| 1. 难度：简单 | |
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下列各项对组成细胞有机物的描述，正确的是 （ ） A．细胞质中不含有脱氧核糖核酸 B．组成淀粉、糖原、纤维素的单体都是葡萄糖 C．多肽链在核糖体上一旦形成便具有生物活性 D．质量相同的糖、脂肪氧化分解所释放的能量是相同的
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| 2. 难度：简单 | |
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我国发现婴儿食用了含有三聚氰胺的奶粉，导致大批患儿出现肾结石，并发生肾衰竭，甚至出现死亡的事件。不法分子向奶粉中添加三聚氰胺，是钻了蛋白质质量检测的空子。蛋白质含量检测通常不是直接测定蛋白质含量，而是通过测氮含量来推算蛋白质含量。一般说来，每100克蛋白质平均含氮16克，这些氮主要存在于蛋白质的 （ ） A．—CO—NH— B．游离的氨基 C．游离的羧基 D．R基
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| 3. 难度：简单 | |
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有一多肽，分子式为C55H70O19N10，将它彻底水解后，只得到下列4种氨基酸：
控制该多肽形成的基因中至少含有碱基对是 （ ） A．10 B．30 C．60 D．无法确定
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| 4. 难度：简单 | |
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下列关于蛋白质的叙述中，正确的是 （ ） A．真核细胞分泌蛋白质需要高尔基体参与 B．所有蛋白质都要通过主动运输才能进出细胞膜 C．唾液腺细胞和肝脏细胞中均含有控制合成淀粉酶的mRNA D．决定蛋白质分子特异性的是连接氨基酸的化学键
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| 5. 难度：简单 | |
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下列有关细胞中元素和化合物的叙述，正确的是 （ ） A．氨基酸脱水缩合产生水，水中的氢都来自氨基 B．纤维素与脂肪都是由C、H、O元素组成的 C．蛋白质是组成生物膜的主要成分，可被苏丹III染成紫色 D．组成RNA和DNA的元素种类不同，碱基种类相同
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| 6. 难度：简单 | |
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下列关于细胞结构和功能及细胞分裂有关的叙述，正确的是 （ ） A．线粒体是细胞有氧呼吸的主要场所，其内氧气的浓度一般比细胞质基质中高 B．菠菜根尖分生区内的高尔基体受破坏后会影响细胞分裂 C．二倍体生物的细胞在有丝分裂后期，细胞中染色体∶染色单体∶DNA=1∶1∶2 D．洋葱根尖分生区细胞中的中心体在有丝分裂前期一分为二
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| 7. 难度：简单 | |
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已知胰脏腺泡细胞合成的分泌蛋白能够准确、无误地被运输到细胞外，对于这一过程的叙述不合理的是 （ ） A．内质网上的核糖体合成分泌蛋白是该蛋白能被运输到细胞外的前提 B．内质网通过“出芽”的形式形成的含分泌蛋白的小泡，会移动到高尔基体 C．有些腺泡细胞合成的分泌蛋白可被用于动物细胞培养技术中 D．腺泡细胞分泌蛋白的过程既需要细胞膜上的载体又需要消耗ATP
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| 8. 难度：简单 | |
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下列哪组试剂的作用是相同的？ （ ） A．斐林试剂、双缩脲试剂、苏丹Ⅲ B．无水乙醇、丙酮、层析液 C．二苯胺、甲基绿、健那绿 D．龙胆紫、醋酸洋红、改良苯酚品红
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| 9. 难度：简单 | |
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下列关于细胞结构和功能的叙述中，不正确的是 （ ） A．精细胞、神经细胞没有细胞周期，但化学成分却都不断更新 B．乳酸菌、酵母菌都含有核糖体和DNA C．进行光合作用离不开叶绿体 D．抑制膜上载体的活性会阻碍细胞吸收矿质离子
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| 10. 难度：简单 | |
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下列有关实验课题与相应方法的叙述，错误的是 （ ） A．细胞膜的制备利用蒸馏水使哺乳动物的红细胞吸水胀破 B．分离细胞器利用了差速离心法 C．观察线粒体利用甲基绿染液将线粒体染成绿色，再用显微镜观察 D．研究分泌蛋白质的合成与分泌，利用了放射性同位素标记法
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| 11. 难度：简单 | |
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下列各组生物中，具有细胞结构而没有核膜的是 （ ） A．SARS病毒、颤藻、念珠藻 B．乳酸菌、蓝细菌、大肠杆菌 C．鱼的红细胞、植物叶肉细胞 D．人的皮肤上皮细胞、噬菌体
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| 12. 难度：简单 | |
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图中①～④表示某细胞的部分细胞器。下列有关叙述正确的是 （ ）
A．该图是高倍光学显微镜下看到的结构 B．此细胞不可能是原核细胞，只能是动物细胞 C．结构①不能将葡萄糖分解成二氧化碳和水 D．结构①和④都存在碱基A和T的互补配对
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| 13. 难度：简单 | |
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叶绿体的DNA能指导自身小部分蛋白质在叶绿体内的合成。下列叙述中错误的是（ ） A．叶绿体中能进行转录和翻译过程 B．叶绿体DNA的复制遵循半保留复制的原则 C．叶绿体DNA不是遗传物质 D．叶绿体功能在一定程度上受细胞核调控
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| 14. 难度：简单 | |
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2009年，有3位科学家因构建了显示不同抗生素是如何抑制核糖体功能的三维模型而获得诺贝尔化学奖。下列有关说法错误的是 （ ） A．抑制细菌核糖体的功能，细菌就难以存活 B．三维模型可用于研发新抗生素和治疗疾病 C．三维模型的构建与蛋白质和RNA的空间结构相关 D．核糖体中的核酸是其自身蛋白质合成的直接模板
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| 15. 难度：简单 | |
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根据概念图，下列叙述正确的是 （ ）
A．①表示的碱基有5种 B．②表示核糖 C．④表示核糖核苷酸 D．④表示脱氧核糖核苷酸
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| 16. 难度：简单 | |
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如图是胡萝卜在不同的含氧情况下从硝酸钾溶液中吸收K+和NO3-的曲线。影响A、B两点和B、C两点吸收量不同的因素分别是 （ ）
A．载体数量、能量 B．能量、载体数量 C．载体数量、离子浓度 D．能量、离子浓度
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| 17. 难度：简单 | |
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人体内具有分裂和分化能力的细胞称为干细胞。对下图的相关叙述中错误的是 （ ）
A．a、b、c 三过程都需要进行DNA的复制和蛋白质的合成 B．b、c过程是不可逆的过程 C．如果没有b、c过程，就没有组织和器官的形成 D．b、c过程并没有基因的丢失，基因进行了选择性表达
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| 18. 难度：简单 | |
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下列有关细胞凋亡、坏死与癌变的说法，正确的是 （ ） A．细胞凋亡受基因控制；细胞癌变不受基因控制 B．细胞坏死，代谢停止；细胞癌变，代谢增强 C．细胞坏死，膜通透性降低；细胞癌变，膜黏着性增强 D．细胞癌变，细胞周期延长；细胞凋亡，细胞周期变短
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| 19. 难度：简单 | |
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下面为动物机体的细胞凋亡及清除示意图。据图分析，不正确的是 （ ）
A．①过程表明细胞凋亡是特异性的，体现了生物膜的信息传递功能 B．细胞凋亡过程中有新蛋白质合成，体现了基因的选择性表达 C．②过程中凋亡细胞被吞噬，表明细胞凋亡是细胞被动死亡过程 D．凋亡相关基因是机体固有的，在动物生长发育过程中发挥重要作用
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| 20. 难度：简单 | |
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下列对图甲、乙和丙的分析，错误的是 （ ）
A．常用差速离心法将④和⑥分离，以研究它们的功能 B．为获得图乙，事先需要对实验材料解离、漂洗和染色 C．图乙的a、c、d、e依次对应图丙的Ⅱ、Ⅱ、Ⅰ、Ⅰ D．甲细胞经离体培养至d代表的时期，②的活动会加强
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| 21. 难度：简单 | |
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水是生命之源，下面是有关水与生命活动的叙述，不正确的是 （ ） A．丙酮酸彻底氧化分解生成CO2的过程需有水的参与 B．水是有氧呼吸和无氧呼吸共同的代谢终产物 C．标记有氧呼吸消耗的氧气中的氧可在水中检测到 D．ATP转化成ADP的过程需要水
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| 22. 难度：简单 | |
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反应式ADP+Pi+能量 A．反应向右进行需要的能量可以来自肝糖原水解为葡萄糖的过程 B．反应向右进行需要的能量可以来自乳酸的氧化分解 C．反应向左进行产生的能量可以用于叶绿体中H2O的分解或CO2的固定 D．反应向左进行产生的能量可以用于植物吸收水分
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| 23. 难度：简单 | |
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下列哪些生理活动会导致细胞内ADP的含量增加? （ ） ①小肠绒毛上皮细胞吸收K+和Na+ ②胃蛋白酶的分泌 ③血液中的葡萄糖进入红细胞 ④甘油进入小肠绒毛上皮细胞 A．①②③④ B．①② C．③④ D．①②③
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| 24. 难度：简单 | |
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有氧呼吸从葡萄糖开始，到最终生成水和二氧化碳，氧气用于 （ ） A．葡萄糖分解为丙酮酸 B．丙酮酸分解为二氧化碳 C．与［H］结合生成水 D．氧化有机物
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| 25. 难度：简单 | |
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用含18O的葡萄糖跟踪有氧呼吸过程中的氧原子，18O转移的途径是 （ ） A．葡萄糖→丙酮酸→水 B．葡萄糖→氧→水 C．葡萄糖→丙酮酸→氧 D．葡萄糖→丙酮酸→二氧化碳
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| 26. 难度：简单 | |
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关于细胞呼吸正确的说法是 （ ） A．无氧呼吸是不需氧的呼吸，其底物分解仍然属于氧化分解反应 B．水果贮藏在完全无氧的环境中，可将物质损失减小到最低程度 C．酵母菌只能进行无氧呼吸 D．无氧呼吸时小部分能量转移到ATP中，有氧呼吸时大部分能量转移到ATP中
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| 27. 难度：简单 | |
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向正在进行有氧呼吸的细胞悬液中分别加入a、b、c、d 四种抑制剂，下列说法中正确的是 （ ） A．若a能抑制丙酮酸分解，则使丙酮酸的消耗增加 B．若b能抑制葡萄糖分解，则使丙酮酸增加 C．若c能抑制ATP的形成，则使ADP的消耗增加 D．若d能抑制[H]氧化成水，则使O2的消耗减少
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| 28. 难度：简单 | |
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如下图表示大气中氧的浓度对植物组织内CO2产生的影响，下列选项不正确的是（ ）
A．A点表示植物组织释放的CO2较多，这些CO2是细胞无氧呼吸的产物 B．由A到B，CO2的释放量急剧减少，其原因是氧气抑制了无氧呼吸 C．由B到C，CO2的释放量又不断增加，其主要原因是有氧呼吸迅速增加 D．若测得CO2的释放量比O2的吸收量大1倍，则有氧呼吸与无氧呼吸消耗葡萄糖的比 为1∶6
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| 29. 难度：简单 | |
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关于叶肉细胞在光照条件下产生ATP的描述，正确的是 （ ） A．无氧条件下，光合作用是细胞ATP的唯一来源 B．有氧条件下，线粒体、叶绿体和细胞质基质都能产生ATP C．线粒体和叶绿体合成ATP都依赖氧 D．细胞质中消耗的ATP均来源于线粒体和叶绿体
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| 30. 难度：简单 | |
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把经过相同时间饥饿处理同种长势相近的植物放在透明玻璃钟罩内 （密封），钟罩内的烧杯中放有不同物质，如下图所示。探究光合作用是否需要CO2，以及探究CO2浓度对光合速率的影响的实验装置分别是 （ ）
A．①②；③④ B．①③；①④ C．①④； ②③ D．③④；①③
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| 31. 难度：简单 | |
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研究表明，除草剂“敌草隆”能抑制杂草光合作用过程中氧的形成和二氧化碳的固定，在下列哪种条件下，除草剂的作用能发挥得比较明显 （ ） A．强光下 B．黑暗中 C．阴雨天 D．早晨和傍晚
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| 32. 难度：简单 | |
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右图表示同一植物在不同条件下进行光合作用时，有关中间产物的量的变化情况。下列判断中，正确的是（ ） A．曲线a可表示五碳化合物量的变化 B．曲线a可表示还原氢量的变化 C．曲线b可表示三磷酸腺苷量的变化 D．曲线b可表示三碳化合物量的变化
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| 33. 难度：简单 | |
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已知某植物光合作用和细胞呼吸的最适温度分别是25℃、30℃，下图曲线表示该植物在30℃时光合作用强度与光照强度的关系。若将温度调节到25℃（原光照强度和CO2浓度不变），从理论上讲，下图中相应点的变化是 （ ）
A．a点上移，b点左移，m值上升 B．a点不移，b点左移，m值不变 C．a点上移，b点右移，m值下降 D．a点下移，b点不移，m值上升
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| 34. 难度：简单 | |||||||||||||||||||||||||
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将某绿色植物放在特定的实验装置内，研究温度对光合作用与呼吸作用的影响（其余的实验条件都是理想的），实验以CO2的吸收量与释放量为指标。实验结果如下表所示。
下列对该表数据分析正确的是 （ ） A．昼夜不停地光照，温度在5℃时该植物不能生长 B．昼夜不停地光照，该植物生长的最适宜温度是30℃ C．每天交替进行12小时光照、12小时黑暗，温度均保持在20℃的条件下，该植物积累 的有机物最多 D．每天交替进行12小时光照、12小时黑暗，温度在30℃时，该植物积累的有机物是温 度在10℃时的2倍
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| 35. 难度：简单 | |
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下列有关叶绿体中色素的提取和分离实验正确的是 （ ） A．四种色素在层析液中的溶解度和扩散速度不同 B．加碳酸钙的作用是为了使研磨更加充分 C．类胡萝卜素含量多于叶绿素含量 D．实验证明了色素分布在叶绿体片层结构的薄膜上
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| 36. 难度：简单 | |
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关于下列各图的叙述中错误的是 （ ）
A．图①也可以表示在反应物一定量时反应速率与酶浓度的关系 B．图②可表示K+由内环境进入细胞时运输速度与细胞外浓度的关系 C．图③可表示细胞膜的结构，其中a侧为细胞外 D．图④可表示一种脱氧核苷酸分子或者一种核糖核苷酸分子
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| 37. 难度：简单 | |
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下列有关酶的叙述正确的结论有 （ ） ①产生酶的细胞都有分泌功能 ②部分从食物中获得，部分在体内转化 ③酶的基本单位是氨基酸或核糖核苷酸 ④酶是生物催化剂 ⑤生长激素与呼吸酶可来自于同一个细胞 ⑥能降低化学反应的活化能 A．3个 B．4个 C．5个 D．6个
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| 38. 难度：简单 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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比特尔等在1941年提出了“一个基因一种酶假说”。在生物体内，各类物质或分子是经过一系列代谢步骤合成的，每一步都受特定的酶所催化。现假设已分离到某微生物的5种突变体（1-5），它们都不能合成生长所需的物质G，但是该微生物在合成途径中，物质A、B、C、D、E都是必需的，但不知它们的合成顺序；于是分析了这几种物质对各种突变体生长的影响。结果如下：（“+”表示在普通培养基中加入相应物质，微生物能正常生长，“—”表示在普通培养基中加入相应物质，微生物不能正常生长。）
请分析突变体4在哪两种物质之间合成被阻断 （ ） A．B和D B．D和A C．A和E D．E和C
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| 39. 难度：简单 | |||||||||||||||||||||||
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下表是某同学为验证酶的专一性而设计的实验方案，a～d代表试管，①～⑦代表实验步骤。对该实验方案的有关评价，错误的是 （ ）
A．淀粉酶的用量属于自变量 B．②和④会影响酶的活性 C．②﹑④和⑥的温度设置错误 D．④和⑤的顺序正确
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| 40. 难度：简单 | |
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影响酶催化反应速率的因素有温度、反应物浓度、酶的浓度等。下图表示在最适温度下，某种酶的催化反应速率与反应物浓度之间的关系。有关说法正确的是 （ ）
A．若在B点增加酶的浓度，反应速率会减慢 B．若在A点提高反应温度，反应速率会加快 C．若在C点增加反应物浓度，反应速率将加快 D．若在A点增加反应物浓度，反应速率将加快
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| 41. 难度：简单 | |
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（10分）如图A、B、C图分别表示三种不同类型的生物细胞，D图表示发生在某生物细胞中的生理活动示意图，请回答：
（1）图A、B中，A具有而B不具有的细胞结构是_________；B具有而A不具有的细胞器是________________________（至少填写2种）。 （2）A、B、C中，能够发生图D所示生理活动的细胞是图________；图D中，箭头①②分别表示________和________气体在两种细胞器中的出入情况。 （3）A、B、C中，经有丝分裂产生的细胞是图_________，参与该过程的细胞器主要有_________________________________________（至少填写3种）。 （4）A、B、C中，所代表的生物遵循孟德尔遗传定律的是图_______，C图中能够发生碱基互补配对的细胞器是____________。图B所示细胞处于______________状态。
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| 42. 难度：简单 | |
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（8分）现有一瓶掺有酵母菌的葡萄糖液，下图为通入不同浓度氧气后，酒精和二氧化碳的生成曲线。
（1）d点CO2来自细胞的________结构。 （2）当0<O2%<b时，酵母菌的呼吸作用类型是_______________。 （3）根据酵母菌的呼吸状况分析，b点的意义是_______________。 （4）在O2% = a时，瓶内进行无氧呼吸的酵母菌分解的葡萄糖占全部酵母菌分解的葡萄糖的比例为 %，瓶内葡萄糖的消耗量为 μmol。 （5）当O2% = c时，瓶内CO2释放量（μmol）与O2吸收量（μmol）之比为_________。 （6）一位学生将葡萄糖和酵母菌溶液放入一个保温瓶中，并用带有两个孔的塞子封口（如下图）。下列判断正确的是（多选）
A．随着时间的推移，保温瓶内的温度将一直保持稳定不变 B．保温瓶中氧气的含量对酵母菌呼吸作用的类型有重要的影响 C．该实验装置可用来测定酵母菌呼吸作用释放热量速率的变化 D．锥形瓶中的指示剂应为酸碱指示剂，目的是检验酵母菌的呼吸作用的类型
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| 43. 难度：简单 | |
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（8分）右图表示小麦叶绿体内C3化合物相对含量在一天24小时内的变化过程，据图分析回答下列问题：
（1）C3化合物的产生和消耗主要发生于叶绿体 中的 阶段。 （2） 段出现的可能是由于上午该地区天气暂时由晴转阴所造成的。 （3）FG段C3化合物含量下降的原因是 。 （4）G点与F点相比，叶绿体中[H]含量较 。（填写“高”或“低”） （5）该植株在黑暗处每小时释放0．02molCO2，在光照强度为X的光照下（其他条件不变），每小时吸收0．06molCO2，若在光照强度为X/2时，光合作用合成量减半，则每小时吸收CO2的量为 。
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| 44. 难度：简单 | |
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（8分）甲图表示生物体内主要生命物质形成的示意图。乙图表示细胞的模式结构，据图回答：
（1）图中X中一定有 元素，Y中一定有 元素。 （2）A可分为A1……A5等，决定其功能的多样性的直接原因是： _________。 （3）甲图中过程I进行的场所是乙图中的[ ]________，形成的C2是通过_________进入细胞质的。 （4）细胞3的轴突末端含量较多的细胞器是乙图中的[ ]___________，它为细胞生命活动提供了充足的能量。 （5）细胞1、3对细胞2、4起作用的物质是由乙图中的[ ]____________分泌的，细胞2、4识别这一物质的是 上的受体，并与之结合，将信息传递下去。
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| 45. 难度：简单 | |
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（8分）绿色植物光合作用的影响因素是多方面的，其外界因素有光照强度、CO2的含量，温度等；其内部因素有酶的活性、色素的数量、五碳化合物的含量等。 I．请根据图A影响光合作用的因素分析： （1）如果横坐标代表光照强度，其影响光合速率主要是影响光合作用的 阶段，此时限制性光合速率最大值的内部因素可能是 。 （2）如果横坐标代表温度，温度主要通过影响 来影响光合速率。 （3）如果横坐标代表CO2的含量，CO2的含量影响光合作用主要是影响 的产生。 II．图B是探究绿色植物光合作用速率的实验示意图，装置中的碳酸氢钠溶液可维持瓶内的二氧化碳浓度。该装置放在20℃环境中。实验开始时，针筒的读数是0．2mL，毛细管内的水滴在位置X。30分钟后，针筒的容量需要调至0．6mL的读数，才能使水滴仍维持在X的位置。据此实验回答下列问题： （1）以释放出的氧气量来代表光合作用速率，该植物的光合作用速率是 mL/h。 （2）用这一方法测量光合作用速率，比实际的光合速率为低，原因是 。 （3）假若将该植物的叶的下表皮涂上一层凡士林，光合作用的速率会大幅度下降，原因是 。 （4）若将温度提升至30℃，针筒容量需要调至0．8mL读数，才能使水滴维持在X的位置上。由此可以得出什么结论 。
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| 46. 难度：简单 | |
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（8分）将某种玉米子粒浸种发芽后研磨匀浆、过滤，得到提取液。取6支试管分别加入等量的淀粉溶液后，分为3组并分别调整到不同温度，如图所示，然后在每支试管中加入等量的玉米子粒提取液，保持各组温度30分钟后，继续进行实验（提取液中还原性物质忽略）：
（1）若向A、C、E三支试管中分别加入适量的斐林试剂，沸水浴一段时间，观察该三支试管，其中液体颜色呈砖红色的试管是_______；砖红色较深的试管是______，颜色较深的原因是______；不变色的试管是____，不变色的原因是_________。 （2）若向B、D、F三支试管中分别加入等量的碘液，观察三支试管，发现液体的颜色是蓝色，产生该颜色的原因是______________。 （3）以上实验的三种处理温度不一定是玉米子粒提取液促使淀粉分解的最适温度。你怎样设计实验才能确定最适温度？（只要求写出设计思路，不必写出具体步骤） _________________________________________________________
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ATP是在所有生活细胞中均发生的反应，下列与反应式中“能量”相关的叙述正确的是 （ ）
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