| 1. 难度：简单 | |
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酵母菌培养基中，常含有一定浓度的葡萄糖，但当葡萄糖浓度过高时，反而抑制微生物的生长，原因是（ ） A.细胞失水 B.细胞吸水 C.改变了酵母菌的pH值 D.碳源太多
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| 2. 难度：简单 | |||||||||||||||
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下表为某培养基的配方，有关叙述正确的是（ ）
A. 从化学成分看该培养基属于合成培养基，从用途看该培养基属于鉴别培养基 B. 培养基中属于碳源的物质主要是葡萄糖，属于氮源的物质是蛋白胨 C. 该培养基缺少能提供生长因子的物质 D. 该培养基pH调好后就可以接种菌种
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| 3. 难度：简单 | |
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灭菌的标准是（ ） A.杀死所有的病原微生物 B.杀死所有的微生物 C.杀死所有微生物的营养细胞、芽孢和孢子 D.使病原菌不生长
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| 4. 难度：简单 | |
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平板划线操作时划出了五个区域，适宜培养后，观察结果是（ ） A.从第一区域到第五区域菌落数逐渐增加 B.从第一区域到第五区域菌落数逐渐较少 C.五个区域内的菌落数差不多 D.中间区域较多，两端区域较少
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| 5. 难度：简单 | |
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有关稀释涂布平板法，叙述错误的是（ ） A.首先将菌液进行一系列的梯度稀释 B.然后将不同稀释度的菌液分别涂布到琼脂固体培养基的表面 C.只有当稀释度足够高时,才能在培养基表面形成单菌落 D.不同稀释度的菌液,都能在培养基表面形成单菌落
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| 6. 难度：简单 | |
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下列是关于“检测土壤中细菌总数”实验操作的叙述，其中错误的是（ ） A.用蒸馏水配制牛肉膏蛋白胨培养基，经高温、高压灭菌后倒平板 B.取104、105、106倍的土壤稀释液和无菌水各0.1mL，分别涂布于各组平板上 C.将实验组和对照组平板倒置，37℃恒温培养24～48小时 D.确定对照组无菌后，选择菌落数在300以上的实验组平板进行计数
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| 7. 难度：简单 | |
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在光亮处用同一种培养液分别培养单细胞绿藻和单细胞的酵母菌，其结果如图所示（甲为绿藻，乙为酵母菌）。造成这种结果的原因是培养液中（ ）
A.缺少无机盐 B.氧气含量太高 C.缺少有机养分 D.不含二氧化碳
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| 8. 难度：简单 | |
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“筛选”是生物技术中常用的手段，下列筛选不能成功的是（ ） A.在无氮培养基上筛选出根瘤菌和圆褐固氮菌 B.在细胞工程中利用双亲细胞的特性可对杂种细胞进行筛选 C.小麦试验田中设置低温条件筛选抗寒小麦品种 D.基因工程中通过对细胞单独培养并检测目的基因产物进行筛选
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| 9. 难度：简单 | |||||||||||||||||||||
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某一种细菌株要从环境中提取现成的亮氨酸（20种氨基酸中的一种）才能生长，此菌株对链霉素敏感。实验者用诱变剂处理此菌株，想筛选出表中细菌菌株类型。根据实验目的，选用的培养基类型是 （ ） 注：Ｌ--亮氨酸 Ｓ--链霉素 “＋”--加入 “—”--不加入B 如：Ｌ—：不加亮氨酸 Ｓ＋：加入链霉素
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| 10. 难度：简单 | |
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甲、乙、丙是三种微生物，下表I、Ⅱ、Ⅲ是用来培养微生物的三种培养基。甲、乙、丙都能在Ⅲ中正常生长繁殖；甲能在I中正常生长繁殖，而乙和丙都不能；乙能在Ⅱ中正常生长繁殖，甲、丙都不能。下列说法正确的是 （ ）
A.甲、乙、丙都是异养微生物 B.甲、乙都是自养微生物、丙是异养微生物 C.甲是异养微生物、乙是固氮微生物、丙是自养微生物 D.甲是固氮微生物、乙是自养微生物、丙是异养微生物
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| 11. 难度：简单 | |
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MS培养基与微生物的培养基相比，需要提供大量的（ ） A.无机营养 B.蔗糖 C.甘氨酸和微生素 D.激素
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| 12. 难度：简单 | |
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在植物组织培养中，切取胡萝卜的外植体时一般选择（ ） A.具有木质部的部分 B.具有韧皮部的部分 C.具有形成层的部分 D.具有髓的部分
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| 13. 难度：简单 | |
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1958年，美国科学家斯图尔德用胡萝卜韧皮部细胞培养出完整的胡萝卜植株。该过程不需要（ ） A.在无菌条件下切取具细胞核的细胞 B.用酶解法去掉细胞壁 C.适合的光照和温度 D.在培养基中加入一定量的营养物质和激素
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| 14. 难度：简单 | |
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下列不属于植物组织培养特点的是（ ） A.快速繁殖 B.培养抗病毒植株 C.不改变原植物的基因型 D.需脱分化和再分化两个过程
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| 15. 难度：简单 | |
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下图为将胡萝卜的离体组织在一定条件下培育形成试管苗的过程示意图。有关叙述正确的是（ ）
A.利用此过程获得的试管苗可能为杂合子 B.①②过程中都会发生细胞的增殖和分化 C.多倍体植株的培育需经过如图所示过程 D.此过程依据的生物学原理是细胞膜具有流动性
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| 16. 难度：简单 | |
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关于PCR的说法不正确的是（ ） A.PCR是体外复制DNA的技术 B.Taq酶是一种热稳定DNA聚合酶 C.PCR过程中只需要两个引物分子 D.PCR利用了DNA热变性原理
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| 17. 难度：简单 | |
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DNA的合成方向总是（ ）延伸。 A.从DNA分子的左端向右端 B.从DNA分子的右端向左端 C.从子链的5’端向3’端 D.从子链的3’端向5’端
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| 18. 难度：简单 | |
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要使PCR反应在体外的条件下顺利地进行，需要严格的控制（ ） A.氧气的浓度 B.酸碱度 C.温度 D.大气的湿度
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| 19. 难度：简单 | |
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用凝胶色谱法分离蛋白质时，分子量大的蛋白质 ( ) A.路程较长，移动速度较慢 B.路程较长，移动速度较快 C.路程较短，移动速度较慢 D.路程较短，移动速度较快
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| 20. 难度：简单 | |
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样品的加入和洗脱的叙述正确的是（ ） A.先加入1ml透析后的样品 B.加样前要使缓冲液缓慢下降全部流出 C.如果红色带均匀一致的移动，说明色谱柱制作成功 D.洗脱时可以用缓冲液也可以用清水
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| 21. 难度：简单 | |
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下图为DNA分子在不同酶的作用下所发生的变化，图中依次表示限制性内切酶、DNA聚合酶、DNA连接酶、解旋酶作用的正确顺序是 （ ）
A.①②③④ B.①②④③ C.①④②③ D.①④③②
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| 22. 难度：简单 | |
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已知某种限制性内切酶在一线性DNA分子上有3个酶切位点，如图中箭头所指。如果该线性DNA分子在3个酶切位点上都被该酶切断，则会产生a、b、c、d四种不同长度的DNA片段。现有多个上述线性DNA分子，若在每个DNA分子上至少有1个酶切位点被该酶切断，则从理论上讲，经该酶酶切后，这些线性DNA分子最多能产生长度不同的DNA片段种类数是（ ）
A.3 B.4 C.9 D.12
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| 23. 难度：简单 | |
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质粒是基因工程中最常用的运载体，它存在于许多细菌体内。质粒上有标记基因如图所示，通过标记基因可以推知外源基因（目的基因）是否转移成功。外源基因插入的位置不同，细菌在培养基上的生长情况也不同，下表是外源基因插入位置（插入点有a、b、c），请根据表中提供细菌的生长情况，推测①②③三种重组后细菌的外源基因插入点，正确的一组是（ ）
A.①是c；②是b；③是a B.①是a和b；②是a；③是b C.①是a和b；②是b；③是a D.①是c；②是a；③是b
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| 24. 难度：简单 | |
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下列有关基因工程的叙述，正确的是： （ ） A.DNA连接酶的作用是将两个黏性末端的碱基连接起来 B.目的基因导入受体细胞后，受体细胞即发生基因突变 C.目的基因与运载体结合的过程发生在细胞外 D.常使用的运载体有大肠杆菌、噬菌体和动植物病毒等
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| 25. 难度：简单 | |
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对基因组文库的描述，不正确的是 （ ） A.含有某种生物的全部基因 B.基因中含有启动子和内含子 C.文库的基因是通过受体菌承载的 D.文库中的全部基因可以在物种间交流
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| 26. 难度：简单 | |
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应用基因工程技术诊断疾病的过程中必须使用基因探针才能达到检测疾病的目的。这里的基因探针是指：（ ） A.人工合成的免疫球蛋白的DNA分子 B.人工合成的苯丙氨酸羟化酶的DNA分子 C.用放射性同位素或荧光分子等标记的蛋白质分子 D.用放射性同位素或荧光分子等标记的DNA分子
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| 27. 难度：简单 | |
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人的糖蛋白必须经内质网和高尔基体进一步加工合成，通过转基因技术，可以使人的糖蛋白基因得以表达的受体细胞是 ( ) A.大肠杆菌 B.酵母菌 C.T4噬菌体 D.质粒DNA
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| 28. 难度：简单 | |
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下面图中a、b、c、d代表的结构正确的是： （ ）
A.a—质粒RNA B.b—限制性外切酶 C.c—RNA聚合酶 D.d—外源基因
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| 29. 难度：简单 | |
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下列关于染色体和质粒的叙述，正确的是（ ） A.染色体只存在于真核生物细胞中，质粒只存在于原核生物细胞中 B.在基因工程中染色体和质粒均可以作为运载体 C.染色体和质粒均与生物的遗传有关 D.染色体和质粒的化学本质相同
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| 30. 难度：简单 | |
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在基因工程的基本操作程序中，目的基因的获取的途径不包括 （ ） A.从基因文库中获取目的基因 B.利用PCR技术扩增目的基因 C.人工合成目的基因 D.利用DNA分子杂交技术，获取目的基因
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| 31. 难度：简单 | |
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基因治疗是指： （ ） A.运用人工诱变的方法，使有基因缺陷的细胞发生基因突变而恢复正常 B.运用基因工程技术，把有缺陷的基因切除，达到治疗疾病的目的 C.把健康的外源基因导入到有基因缺陷的细胞中，达到治疗疾病的目的 D.对有缺陷的基因进行修复，使其恢复正常，达到治疗疾病的目的
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| 32. 难度：简单 | |
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基因工程与蛋白质工程的区别是 （ ） A.基因工程需对基因进行分子水平操作，蛋白质工程不对基因进行操作 B.基因工程合成的是天然存在的蛋白质，蛋白质工程合成的可以不是天然存在的蛋白质 C.基因工程是分子水平操作，蛋白质工程是细胞水平（性状水平） D.基因工程完全不同于蛋白质工程
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| 33. 难度：简单 | |
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关于蛋白质工程的说法错误的是 ( ) A.蛋白质工程能定向改造蛋白质分子的结构，使之更加符合人类需要 B.蛋白质工程是在分子水平上对蛋白质分子直接进行操作，定向改变分子的结构 C.蛋白质工程能产生出自然界中不曾存在过的新型蛋白质分子 D.蛋白质工程与基因工程密不可分，又被称为第二代基因工程
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| 34. 难度：简单 | |
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下图示一项重要生物技术的关键步骤，字母X可能代表 （ ）
A.能合成胰高血糖素的细菌细胞 B.能合成抗体的人类细胞 C.能合成胰岛素的细菌细胞 D.不能合成抗生素的人类细胞
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| 35. 难度：简单 | |
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植物体细胞杂交的目的中错误的是 （ ） A.把两个植物体的优良性状集中到杂种植株上 B.获得杂种植株 C.克服远源杂交不亲和的障碍 D.只是实现原生质体的融合
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| 36. 难度：简单 | |
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利用马铃薯的块茎进行无性繁殖生产马铃薯，几代以后往往会因病毒感染而减产，为了解决这个问题科学家利用细胞工程培育去毒马铃薯，这种方法是（ ） A.选择抗病毒品种进行杂交育种 B.利用单倍体育种提纯品种 C.利用人工诱变产生抗病毒基因 D.用根尖、茎尖细胞进行组织培养
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| 37. 难度：简单 | |
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下图是“白菜-甘蓝”杂种植株的培育过程。下列说法正确的是（ ）
A.植物体细胞杂交技术已经能使杂种植物按照人们的需要表现出亲代的优良性状 B.愈伤组织是由排列紧密的薄壁细胞组成 C.上述过程中包含着有丝分裂，细胞分化和减数分裂等过程 D.“白菜-甘蓝”杂种植株具有的性状是基因选择性表达的结果
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| 38. 难度：简单 | |
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一般来说，动物细胞体外培养需要满足以下条件( ) ①无毒的环境 ②无菌的环境 ③合成培养基需加血浆 ④温度与动物体温相近 ⑤需要02，不需要 C02 ⑥C02能调培养液pH A.①②③④⑤⑥ B.①②③④ C.①③④⑤⑥ D.①②③④⑥
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| 39. 难度：简单 | |
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在动物细胞培养的过程中，定期使用胰蛋白酶处理的目的（ ） A.去掉细胞壁成为原生质体 B.去掉细胞膜暴露出原生质体便于细胞融合 C.促进蛋白质水解为多肽 D.使动物组织分散为单个动物细胞进行培养，解除细胞的接触抑制
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| 40. 难度：简单 | |
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动物细胞培养的特点是 ( ) ①细胞贴壁 ②有丝分裂 ③分散生长 ④接触抑制 ⑤减数分裂 A.①②④ B.②③⑤ C.①③④ D.③④⑤
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| 41. 难度：简单 | |
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(8分)某实验小组欲从土壤中筛选出能分泌淀粉酶的芽孢杆菌，设计实验步骤如下，请给予合理的补充。 （1）采样与培养：将采集的土样混匀后称取lg，置于经过＿＿＿＿＿＿＿法灭菌处理的＿＿＿＿（填“固体”或“液体”）培养基中，28℃振荡培养。 （2）接种与选择：为避免培养液中菌体浓度过高，需将培养液进行＿＿＿＿＿＿＿＿处理。之后，将菌液涂布接种于以＿＿＿＿为唯一碳源的固体培养基上，30℃条件下培养。为避免污染，需将培养皿呈＿＿＿＿状态放置。此外，为排除其他因素的影响，提高实验可信度，本步骤需设计＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿作为空白对照。 （3）筛选与纯化：将适量的碘液滴加在平板中的菌落周围，如果菌落周围的现象是＿＿＿＿＿＿＿＿，则说明此种菌能够＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
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| 42. 难度：简单 | |
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（11分）尿素是一种重要的农业肥料，但若不经细菌的分解，就不能更好地被植物利用。生活在土壤中的微生物种类和数量繁多，同学们试图探究土壤中微生物对尿素是否有分解作用，设计了以下实验，并成功筛选到能高效降解尿素的细菌（目的菌）。培养基成分如表所示，实验步骤如图所示。请分析回答问题：
（1）此培养基能否用于植物组织培养？＿＿＿＿，理由是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （2）培养基中加入尿素的目的是筛选＿＿＿＿＿＿，这种培养基属于＿＿＿＿培养基。 （3）“目的菌”生长所需的氮源和碳源分别来自培养基中的＿＿＿＿和＿＿＿＿，实验需要振荡培养，原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （4）下列材料或用具：①培养细菌用的培养基与培养皿，②玻棒、试管、锥形瓶和吸管，③实验操作者的双手。其中需要灭菌的是：＿＿＿＿；需要消毒的是：＿＿＿＿。（填序号） （5）在进行分离分解尿素的细菌实验时，A同学从培养基上筛选出大约150个菌落，而其他同学只选择出大约50个菌落。A同学的实验结果产生的原因可能有＿＿＿＿（填序号） ①由于土样不同 ②由于培养基污染 ③由于操作失误 ④没有设置对照 （6）实验结束后，使用过的培养基应该进行＿＿＿＿处理后，才能倒掉。
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| 43. 难度：简单 | |
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（6分）为从根本上解决水稻中的高植酸问题，可将植酸酶基因导入水稻，
培育低植酸转基因水稻品种。下图是获取植酸酶基因的流程。
（1）图中基因组文库＿＿＿＿（小于/等于/大于）cDNA文库。 （2）B过程需要的酶是＿＿＿＿＿＿＿＿；A、C过程中＿＿＿＿（可以/不可以）使用同一种探针筛选含目的基因的菌株。
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| 44. 难度：简单 | |
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（5分）已知某种传染病是由一种RNA病毒感染所引起的疾病。该病毒表面的A蛋白是主要的病毒抗原，在病人康复后的血清中有抗A蛋白的特异性抗体。某研究小组为了了解这种蛋白质的结构和功能，需要更多的A蛋白作为研究材料，研究小组开展了下图所示的工作：
（1）步骤③构建重组表达载体A和B时，必须使用＿＿＿＿＿＿＿＿酶和＿＿＿＿＿＿＿酶，后者的作用是将前者切割的A基因和＿＿＿＿连接起来。 （2）为了检验步骤⑥所表达的A蛋白是否与病毒A蛋白有相同的免疫反应特性，可用大肠杆菌中表达的A蛋白与感染过该病毒的康复病人的血清进行＿＿＿＿＿＿＿＿反应，从而得出结论。 （3）步骤⑥和⑦的结果相比，原核细胞表达的A蛋白与真核细胞表达的A蛋白的氨基酸序列相同吗？＿＿＿＿。
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| 45. 难度：简单 | |
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（10分）)下图是利用基因工程办法生产人白细胞干扰素的基本过程图，据图回答：
（1）一般将受体大肠杆菌用＿＿＿＿处理，使细胞处于一种能吸收周围环境中DNA分子的生理状态，这种细胞称为＿＿＿＿＿＿＿＿。 （2）②物质是从大肠杆菌分离出的＿＿＿＿。其化学本质是＿＿＿＿，它必须能在宿主细胞中＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （3）③过程表明目的基因＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （4）进行基因工程操作一般要经过的四个步骤是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
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| 46. 难度：简单 | |
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(7分)我国首例绿色荧光蛋白转基因克隆猪在东北农业大学的种猪场自然分娩产出，这标志着我国在转基因克隆猪技术领域已达到世界领先水平。下图为我国首例绿色荧光蛋白转基因克隆猪的培育过程示意图，请据图回答：
(1)过程③将重组质粒导入猪胎儿成纤维细胞时，采用最多也最有效的方法是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。重组质粒除了带有绿色荧光蛋白基因以外，还必须含有＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿等才能构成一个完整的基因表达载体。 (2)将所采集到的卵母细胞在体外培养到＿＿＿＿＿＿＿＿期即可通过显微操作将其细胞核去除并形成重组细胞，然后再通过＿＿＿＿＿＿＿＿技术培养成早期胚胎。 (3)早期胚胎的培养液成分较复杂，人们对细胞所需的营养物质还没有完全搞清楚，通常加入＿＿＿＿等一些天然成分。
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| 47. 难度：简单 | |
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（13分）下图表示通过二倍体植株甲（自花传粉植物）和植株乙培育植株A．B．C．D．E的过程，其中植株甲的基因型为AaBb，两对等位基因分别位于两对同源染色体上。请据图回答：
（1）植株A是＿＿＿＿倍体，经秋水仙素处理后获得的植株B的基因型为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2分）。 （2）植株C与植株甲表现型相同的概率为＿＿＿＿。 （3）培养植株D的过程中，由离体细胞形成愈伤组织的过程称为＿＿＿＿，若要制备人工种子，则需诱导愈伤组织形成＿＿＿＿结构，再包裹上人工种皮。 （4）获得植株E的过程称为＿＿＿＿＿＿＿＿，这一技术的优点＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。形成原生质体甲和乙的过程用到的酶是＿＿＿＿＿＿＿＿，其过程中两个原生质体融合时常用的诱导剂是＿＿＿＿。 （5）植株A．D．E的培育过程中都需要采用的生物技术是＿＿＿＿＿＿＿＿，其理论基础是＿＿＿＿＿＿＿＿。植株A．B．C．D．E中可能与植株甲的基因型相同的是植株＿＿＿.
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据图回答：
