2010年江苏省南京市高三第三次模拟考试生物卷

一、选择题

1. 难度：简单

下列关于染色体和质粒的叙述，正确的是

A．染色体和质粒的化学本质都是DNA

B．染色体和质粒都只存在于原核细胞中

C．染色体和质粒都与生物的遗传有关

D．染色体和质粒都可为基因工程的常用载体

2. 难度：简单

下列人体各种生理现象中，没有涉及到细胞间信息交流的一项是

A．神经递质作用于突触后膜产生膜电位变化

B．细胞因子促进B细胞增殖分化

C．下丘脑、垂体和各内分泌腺间的联系

D．红细胞以易化扩散的方式来吸收血糖

3. 难度：简单

在细胞内，某些重要化合物的元素组成和功能关系如下图所示。其中X、Y代表元素，A、B、C是生物大分子。相关描述错误的是

A．图中A和C是组成染色体的主要成分     

B．人体细胞中，单体a的种类有4种

C．图中仅①②过程遵循碱基互补配对原则   

D．生物多样性的根本原因是A具有多样性

4. 难度：简单

在观察植物根尖细胞的有丝分裂和花生子叶细胞内脂肪鉴定的两个实验中，共同点是

A．都需要对实验材料进行染色             

B．都需要使用解离液进行解离

C．提高温度都将使实验结果更加明显       

D．实验全过程都要使实验对象保持活性

5. 难度：简单

下列叙述中正确的是

  A．蓝藻细胞没有叶绿体，不能进行光合作用

B．癌变的细胞表面糖蛋白减少，不易扩散和转移

  C．醋酸杆菌没有线粒体，不能进行有氧呼吸

  D．发育中的蝌蚪其尾部的消失属于细胞凋亡，不是细胞坏死

6. 难度：简单

下列是有关某种淀粉酶的实验，处理方式及结果如下表及图所示。根据结果判断，有关叙述正确的是

A．此种淀粉酶在作用35min后便会失去活性

B．在60℃的环境中此种淀粉酶已失去活性

C．此种淀粉酶在中性环境中的催化速率比碱性中的快

D．物质甲对试管Ⅲ中淀粉酶活性的促进作用大于试管Ⅱ

7. 难度：简单

图1表示某哺乳动物的一个器官中一些处于分裂状态的细胞图像，图2表示相关过程中细胞核内DNA含量变化曲线示意图，有关叙述中错误的是

  A．图1中I、I、Ⅲ细胞分别对应图2中的i、d、m区段

  B．一个细胞经过图2曲线所示过程，最多可产生8个子细胞    

  C．图1和图2中，只有I细胞和g、i对应的区段可能发生基因重组

  D．图1中有4个染色体组的是Ⅱ和Ⅲ，图2中a、f对应的区段可能发生基因突变

8. 难度：简单

若下左图为某细胞减数第一次分裂后期图，则该细胞处于减数第二次分裂中期的图像应为

9. 难度：简单

下列叙述中，正确的是

  A．男性血友病患者的致病基因一定来自其外祖父

  B．有耳垂的双亲生出了无耳垂的子女，则无耳垂为隐性性状

  C．杂合子自交的后代不会出现纯合子

 D．杂合子测交的后代都是杂合子

10. 难度：简单

两对相对性状的基因自由组合，如果F₂的性状分离比分别为9：7，那么F₁与隐性个体测交，与此对应的性状分离比分别是

  A．1：3      B．1：1     C．1：2：1      D．9：3：3：1

11. 难度：简单

下图是具有两种遗传病甲、乙的家族系谱图，其中有一种遗传病的致病基因位于x染色体上，若Ⅱ-7不携带致病基因，相关分析错误的是

  A．甲病是伴X显性遗传病

B．乙病是常染色体隐性遗传病

  C．I一8如果是一女孩，可能有2种基因型

D．Ⅲ-10不携带甲、乙致病基因的概率是2／3

12. 难度：简单

酶和ATP是细胞生命活动中两种重要的化合物，绝大多数生命活动都与这两者关系密切，但也有“例外”，下列各项中，属于这种“例外”的是

  A．细胞免疫时的效应T细胞合成并分泌干扰素

B．人体的骨骼肌细胞吸收周围组织液中的氧气

  C．人体的吞噬细胞吞噬并水解入侵机体的抗原

D．脊髓的神经中枢中突触小体分泌神经递质

13. 难度：简单

下图是下丘脑及其直接或间接支配的有关腺体之间关系示意图(“+"表示促进，“-”表示抑制)。下列有关说法错误的是

A．a分泌的某种物质可用于胚胎工程中供、受体的处理

B．a与c两者的分泌物可对某一生理活动起促进作用

  C．c不仅有分泌功能，且有感受刺激和传导兴奋的功能

  D．a、b、c三者中，c对机体内环境稳态的维持影响最小

14. 难度：简单

下列对图中有关生物学意义描述正确的是

A．若切断图1中的c点，刺激b点后，a点会兴奋，肌肉会收缩

B．在图2所示条件下，醛固酮分泌减少，肾小管集合管吸钠排钾增加

C．图3中若B点为单侧光照射下胚芽鞘背光侧的生长素浓度，则C点不可能为向光侧的浓度

D．图4为将新鲜肝脏研磨液放入等量H₂O溶液中的气体变化，B为2滴，则A为4滴

15. 难度：简单

下图是11种昆虫A—K的栖息环境特性与所取食植物的关系图，图中虚线表示对栖息环境无所偏好。根据图中的关系，下列选项中错误的是

  A．取食十字花科植物叶片的昆虫种类比取食十字花科植物花序的少

  B．仅两种昆虫可能同时以山柑科和十字花科植物为食

  C．昆虫G较H对栖息的环境要求高，昆虫H较昆虫G食物种类多，有食物的季节也较长

  D．取食山柑科的昆虫主要是生活在潮湿环境，偏好阳光充足的环境的昆虫有两种

16. 难度：简单

关于种群和群落的叙述，错误的是

  A．种群密度是种群最基本的数量特征

  B．“S”型增长曲线表示种群数量与时间的关系

  C．群落结构的形成是自然选择的结果

  D．火山喷发和火灾后的演替都属于初生演替

17. 难度：简单

下图表示A、B两个特定生态系统的能量金字塔。有关解释正确的是

  ①一个吃玉米的人所获得的能量一定比一个吃牛肉的人获得的能量多

  ②能量沿食物链单向流动，传递效率随营养级的升高而逐级递减

  ③若A和B中玉米的数量相同，A能养活10000人，则B至少能养活500人

  ④若土壤中含相同浓度的难降解污染物，则A中的人比B中的人体内污染物浓度低

  A．①③④    B．①②③    C．①②③④    D．③④

18. 难度：简单

已知正常的β珠蛋白基因(以β^A表示)经Mst I限制酶切割后可得到长度为1． 15kb和o．2kb的两个片段(其中0．2kb的片段通常无法检测到)，异常的β珠蛋白基因(以β^S表示)由于突变恰好在Mst I限制酶切割点上，因而失去了该酶切位点，经Mst I限制酶处理后只能形成一个1.35kb的DNA片段，如图l；现用Mst I限制酶对编号为1、2、3的三份样品进行处理，并进行DNA电泳，结果如图2，则1、2、3号样品的基因型分别是(以β^A、β^S表示相关的基因)

A．β^Sβ^S、β^Aβ^S、β^Aβ^A      B．β^Aβ^A、β^Aβ^S、β^Sβ^S

C．β^Aβ^S、β^Sβ^S、β^Aβ^A      D．β^Aβ^S、β^Aβ^A、β^Sβ^S

19. 难度：简单

下列有关生物工程中相关知识的叙述，正确的是

    A．试管牛和克隆牛都属于无性生殖

    B．蛋白质工程是直接对蛋白质分子进行改造

    C．植物组织培养可用于抗虫棉的培育

    D．生态工程能提高各营养级的能量传递效率

20. 难度：简单

下列关于植物体细胞杂交的叙述，错误的是

    A．不同种植物原生质体融合的过程属于植物体细胞杂交过程

    B．参与杂种细胞壁形成的细胞器主要是线粒体和核糖体

    C．植物体细胞杂交技术可克服生殖隔离的限制，培育远源杂种植株

    D．杂种植株表现出的性状是基因选择性表达的结果

21. 难度：简单

（多选）下列与实验有关的说法，正确的是    

    A．叶绿体色素的提取和分离实验中，可用50％酒精代替丙酮作有机溶剂提取色素

    B．制取细胞膜、血红蛋白的提取和分离均以哺乳动物成熟的红细胞作为实验材料

    C．尿液中含糖量的多少，可通过检测尿糖的试纸呈现出的深浅不同的颜色来判断

    D．在探究植物生长调节剂对扦插枝条生根作用的实验中，插条的生根数是因变量

22. 难度：简单

（多选）下图表示夏季晴朗白天植物光合速率的变化，下列分析中，正确的是

A．如果A、B两曲线表示不同CO₂浓度下同一植物两个生理状况相同的叶片的光合速率，那么曲线A表示较高浓度CO₂环境下的光合速率

B．如果A、B两曲线表示相同CO₂浓度条件下同一植物两个生理状况相同的叶片的光合速率，那么曲线A表示较强光照下的光合速率

C．如果A、B两曲线表示两种不同植物的两个生理状况相同的叶片的光合速率，那么曲线A代表的植物光合速率大于曲线B代表的植物

D．如果A、B两曲线表示两种不同温度下同一植物两个生理状况相同的叶片的光合速率，那么曲线A代表的温度肯定高于曲线B代表的温度

23. 难度：简单

（多选）下图表示某小岛上蜥蜴进化的基本过程。下列叙述中正确的是

  A．图中X、Y、Z分别表示的是突变和基因重组、自然选择以及隔离

  B．小岛上蜥蜴原种全部个体的总和称为种群，是生物进化的基本单位

  C．蜥蜴原种中不同性状个体比例变化的本质是种群基因型频率的改变

  D．小岛上蜥蜴新种全部个体所有基因的总和，称为蜥蜴新种的基因库

24. 难度：简单

（多选）取某哺乳动物的染色体DNA被³²P标记的精子与未被标记的卵细胞进行体外受精和早期胚胎培养。若不考虑染色体变异，下列关于该受精卵形成及其分裂所产生后代细胞的说法，错误的是

  A．第二次卵裂结束时，最多有4个细胞带放射性

  B．次级卵母细胞在受精作用过程中完成减数第二次分裂

  C．取胚胎细胞制片观察，每个细胞内都可以看到染色体

  D．获能的精子与卵子相遇，释放顶体酶穿过透明带进入放射冠

25. 难度：简单

（多选）下图表示人体内某些淋巴细胞的分化和某种免疫过程，数字表示过程，字母表示细胞或物质。下列叙述正确的是

    A．d细胞为浆细胞；②③等过程都需要细胞膜上糖蛋白的参与

    B．④⑤过程是细胞的分裂与分化，⑥过程是抗原与抗体的结合

    C．由造血干细胞形成的a、b、c细胞内蛋白质的种类有所不同

    D．与Y合成和分泌直接有关的膜性细胞器是内质网和高尔基体

二、综合题

26. 难度：简单

光合作用是绿色植物的一种重要的生理活动，请回答有关光合作用的一组问题：

  (1)1883年，德国科学家恩格尔曼利用一种丝状绿藻(具有呈螺旋状的叶绿体)研究光对光合作用的效应。他将该种丝状绿藻放在一张载有好氧细菌悬浮液的玻片上，观察细菌在不同光照下的分布情况，结果如图1所示，据图回答下列有关问题：

    ①B条件下细菌的分布情况是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

    ②恩格尔曼进行C条件下的实验，其目的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

    ③若使用水草、台灯、颜色滤光片及实验室常备的物品来设计一个实验装置，定量验证恩格尔曼所得的结论是否正确，实验中你将采集的数据是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

  (2)图2的I处放一盆正常生长的绿色植物，Ⅱ处为一U型管，Ⅲ处放一只健康的小白鼠，V处能使装置中的空气以一定速度按箭头方向流动。根据装置图分析回答问题。

    ①开关a打开，b、c关闭，如果不给光照，装置内空气中＿＿＿＿(物质)含量增加。

    ②开关a关闭，b、c打开，给予光照后，I中植物叶肉细胞的C₃和C₅含量变化依次＿＿＿＿＿＿＿＿。

    ③在题②的条件下，I中植物刚开始产生O₂较多，但随时间延长，O₂产生量越来越少，原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

27. 难度：简单

某校两个生物兴趣小组的同学打算用车前草和酵母菌完成一些高中生物实验，有些问题需要你的帮助。

(1)甲组选用车前草作材料进行如下实验：

①取其叶片进行《观察植物细胞的质壁分离和复原》的实验时，取叶片的下表皮细胞(不含叶绿体)，在盖玻片的一侧滴入含有伊红(植物细胞不吸收的红色染料)的O．3g／ml的蔗糖溶液，则在显微镜下观察到原生质体内外的颜色分别是＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿。若将叶片的下表皮细胞依次浸于蒸馏水、O．3g／ml蔗糖和O．7g／mlKNO₃溶液中，观察其原生质体的体积随时间的变化，结果如图1所示，则A、B、C三条曲线中表示细胞在蒸馏水中和在O．7g／mlKNO₃溶液中的依次是＿＿＿＿、＿＿＿＿。

②利用其完成《用显微镜观察多种多样的细胞》实验时，用10×的目镜和10×的物镜，在视野直径范围内看到一列相连的20个细胞，如果目镜不变，改用40×的物镜所看到的这列细胞的个数是＿＿＿＿。

(2)乙组选用酵母菌作材料进行如下实验：

①用附着于葡萄皮上的野生酵母菌制作果酒时，需要适时拧松瓶盖，但不能完全打开，其目的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，实际操作中发现随着发酵时间的推移拧松瓶盖间隔时间延长，其原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

②用其进行《探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化》实验，设计三组实验，定期对三组培养液中的酵母菌进行计数，绘制图2，分析三组实验产生不同现象的原因最可能是＿＿＿＿＿＿＿＿不同。

③用其进行《酵母细胞的固定化技术》实验，绘制图3(注：酶活力为固定化酶催化化学反应的总效率，包括酶活性和酶的数量)。图示曲线表明浓度为＿＿＿＿的海藻酸钠包埋效果最好，当海藻酸钠浓度较低时，酶活力较低原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

28. 难度：简单

图1—4是与细胞内合成和分泌某些蛋白质有关的结构和生理过程示意图，请据图回答：

(1)不同细胞分泌物的分泌方式主要有两种，一种是分泌物形成后随即被排出细胞，这种分泌方式称为连续分泌；另一种是分泌物形成后先在分泌颗粒中贮存一段时间，待相关“信号”刺激影响时再分泌到细胞外，这种分泌方式称为不连续分泌。图1表示不同分泌蛋白合成和分泌的两种途径，若该细胞为甲状腺细胞，那么引起甲状腺激素分泌的直接“信号”是＿＿＿＿＿＿＿＿，细胞膜上接受信号的物质基础是＿＿＿＿(用图4中的字母表示)；若该细胞为下丘脑细胞，则影响其合成与分泌促甲状腺激素释放激素的“信号”是＿＿＿＿＿＿＿＿。

(2)图2所示过程的场所发生在图1的细胞核中，若该过程发生在高等植物的叶肉细胞中，其场所还有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；图2中②与③在组成成分上相同的物质有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

(3)图2与图3所示过程相比，碱基互补配对方式的不同点是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

(4)若图4是某小肠绒毛上皮细胞膜的一部分，则在进食后，甘油和葡萄糖分别是通过＿＿＿＿方式(用图4中字母表示)进入细胞膜。

29. 难度：简单

请分析下列与遗传和变异有关的问题：

 (1)水稻(2N=24)正常植株(E)对矮生植株(e)为显性，抗病(F)对不抗病(f)为显性。两对基因独立遗传。

    ①在♀EE×♂ee杂交中，若E基因所在的同源染色体在减数第一次分裂时不分离，产生的雌配子中染色体数目为＿＿＿＿＿。

    ②假设两种纯合突变体X和Y都是由控制株高的E基因突变产生的，检测突变基因转录的mRNA，发现X第二个密码子中的第二个碱基由U变为C，Y在第二个密码子的第二个碱基前多了一个C。与正常植株相比，＿＿＿突变体的株高变化可能更大，试从蛋白质水平分析原因＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

    ③现有正常不抗病和矮生抗病两种纯种水稻，希望快速得到正常抗病纯种植株，应采取的育种方法是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，理想的基因型以及该基因型所占比例依次是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

 (2)狗的皮毛颜色是由位于两对常染色体上的两对基因(A，a和B，b)控制的，共有四种表现型：黑色(A_B_)、褐色(aaB_)、红色(A_bb)和黄色(aabb)。

  

①若上图示为一只红色狗(Aabb)产生的一个初级精母细胞，1位点为A，2位点为a，造成这一现象的可能原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

②两只黑色狗交配产下一只黄色雄性小狗，则它们再生下一只纯合褐色雌性小狗的概率是＿＿＿＿＿。

30. 难度：简单

阅读分析下列材料，回答有关动、植物生命活动调节的相关问题。

(1)图1表示胰岛素与胰高血糖素在调节葡萄糖代谢中的相互关系，当血糖浓度降低时，激素①分泌量增加，请根据材料分析：

①1889年科学家发现摘除狗的胰脏后会出现糖尿病症状，因此，他们提出胰脏是分泌“抗糖尿病物质”的器官。同时有人发现阻断动物的胰腺导管后，其腺泡组织变性，胰岛不变化，也不产生糖尿病症状。该现象说明＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

②进食后半小时，图中的激素②分泌增加，该激素是由图中的＿＿＿＿＿＿＿＿分泌的。

③图中的激素①和激素②都能作用于肝脏，其作用区别在于＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

(2)图2表示下匠脑和垂体在人体分泌活动中重要的调节作用。请根据材料分析：

①由图可知，垂体释放的抗利尿激素的主要功能是使血浆渗透压＿＿＿＿＿，①～⑤过程中属于负反馈的是＿＿＿＿＿。

②如果用激素c饲喂小白鼠，再放入密闭容器中，其对缺氧的敏感性将＿＿＿＿＿。

(3)下表是不同浓度的油菜素内酯水溶液对芹菜幼苗生长影响的实验结果(表中a为清水，b～f为浓度由低到高的五种油菜素内酯水溶液)，请根据材料分析：

该实验结果能否说明油菜素内酯对芹菜生长具有两重性? ＿＿＿＿＿。理由是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

31. 难度：简单

2009年，中国政府作出了降低二氧化碳排放量的承诺，低碳经济与绿色生活方式引人关注。根据下图回答同题：

(1)图1是碳循环示意图，原核生物可能参与其中的＿＿＿＿＿过程(填序号)。煤是“高碳”能源，通过燃烧，碳主要以C0₂的形式进入大气圈。根据图1提出一项实现“低碳”承诺、减少温室效应的关键措施：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

(2)若图1中的生物种群及相互间的食物关系如图2所示，设E种群干物质中蕴藏的能量为1×10¹⁰kJ；B种群干物质中蕴藏的能量为2×10⁸kJ，D种群干物质中蕴藏的能量是2．5×10⁸kJ，当A只捕食C时，能量传递效率按20％计算，则A的能量值是＿＿＿＿＿。

(3)图3是该生态系统中能量流向蛙类后发生的一系列变化示意图。请据图回答相关问题：

图中的A表示蛙同化的能量，则C、D表示的含义分别为：

C、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿     D、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

当生态系统处于相对稳定状态时，蛙的种群数量一般处于＿＿＿＿＿(填“K”或“K/2”)值，此时种群数量的增长率为＿＿＿＿＿。

32. 难度：简单

胚胎工程技术包含的内容很丰富，下图是胚胎工程技术研究及应用的相关情况，其中供体1是良种荷斯坦高产奶牛，供体2是黄牛，请据图回答下列问题：

 (1)应用1中获得的小牛，其遗传物质来源于＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，为一次获得多个细胞B，往往需要向供体2内注入的是促性腺激素，丽不是性激素，原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

 (2)将优良公牛的精子收集后放在一定浓度的肝素溶液中进行培养，其目的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

(3)通过应用2获得小牛，涉及到胚胎工程的最后～道“工序”是＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

(4)应用3中的细胞D取自囊胚的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，细胞C取自牛胎儿的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

(5)应用4中获得二分胚①和③，移植到受体牛中得到两只小牛，两只小牛的性别是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

33. 难度：简单

下列为生物学家对遗传问题的一些研究，请分析回答：

  (1)科学家发现一种AGTN3的基因，其等位基因R能提高运动员的短跑成绩，其另一等位基因E则能提高运动员的长跑成绩。基因AGTN3变成基因R或E的本质原因是DNA分子结构发生了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。若一个家庭中，父母都具有E基因，善长跑；一个儿子也具有E基因，善长跑；但另一个儿子因不具有E基因而不善长跑。据孟德尔理论，这种现象在遗传学上称为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。并由此可见，E基因对AGTN3基因为＿＿＿＿＿(显性或隐性)。

  (2)克里克和布伦纳等科学家用噬菌体做了如下实验：在其DNA的某两个相邻碱基对中间插入一个碱基对，使得密码子顺序“…AUGCAUGUUAUU…”变成“…AUGCCAUGUUAU…”，得到的肽链就会彻底错位。再减去一个碱基对，则使密码子顺序中的“UGU”后面减去一个“U”，变成“…AUGCCAUGUAUU…”，结果合成的肽链只有两个氨基酸和原来的不一样。克里克和布伦纳等科学家的实验证明了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。如果科学家先在含放射性同位素³⁵S培养基中培养大肠杆菌，再用上述大肠杆菌培养含³²P标记的噬菌体，则子代噬菌体中可能检测到放射性标记的物质是＿＿＿＿＿。

  (3)美国著名的遗传学家摩尔根通过果蝇的遗传研究，创立了基因学说。下表为其一个实验的结果。(注：果蝇的灰身和黑身受位于常染色体上的一对等位基因控制；果蝇的红眼和白眼受位于X染色体上的一对等位基因控制。)

    现用纯合的灰身红眼果蝇(♀)与黑身白眼果蝇(♂)杂交，让F₁个体间杂交得F₂。预期F₂可能出现的基因型有＿＿＿种，雄性中黑身白眼果蝇出现的概率是              。若一只雌果蝇产生的子代中，雄性果蝇的数目只有雌性果蝇的一半。试解释这种现象。(假设子代的数目很多，并非统计上的偶然性事件) ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

34. 难度：简单

)紫外线辐射可使细胞产生活性氧和自由基，二者容易发生一系列的氧化连锁反应，产生的某些氧化产物可以对细胞造成伤害。一些水果的果皮富含抗氧化剂，某研究小组的同学对“果皮成分能否保护细胞免受紫外线辐射伤害? ”的问题进行了探究。

实验材料与用具：适宜浓度的大肠杆菌菌液、柚皮提取液、葡萄皮提取液、无菌水、已灭菌的大肠杆菌培养基(装在培养皿中)、接种环、紫外灯、恒温培养箱等。

  实验步骤：

  ①取6份大肠杆菌培养基，编号为a、b、c、d、e、f。

  ②按下表配方配制接种液，然后使用接种环分别将菌种接种到上述培养基上。

③紫外线照射：将a、b、c三份已接种的培养基置于紫外灯正下方10cm处照射3min，然后立即用铝箔纸包住培养皿，与d、e、f三份已接种的培养基一起放入37℃恒温培养箱中培养。

④24h后，取出培养皿，观察、计数。

实验结果：

讨论：

(1)因紫外线辐射所产生的某些氧化产物，很可能是通过诱导＿＿＿＿＿＿＿＿而对细胞造成伤害的。

(2)a、d培养基接种液的配方是＿＿＿＿＿+lmL无菌水，c、f培养基接种液的配方是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

(3)本实验设置a、d组作为对照的目的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

(4)通过对实验结果的分析，可以得出的初步结论是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

(5)为提高本实验的可信度，下一步需要做的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

(6)在本实验的基础上，还可以对不同植物果皮＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿方面进行深入探究。