| 1. 难度：简单 | |
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孟德尔用豌豆进行杂交实验时，对母本的处理是 （ ） A．先去雄后授粉 B．先授粉后去雄 C．不去雄只授粉 D．只去雄不授粉
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| 2. 难度：简单 | |
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孟德尔在遗传杂交实验中以豌豆作为实验材料，是因为豌豆是 （ ） ①自花传粉 ②异花传粉 ③闭花受粉 ④品种间相对性状差异显著 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①③
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| 3. 难度：简单 | |
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下列哪项不属于孟德尔进行遗传实验研究获得成功的原因 （ ） A．正确地选用豌豆作为实验材料 B．先分析多对性状后分析一对相对性状的遗传 C．运用统计学方法分析实验结果 D．科学地设计实验程序，提出假说并进行验证
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| 4. 难度：简单 | |
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先天性聋哑是由染色体隐性基因控制的遗传病。双亲表现型正常，生了一个患该病的孩子。若再生一个孩子，患该病的可能性是 （ ） A．100% B．75% C．50% D．25%
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| 5. 难度：简单 | |
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两株高茎豌豆杂交，后代高茎和矮茎的比例如图所示，则亲本的基因型为 （ ）
A．GG×gg B．GG×Gg C．Gg×Gg D．gg×gg
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| 6. 难度：简单 | ||||||||||||||||||
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番茄果实的颜色由一对基因A、a控制，下表是关于番茄果实颜色的3个杂交实验及其结果。下列分析正确的是 （ ）
A．番茄的果实颜色中，黄色为显性性状 B．实验1的亲本基因型：红果为AA，黄果为aa C．实验2的F1红果番茄均为杂合子 D．实验3的F1中黄果番茄的基因型可能是AA或Aa
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| 7. 难度：简单 | |
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孟德尔在研究豌豆一对相对性状的遗传时，设计的对现象解释的验证实验称为（ ） A．测交 B．杂交 C．自交 D．正交
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| 8. 难度：简单 | |
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在一对相对性状的遗传实验中，性状分离是指 （ ） A．纯种显性个体与纯种隐性个体杂交后产生显性后代 B．杂种显性个体与纯种隐性个体杂交后产生显性后代 C．杂种显性个体与纯种隐性个体杂交后产生隐性后代 D．杂种个体自交后产生显性和隐性后代
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| 9. 难度：简单 | |
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用下列哪种方法，可最简捷的依次解决①~③的遗传问题 （ ） ①鉴定一株高茎豌豆是否为纯合体 ②区别女娄菜披针形叶和狭披针形叶的显隐性关系 ③不断提高抗病小麦纯合体的比例 A．自交、杂交、自交 B．自交、测交、测交 C．杂交、测交、自交 D．测交、杂交、自交
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| 10. 难度：简单 | |
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在性状分离比的模拟实验中，下列叙述正确的是 （ ） A．甲、乙两小桶内的小球分别代表雌、雄生殖器官 B．每次抓取的彩球不一定都要放回原桶中 C．每次抓取前要摇晃小桶的目的是为了保证下次抓取小球的随机性 D．每个桶中不同颜色的小球数量不一定要相等
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| 11. 难度：简单 | |
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控制下列生物性状的遗传物质的传递，不遵循孟德尔遗传定律的是 （ ） A．人类的白化病 B．色盲的遗传 C．豌豆种子形状和子叶颜色的遗传 D．肺炎双球菌荚膜性状的遗传
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| 12. 难度：简单 | |
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人的秃顶由显性基因B控制，但只在男性表现为秃顶，一个非秃顶男性和一个非秃顶的女性结婚，生了一个男孩，该男孩成年后表现为秃顶，该男孩的基因型为 （ ） A．BB B．Bb C．bb D．A或B
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| 13. 难度：简单 | |
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根据右图实验，下列结论中不正确的是 （ ）
A．亲本中红花个体都是纯合体 B．F1中白花个体是纯合体 C．白花是隐性性状 D．F1中的红花中有1/3是纯合体
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| 14. 难度：简单 | |
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让Aa的植株自花授粉，在所结的30粒种子中，表现为显性状的有13粒，表现为隐性状的有17粒。对此正确的解释是 （ ） A．减数分裂不正常 B．获得的种子太少 C．部分Aa的种子未表现出A具有性状 D．这一比例不符合基因的分离定律
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| 15. 难度：简单 | |
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在减数分裂中，家兔的初级卵母细胞形成了22个四分体，则其卵细胞中染色体数为（ ） A．11条 B．11对 C．不成对的22条 D．44
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| 16. 难度：简单 | |
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减数分裂过程中，染色体数目减半发生在 （ ） A．精原细胞滋长增大时 B．第一次分裂结束时 C．第二次分裂结束时 D．精细胞变成精子时
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| 17. 难度：简单 | |
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一个处在有丝分裂后期的洋葱根尖细胞内有32条染色体，则洋葱根毛体细胞中来自父方的染色体数和同源染色体的对数分别是 （ ） A．16和16 B．32和16 C．8和16 D．8和8
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| 18. 难度：简单 | |
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甲生物核酸的碱基组成为：嘌呤占45%，嘧啶占55%，乙生物质遗传物质的碱基组成为：嘌呤占34%，嘧啶占66%，则以下分别表示甲、乙生物正确的是 （ ） A．蓝藻、变形虫 B．T2噬菌体、肺炎双球菌 C．硝化细菌、SARS病毒 D．T2噬菌体、烟草花叶病毒
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| 19. 难度：简单 | |
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在减数分裂的四分体时期，若细胞内有4个四分体，那么它所含的脱氧核苷酸链有（ ） A．4条 B．8条 C．16条 D．32条
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| 20. 难度：简单 | |
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如图表示同位素32P、35S分别标记T2噬菌体DNA和大肠杆菌的蛋白质（氨基酸），然后进行“噬菌体侵染细菌的实验”，侵染后产生的子代噬菌体（10－1000个）与母代噬菌体形态完全相同，而子代噬菌体的DNA分子和蛋白质分子肯定不含有的元素是 （ ）
A．31P B．32P C．32S D．35S
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| 21. 难度：简单 | |
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为研究转化因子的物质属性，美国科学家艾弗里等从S 型细菌中提取DNA 、蛋白质、多糖等，然后将它们分别加人培养R 型细菌的培养基中（如图所示），以下叙述正确的是 （ ）
A．上述处理中可得到S菌的是④⑤⑥ B．可得到S菌的是④⑤ C．除⑤外其余各项处理均可得到R菌 D．可得到S菌的只有⑤
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| 22. 难度：简单 | |
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“人类基因组计划”研究表明，人体的23对染色体约含有3万—3.5万多个基因，这一事实说明 （ ） A．基因是DNA上的有遗传效应的片段 B．基因是染色体的片段 C．一个DNA分子上有许多基因 D．基因只存在于染色体上
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| 23. 难度：简单 | |
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下列各项过程中，遵循“碱基互补配对原则”的有 （ ） ①DNA复制 ②RNA复制 ③转录 ④翻译 ⑤逆转录 A．①②③④⑤ B．②③④⑤ C．②③⑤ D．①③④⑤
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| 24. 难度：简单 | |
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在遗传信息的传递过程中，一般不可能发生的是 （ ） A．DNA复制、转录及翻译过程都遵循碱基互补配对原则 B．核基因转录形成的mRNA穿过核孔进入细胞质中进行翻译过程 C．DNA复制、转录都是以DNA一条链为模板，翻译则是以mRNA为模板 D．DNA复制、转录和翻译的原料依次是脱氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸
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| 25. 难度：简单 | |
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已知1个DNA分子中有4000个碱基对，其中胞嘧啶有2200个，这个DNA分子中应含有的脱氧核苷酸的数目和腺嘌呤的数目分别是 （ ） A．4000个和900个 B．4000个和1800个 C．8000个和1800个 D．8000个和3600个
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| 26. 难度：简单 | |
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下列关于碱基互补配对原则的叙述中，正确的一组是 （ ） ①DNA分子碱基对中与胞嘧啶配对的一定是鸟嘌呤 ②DNA分子复制时与胸腺嘧啶配对的必定是腺嘌呤 ③DNA分子转录时与腺嘌呤配对的是胸腺嘧啶 ④翻译过程中与腺嘌呤配对的必定是尿嘧啶 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
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| 27. 难度：简单 | |
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下列关于DNA复制的叙述，正确的是 （ ） A．在细胞有丝分裂间期，发生DNA复制 B．DNA通过一次复制后产生四个DNA分子 C．DNA双螺旋结构全部解旋后，才开始DNA的复制 D．单个脱氧核苷酸在DNA解旋酶的作用下连接合成新的子链
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| 28. 难度：简单 | |
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将用15N标记的一个DNA分子放在含有14N的培养基中让其复制三次，则含有15N的DNA分子占全部DNA分子的比例和占全部DNA单链的比例依次为 （ ） A．1/9，1/4 B．1/4，1/8 C．1/4，1/6 D．1/8，1/8
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| 29. 难度：简单 | |
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噬菌体外壳的合成场所是 （ ） A．细菌的核糖体 B．噬菌体的核糖体 C．噬菌体基质 D．细菌的拟核
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| 30. 难度：简单 | |
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在“噬菌体侵染细菌”的实验中，在实验前获得标记了的噬菌体的方法是 （ ） A．分别用含35S和32P的培养基直接培养细菌 B．同时用含35S和32P的培养基直接培养噬菌体 C．分别用含35S和32P的培养基培养细菌，再用此细菌培养噬菌体 D．分别用含35S和32P的培养基培养噬菌体，再用此噬菌体培养细菌
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| 31. 难度：简单 | |
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囊性纤维病的实例可以说明 （ ） A．基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状 B．DNA中某个碱基发生改变，生物体合成的蛋白质必然改变 C．基因通过控制蛋白质的合成控制生物体的性状 D．基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状
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| 32. 难度：简单 | |
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关于基因的概念，错误的叙述是 （ ） A．基因是有遗传效应的DNA片段 B．基因是染色体的一段 C．基因是有一定功能的特异碱基排列顺序 D．基因是控制生物性状的遗传物质的结构单位和功能单位
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| 33. 难度：简单 | |
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组成核酸的单位“ A．胸腺嘧啶核糖核苷酸 B．胸腺嘧啶脱氧核苷酸 C．腺嘌呤脱氧核苷酸 D．胸腺嘧啶核糖核酸
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| 34. 难度：简单 | |
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细胞内与遗传有关的物质，从简单到复杂的结构层次是 （ ） A．基因→DNA→脱氧核苷酸→染色体 B．脱氧核苷酸→基因→DNA→染色体 C．脱氧核苷酸→基因→染色体→DNA D．基因→脱氧核苷酸→染色体→DNA
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| 35. 难度：简单 | |
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克里克提出的“中心法则”中所没有的遗传信息传递是 （ ） A．DNA→DNA B．DNA→RNA C．RNA→蛋白质 D．RNA→RNA
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| 36. 难度：简单 | |
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人体胰岛细胞中的基因指导胰岛素合成的转录、翻译过程进行比较，正确的叙述是（ ） A．发生的部位相同 B．使用相同的模板 C．使用相同的原料 D．都消耗能量
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| 37. 难度：简单 | |
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下图中表示逆转录过程的是 （ ）
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| 38. 难度：简单 | |
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在肺炎双球菌转化实验中，哪一过程能直接体现肺炎双球菌的转化 （ ） A．将无毒性的R型活菌注射到小鼠体内，小鼠不死亡 B．将有毒性的S型活菌注射到小鼠体内，小鼠死亡 C．将加热杀死后的S型菌注射到小鼠体内，小鼠不死亡 D．将无毒性的R型活菌与加热杀死后的S型菌混合后注射到小鼠体内，小鼠死亡
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| 39. 难度：简单 | |
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任何一种生物的DNA分子都具有特定的碱基排列顺序，这就是DNA分子的特异性。下列能决定DNA分子特异性的是 （ ） A．A/T B．（A+T）/（G+C） C．（A+G）/（T+C） D．G/C
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| 40. 难度：简单 | |
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如果把含15N的DNA叫做重DNA，把含14N的DNA叫做轻DNA，把一条链含15N，另一条链含14N的DNA分子叫做中间DNA。那么，将一个完全被15N标记的DNA分子放入到含14N的培养基上培养，让其连续复制三代，则培养基内重DNA、中间DNA和轻DNA的分子数分别是 （ ） A．0，2，6 B．2，0，6 C．2，4，2 D．6，0，2
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| 41. 难度：简单 | |
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某基因中含有1200个碱基对，则由它控制合成的含有两条肽链的蛋白质分子中最多含有肽键的个数是 （ ） A．198个 B．398个 C．400个 D．798个
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| 42. 难度：简单 | |
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已知果蝇的灰身和黑身是一对相对性状。将纯种的灰身果蝇和黑身果蝇杂交，F1全为灰身。让F1自由交配产生F2，将F2中的灰身果蝇取出，让其自由交配，后代中灰身和黑身果蝇的比例为： （ ） A．1∶1 B．8∶l C．3∶1 D．9∶1
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| 43. 难度：简单 | |
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果蝇的长翅（V）对残翅（v）为显性。但是，即使是纯合的长翅品系的幼虫在35℃温度条件下培养（正常培养温度为25℃），长成的成体果蝇也是残翅的。这种现象称为“表型模拟”。现有一只残翅果蝇，要判断它是属于纯合残翅（vv），还是“表型模拟”，则应选用的配种方案和培养温度条件分别是 （ ） A．该残翅果蝇与异性残翅果蝇、35℃ B．该残翅果蝇与异性长翅果蝇、35℃ C．该残翅果蝇与异性残翅果蝇、25℃ D．该残翅果蝇与异性长翅果蝇、25℃
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| 44. 难度：简单 | |
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某双链DNA分子中，G占总数的38%，其中一条链中的T占该DNA分子全部总数的5%，那么另一条链中T在该DNA分子中的碱基比例为 （ ） A．5% B．7% C．24% D．38%
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| 45. 难度：简单 | |
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一对表现型正常的夫妻有一个患某遗传病的女儿和一个正常的儿子，若这个儿子与一个父亲患此病的表现正常女子结婚，他们生出一个患该病儿子的概率为 （ ） A．1/2 B．1/4 C．1/6 D．1/12
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| 46. 难度：简单 | |
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在某一个体中，从父亲传下来A、B、C、D着丝点，从母亲传下来A1、B1、C1、D1着丝点。其一配子从这样的个体随机获得A1、B1、C1、D1着丝点的几率是 （ ） A．1/2 B．1/4 C．1/8 D．1/16
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| 47. 难度：简单 | |
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在某种牛中，基因为 AA 的个体的体色是红褐色的，aa 为红色的，基因型为 Aa 的个体中．雄牛是红褐色的，而雌牛则为红色。一头红褐色的母牛生了一头红色小牛，这头小牛的性别及基因型为 （ ） A．雄性或雌性，aa B．雄性, Aa C．雌性， Aa D．雌性，aa 或 Aa
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| 48. 难度：简单 | |
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大肠杆菌的噬菌体M3的核酸中碱基组成如下：A占23%、T占36%、C占20%、G占21%。已知该噬菌体控制某外壳蛋白合成的DNA的碱基有150个，则合成的外壳蛋白中的氨基酸至多是 （ ） A．25 B．50 C．100 D．150
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| 49. 难度：简单 | |
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下列有关植物遗传的叙述，正确的是 （ ） A．由A、C、T、U四种碱基参与合成的核苷酸共有7种 B．一个转运RNA只有三个碱基并且只携带一个特定的氨基酸 C．一个用15N标记的双链DNA分子在含有14N的培养基中连续复制两次后，所得的后代DNA分子中含15N和14N的脱氧核苷酸单链数之比为l：3 D．控制细胞核遗传和细胞质遗传（如线粒体）的物质分别是DNA和RNA
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| 50. 难度：简单 | |
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云南昆明动物研究所在野生猕猴中发现了一只极为罕见的白色雄性猕猴。为了尽快利用这只白猴繁殖成一个白色的猕猴群，下列设计方案中，最佳方案是 （ ） A．让其与多只常色猕猴交配，再让F1中雌猴与白色猕猴亲本交配 B．让其与多只常色猕猴交配，再让F1中雌猴与常色猕猴亲本交配 C．让其与多只常色猕猴交配，以利从F1中选出白色猕猴 D．让其与多只常色猕猴交配，再让F1中雌、雄猴近亲交配
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| 51. 难度：简单 | |
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（8分）概念图是一种能够比较直观地体现概念之间关系的图示方法，请根据所学知识，完成与“生物的遗传物质”相关的概念图：
（1）填写有关内容： ①________ ②________ ③ ④ ⑤ __ ⑥ __ （2）②发生的场所主要为_________；③发生的场所为_________。
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| 52. 难度：简单 | |
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（6分）下面甲、乙、丙、丁四图分别表示某种生物（图中只显示其中的两对染色体）的四个正在进行分裂的细胞，请据图回答问题：
（1）属减数第一次分裂的是图______。 （2）属减数第二次分裂的是图______。 （3）属有丝分裂中期的是图________。 （4）属有丝分裂后期的是图_________。 （5）这一生物是动物还是植物_____________。该生物体细胞中有染色体_______条。
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| 53. 难度：简单 | |
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（8分）根据下图，分析并回答下面的问题。
（1）图甲所示为遗传信息的_____________过程，聚合成的多肽为 _______肽。 （2）图乙为_______的结构示意图。如果图乙中的反密码子为 UAG , 则对应的密码子是_______，转录出该密码子的基因模板链上对应的碱基是_______。mRNA上决定氨基酸的密码子有_____种。 （3）在人体内该过程不可能发生在 A．神经元 B．肝细胞 C．心肌细胞 D．成熟的红细胞 （4）人体神经细胞与肝细胞的形态结构和功能不同，其根本原因是这两种细胞的 A．DNA碱基排列顺序不同 B．核糖体不同 C．转运RNA不同 D．信使RNA不同
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| 54. 难度：简单 | |||||||||||||
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（8分）阅读下面材料回答有关问题： 在2004年底的东亚海啸中，有巨大的人员罹难，事后的尸体辨认只能借助于DNA杂交技术。该方法是从尸体和死者家属提供的死者生前的生活用品中分别提取DNA，在一定温度下，水浴共热，使DNA氢键断裂，双链打开。若两份DNA样本来自同一个体，在温度降低时，两份样本的DNA单链通过氢键连接在一起；若不是来自同一个体，则在两份样本中DNA单链在一定程度上不能互补。DNA杂交技术（如图所示）就能通过这一过程对面目全非的尸体进行辨认。
（1）为保证实验的准确性，需要较多的DNA样品，这可以通过PCR技术使DNA分子大量复制，复制时所需的酶主要有两种：_________ 和DNA聚合酶。若一个DNA分子中，腺嘌呤含量为15%，复制所用的原料均为3H标记的脱氧核苷酸，经4次复制后，不含3H的DNA单链占全部DNA单链的_________。 （2）下表所示为分别从尸体和死者生前的生活用品中提取的三条相同染色体、同一区段DNA单链的碱基序列，根据碱基配对情况，A、B、C三组DNA中不是同一人的是_________。
（3）DNA杂交技术同样可以用于两物种亲缘关系的判断，若两个物种的DNA样本经处理后形成的杂合DNA区段越少，则两物种的亲缘关系___________________ 。
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| 55. 难度：简单 | |
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（10分）下图为与白化病有关的某家族遗传系谱图，据图分析回答问题：
（1）该遗传病是受______（填显性或隐性）基因控制的。 （2）图中I2的基因型是________。 （3）图中Ⅱ3的基因型为_______，Ⅱ3为纯合子的几率是_______。 （4）若Ⅱ3与一个杂合女性婚配，所生儿子为白化病人，则第二个孩子为白化病女孩的几率是____________。
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”它的全称是 （ ）
