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人教2019版高中历史必修中外历史纲要下第一单元 古代文明的产生与发展 同步测试
一、单选题
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1. 难度:简单

下列哪一历史现象的发展,使一部分人能够脱离社会生产活动而从事专门的管理和文化创造工作

A.社会贫富分化日益加剧 B.早期城市形成和逐渐发展

C.一些部落之间爆发战争 D.社会经济的发展

 

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2. 难度:简单

确切地说,政府、军队和监狱等强制机关逐渐出现的直接动因是

A.阶级矛盾和部落战争的双重作用

B.社会分工的发展和劳动生产率的提高

C.人类从食物的采集者变成食物的生产者

D.部落首领演变为阶级社会中国家的统治者

 

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3. 难度:中等

恩格斯在《家庭、私有制和国家的起源》一书中认为,私有制是随着“使经常的交换成为可能"的第一次社会大分工,即“游牧部落从其余的野蛮人群中分离出来”之后出现的。但是,他同时也坦承:“至于畜群怎样并且在什么时候从部落或氏族的共同占有变为各个家庭家长的财产,我们至今还不得而知。”恩格斯在此给出的只是

A.私有制产生的时代背景条件 B.私有制产生的原因和具体过程

C.私有制导致了阶级剥削和压迫 D.私有制导致了第一次社会大分工

 

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4. 难度:中等

《汉谟拉比法典》中写道:“要让正义之光照耀整个大地,消灭一切罪人和恶人,使强者不能压迫弱者。”这表明了该法典

A.公开确认封建地主阶级的统治地位

B.延续并综合了原各城邦的立法

C.彰显了现代法律的人道主义和平等精神

D.形式上标榜公正公平和人人平等

 

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5. 难度:中等

印度教是印度的国教,其教徒占印度总人口的80%以上。它起源于婆罗门教,其核心教义就是教导信徒要严格遵守种姓制度,婆罗门享有至上的权威。据此可知

A.印度的顶层大多来自普通劳动者 B.婆罗门打压印度教徒以维护统治

C.婆罗门是刹帝利的统治工具 D.印度教衍生出了种姓制度

 

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6. 难度:简单

20151月,法老图坦卡蒙的黄金面具因保管不当而受损的消息震惊了世界。该面具的主人曾统治的区域是(

A.

B.

C.

D.

 

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7. 难度:中等

雅典城邦任何公职人员,无论地位多高.皆不能离开公民大会而擅自决定政务大事。他们都处于公民大会、五百人会议和陪审法庭的经常监督之下,若有失职,无论其功勋和地位多高,皆依法惩处。这反映了古代雅典

A.最高权力机关由直接选举产生 B.公民大会负贵审理大部分案件

C.从制度上防止专制以维护民主 D.各权力机构之间相互制约平衡

 

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8. 难度:中等

某学者认为,“从当代民主的视野来看,希腊民主在理论上和实践上都存在一个重要的局限性,那就是,公民资格具有高度的排他性。”这种“排他性”使古希腊民主制度

A. 是所有城邦居民的民主

B. 是仅限于公民内部的民主

C. 导致权力的滥用和误用

D. 开近代西方间接民主先河

 

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9. 难度:简单

古代埃及文明主要向叙利亚和巴勒斯坦扩展的主要原因是

A.埃及法老的对外征服战略 B.尼罗河南部险要的地理环境

C.巴勒斯坦地区经济的吸引力 D.叙利亚对埃及文明的向往

 

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10. 难度:简单

西亚文明扩张的方向大致是从两河流域南部向周边地区扩张。下列史实能够印证这一特征的是

①古巴比伦王国势力伸展到地中海东岸  ②埃及文明扩展到巴勒斯坦

③亚述帝国统一了小亚细亚的一部分  ④地中海变成罗马的内湖

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

 

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11. 难度:简单

“自从希腊人定居下来……他们就仰赖这些小块平原的出产物生存。其中三种成为人类生活的必需品,即谷物、葡萄酒和橄榄油,它们被统称为‘地中海三作物’”。上述材料表明

A.古代希腊人的生存环境良好 B.古代希腊地区的食物来源丰富

C.古代希腊人的生活较为艰难 D.古代希腊的海外贸易十分兴盛

 

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12. 难度:简单

希腊半岛的地理特征对于其居住者的生存提出了很高的挑战:山多、石多,土地贫瘠,巴尔干山脉更是阻碍了人们的出行和交流.所以,城邦时代希腊社会的发展主要依靠(  )

A.农业生产 B.海外殖民

C.奴隶贸易 D.海外贸易

 

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13. 难度:简单

公元前4世纪,波斯军队在格拉尼克斯河战役、伊苏斯战役和高加米拉战役中遭到惨败,大流士三世逃亡途中被杀,阿契美尼德王朝灭亡。这三次战役中波斯的对手是

A.马其顿王国军队 B.孔雀帝国的军队

C.东罗马帝国的军队 D.西罗马帝国的军队

 

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14. 难度:简单

远征以前,亚历山大认为只有希腊民族才真正具有开化的文明。随着东征,他却产生了一个伟大的想法,想让波斯人、希腊人与马其顿人结为友好的同伴。这表明

A.非希腊民族都是野蛮的民族 B.马其顿顺利征服了波斯帝国

C.亚历山大处事优柔寡断 D.东征改变了亚历山大的思想观念

 

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15. 难度:中等

罗马帝国的边界是英国和德国共同申请的世界文化遗产。1987年英国的哈德良长城首先作为文化遗产列入《世界遗产名录》,2005年增加了德国的北日耳曼——雷蒂恩界墙,2008年增加了英国安东尼长城。这一文化遗产见证了

A.英德两国社会转型 B.英德两国世代友好

C.罗马帝国的扩张 D.罗马外贸的兴盛

 

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16. 难度:简单

“罗马雇佣兵领袖日耳曼人奥多亚克废黜西罗马最后一个皇帝罗慕路斯,西罗马帝国遂告灭亡,标志着奴隶制度在西欧的崩溃。”西欧奴隶制崩溃于

A.公元前4世纪前期 B.公元前5世纪前期

C.公元4世纪后期 D.公元5世纪后期

 

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17. 难度:简单

在公元前4世纪,亚历山大大帝征服了地中海地区以及其他地区。之后的几个世纪里,罗马人开始借用希腊词汇。他们借用了字母“Y”和“Z",并将它们放在自己的字母表的末位,因为只有在书写希腊词汇的时候才会用到这些字母。这表明

A.腓尼基字母的创制深受阿拉马字母的影响

B.希腊字母是当今欧洲所有字母的唯一源头

C.武力征服对文明交流具有一定影响

D.拉丁字母形成后进一步演化出希腊字母

 

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18. 难度:中等

“(大秦)王常欲通使于汉,而安息欲以汉缯彩与之交市,故遮阂不得自达。至桓帝延熹九年,大秦王安敦遣使自日南微外献象牙、犀角、玳瑁,始乃一通焉。”这一记载最有可能出自

A.《春秋》 B.《史记》 C.《汉书》 D.《后汉书》

 

二、材料分析题
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19. 难度:简单

文明因多样面交流,因交流而互鉴,因互鉴而发展。阅读下列材料:

材料一  从公元前数千年起,生活在底格里斯河—幼发拉底河、印度河—恒河、黄河—长江等流域的人们,开始耕耘灌溉、铸器造皿、建设家园。在数千年的发展历程中,亚洲人民创造了辉煌的文明成果。《诗经》《论语》《一千零一夜》、楔形文字、阿拉伯数字、造纸术、印刷术……是人类文明的宝贵财富。

——摘编自国家主席习近平在亚洲文明对话大会开幕式上的主旨演讲

材料二  文明交流互鉴是推动人类文明进步的动力,丝绸之路,“一带一路”等成为古今文明交流互鉴的途径和纽带。

材料三  2019年5月,国家主席习近平发表《深化文明交流互鉴共建亚洲命运共同体》的主旨演讲,提出“相互尊重”“开放包容”等4点主张。而与此同时,美国国务院政策规划办公室主任斯金纳则发表“文明冲突”的谬论。

回答下列问题

(1)中华文明源远流长,请写出距今约6000年生活在黄河流域的原始农耕居民代表名称。

(2)公元前18世纪,两河流域孕育的法律文明成果是什么?

(3)请写出古代丝绸之路开辟的意义。列举一例唐朝中外友好交往的史实。

(4)根据材料三并结合所学知识,谈谈我们应如何对待人类世界的不同文明?

 

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20. 难度:中等

文明的发展离不开传承与交流。阅读下列材料,回答问题。

材料一  如图

(1)图中②处文明古国曾产生过什么文明成就?丝绸之路传到中国来的佛教,产生于图中处。

材料二  希腊的内部极盛时期是伯里克利时代,外部极盛时期是亚历山大时代。

——马克思

(2)依据材料并结合所学知识,谈谈你对这句话的理解。

材料三  古代历史上,曾有许多人沿着丝绸之路,奔波往返于欧洲与亚洲之间。漫漫的沙漠,长长的驼队和悠悠的驼铃,常伴于他们的路途中。那些穿梭于欧亚大陆的人们,在进行贸易活动的同时,实际上也扮演着东西方文化交流使者的重要角色。

(3)材料中的“使者”指谁?除了此项贡献外,他们还为世界文化的发展做出了哪些贡献,试举一例。

(4)综上所述,谈谈你对文明交流与传播的认识。

 

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