《鸦片战争》中有这样的镜头:英国议会上,外交大臣巴麦尊提出出兵进攻中国, 议会以271票对262票的微弱多数通过了侵华战争拨款。英王维多利亚最终同意对 华宣战。对上述材料理解不正确的是 A.英王是国家元首,议会对英王负责 B.英王形式上有对外宣战的权力 C.英王是虚位元首,议会掌握国家权力 D.议会至上,英王要遵从议会通过的决议
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15. 难度:中等 | |
1800年,美国总统、联邦党人亚当斯要求政见不同的内阁成员皮克林辞职,遭到皮克林拒绝,于是亚当斯将其免职。皮克林因此成为美国历史上第一位被总统免职的内阁成员。亚当斯此举 A.加强了联邦政府的行政权力 B.体现了总统与内阁之间权限不明 C.行使了宪法赋予总统的职权 D.反映了联邦党与其他党派的斗争
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16. 难度:中等 | |
2015年10月20日至23日,中国国家主席习近平对英国进行了国事访问,受到英国女王的高规格接待。在位63年的英女王曾对英国人民说:“我无法领导你们作战,我不能赋予你们法律或司法判决,但我可以做其他一些事情。”“其他一些事情”是指 ①作为国家元首接见外宾 ②任命首相 ③组织内阁 ④维系英联邦成员关系 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
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17. 难度:简单 | |
资产阶级民主政体的形式不尽相同,但核心都是由议会掌握了国家的 A. 行政权 B. 立法权 C. 司法权 D. 外交权
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18. 难度:简单 | |
下列关于法兰西第三共和国宪法的叙述不正确的是 A.共和派与保皇派长期斗争的结果 B.它使共和政体在法律上得以确立起来 C.它规定行政权赋予总统,总统由选民直接选出 D.该宪法为工业资产阶级提供了参与政权的机会,促进了资本主义的发展
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19. 难度:中等 | |
英国《权利法案》、美国《1787年宪法》和法国1875年宪法的共同之处是 ①体现了代议制民主的特征 ②规定了资产阶级国家政体 ③资产阶级斗争成果的法律总结 ④赋予全体公民以充分的选举权 A.②③④ B.①②③ C.①③④ D.①①②④
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20. 难度:简单 | |
在古代雅典,官员就职前须宣誓保证依法履行职责,陪审员须宣誓保证公正审判,年满18岁的青年男子须参加成人宣誓仪式才拥有公民的权利和义务。这些宣誓旨在 A. 限制权力滥用 B. 防止官员腐败 C. 培育权利观念 D. 增强责任意识
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21. 难度:简单 | |
雅典城邦时代戏剧流行,在戏剧公演上众多的雅典公民在同一个场合中,在同一个时段里经历同一种感受,他们一个挨一个都坐在一起,胳膊碰胳膊,腿碰腿,情感也会在他们之间流动……每个人都是一个社会的人,一个政治中的人,自己被深深地囊括在城邦之中,与其他观众有着紧密的联系。这表明戏剧公演 A. 反映了雅典民主制的开放性 B. 强化了雅典“人人平等”的原则 C. 调动了雅典公民的政治参与热情 D. 培养了雅典公民的集体意识
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22. 难度:简单 | |
据记载,在古代雅典法庭上被告往往携带家眷,上演一场场哭戏,声泪俱下,试图激起法官的侧隐之心。申诉之后,陪审法官经常未经正式答辩,便将圆盘投人标明为“有罪”或“无罪”的瓮中直接表决。材料说明雅典 A.法官审案时具有很强的主观意志 B.陪审法庭是雅典最高司法机关和检察机关 C.被告的正式答辩注重策略和技巧 D.法庭判决不是依靠证据而是仅凭被告情感
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23. 难度:中等 | |
“罗马三次征服世界,第一次是以武力,第二次是以宗教,第三次是以法律,而第三次征服也许是最为和平、最为持久的征服。”这段材料意在说明( ) A.罗马人完全依靠法律征服世界 B.罗马法最终带来了罗马帝国疆域的扩大 C.完善的法律是国家稳定繁荣的基础 D.罗马法对后世各国法律体系产生了深远影响
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24. 难度:中等 | |
古代希腊哲哲学苏格拉底说:“如果做鞋或评判鞋的好坏要请教具有专门知识的鞋匠,为什么治理国家和评判政治的好坏却不去请教具有专门政治知识的人,而去请教只具有制鞋、做马具等手艺的人,甚至并无任何专门知识可言的人呢?”这实际上表明苏格拉底 A. 反对过于泛滥的直接民主 B. 反对手工艺人参与国家政治 C. 反对问政于民 D. 反对当时评判政治好坏的标准
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25. 难度:简单 | |
柏拉图曾这样评论雅典民主:“在这种国家里自由到了极点……这里什么东西都充满了自由精神……只要有谁建议稍加约束,他们就会觉得受不了,就要大发雷霆……他们真的不要任何人管了,连法律也不放在心上,不管成文的还是不成文的。”此现象( ) A. 奠定了雅典民主政治的基础 B. 凸显了间接民主制存在的弊端 C. 开启了希腊历史的古典时代 D. 导致了公民权力的滥用和误用
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26. 难度:简单 | |
《剑桥中国史》载:“对帝国而言并不是新东西,也不是起源于秦。但公元前221年的改革至关重要,它断然摒弃了必然引起间接统治的重立列国的思想。”材料评说的制度应是 A.分封制 B.三公九卿制 C.郡县制 D.郡国并行制
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27. 难度:中等 | |
《中国人史纲》中说:“封建制度最重要的问题是权力的继承……但父亲遗留下来的如果是一个不能均分的宝座,或是一个不能均分的世袭爵位,只能由一个儿子继承时,问题就发生了。必须有适当的方法解决,才可以保持国家和家族的完整。”西周时“适当的方法”是指 A.分封制 B.宗法制 C.世袭制 D.禅让制
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28. 难度:中等 | |
到明代中叶,内阁大学士虽“无丞相之名,而有丞相之实”,已类似“汉唐宰辅”了。这样,朱元璋处心积虑加以废除的相权,很快就因为内阁制度的产生而复活。这说明 A. 首辅成为国家最高行政长官 B. 阁臣实际上取得了部分相权 C. 内阁成强化君主专制的工具 D. 君主专制发展到一个新阶段
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29. 难度:简单 | |
钱穆在《国史大纲》中写到:“以政制言,中国自秦以下,即为中央统一之局,其下郡、县相递辖,更无世袭之封君,此不足以言‘封建’”。此处“封建”是指 A.宗法制 B.分封制 C.郡县制 D.行省制
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30. 难度:简单 | |
《左传》僖公二十四年曰:“昔周公吊二叔之不咸,故封建亲戚,以藩屏周。”据此可知( ) A. 宗法制度自此建立起来 B. 分封制以屏护周朝为目的 C. 分封对象都是宗族血亲 D. 血缘亲疏是受封等级依据
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31. 难度:中等 | |
从专制走向民主、法制是世界政治文明发展的总趋势.阅读下列材料并结合所学知识回答问题。 材料一 秦灭六国后,赢政自称皇帝.他说:“朕为始皇帝,后世以计数,二世、三世至于万世,传之无穷。” (1)依据材料,赢政创立了什么制度?这一制度的主要特征是什么? 材料二 雅典实行公民大会制度,由大约6000成员组成,所有成年男性公民都可以参加(妇女、奴隶和外侨除外)。公民大会只要得到简单的多数票,就几乎可以不受任何法律限制,决定任何内部问题。 ——《什么是民主》 (2)材料二说明雅典的民主制度有什么特点?反映的实质是什么? 材料三 罗马法具有资本主义发展初期所需要的现成法律形式,是现代资本主义法制的先声.世界资本主义的发展与罗马法的复兴密不可分。自19世纪以来,欧洲大多数国家皆以罗马法为法制基础,制定本国的法律制度,如《法国民法典》、《德国民法典》等.现在许多国家的陪审团制度、律师制度和某些诉讼原则均直接源于罗马法。 ——引自《历史·必修政治文明历程》 (3)根据材料三指出罗马法对近代欧洲国家法制建设的影响。 材料四 美国联邦政府结构示意图 (4)依据材料四,这是哪部法律规定的什么制度,该制度有什么意义?
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32. 难度:中等 | |
阅读下列材料,回答问题。 材料一 汉制,皇帝为丞相起(立);晋、六朝及唐,君臣皆坐;惟宋(群臣)乃立,元乃跪,后世从之。 ——康有为《拟免跪拜诏》 材料二 艺祖(宋太祖)继位之一日,宰执范质等犹坐,艺祖曰:“吾目昏,可自持文书来看。”质等起,进呈罢,欲复位,已密令中使去其坐矣,遂为故事。 ——邵博《邵氏闻见后录》 材料三 (1)根据材料一、二,概括汉代至明清君臣相见礼节的演变历程。结合所学知识,分析这一演变历程反映的本质问题。 (2)根据材料并结合所学知识,分析秦汉、唐宋、明清三个时期君权、相权的变化,并概括其趋势。
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