| 1. 难度：简单 | |
|
下列对植物激素的叙述不正确的是 A．植物激素是植物体内合成的化合物 B．植物激素作为反应物直接参与各种生理生化反应 C．植物激素可以分为植物生长促进剂和植物生长抑制剂两大类 D．各种植物激素相互作用，共同调节植物的生命活动
|
|
| 2. 难度：简单 | |
|
在黑暗条件下，细胞分裂素可延缓成熟绿叶中叶绿素的降解，表明细胞分裂素能 A．延缓叶片变黄 B．促进叶片衰老 C．在成熟的叶肉细胞中合成 D．独立调节叶绿素降解的生理过程
|
|
| 3. 难度：简单 | |
|
关于植物的生长发育过程，下列描述错误的是 A．不是受单一激素的调节 B．生长素的作用具有两重性 C．各种激素相互协调、共同调节 D．乙烯能促进果实的发育
|
|
| 4. 难度：简单 | |
|
具有相反作用的两种激素是 ①赤霉素 ②细胞分裂素 ③脱落酸 ④乙烯 A．①和② B．②和③ C．①和④ D．③和④
|
|
| 5. 难度：简单 | |
|
下列生物属于种群的是 A．一块水田里的全部水稻、水草、鱼、虾及其他生物 B．一个池塘中的全部鱼 C．一块朽木上的全部真菌 D．一块棉田中的全部幼蚜、有翅和无翅的成熟蚜
|
|
| 6. 难度：简单 | |
|
A具有出生、性别、年龄、死亡等特征；B具有出生率、性别比例、年龄组成等特征。那么A、B的特征分别属于 A．物种的个体；一条鲤鱼 B．物种的个体；一个鲤鱼种群 C．种群；一条鲤鱼 D．种群；一个鲤鱼种群
|
|
| 7. 难度：简单 | |
|
下面图甲、图乙为某种生物种群的年龄组成曲线，如不考虑其他因素，种群甲和种群乙未来个体数量的发展趋势是
A．衰退型和增长型 B．增长型和衰退型 C．稳定型和衰退型 D．稳定型和增长型
|
|
| 8. 难度：简单 | |
|
某种群死亡率如图中Ⅱ，出生率如图中Ⅰ，则在哪一时期此种群的个体总数达到其生活环境负荷量的顶点
A．a B．b C．c D．d
|
|
| 9. 难度：简单 | |
|
运用标志重捕法对动物进行野外调查，下列哪一个假设不符合要求 A．被标记的动物在种群中完全混合 B．个体被捕捉的概率相等，与标记状况、年龄和性别无关 C．被标记的动物物种有明显的群聚现象 D．动物在行为上不受标记物的影响，标记物不脱落
|
|
| 10. 难度：简单 | |
|
如图为理想状态下和自然环境中某生物的种群数量变化曲线，下列说法正确的是
①阴影部分表示环境中影响种群增长的阻力 ②a为“J”型曲线，b为“S”型曲线 ③阴影部分的个体数量表示通过生存斗争被淘汰的个体数 ④K值为环境容纳量 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④
|
|
| 11. 难度：简单 | |
|
如图为鱼塘中鱼的数量增长曲线，为了使鱼塘的总产量达到最大值，应该做到适时捕捞。下列做法中正确的是
A．超过T4时捕捞，使剩余量保持在K B．超过T3时捕捞，使剩余量保持在3K/4 C．超过T2时捕捞，使剩余量保持在K/2 D．超过T1时捕捞，使剩余量保持在K/4
|
|
| 12. 难度：简单 | |
|
数学模型是用来描述一个系统或它的性质的数学形式。建立数学模型一般包括以下步骤：①根据实验数据，用适当的数学形式对事物的性质进行表达；②观察研究对象，提出问题；③通过进一步实验或观察等，对模型进行检验或修正；④提出合理的假设。下列排列顺序正确的是 A．①②③④ B．②④①③ C．④①②③ D．③①②④
|
|
| 13. 难度：简单 | |
|
生物群落是指 ①在一定区域内的全部生物及其生存环境的总称 ②在一定区域内具有一定关系的各种生物的总和 ③生物之间以及生物与无机环境相互作用的整体 ④在一定区域内不同种群的集合体 A．①② B．③④ C．①④ D．②④
|
|
| 14. 难度：简单 | |
|
下图表示两种生物种群随时间推移而发生的数量变化。那么这两种生物之间的关系
A．竞争 B．捕食 C．互利共生 D．共生
|
|
| 15. 难度：简单 | |
|
某水池有浮游动物和藻类两个种群，其种群密度随时间变化的趋势如图，若向水池中投放大量专食浮游动物的某种鱼(丙)，一段时期后，该水池甲、乙、丙三个种群中仅剩一个种群。下列关于该水池中上述三个种群关系及变化的叙述，正确的是
A．甲和丙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下甲种群 B．甲和乙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下丙种群 C．丙和乙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下甲种群 D．丙和乙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下丙种群
|
|
| 16. 难度：简单 | |
|
大多数生物群落在空间上有垂直分层的现象，称为群落的垂直结构。引起森林群落中植物和动物垂直分层现象的主要因素分别是 A．温度、食物 B．温度、光照 C．湿度、温度 D．光照、食物
|
|
| 17. 难度：简单 | |
|
关于池塘生态系统的群落结构，以下叙述不正确的是 A．在垂直方向，鱼类具有明显的分层现象 B．鱼类在群落中垂直分布主要依赖于植物 C．池塘中的动物群落没有水平结构 D．在水平方向上，生物种类分布有差异
|
|
| 18. 难度：简单 | |
|
在群落演替过程中，下列动物最先出现的是 A．哺乳动物 B．肉食性动物 C．植食性动物 D．杂食性动物
|
|
| 19. 难度：简单 | |
|
下列演替过程不属于初生演替的是 A．裸岩上进行的演替 B．沙丘上进行的演替 C．冰川泥上进行的演替 D．弃耕的农田上进行的演替
|
|
| 20. 难度：简单 | |
|
下列有关人类活动对群落演替影响的表述，正确的是 A．人类活动对群落的影响远远超过其他所有自然因素对群落的影响 B．人类活动对群落的影响都是破坏性的 C．人类活动往往使群落按照不同于自然演替的方向和速度进行演替 D．人类可以任意的对生物与环境的相互关系加以控制
|
|
| 21. 难度：简单 | |
|
下面关于《退耕还林条例》的说法错误的是 A．本条例于2003年1月20日起实施 B．本条例有利于处理好经济发展与人口、资源、环境的关系，走可持续发展的道路 C．这项浩大的生物工程有望使长江上游，黄河中、上游的生态环境得到明显改善 D．这是针对毁林开荒、围湖造田等牺牲环境的垦殖活动提出的
|
|
| 22. 难度：简单 | |
|
下列有关生态系统成分的叙述，正确的是 A．每种生物在生态系统中只能处在一个营养级上 B．动物都属于消费者，其中食草动物处于第二营养级 C．自养生物都是生产者，是生态系统的主要成分 D．细菌都属于分解者，其异化作用类型有需氧型和厌氧型两类
|
|
| 23. 难度：简单 | |
|
校园中的全部花草树木可以看成一个 A．种群 B．生物群落 C．生态系统 D．以上都不是
|
|
| 24. 难度：简单 | |
|
如图表示a、b、c三地区森林土壤有机物分解状况，则分解者的作用强弱依次是
A．a＞b＞c B．c＞b＞a C．c＝b＞a D．a＞c＝b
|
|
| 25. 难度：简单 | |
|
如图所示的食物网中，鹰同时占有的消费级和营养级分别是
A．次级、三级消费者，第二、三营养级 B．次级、四级消费者，第三、四营养级 C．三级、四级消费者，第三、五营养级 D．次级、四级消费者，第三、五营养级
|
|
| 26. 难度：简单 | |
|
从生态系统的组成成分看硝化细菌和蚯蚓属于 A．生产者和消费者 B．生产者和分解者 C．消费者 D．分解者
|
|
| 27. 难度：简单 | |
|
如图食物网中的猫头鹰体重每增加20 g，至少需要消耗植物
A．200 g B．250 g C．500 g D．1000 g
|
|
| 28. 难度：简单 | |
|
如果一个人的食物有1/2来自绿色植物，1/4来自小型肉食动物，1/4来自羊肉，那么该人每增加1千克体重，至少消耗植物 A．10千克 B．40千克 C．100千克 D．280千克
|
|
| 29. 难度：简单 | |
|
下列生态系统中，物质能循环流动的范围、物质循环的主要形式分别是 A．森林、化合物 B．草原、化学元素 C．海洋、化合物 D．生物圈、化学元素
|
|
| 30. 难度：简单 | |
|
在碳循环中，CO2通过哪些生理过程进入生物群落 ①光合作用 ②细胞呼吸 ③分解作用 ④燃烧作用 ⑤化能合成作用 ⑥蒸腾作用 A．①③④ B．②③④ C．①⑤ D．①⑤⑥
|
|
| 31. 难度：简单 | |
|
甲图表示燕麦幼苗生长素浓度与作用的关系；乙图表示将一株燕麦幼苗水平放置，培养一段时间后的生长情况；丙图表示燕麦胚芽鞘。请据图回答（10分）：
（1）甲图中，根和芽的最适宜生长素浓度分别为 mol/L， mol/L。c点生长素浓度对根生长的效应是 ，对芽的效应是 。 （2）乙图中b侧生长素浓度 (选填“大于”“小于”或“等于”)a侧，这是由于 引起的，a侧生长素对茎生长的效应是 。 （3）为验证在单侧光照射下，丙图燕麦胚芽鞘尖端产生的生长素的横向运输发生在A段而不是发生在B段。某同学设计了如下实验步骤，请帮助其完成下列有关实验过程： ①实验材料及用具：燕麦胚芽鞘，一侧开孔的硬纸盒，薄云母片，光源等。 ②实验过程；给以左侧单侧光，在下列图中绘出插入云母片的位置，并在下面用文字说明。
a _______ b__________ c __ ___ ③实验结果及解释： a. 直立生长。b. 弯向光源生长。c. 弯向光源生长。 ④实验结论：胚芽鞘尖端产生的生长素的横向运输发生在A段而不是B段。
|
|
| 32. 难度：简单 | |
|
图1表示生态系统中各成分之间的联系，图2为一定时间内某一生态系统中的几个种群数量变化曲线，请据图回答（10分）：
(1)图1中能构成群落的是___________________________________，图2中的乙相当于图1中的_______________。 (2)图1中流入D的总能量小于F获得的总能量，主要原因是F获得的能量除了被自身呼吸消耗以及未被利用的部分外，还有部分能量被_____________________________所利用。 (3)种群丙在a、b、c、d四个时期中种群密度最大的是_______________时期。 (4)某地区因环境污染造成E中出现大量白化苗，对F、D数量的影响是_______________。
|
|
