| 1. 难度：困难 | |
|
与卵细胞形成过程相比，精子形成过程特有的是 A．染色体数目减半 B．精子细胞的变形 C．非同源染色体自由组合 D．同源染色体两两配对
|
|
| 2. 难度：困难 | |
|
关于人类性染色体的描述正确的是 A．只存在于精子中 B．只存在于卵细胞中 C．只存在于性细胞中 D．同时存在于体细胞与生殖细胞中
|
|
| 3. 难度：困难 | |
|
格里菲斯将R型活细菌与加热杀死冷却后的S型细菌混合后注射到小鼠体内，R型菌能转化成S型菌；艾弗里的实验证明促成这一转化的活性物质是S型细菌的 A．DNA B．RNA C．蛋白质 D．多糖
|
|
| 4. 难度：困难 | |
|
某双链DNA分子中，鸟嘌呤占碱基总数的30％，那么，胸腺嘧啶应占碱基总数的 A．10％ B．20％ C．30％ D．40％
|
|
| 5. 难度：困难 | |
|
决定氨基酸的密码子是指 A．DNA分子上的3个相邻碱基对 B．DNA分子一条链上的3个相邻碱基 C．tRNA上的3个相邻的碱基 D．mRNA上的3个相邻的碱基
|
|
| 6. 难度：困难 | |
|
在一个种群中随机抽出一定数量的个体，其中，基因型为BB的个体占18%，基因型为Bb的个体占70%，bb的个体占12%，那么基因B和b的频率分别是 A．18%和82% B．36%和64% C．53%和47% D．76%和24%
|
|
| 7. 难度：困难 | |
|
tRNA与mRNA碱基互补配对的现象可出现在真核细胞的 A. 细胞核中 B. 核糖体上 C. 核膜上 D. 核孔处
|
|
| 8. 难度：困难 | |
|
关于基因的概念，错误的叙述是 A．基因是有遗传效应的DNA片段 B．基因是染色体的一段 C．基因是有一定功能的特异脱氧核苷酸排列顺序 D．基因是控制生物性状的遗传物质的结构单位和功能单位
|
|
| 9. 难度：困难 | |
|
下列关于DNA复制的叙述，正确的是 A．在细胞有丝分裂间期，发生DNA复制 B．DNA通过一次复制后产生四个DNA分子 C．DNA的复制是先解旋后复制 D．DNA的复制方式为全保留复制
|
|
| 10. 难度：困难 | |
|
减数分裂过程中，染色体数目减半发生在 A．精原细胞增大时 B．第一次分裂结束时 C．第二次分裂结束时 D．精细胞变成精子时
|
|
| 11. 难度：困难 | |
|
孟德尔在研究豌豆一对相对性状的遗传时，设计的对现象解释的验证实验称为 A．测交 B．杂交 C．自交 D．正交
|
|
| 12. 难度：困难 | |
|
先天性聋哑是由常染色体隐性基因控制的遗传病，双亲表现型正常，生了一个患该病的孩子。若再生一个孩子，患该病的可能性是 A．100% B．75% C．50% D．25%
|
|
| 13. 难度：困难 | |
|
将TMV型病毒的RNA与HRV型病毒的蛋白质结合到一起,组成一个新品系,用这个病毒去感染烟草,则在烟草体内分离出来的病毒有 A．TMV型蛋白质和HRV型的RNA B．TMV型RNA和HRV型蛋白质 C．TMV型蛋白质和TMV型的RNA D．HRV型蛋白质和HRV型的RNA
|
|
| 14. 难度：困难 | |
|
细胞内与遗传有关的物质，从简单到复杂的结构层次是 A．基因→DNA→脱氧核苷酸→染色体 B．基因→脱氧核苷酸→染色体→DNA C．脱氧核苷酸→基因→DNA→染色体 D．脱氧核苷酸→基因→染色体→DNA
|
|
| 15. 难度：困难 | |
|
自然选择是指 A．生物繁殖能力超越生存环境的承受力 B．生物的过度繁殖引起生存斗争 C．在生存斗争中适者生存不适者被淘汰 D．遗传使微小有利变异得到积累和加强
|
|
| 16. 难度：困难 | |
|
父本基因型为AABb，母本基因型为AaBb，其F1不可能出现的基因型是 A．AABb B． Aabb C．AaBb D． aabb
|
|
| 17. 难度：困难 | |
|
下图所示的遗传系谱图中，能确定不属于红绿色盲遗传的是
|
|
| 18. 难度：困难 | |
|
就一对联会的同源染色体而言，其着丝点数、染色单体数和脱氧核苷酸链数分别是 A．2、4和4 B．2、8和4 C．4、4和4 D．2、4和
|
|
| 19. 难度：困难 | |
|
下列表示纯合体的基因型是 A．AaXBXB B．AAXBXb C．AAXBXB D．aaXBXb
|
|
| 20. 难度：困难 | |
|
基因型分别为AaBb、AAbb的两个体进行杂交，子代的表现型有 A． 2种 B．4种 C． 6种 D．8种
|
|
| 21. 难度：困难 | |
|
与一般的有丝分裂相比，减数分裂过程中最显著的特征是 A．DNA复制 B．形成四分体 C．纺锤体形成 D．姐妹染色单体分开
|
|
| 22. 难度：困难 | |
|
多倍体育种的常用的方法是 A．花药离体培养 B．细胞融合 C．秋水仙素处理 D．基因工程
|
|
| 23. 难度：困难 | |
|
下列有关基因重组的说法，不正确的是 A．基因重组是生物变异的根本来源 B．基因重组能够产生多种基因型 C．基因重组发生在有性生殖的过程中 D．非同源染色体上的非等位基因可以发生重组
|
|
| 24. 难度：困难 | |
|
下列哪种情况能产生新的基因 A．基因的重新组合 B．基因突变 C．染色体数目的变异 D．基因分离
|
|
| 25. 难度：困难 | |
|
某三倍体生物体细胞中染色体数目为12条。下列能够表示其体细胞的图是
|
|
| 26. 难度：困难 | |
|
从双链DNA的组成成分的分析表明下列的碱基相关比值中，可变的是 A．A/T B.G/C C.(A+T)/(G+C) D.(A+G)/(T+C)
|
|
| 27. 难度：困难 | |
|
使用敌敌畏防治三化螟害虫，开始效果很显著，但长期使用后效果越来越差。原因是 A．害虫对农药进行了定向选择 B．害虫对农药产生了定向变异 C．害虫对农药产生了隔离 D．农药对害虫的抗药性变异进行了选择
|
|
| 28. 难度：困难 | |
|
现代生物进化理论认为，生物进化的基本单位是 A．生物个体 B．同种生物的全部个体 C．种群 D．生活在一起的全部生物
|
|
| 29. 难度：困难 | |
|
将具有一对等位基因的杂合子，逐代自交三次，F3代中纯合子比例为 A．1/8 B．7/8 C．7/16 D．9/16
|
|
| 30. 难度：困难 | |
|
2001年5月美国《科学》杂志刊登了一项“人的卵细胞可发育成囊胚”的报道，有人据此推测随着科学的发展，将来有可能培育出单倍体人。下列有关单倍体的叙述正确的是 A．未经受精的卵细胞发育成的植物，一定是单倍体 B．含有两个染色体组的生物体，一定不是单倍体 C．生物的精子或卵细胞一定都是单倍体 D．含有奇数染色体组的个体一定是单倍体
|
|
| 31. 难度：困难 | |
|
（12分）概念图是一种能够比较直观体现概念之间关系的图示方法，请根据所学知识，完成与“生物的遗传物质”相关的概念图：
(1) 填写有关内容： ① ② ③ ④ ⑤ ⑥
|
|
| 32. 难度：困难 | |
|
（8分）右下图是DNA片段的结构图，请据图回答： （1）写出图中编号⑥的中文名称： _。
（2）图中共有脱氧核苷酸______个，碱基________对。
（3）若以右图中左边这条链为模板进行转录，则形成的RNA链的碱基顺序由上往下为 。
|
|
| 33. 难度：困难 | |
|
（10分）下图是某雄性动物体内有关细胞分裂的一组图像，请据图回答下列问题：
（1）这个动物体细胞中染色体数目是 条。 （2）②图所进行的分裂方式及所处分裂时期是 。 （3）处于④图分裂时期的细胞的名称是 。 （4）具有同源染色体的细胞是 ，具有染色单体的是 。
|
|
| 34. 难度：困难 | |
|
（10分）用浓度为2%的秋水仙素，处理植物分生组织5-6 h，能够诱导细胞内染色体加倍。那么，用一定时间的低温（如4℃）处理水培的洋葱根尖时，是否也能诱导细胞内染色体加倍呢？请对这个问题进行实验探究。 （1）针对以上问题，你作出的假设是 。 你提出此假设的依据是 。 （2）低温处理植物材料时，通常需要较长时间才能产生低温效应。 （3）按照你的设计思路，以 作为鉴别低温是否诱导细胞内染色体加倍的依据。为此，你要进行的具体操作是： 第一步：剪取根尖2-3 mm。 第二步：按照 → → → 步骤制作细胞有丝分裂临时装片。
|
|
