| 1. 难度：简单 | |
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下列关于植物激素的叙述，正确的是 A．最早发现的植物激素是赤霉素 B．其化学本质都是蛋白质 C．可由产生部位运送到作用部位 D．植物激素都与植物的向光性有关
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| 2. 难度：简单 | |
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下列利用胚芽鞘所做的实验中，能说明胚芽鞘尖端确实产生了“生长素”的是
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| 3. 难度：简单 | |
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下图所示是对燕麦胚芽鞘进行的向光性实验，（图中锡箔套不透光，云母片不透水，箭头表示单侧光照）。图中能弯向光源生长的是
A．甲、乙 B．乙、丙 C．丙、丁 D．甲、丁
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| 4. 难度：简单 | |
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毛细血管管壁细胞所处的内环境是 A．组织液 B．血浆、组织液 C．淋巴、组织液 D．血浆
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| 5. 难度：简单 | |
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静息时和产生兴奋后，神经纤维细胞膜内外的电位分别是 A．内正外负；内负外正 B. 内负外正；内负外正 C．内负外正；内正外负 D. 内正外负；内正外负
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| 6. 难度：简单 | |
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在下列图示中，能正确表示血浆、组织液和淋巴三者之间关系的是
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| 7. 难度：简单 | |
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下列各项中，不属于过敏反应特点的是 A．由机体初次接触过敏原刺激引起 B．发作迅速、反应强烈、消退较快 C．有明显的遗传倾向和个性差异 D．组织胺等物质的释放直接引起相关的症状
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| 8. 难度：简单 | |
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下列过程中不属于体液免疫过程的是 A．抗原处理、呈递和识别的阶段 B．形成浆细胞 C．形成效应T细胞 D．效应B细胞产生抗体与相应抗原的特异性结合
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| 9. 难度：简单 | |
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胚芽鞘产生生长素的部位，感受单侧光刺激的部位和弯曲生长的部位依次是 A. 尖端、尖端、尖端 B. 尖端、尖端、尖端下面的部分 C. 尖端、尖端下面部分、尖端下面部分 D. 尖端、尖端下面部分、尖端
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| 10. 难度：简单 | |
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在园艺上应用生长素处理植物难以奏效的是 A.促进果实成熟 B.获得无籽果实 C.处理扦插的枝条以促进生根 D.杀除田间的双子叶植物杂草
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| 11. 难度：简单 | |||||||||||||||||||
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生物兴趣小组的同学对某品种番茄的花进行人工去雄后，用不同浓度的生长素类似物2，4—D涂抹子房，得到的无籽番茄果实平均重量见下表。
据表可以得出的正确结论是 A．2，4—D浓度超过25 mg／L，对果实的发育起抑制作用 B．2，4—D与生长素的作用效果相同 C．2，4—D可以促进扦插枝条生根 D．2，4—D诱导无籽番茄的最适浓度范围为20—25 mg／L
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| 12. 难度：简单 | |
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下列为反射弧示意图，兴奋在反射弧中按单一方向传导，这是因为
A．在②中兴奋的传导是单向的 B．在③中兴奋传导是单向的 C．在④中兴奋传导是单向的 D．以上说法都对
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| 13. 难度：简单 | |
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青霉菌在生长期间能分泌青霉素，它能抑制周围其它微生物的 生长。青霉菌与这些生物的关系是 A．竞争 B．捕食 C．种内互助 D．寄生
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| 14. 难度：简单 | |
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聋哑人理解同伴的“手语”，下列哪一项最为关键 A．视觉中枢 B.语言中枢 C．躯体感觉中枢 D．躯体运动中枢
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| 15. 难度：简单 | |
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在以肌肉为效应器的反射弧中，如果仅传出神经受到损伤，则感受器受到刺激后，将： A．有感觉，能运动 B．无感觉，无运动 C．有感觉，无运动 D．无感觉，能运动
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| 16. 难度：简单 | |
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下列有关顶端优势的叙述，错误的是： A．顶端优势现象表明了生长素作用的两重性 B．在林业生产中常需要保持顶端优势 C．除去顶芽可促进侧芽生长 D．切除顶芽，切口涂以高浓度生长素，可以解除顶端优势
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| 17. 难度：简单 | |
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为了使从南方运往各地的香蕉尽快成熟，以便尽早上市，可选用的措施是 A．将其放在通风良好的地方 B．放在薄塑料袋中 C．与成熟的苹果共同存放 D．放在冷库中低温保存
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| 18. 难度：简单 | |
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在植物体内的各种激素中，生理作用最相似的是 A．赤霉素和生长素 B．脱落酸和细胞分裂素 C．赤霉素和脱落酸 D．生长素和乙烯
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| 19. 难度：简单 | |
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某草原上苍鹰的种群密度的大小可采用的调查方法是 A．总数量调查法 B．标志重捕法 C．样方法 D．无法估测
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| 20. 难度：简单 | |
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某科技小组在调查一块方圆为2hm2的草场中灰苍鼠的数量时，放置了100个捕鼠笼，一夜间捕获了50只，将捕获的灰苍鼠做好标记后在原地放生。5天后，在同一地点再放置同样数量的捕鼠笼，捕获了42只，其中有上次标记的个体13只。则该草场中灰苍鼠的种群数量最接近 A．50只 B．42只 C．92只 D．160只
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| 21. 难度：简单 | |
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在一块草原上，有8户牧民，各户牧民各养了1 群羊，其中，有6户养的是绵羊，有2户养的是山羊，这8群羊是 A．一个群落 B．一个种群 C．2个种群 D．8个种群
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| 22. 难度：简单 | |
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A具有出生、性别、年龄、死亡等特征；B具有出生率、性别比例、年龄组成等特征。那么A、B的特征分别属于 A．物种的个体、一条鲤鱼 B．物种的个体、一个种群 C．种群、一条鲤鱼 D．种群、种群
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| 23. 难度：简单 | |
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下列各项中可以称为种群密度的是 A．一平方米的人口数量 B．一个池塘中各种鱼的总数 C．一片森林中的全部生物 D．稳定型生物种群的个体数量
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| 24. 难度：简单 | |
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完成反射活动的结构基础是 A.神经元 B．反射弧 C．神经中枢 D．效应器
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| 25. 难度：简单 | |
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防止松毛虫常用的方法有招引灰喜鹊和释放松毛虫白僵病菌，灰喜鹊和松毛虫白僵病菌与松毛虫的关系依次是 . A．竞争和互利共生 B．捕食和寄生 C．捕食和互利共生 D．寄生和捕食
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| 26. 难度：简单 | |
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能正确表示物种Ⅰ和物种Ⅱ是捕食者与被捕食者关系的曲线图是
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| 27. 难度：简单 | |
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连接生命世界和无机环境的两个重要环节 A．生产者和非生命的成分 B．消费者和非生命成分 C．生产者和消费者 D．生产者和分解者
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| 28. 难度：简单 | |
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生长着各种动植物的一片草地，按生态学分类，草地、草地中的各种生物及草地中的东亚飞蝗，可依次称为 A．生态系统、群落、种群 B．种群、群落、生态系统 C．群落、生态系统、种群 D．种群、生态系统、群落
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| 29. 难度：简单 | |
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影响生物群落水平方向上分布的因素不包括 A．光照强度 B．土壤类型 C．温度高低 D．生物种群的特征
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| 30. 难度：简单 | |
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右图表示不同浓度生长素对芽生长的影响。当植物表现出顶端优势时，顶芽和最靠近顶芽的侧芽所含生长素的浓度依次分别为
A．a和b B．b和a C．b和c D．c和b
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| 31. 难度：简单 | |
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下图为血糖的来源和去路示意图，请填写下列内容：（7分）
（1）图中②代表的物质是 ，⑦代表的物质是 。 （2）小肠内的葡萄糖进入小肠上皮细胞的方式是 ，能够促进②过程的激素是 ；能够抑制②过程的激素是 。 （3）④代表的意思是 ，在这种情况下尿量比正常人 。
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| 32. 难度：简单 | |
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下图是人体甲状腺激素分泌的分级调节示意图，甲.乙.丙分别代表腺体名称， A .B 代表激素名称，请回答：（6分）
（1）甲、乙和丙所代表的腺体名称分别是 、 和 ______ ，激素 B 的名称是 。 （2）图中 ① ② ③ ④ 四个过程，具有抑制作用的是 。 （3）甲状腺激素的这种调节方式称为________________ 。
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| 33. 难度：简单 | |
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如图所示是一个食物网，请分析回答：（9分）
(1)该生态系统的成分中，绿色植物属于 ，猫头鹰占 个营养级 。
(2)该食物网有 条食物链，占有两个以上营养级的生物是 。
（3）该食物网各种生物中，含有能量最多的是 ．该生态系统的能量最终来源是 。
（4）该食物网再加上____________________就可以构成一个完整的生态系统。
（5）生态系统的功能是_____________和_____________。
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| 34. 难度：简单 | |
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下图为碳循环示意图,图中的甲、乙、丙分别代表生态系统中的生物类群。
请据图回答（11分） (1)图中甲表示 乙表示 丙表示 。 (2)图中①代表的生理过程是 ; ②和③代表的生理过程是 (3)在生态系统的物质循环中，碳元素 以 形式在生物群落与无机环境中进行循环，生产者通过 作用使碳元素进入到生物群落中，各种生物通 过 作用使碳元素回到无机环境中。 (4)人类活动对碳循环干扰最大的是_________________途径，这一干扰，增加了________的含量，造成的主要环境问题是__________________
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| 35. 难度：简单 | |
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下图是某生态系统能量流动过程图解，据图回答：（7分） （1）能量流动的特点 和 （2）从不同营养级能量传递的多少看，图中②③④的关系是_____________________。 （3）三级消费者排出的粪便中仍含有部分能量，这一部分能量被分解者所利用的过程应属于图示中的哪个箭头？ 。 （4）初级消费者自身生命活动所消耗的能量是图中的哪个箭头？ 。 （5）④中的能量大约只有③中能量的 。 （6）由于某种原因，该生态系统中的第二营养级的生物全部灭绝，则首先受损害的生物是图中的 。
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