1. 难度:简单 | |
下列有关稳态生理意义的叙述,错误的是:( ) A. 稳态有利于酶促反应的正常进行 B. 稳态是机体进行正常生命活动的必要条件 C.当稳态遭到破坏时,可导致疾病发生 D. 当血液的成分稳定时,人一定不会发生疾病
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2. 难度:简单 | |
人体内环境必须保持相对稳定状态,才能保证组织细胞正常的生命活动。下列各项生理活动中,与内环境的相对稳定无直接关系的是( ) A.尿液和汗液的排出 B.血液中二氧化碳浓度升高使呼吸加快 C.血液运输养料和废物 D.食物残渣形成粪便排出体外
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3. 难度:简单 | |
血浆中的一个葡萄糖分子进入组织细胞被彻底氧化分解,至少要经过几层生物膜 ( ) A. 2层 B.3层 C.5层 D.6层
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4. 难度:简单 | |
人体内的细胞外液构成了细胞生活的液体环境,在这个环境中可发生许多生化反应,其中有( ) A.蛋白质消化分解成氨基酸 B.神经递质和激素的合成 C.丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水 D.抗体与抗原结合
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5. 难度:简单 | |
如下图表示血液、组织液、淋巴三者关系示意图,图中哪个箭头表示是错误的( )
A.①白(中性粒)细胞 B.②组织液 C.③水 D.④红细胞
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6. 难度:简单 | |
下列有关突触结构和功能的叙述中,错误的是( ) A.突触前膜与后膜之间有间隙 B.兴奋由电信号转变成化学信号,再转变成电信号 C.兴奋在突触处只能由前膜传向后膜 D.突触前后两个神经元的兴奋是同步的
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7. 难度:简单 | |
人在饥饿状态下,体内血液中:( ) ①葡萄糖大幅度下降 ②葡萄糖浓度相对稳定 ③胰岛素含量减少 ④胰岛素含量增加 ⑤胰高血糖素含量增加 ⑥胰高血糖素含量减少 A.①③⑤ B.②③⑤ C.①④⑥ D.②④⑥
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8. 难度:简单 | |
与人体青春期生长发育关系不大的激素是( ) A.性激素 B.胰岛素 C.生长激素 D.甲状腺激素
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9. 难度:简单 | |
人在15℃环境中和5℃环境中穿的衣服一样多时,体温是恒定的,而且在这两种环境中既不出汗也无寒颤,这时体温的调节主要通过( ) A.增减产热量 B.调节皮肤血管口径 C.立毛肌收缩或舒张 D.拱肩缩背以保温或伸展肢体以散热
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10. 难度:简单 | |
分析下图,有关糖代谢及调节的叙述正确的是( ) A.胰岛素促进④⑤⑥⑦过程 B.胰岛B细胞分泌的激素促进①③过程 C.胰岛A细胞分泌的激素促进④过程 D.在肌肉、肝脏细胞中,②过程均可发生
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11. 难度:简单 | |
如图所示,神经纤维MB段距离长于MC段,在M处给以电刺激,在B,C处用电流计测其电位变化,电流计指针( ) A.不动 B.向左摆 C.向右摆 D.发生两次方向相反的摆动
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12. 难度:简单 | |
人类对感冒病毒好象很无奈,感冒刚好有可能再感冒,主要原因是() A. 人体中没有抵抗感冒的物质 B. 感冒病毒的变异性极大 C. 人体免疫系统遭到病毒的破坏 D. 人体效应T细胞失去了功能
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13. 难度:简单 | |
图示生物体内的三个生理过程(a,b,c),Y代表的物质分别是( ) A.激素、抗体、载体 B.抗体、载体、酶 C.载体、抗体、酶 D.维生素、载体、抗体
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14. 难度:简单 | |
得了白血病的病人,可以移植捐献的造血干细胞,恢复造血功能。下列说法正确的是( ) A. 移植的造血干细胞,能分化出和病人原先一模一样的血细胞 B. 移植的造血干细胞,人体不会出现免疫排异反应 C. 移植的造血干细胞,会在患者体内进行分裂分化,产生一些血细胞,满足患者的血细胞的需求,但会出现不同程度的排异反应 D. 移植的造血干细胞进入患者体内后发生一定的免疫排异反应,但可以产生患者所需的一切细胞
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15. 难度:简单 | |
将一株正在生长的植物水平放入在太空中飞行的航天飞机的暗室内,暗室朝向地心的一侧开一个小孔,小孔附近放一光源(如图),一段时间后,该植物茎的生长方向是( ) A. 背地(心)生长 B.向水平方向生长 C.向光生长 D.无法确定
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16. 难度:简单 | |
为了检测激素对植物生命活动的影响,用六盆相同植物幼苗做实验。先测其重量,然后喷洒一定浓度的生长素。让植物在理想环境中生活4周后,再次测其重量。作为本实验的适宜对照组的应是( ) A.用不同浓度的生长素喷洒同种植物 B.2周后,将三盆植物的生长素洗去 C.向同种植物的幼苗喷洒生长素,并置于黑喑处4周 D.种植另外六盆植物幼苗,相同条件下培养,只喷洒蒸馏水
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17. 难度:简单 | |
如下图所示。将4株相同的蚕豆幼苗分别放在4个暗箱中一段时间,其中2号和4号暗箱分别在顶部和右侧开孔,使光线能射入。如果要研究光与茎生长的关系, 可选择的装置是 ( )
A.②和④ B.③和④ C.①和② D.①和③
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18. 难度:简单 | |
为了验证植物根的生长与地心引力的关系,A、B、C、D四位同学用玉米种子分别进行了如下列选项所示的实验,其中最有说服力的实验是 ( )
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19. 难度:简单 | |
在农业生产中,用一定浓度的植物生长素类似物作为除草剂,可以除去单子叶农作物间的双子叶杂草,双子叶植物比单子叶植物对生长素更敏感。右图表示生长素浓度对两类植物生长的影响,则A、B曲线分别表示何类植物,以及应当选用生长素类似物的浓度是( ) A.单子叶植物、双子叶植物;a点浓度
B.双子叶植物、单子叶植物;b点浓度 C.单子叶植物、双子叶植物;b点浓度 D.双子叶植物、单子叶植物;c点浓度
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20. 难度:简单 | |
下列环境中的生物,属于种群的是( ) A、一个公园中的草本花卉 B、一个牧场里所有产奶的奶牛 C、一条河里所有的鱼 D、一个蜂巢里所有的蜂
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21. 难度:简单 | |
台湾玉山西北坡的植被分布情况为:下层为热带雨林,中层为常绿阔叶林,下层为温带针叶林,顶端为高山草甸。决定该山植被分布的生态因素主要是( ) A、水分 B、阳光 C、温度 D、土壤PH
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22. 难度:简单 | |
冬虫夏草是一味名贵中药,虫草的幼虫在土壤中越冬时,被虫草属真菌侵入体内,菌丝逐渐充满虫体内而变为菌核,使虫体内部组织被破坏,仅残存外皮。夏季菌核萌发,由幼虫口或头部长出具柄的子座,因而似直立的小草。这种真菌与幼虫之间的关系属于( ) A、互利共生 B、竞争 C、寄生 D、捕食
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23. 难度:简单 | |
没有开花植物的生态系统是( ) A、沙漠生态系统 B、草原生态系统 C、森林生态系统 D、海洋生态系统
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24. 难度:简单 | |
某科技小组在调查一块方圆为2hm2的草场中灰苍鼠的数量时,放置了100个捕鼠笼,一夜间捕获了50只,将捕获的灰苍鼠做好标记后在原地放生。5天后,在同一地点再放置同样数量的捕鼠笼,捕获了42只,其中有上次标记的个体13只。则该草场中灰苍鼠的种群数量最接近( ) A.50只 B.42只 C.92只 D.160只
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25. 难度:简单 | |
生态系统结构越复杂,其调节能力就越大,原因是 ( ) ①处于同一营养级的生物种类多 ②能量可通过不同的食物链传递到顶级 ③某营养级的部分生物减少或消失,可由该营养级的其他生物代替 ④能量流经各营养级时,是逐级递减的 A.①②③④ B.①②③ C.①③④ D.③④
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26. 难度:简单 | |
鼎湖山是我国建立的第一个国家级自然保护区,因其完整保存了具有400多年历史的地带性植被——南亚热带季风常绿阔叶林,被中外科学家誉为“北回归线沙漠带上的绿洲”。建立该自然保护区的主要目的是为了保护( ) A.物种 B.种群 C.群落 D.生态系统
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27. 难度:简单 | |
下列4种现象中,不适宜用生态系统中能量流动规律进行合理分析的是( ) A.虎等大型肉食动物容易成为濒危物种 B.蓝藻易在富营养化水体中爆发 C.饲养牛、羊等动物,成本低、产量高 D.巨大的蓝鲸以微小的浮游动物为食
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28. 难度:简单 | |
在右图所示的食物网中,假如鹰的食物有2/5来自兔子,2/5来自鼠,1/5来自蛇,那么,鹰要增加20克体重,至少需要消耗植物 ( ) A.80克 B.900 克 C.800克 D.5600克
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29. 难度:简单 | |
当你专心作答试题时,参与的高级中枢主要有( ) ①下丘脑 ②大脑皮层H区(听觉性语言中枢) ③大脑皮层S区(运动性语言中枢) ④大脑皮层V区(视觉性语言中枢) ⑤大脑皮层W区(书写性语言中枢) A.①③ B.②③ C.②④ D.④⑤
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30. 难度:简单 | |
在早春低温时为了让水稻种子早发芽,稻农常将种子置于流动的河流或溪水中浸泡一段时间。这种做法与下列哪种激素变化的相关性最大( ) A.脱落酸 B.细胞分裂素 C.赤霉素 D.生长素
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31. 难度:简单 | |
有关“生产者是生态系统的主要成分”的理解,正确的是( ) ①生产者能将无机物合成有机物,属于自养型生物 ②生产者的细胞呼吸将有机物分解成无机物,实现了物质的循环 ③绿色植物的蒸腾作用降低了环境温度 ④生态系统内流动的能量全来自生产者固定的能量 A.①② B.②③ C.③④ D.①④
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32. 难度:简单 | |
如图所示的是一个生态系统的营养结构,若A包含五个种群(A1、A2、A3、A4、A5),B包含两个种群(B1、B2),则其营养结构实际含有食物链( ) A. 10条 B.15条 C.20条 D.25条
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33. 难度:简单 | |
如图所示食物网中,E是生产者,共含有7.1╳109kj的能量,B生物种群总能量为2.3╳108kj,从理论上计算A最多获得的能量是( ) A.2.84╳108kj B.2.38╳108kj C.1.41╳109kj D.3.05╳108kj
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34. 难度:简单 | |
下面关于植物细胞工程的叙述,正确的是( ) A. 叶肉细胞的全能性高于该种植物的受精卵的全能性 B.叶肉细胞经再分化过程可形成愈伤组织 C.融合植物叶肉细胞时,应先去掉细胞膜 D.叶肉细胞离体培养时,可以表现出全能性
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35. 难度:简单 | |
人们利用人工合成的性引诱剂诱杀农业害虫的方法,目的是破坏该害虫种群的( ) A、密度 B、性别比例 C、年龄组成 D、个体数量
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36. 难度:简单 | |
我国科学家运用基因工程技术,将苏云金芽孢杆菌的抗虫基因导人棉花细胞并成功表达,培育出了抗虫棉。下列叙述不正确的是( ) A.基因非编码区对于抗虫基因在棉花细胞中的表达不可缺少 B.重组DNA分子中增加一个碱基对,不一定导致毒蛋白的毒性丧失 C.抗虫棉的抗虫基因可避过花粉传递至近缘作物,从而造成基因污染 D.转基因棉花是否具有抗虫特性是通过检测棉花对抗生素抗性来确定的
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37. 难度:简单 | |
以下有关基因工程的叙述,正确的是( ) A. 基因工程是细胞水平上的生物工程 B.基因工程的产物对人类都是有益的 C.基因工程产生的变异属于人工诱变 D.基因工程育种的优点之一是目的性强
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38. 难度:简单 | |
下列关于体细胞杂交或植物细胞质遗传的叙述,错误的是( ) A.利用植物体细胞杂交技术可克服生殖隔离的限制,培育远缘杂种 B.不同种植物原生质体融合的过程属于植物体细胞杂交过程 C.两个不同品种的紫茉莉杂交,正交、反交所得F1的表现型一致 D.两个不同品种的紫茉莉杂交,F1的遗传物质来自母本的多于来自父本的
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39. 难度:简单 | |
采用基因工程技术将人凝血因子基因导入山羊受精卵,培育出了转基因羊。但是,人凝血因子只存在于该转基因羊的乳汁中。以下有关叙述,正确的是( ) A.人体细胞中凝血因子基因编码区的碱基对数目,等于凝血因子氨基酸数目的3倍 B.可用显微注射技术将含有人凝血因子基因的重组DNA分子导入羊的受精卵 C.在该转基因羊中,人凝血因子基因存在于乳腺细胞,而不存在于其他体细胞中 D.人凝血因子基因开始转录后,DNA连接酶以DNA分子的一条链为模板合成mRNA
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40. 难度:简单 | |
下列技术依据DNA分子杂交原理的是 ( ) ① 用DNA分子探针诊断疾病 ② B淋巴细胞与骨髓瘤细胞的杂交 ③ 快速灵敏地检测饮用水中病毒的含量 ④ 目的基因与运载体结合形成重组DNA分子 A. ②③ B. ①③ C. ③④ D. ①④
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41. 难度:简单 | |
(5分)下图是生长素作用与其浓度关系图。课本上说:“一般地说,低浓度促进植物生长,高浓度抑制植物生长。” 看图理解.这句话,回答下列问题: (1)向光生长的幼苗,其背光面浓度 于向光面, 于B点。 (2)具有顶端优势的植物,其侧芽浓度 于顶芽, 于B点。 (3)生长素在植物体内的运输方式是________ _________。
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42. 难度:简单 | |
(11分)下图是食物关系图。分析并简要回答: (1)该图是一个简单的__________,含有___________条食物链。 (2)图中的初级消费者是_________,蛇是________消费者,属_______营养级。鹰同时占有________个营养级。 (3)图中的兔和蚱蜢两者是_________关系,而蜥蜴和蚱蜢是_________关系。 (4)如果蚱蜢突然减少,蚯蚓数量将会___________。 (5)蛇每增加1千克体重至少需_______千克蜥蜴,所消耗的绿色植物至少______千克。
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43. 难度:简单 | |
(6分)阅读下面两段材料,运用所学知识回答问题: 材料一 雌蚕蛾能释放一种性引诱剂,可以把3km以外的雄蚕蛾吸引过来。虽然每只雌蛾所释放的引诱剂的数量不到0.01mg,但雄蛾却仍对其作出反应。有趣的是雄蛾对密封在玻璃瓶中的雌蛾虽然看得见,但却无动于衷。 材料二 卡尔逊(Karison)和林茨(Lischer)于1959年倡议采用性外激素(Pheromone)这一术语。它是昆虫分泌到体外的一种挥发性的物质,是对同种昆虫的其他个体发出的化学信号而影响它们的行为,故称为信息素,目前已人工合成20多种性外激素,用于防治害虫,效果显著,如利用性外引诱剂“迷向法”防治害虫。具体做法是,在田间释放过量的人工合成性引诱剂,使雄虫无法辨认雌虫的方位,或者使它的气味感受器变得不适应或疲劳,不再对雌虫有反应,从而干扰害虫的正常交尾活动。 (1)材料一说明使雄蛾作出反应的性引诱剂属于 信息。 (2)材料一体现的信息传递的作用是 。 (3)微量的引诱剂就可引起同种雄蛾的反应,这说明引诱剂具有 性和 性。 (4)从材料二可以看出,“迷向法”并不能直接杀死害虫,而是通过 ,从而使害虫种群的 __________率下降,降低对作物的危害。
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44. 难度:简单 | |
(10分)疫苗对预防传染病具有重要意义。为研制抗某种病毒的灭活病毒疫苗,研究人员设计实验方案如下: (1)制备疫苗 将纯化的某种病毒在特定的____________中培养、增殖。收获病毒后用灭活剂杀死,但要确保灭活病毒能被免疫细胞识别。这样得到的灭活病毒即为本实验所用的疫苗。 (2)用实验动物检测疫苗刺激机体产生抗体的能力 ① 实验原理:通过接种疫苗,灭活病毒进入实验动物体内可刺激B细胞,使之增殖、分化形成浆细胞并产生相应的_________;当________病毒再次入侵时,机体能产生更强的特异性免疫反应,包括_____________和___________________。 ② 实验过程:将健康的实验动物分成对照组和多个实验组,每组若干只动物。 对照组的处理:接种不含疫苗的接种物,一段时间后再___________。实验组的处理:接种__________,一段时间后再接种病毒。为确定该疫苗的有效浓度,不同实验组动物需接种_______________________的疫苗。 ③分析实验结果:统计实验组和对照组动物的发病率、存活率。若该疫苗可以刺激机体产生足够的抗体,则实验组比对照组发病率___________,存活率_______。
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45. 难度:简单 | |
( 8 分)下图中是植物组织培养的简略表示,请据图回答 : 脱分化 再分化 ① → ② → ③ → ④ (1)①表示 ,它能被培养成为④的根本原因是 。 (2)②表示 , (3)若想制作人工种子,应选用(填标号) (4)①是花粉,则④是 (5)若①是胡萝卜根细胞,则培养成④的叶片的颜色是 ,说明根尖细胞 。 (6)若利用此项技术制造治疗烫伤、割伤的药物-----紫草素,培养将进行到 (填标号)
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