| 1. 难度：简单 | |
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有关人体细胞外液的叙述中错误的是 A.人体内的细胞外液构成了人体内环境 B.人体细胞外液包括组织液、血浆、淋巴 C.人体内的所有液体统称细胞外液 D.人体内细胞通过细胞外液和外界环境交换物质
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| 2. 难度：简单 | |
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正常情况下，以下物质属于人体内环境组成成分的是 ①血红蛋白 ②葡萄糖 ③无机盐 ④激素 A．①②③④ B．②③④ C．②③ D．②
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| 3. 难度：简单 | |
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关于内环境稳态调节机制的现代观点是 A．神经调节 B．体液调节 C．神经—体液调节 D．神经—体液—免疫调节
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| 4. 难度：简单 | |
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下列有关稳态的生理意义的叙述，错误的是 A.稳态有利于酶促反应的进行 B.稳态是机体进行正常生命活动的必要条件 C.当稳态遭到破坏时，可导致疾病的发生 D.当血液成分稳定时，人一定不会发生疾病
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| 5. 难度：简单 | |
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反射与反射弧的关系是 A. 反射活动的完成必须通过反射弧来实现 B反射活动可以不通过反射弧来实现. C.只要反射弧完整，必定会出现反射活动 D.反射和反射弧在性质上完全相同
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| 6. 难度：简单 | |
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高处坠落造成高位截瘫（颈椎损害），以下4中表现不符合实际的是 A.大小便失禁 B.触觉完全丧失 C.躯体的冷、温觉丧失 D.躯干痛觉丧失
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| 7. 难度：简单 | |
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下面关于下丘脑、垂体、甲状腺3种内分泌腺所分泌的激素之间相互关系的叙述，不正确的是
A.下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素能促进垂体分泌促甲状腺激素 B.垂体分泌的促甲状腺激素能促进甲状腺分泌甲状腺激素 C.甲状腺激素可以抑制下丘脑和垂体的活动 D.促甲状腺激素可以抑制下丘脑和甲状腺的活动
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| 8. 难度：简单 | |
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下列有关激素的阐述，错误的是 A特定的激素有特定的靶器官和靶细胞 B激素被靶细胞接受并起作用后将立即转移并作用于其他靶细胞 C激素在机体内含量极少，但能维持自身含量的动态平衡 D激素能使靶细胞原有的生理活动发生改变
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| 9. 难度：简单 | |
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体温调节中枢和体温感觉中枢分别在 A．下丘脑，大脑皮层 B．大脑皮层，下丘脑 C．下丘脑，下丘脑 D．大脑皮层，大脑皮层
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| 10. 难度：简单 | |
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右图为水平衡调节机理，请据图判断A、B、C依次是 A．抗利尿激素、渴觉中枢、肾小管 B．渴觉中枢、抗利尿激素、肾小管 C．抗利尿激素、肾小管、渴觉中枢 D．肾小管、抗利尿激素、渴觉中枢
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| 11. 难度：简单 | |
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下列关于人体免疫防御功能的三道防线的说法正确的是 A．人体的皮肤、黏膜和溶菌酶等杀菌物质构成了人体的第一道免疫防线 B．体液中的杀菌物质和淋巴细胞构成人体的第二道防线 C．第三道防线主要是由人体的免疫器官和免疫细胞构成的 D．人体的第一道防线属于非特异性免疫，第二道防线和第三道防线属于特异性免疫
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| 12. 难度：简单 | |
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下列有关免疫系统组成的叙述，正确的是 A免疫系统包括免疫器官和免疫细胞 B免疫器官是免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所 C免疫细胞包括T细胞和B细胞，分别在胸腺和骨髓中成熟 D免疫活性物质是由免疫细胞产生的发挥免疫作用的物质
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| 13. 难度：简单 | |
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一般情况下，用抗原免疫机体，血清中抗体浓度会发生相应变化。如果在第二次免疫与第一次免疫所用的抗原相同且剂量相等，下列四图中能正确表示血清中抗体浓度变化的是
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| 14. 难度：简单 | |
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风湿性心脏病、系统性红斑狼疮等一类疾病是 Ａ．病原体感染机体而引发的疾病，有传染性 B．机体免疫功能不足或缺乏而引发的疾病、无传染性 C．已免疫的机体再次接受相同物质的刺激而引发的过敏反应 Ｄ．人体免疫系统对自身的组织和器官造成损伤而引发的疾病
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| 15. 难度：简单 | |
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用同位素14C标记的吲哚乙酸来处理一段枝条的一端，然后探测另一端是否有放射性14C的吲哚乙酸存在。枝条及位置如图。下列有关处理方法及结果的叙述正确的是
处理甲图中A端，不可能在甲的B端探测到14C的存在 处理乙图中A端，能在乙图中的B端探测到14C的存在 C．处理乙图中B端，能在乙图中的A端探测到14C的存在 D．处理甲图中B端，能在甲图中的A端探测到14C的存在
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| 16. 难度：简单 | |
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如图所示，甲图表示胚芽鞘受到单侧光的照射，乙图表示不同的浓度生长素溶液对胚芽鞘生长的影响，如果甲图b处的生长素浓度为m，设a处的生长素浓度为x，则
A．m＜X＜n B．X＝ i C．n＜X＜i D．X＞i
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| 17. 难度：简单 | |
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在园艺上用生长素处理植物难以奏效的是 A.获得无籽果实 B.促进果实成熟 C.促进扦插枝条生根 D.做除草剂使用
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| 18. 难度：简单 | |
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下列化学物质中，不是植物激素的是 A．2，4—D B．乙烯 C．吲哚乙酸 D．吲哚丁酸
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| 19. 难度：简单 | |
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下列各项中,属于一个种群的是 A. 一个湖泊中的全部鱼类 B.一片森林中的全部蛇类 C. 一块稻田中的全部稗草 D.一片草原中的全部细菌
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| 20. 难度：简单 | |
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某科技小组在调查一块方圆2hm2草场中灰仓鼠数量时，放置了100个捕鼠笼，一夜间捕获了50只，将捕获的灰仓鼠做好标记后原地放生。5天后，在同一地点再放置同样数量的捕鼠笼，捕获了42只，其中有上次标记的个体13只。则该草场中灰仓鼠的数量最接近 A.50只 B.42只 C.92只 D.161只
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| 21. 难度：简单 | |
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如下图所示，在下面四个年龄分布类型中，哪一类型种群灭绝的可能性最大
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| 22. 难度：简单 | |
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不属于种群特征的是 A.种群密度 B.性别比例 C.种群的空间特征 D.形态特征
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| 23. 难度：简单 | |
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下列关于种群数量变化的叙述，错误的是 A.种群数量的变化包括增长、波动、稳定和下降等 B.种群数量的变化主要是由迁入率和迁出率、出生率和死亡率引起的 C.在自然界中，种群的增长一般是“J”型曲线 D.在自然界中，种群的增长一般是“S”型曲线
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| 24. 难度：简单 | |
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如右图表示有限环境中某一种群增长的曲线。下列有关叙述正确的是
①K值是环境条件所允许达到的种群数量最大值；②在K值时，种群的增长率最大；③如果不考虑迁入迁出等其它因素，在K值时出生率等于死亡率；④假设这是鱼的种群，当种群达到K值时开始捕捞，可持续获得最高产量 A．①② B．①④ C．①③ D．③④
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| 25. 难度：简单 | |
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下列关于生物群落的理解中，不正确的是 研究种群是研究群落的基础 一个池塘中所有鱼构成一个生物群落 群落内的生物之间有直接或间接的关系 任何生物群落都有一定的空间结构，呈垂直结构或水平结构
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| 26. 难度：简单 | |
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下列关于丰富度的叙述，不正确的是 A.群落中生物数目的多少称为丰富度 B.不同群落生物的丰富度是不同的 C.从赤道到北极，群落的丰富度逐渐减少 D.丰富度越多的群落，其结构越复杂
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| 27. 难度：简单 | |
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甲、乙两图分别表示大草履虫和双小核草履虫单独培养（甲）和混合培养（乙）时的种群增长速度。从该图所示的结果可以推断
A．双小核草履虫比大草履虫个体大 B．双小核草履虫是大草履虫的捕食者 C．双小核草履虫对环境的适应性更强 D．大草履虫比双小核草履虫个体大
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| 28. 难度：简单 | |
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大多数生物群落在空间上有垂直分层现象，称为群落的垂直结构。引起森林群落中植物和动物垂直分层现象的主要因素分别是 A.温度、食物 B.温度、光照 C.温度、温度 D.光照、食物
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| 29. 难度：简单 | |
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次生演替比初生演替所用的时间少，原因是 A.次生演替不需要形成森林 B.次生演替所处的环境较为湿润 C.次生演替原有的土壤条件基本保留 D.次生演替形成的群落结构简单
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| 30. 难度：简单 | |
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关于生态系统的组成成分的叙述，正确的是 ①凡是细菌、真菌都是分解者 ②凡是自养型生物都是生产者 ③植物都是生产者 ④动物都是消费者 ⑤异养型生物都是消费者 A.② B. ②③ C. ③④ D. ②⑤
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| 31. 难度：简单 | |
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流经生态系统的总能量是指 照射到该生态系统的全部太阳能 B.照射到该生态系统所有植物体上的全部太阳能 C.该生态系统生产者所固定的全部太阳能 D.生产者传递给消费者的全部太阳能
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| 32. 难度：简单 | |
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下列叙述不正确的是 当狼吃掉一只兔子，就获得了兔子的部分能量 当狼捕食兔子并经同化作用合成了自身的有机物时，能量从第一营养级流入第二营养级 C. 生产者通过光合作用合成了有机物，能量就从非生物环境流入生物群落 D. 生态系统的能量流动是单向的，逐级递减的
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| 33. 难度：简单 | |
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研究生态系统能量流动的主要目的是 A．熟悉生态系统的营养结构 B．研究能量流动的方向 C．研究能量流动的效率 D．使能量尽可能多地流向对人类最有益的部分
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| 34. 难度：简单 | |
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生物地球化学循环中参与循环的物质对象是 A.单质 B. 含碳的糖类、脂肪、蛋白质等生物体所特有的物质 C. 化合物 D. C、H、O、N等化学元素
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| 35. 难度：简单 | |
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下列哪项不属于生物群落中的碳返回大气的途径 A.生物的呼吸作用 B.某些细菌的化能合成作用 C.分解者的分解作用 D.森林火灾
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| 36. 难度：简单 | |
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在自然生态系统中，物质是能量的载体。下列叙述正确的是 A.能量可驱动物质循环 B.物质和能量可循环利用 C.能量只能在食物链中流动 D.能量和生物数量金字塔均可倒置
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| 37. 难度：简单 | |
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萤火虫通过闪光来识别同伴；草原上的鸟在发现天敌后，雄鸟会急速飞起，扇动翅膀为雌鸟发出信号；某种植物根系能分泌一种使休眠的真菌孢子发芽的化合物，如将这类物质在作物播种前施入土中，就可以使休眠孢子提前发芽，使其找不到寄主而死亡。以上三个实例分别体现了哪一类信息的作用 A．物理信息；化学信息；行为信息 B． 化学信息；行为信息；物理信息 C．行为信息；物理信息；化学信息 D．物理信息；行为信息；化学信息
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| 38. 难度：简单 | |
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狼依据兔留下的气味进行捕食，兔依据狼的气味躲避捕猎。这个事实主要说明 A.生命活动必须依靠信息的传递 B.信息能调节生物的种间关系，维持生态系统的稳定 C.所有生物都有信息传递 D.信息传递具有普遍性和多样性
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| 39. 难度：简单 | |
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下列生态系统中，自我调节能力最大和最小依次是 ①温带草原 ②热带雨林 ③北方针叶林 ④北极冻原 A.②① B. ②④ C. ①④ D. ③④
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| 40. 难度：简单 | |
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科学家从野生植物中提取的青蒿素可在临床中治疗疟疾，这一事实表明生物多样性具有 A.间接使用价值 B.潜在使用价值 C.直接使用价值 D.科学研究价值
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| 41. 难度：简单 | |
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（6分）如图为人体内细胞与内环境之间物质交换示意图，据图分析：
（1）细胞1生活的内环境是[ ] 。 （2）内环境中各成分之间的关系可表示为（用文字和箭头表示）： 。 （3）②与③相比，③中含量较少的成分主要是 。 （4）物质进出细胞的方式有多种。以氧气为例，氧进入组织细胞的方式是 ；红细胞所携带的氧气至少需要经过 层膜才能被组织细胞①利用。 （5）某人喝入大量的食醋后不会引起内环境中的pH明显下降，原因是血浆中存在着 物质。
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| 42. 难度：简单 | |
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（7分）下图是一个反射弧和突触的结构示意图，根据图示信息回答下列问题：
（1）图1中的感受器接受刺激后，接受刺激部位的膜外电位变化为______________。 （2）图2中的1表示________________，1中物质的释放使突触后膜__________。突触后膜上的“受体”的化学本质最可能是_________。 （3）假如图3中的Y来自图1中的A，图3中的X来自大脑皮层，当感受器接受一个刺激后，导致效应器产生反应，则Y释放的物质对突触后膜具有___________作用，如果大脑皮层发出的指令是对这个刺激不作出反应，则X释放的物质对突触后膜具有___________作用，导致效应器不产生相应反应，这又说明一个反射弧中的低级中枢要接受__________________的控制。
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| 43. 难度：简单 | |
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（7分）右图是某同学血糖浓度和甲、乙两种调节血糖浓度相关的激素相对浓度的变化图，据图回答：
(1)甲激素是____________；乙激素是________，是由_______细胞分泌的。 （2）甲激素的主要生理功能是__________，甲激素的作用结果会_________（填“促进”或“抑制”）甲激素的分泌，这种调节方式称_______。 （3）甲激素和乙激素之间相互_______，共同维持血糖含量的相对稳定。
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| 44. 难度：简单 | |
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（6分）下图是一个食物网示意图，请据图回答：
（1）此食物网共有 条食物链。 (2)在整个食物网中，猫头鹰占有 个营养级。 (3)属于三级消费者的生物有_____________。 （4）鸟类和昆虫的关系是______________ （5）此食物网中，若食物链的终端为猫头鹰，能量损失最少的食物链是 。若猫头鹰体重增加1kg，至少消耗绿色植物____kg。
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| 45. 难度：简单 | |
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(6分)（1）在采用样方法“调查草地中某种双子叶植物的种群密度”的探究活动中，样方的大小一般以________为宜。取样的关键是要做到随机取样，________和________都是常用的取样方法。 （2）完成“探究土壤微生物对淀粉的分解作用”实验设计 ①将取自农田、林地或花盆等处的土壤放入里面垫有厚纱布的烧杯中，加水搅拌，然后将纱布连同土壤一起取出。将留在烧杯中的土壤浸出液静置备用。 ②另取两只烧杯，编号为Ａ、Ｂ，放入等量淀粉糊。在Ａ烧杯中加入30ml＿＿＿＿（实验组），Ｂ烧杯中加入30ml＿＿＿＿（对照组）。 ③在室温下放置7天，分别取Ａ、Ｂ烧杯中的溶液20ml，各放入两支试管中,分别编号为Ａ1、Ａ2、Ｂ1、Ｂ2。 ④在Ａ1、Ｂ1、中加入＿＿＿，在Ａ2、Ｂ2中加入斐林试剂。 ⑦观察Ａ1、Ａ2、Ｂ1、Ｂ2四支试管中的颜色。
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| 46. 难度：简单 | |
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（8分）科学家研究发现，在单侧光的照射下，胚芽鞘中生长素能从向光侧横向运输到背光侧，从而导致胚芽鞘向光弯曲生长，为了验证胚芽鞘中的生长素的横向运输是发生在A段（胚芽鞘尖端）而不是B段（尖端下面的一段）请根据提供的材料和用具，设计实验加以验证。
（1）实验材料及用具：胚芽鞘、一侧开孔的硬纸盒、薄云母片、光源等。 （2）绘图表示实验装置及方法，并用文字加以注解或补充说明。（4分）
（3）实验结果的预测、解释(3分)___________________________________ （4）结论：______________________________________________。
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