| 1. 难度：简单 | |
|
连续培养法广泛应用于酒精、丙酮等产品的发酵生产过程中，下列对连续培养优点的叙述不正确的是（ ） A．能及时补充微生物所需的营养物质 B．能改变膜的通透性，利于代谢产物的释放 C．有利于延长稳定期、提高代谢产物的产量 D．有利于排出有害的代谢产物
|
|
| 2. 难度：简单 | |
|
下列是对下图生物膜结构和功能的叙述，正确的是（ ）
A．此生物膜为叶绿体内膜 B．此生物膜产生的ATP可用于植物体的各项生理活动 C．此生物膜发生的能量转换是：光能→电能→活跃化学能→稳定化学能 D．此生物膜可完成光合作用的光反应过程
|
|
| 3. 难度：简单 | |
|
下列曲线不能正确反映人体免疫过程中某些因素变化情况的是（ ）
|
|
| 4. 难度：简单 | |
|
下列有关细菌的叙述错误的是（ ） ①细菌在生态系统中的成分可为生产者、消费者或分解者 ②单个或少数细菌在液体培养基上大量繁殖，形成菌落，可作为菌种鉴定依据 ③与细菌共生的病毒称为噬菌体 ④细菌的遗传物质是DNA或RNA ⑤细菌具有细胞壁，可用纤维素酶与果胶酶进行水解形成原生质体 ⑥细菌侵入人体后作为抗原可引起人体的体液免疫或细胞免疫 A．②③④⑤ B．③④⑤⑥ C．①②③④ D．②③⑤⑥
|
|
| 5. 难度：简单 | |
|
对下列四幅图的描述正确的是
A．图l中a阶段用X射线照射可诱发突变，c阶段用秋水仙素处理能抑制纺锤体的形成 B．图2中若在f点施加一强刺激，则在图中的c、d、e、g点可测到膜内外电位变化 C．图3中bc段和de段的变化都会引起C3化合物含量的下降 D．由图4可看出，b点时种群增长率最大，种内斗争最激烈
|
|
| 6. 难度：简单 | |
|
下图是生态系统中三种物质的循环及其关系简图，请分析后回答下列问题：
(1)N、S元素除了以气体的形式被植物吸收以外，还能以＿＿＿＿形式被吸收，所以它们与C元素不同，是属于＿＿＿＿元素；S在生物体内主要以＿＿＿＿＿＿＿形式存在。 (2)完成⑦过程的微生物的代谢类型是＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 (3)若图中D代表—个种群，用标志重捕法调查其数量，第一次捕获60个，做上标记放回一段时间后，第二次捕获20个，其中有标记的4个，如果该种群每个个体平均体重为4kg，最少有B生物＿＿＿kg方能维持生态平衡。如果将图中D所代表的生物全部迁出，则B代表的生物种类数将＿＿＿。 (4)为了维持生物圈稳态，在物质生产方面人类应当建立无废料体系，即建立＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的生产模式。
|
|
| 7. 难度：简单 | |||||||||||
|
将小鼠胚胎干细胞定向诱导分化成一种特定的细胞(命名为M细胞)，再将M细胞移植到糖尿病模型小鼠(胰岛细胞被特定药物破坏的小鼠)体内，然后测定小鼠的血糖浓度，结果如图所示(虚线表示正常小鼠的血糖浓度值)。请回答相关问题：
(1)实验用的胚胎干细胞取自小鼠的＿＿＿＿＿＿，取出后一般用＿＿＿＿＿＿酶将其分散成单个细胞。 (2)根据实验结果可以判定M细胞已具有＿＿＿＿＿＿细胞的功能。理由是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 (3)用胰岛素基因片段做探针进行分子杂交，对小鼠胚胎干细胞和M细胞进行检测。请在下表的空格中填上检测结果(用“+”表示能检测到，用“
上述实验结果表明，胚胎干细胞通过＿＿＿＿＿＿＿＿＿定向分化为M细胞。
|
|||||||||||
| 8. 难度：简单 | |
|
某植物的紫花对白花是一对相对性状，由两对基因共同控制，其基因决定花色的过程如下图所示：
(1)甲图中基因通过控制＿＿＿＿＿＿＿＿来控制生物性状。基因型为AaBb和aaBb的个体，其表现型分别是＿＿＿＿和＿＿＿＿。若以上两个个体杂交，子代中紫花植株和白花植株的比例为＿＿＿＿。 (2)若图乙是控制酶B的基因，其结构的基本单位是＿＿＿＿＿＿＿＿，若 (3)如果酶B上有—个氨基酸是色氨酸(密码子为UGG一种)，则对应的基因片段上的碱基组成为＿＿＿＿＿＿＿＿，运载该氨基酸的转运RNA上三个碱基(反密码子)为＿＿＿＿。 (4)在植物体外利用＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿方法也能获得紫色素，但紫色素需从＿＿＿＿＿＿＿＿中提取。
|
|
| 9. 难度：简单 | |
|
现有—批基因型都相同的黄色圆粒豌豆种子(黄色Y对绿色y为显性，圆滑R对皱缩r为显性)，生物兴趣小组将这些豌豆种子和另一些黄色皱粒、绿色圆粒、绿色皱粒的豌豆种子作为实验材料来探究这些黄色圆粒豌豆种子的基因型。第一组用单倍体育种方法进行实验，第二组用测交法进行实验，第三组的同学认为前两组的方案较为繁琐，于是设计了一个更简便易行的实验方案。如果你是第三组成员，请按要求完成下列实验方案： ①课题名称：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ②探究方法：＿＿＿＿ ③实验步骤： 第一步：取所需种子播种并进行苗期管理。 第二步：植株开花时让其＿＿＿＿＿＿＿＿。 第三步：分别收集每株种子并进行统计分析。 ④预期实验结果及结论：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
|
|
”表示不能检测到)。
链为转录链，在转录过程中发生了差错，结果对酶B没有产生影响，其可能的原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。