| 1. 难度：简单 | |
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下列模式图表示几种细胞器，有关说法不正确的是
A．细胞器C、F都能产生水 B．细胞器B、F的化学成分中不含磷脂 C．植物细胞都含有C、E、F D．A、D及植物细胞的液泡都是单层膜结构
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| 2. 难度：简单 | |
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稳态概念起源于内环境的稳定，后来逐渐发展成为适用于整个生物科学的基本概念。对此不正确的理解是 A．人体内环境稳态具体是指内环境的温度、渗透压和酸碱度的恒定不变 B．稳态下内环境的各种成分含量相对稳定，但成分不断更新 C．人体、种群、生态系统等生命系统的各个层次均存在稳态 D．生态系统之所以能维持相对稳定，是因为生态系统存在自我调节能力
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| 3. 难度：简单 | |
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下图1表示细胞分裂的不同时期与每条染色体DNA含量的变化关系；图2表示该生物处于细胞分裂不同时期的细胞图像。下列相关叙述错误的是
A．处于图1AB时期的细胞可能发生基因突变，D点染色体数目是C点的2倍 B．图2乙细胞发生基因重组，分裂产生一个卵细胞和一个极体 C．图2乙、丙细胞处于图1中的BC时期，甲细胞处于DE时期 D．图2甲细胞含有4个染色体组，染色体数∶核DNA分子数＝1∶1
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| 4. 难度：简单 | |||||||||||||||||||||
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在下列4种实验条件下，测定了不同光照强度对光合作用速率的影响，实验条件记录于下表中。根据实验结果绘制成的曲线如下图所示：
下列对上述实验中限制光合作用速率主要因素的分析中，正确的是
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| 5. 难度：简单 | |
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孟德尔发现的基因遗传行为与染色体行为是平行的。根据这一事实做出的如下推测，哪一项是没有说服力的 A．基因在染色体上 B．每条染色体上载有许多基因 C．同源染色体分离导致等位基因分离 D．非同源染色体之间的自由组合使相应的非等位基因重组
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| 6. 难度：简单 | |
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如图中a、b、c、d表示人的生殖周期中不同的生理过程。下列说法正确的是
A．a、b、c、d过程均能发生基因突变 B．基因重组主要是通过c和d过程实现的 C．b和a过程的主要相同点之一是染色体在分裂过程中移向细胞两极 D．d和b的主要差异之一是姐妹染色单体的分离
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| 7. 难度：简单 | |
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下图是人体的三个生理过程示意图，其中Y代表不同类型的蛋白质。下列说法正确的是
A．若过程①中的X为激素，则Y代表的物质是受体糖蛋白，该糖蛋白也可存在于细胞膜内侧 B．若过程②中的X是抗原，则Y是抗体。产生Y物质的细胞可以识别相应的抗原 C．若过程③中的X是食物蛋白，则Y的释放与细胞膜的流动性有关 D．若过程③中的X为反应底物，则Y在人体细胞内均分布于生物膜上
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| 8. 难度：简单 | |
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细胞与细胞之间可以通过信号物质进行信息传递（如右图所示）。下列说法错误的是
A．若信号物质是神经递质，当作用于突触后膜后一定使其兴奋 B．T细胞产生的淋巴因子作为信号物质可作用于B细胞，既可以促使其增殖也可促使其分化 C．信号物质的受体分布于细胞膜上，体现了细胞膜参与细胞间信息交流的作用 D．若信号物质是甲状腺激素，则靶细胞是肌肉细胞、垂体和下丘脑的细胞等
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| 9. 难度：简单 | |
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下图为几种生物细胞内染色体示意图，请回答：
（1）甲图为科研机构对某人染色体进行的分析结果。请指出该人的性别是＿＿＿＿,从染色体组成看，该人是否患病？如果患病，则患＿＿＿＿＿＿＿＿。 （2）普通小麦的染色体组成可表示为AABBDD（如乙图所示），则一个染色体组的染色体数为＿＿条。若丙图表示四倍体水稻的染色体数，则由其生殖细胞直接发育成的个体叫＿＿＿＿＿＿＿＿。 （3）丁为人工培育的八倍体小黑麦染色体图，其培育方法是用普通小麦和黑麦（2n＝14）杂交，然后用＿＿＿＿处理得到的；与二倍体植物相比，多倍体的显著优点是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （4）若将乙、丙、丁的花药离体培养成幼苗，能产生正常后代的是＿＿＿。 （5）马和驴杂交产生的骡子，不能繁殖后代的原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
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| 10. 难度：简单 | |
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家蚕的性别决定为ZW型（即：雄性为ZZ，雌性为ZW）。正常蚕幼虫的皮肤不透明，由基因A控制，“油蚕”幼虫的皮肤透明如油纸（可以看到内部器官），由基因a控制，它们都只位于Z染色体上。在桑蚕生产中发现，雄蚕产丝多、质量好，为了在幼虫时期能及时鉴别雌雄，以便淘汰雌蚕，保留雄蚕，请设计一个杂交实验（用图解表示），并做简要说明（现有正常蚕和“油蚕”两个品种雌雄幼虫各若干条）。
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| 11. 难度：简单 | |
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下丘脑在人体生理调节过程中发挥着重要作用。请据图回答（甲、乙、丙、丁为人体内某结构或细胞，A、B、C、D为激素）
（1）当人体处于寒冷环境中，图中激素A在血液中的含量明显升高，从而使机体产热量增多，这一生理活动的调节方式是＿＿＿＿＿＿＿＿；同时激素D＿＿＿＿（填名称）的分泌量也增多，并出现骨骼肌的不自主战栗，写出引起骨骼肌战栗的神经传导途径： ＿＿＿＿＿＿＿＿→传入神经→体温调节中枢→传出神经→骨骼肌。 （2）当人体内的血糖浓度降低时，丁可直接感知血糖浓度的变化，也可接受下丘脑的控制，通过有关神经的作用，其分泌的＿＿＿＿＿＿＿＿（填激素名称）增多；同时激素D也增多。 （3）下丘脑除参与图中的调节过程外，还能分泌＿＿＿＿＿＿＿＿（填激素名称），由甲释放到血液中，调节人体内水的平衡。 （4）血液中激素A的含量过高时，会抑制下丘脑和甲的分泌活动，这种调节机制称为＿＿＿＿。请在个体水平和生态系统水平上各举一例。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿， ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
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| 12. 难度：简单 | |
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骨髓和胸腺是免疫细胞发生、分化和成熟的场所。用大剂量X射线照射小鼠，小鼠丧失全部特异性免疫功能，只有输入淋巴细胞后小鼠才能恢复免疫功能。现对切除了胸腺并经大剂量X射线照处理后的小鼠做如下处理，请分析回答： （1）输入来自胸腺的淋巴细胞，结果小鼠的细胞免疫功能恢复，但不能产生抗体，这一事实说明＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；输入来自骨髓的淋巴细胞，结果小鼠的细胞免疫功能没有恢复，但产生＿＿＿＿的功能得到一定的恢复；同时输入来自骨髓和胸腺的淋巴细胞，结果小鼠的特异性免疫功能全部恢复，这一事实说明体液免疫功能的实现需要＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的共同参与。 （2）在小鼠特异性免疫过程中起作用的免疫细胞有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
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| 13. 难度：简单 | |
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某班同学用新鲜苹果榨取果汁并制作果酒，其简要流程如下：
（1）实验过程中，该小组同学发现榨取的果汁非常浑浊，解决的方法是＿＿＿＿＿＿＿＿。 （2）分离酵母菌应使用＿＿＿＿培养基，固定化酵母细胞常采用＿＿＿＿法，若想使这些酵母细胞能反复使用，实验过程中一定要注意＿＿＿＿＿＿＿＿。 （3）在酸性条件下，可用＿＿＿＿＿＿＿＿来检测发酵产物中是否有酒精产生。若想进一步检测所得果酒中酵母菌的密度，可采用＿＿＿＿＿＿＿＿法。 （4）发酵完成后，该班同学制做的果酒品质非常好，为方便后续年级使用，可将菌液＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿保存。 （5）另一个班的同学用葡萄制做的果酒酒味纯正，放置一段时间后，发现果酒带有明显的酸味，请分析出现酸味的原因＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
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| 14. 难度：简单 | |
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科学家将人的生长激素基因与质粒重组后，导入牛的受精卵，并成功从牛奶中提取到了人生长激素，操作流程如下图所示，请据图回答。（已知限制酶I的识别序列和切点是－G↓GATCC－ ，限制酶II的识别序列和切点是－↓GATC－）。
（1）获取目的基因的主要途径包括从已有物种细胞中提取和＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （2）据图分析，在构建重组质粒的过程中，目的基因用＿＿＿＿＿＿＿＿进行了切割。 （3）获能的精子和卵细胞相遇后首先发生＿＿＿＿＿＿反应，之后精子接触卵黄膜，并进一步与卵结合，在该过程中，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿可以防止其它精子入卵。 （4）图中“受体”是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；“符合要求的个体”是指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （5）将牛受精卵进行人工培养后，一般可选择＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿期的、发育良好的胚胎进行移植。
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