| 1. 难度：简单 | |
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一个基因型为Aa的个体，在减数分裂过程中（不考虑交叉互换）A和a发生分离的时期为 A．四分体时期 B．减数第一次分裂后期 C．减数第二次分裂中期 D．减数第二次分裂后期
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| 2. 难度：简单 | |
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在证明DNA是遗传物质的实验中，科学家分别用32P和35S标记噬菌体的DNA和蛋白质，在下图中标记元素所在部位依次是
A．①④ B．②④ C．①⑤ D．③⑤
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| 3. 难度：简单 | |
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右图是自然界中豌豆的生殖周期示意图，下列有关叙述正确的是
A．基因的表达主要在a过程中 B．杂合子豌豆自交产生的子代中无纯合子 C．在d过程中同源染色体会相互配对 D．非同源染色体上的非等位基因自由组合发生于c过程
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| 4. 难度：简单 | |
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关于等位基因的叙述，错误的是 A．其产生是基因突变的结果 B．脱氧核苷酸的排列顺序不同 C．分别控制不同种性状 D．有些基因在同源染色体上不存在其等位基因
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| 5. 难度：简单 | |
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下列有关性别决定的叙述，正确的是 A．性染色体上的基因都用于决定性别 B．X、Y染色体相互之间不存在等位基因 C．含X染色体的配子是雌配子，含Y染色体的配子是雄配子 D．生物界除了XY、ZW的性别决定方式，还有其它方式
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| 6. 难度：简单 | |
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下列几种蛋白质可能出现在内环境中的是 A．胃蛋白酶 B．胰岛素 C．血红蛋白 D． 呼吸酶
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| 7. 难度：简单 | |
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下列有关生物体遗传物质的叙述，正确的是 A．豌豆的遗传物质主要是DNA B．酵母菌的遗传物质主要分布在染色体上 C．T2噬菌体的遗传物质含有硫元素 D．烟草花叶病毒的遗传物质水解产生4种脱氧核苷酸
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| 8. 难度：简单 | |
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“探究2,4-D对插枝生根的作用”实验中，不属于无关变量的是 A．不同实验组所处的环境温度 B．生长素类似物溶液的浓度 C．每个烧杯中放置枝条的数量 D．枝条被2,4-D溶液浸泡的部位（形态学上端或下端）
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| 9. 难度：简单 | |
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下列关于RNA的叙述，错误的是 A．核糖体的成分之一 B．染色体的成分之一 C．作为某些细菌的遗传物质 D．作为基因表达的媒介
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| 10. 难度：简单 | |
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关于密码子的叙述，错误的是 A．信使RNA上决定一个氨基酸的三个相邻的碱基 B．密码子在不同生物中的使用具有统一性 C．一个密码子可以对应多个氨基酸，但是一个氨基酸只能对应一个密码子 D．密码子表中有3个终止密码子，所以编码氨基酸的密码子只有61种
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| 11. 难度：简单 | |
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下列关于复制、转录和翻译的说法，正确的是 A．三个过程在所有生活细胞都能进行 B．三个过程发生的场所都是细胞质 C．三个过程都有碱基互补配对过程发生 D．复制和转录的模板相同，而与翻译的模板不同
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| 12. 难度：简单 | |
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艾滋病病毒属RNA病毒，具有逆转录酶，如果它决定某性状的一段RNA含碱基A：19%、C：26%、G：32%，则通过逆转录过程形成的双链DNA片段中碱基A占 A．19% B．21% C．23% D．42%
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| 13. 难度：简单 | |
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细胞的有丝分裂和减数分裂都可能产生可遗传的变异，其中仅发生在减数分裂过程的变异是 A．染色体不分离或不能移向两极，导致染色体数目变异 B．非同源染色体自由组合，导致基因重组 C．染色体复制时受诱变因素影响，导致基因突变 D．非同源染色体某片段移接，导致染色体结构变异
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| 14. 难度：简单 | |
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右图表示某二倍体生物的一个正在分裂的细胞，下列说法中，正确的是 A．该细胞是次级精母细胞或次级卵母细胞 B．该细胞中1与2，3与4是同源染色体 C．该细胞中有两个染色体组，1与2为一组，3与4为一组 D．该细胞中，如果1是Y染色体，则2也是Y染色体，3与4为常染色体
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| 15. 难度：简单 | |
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下列细胞中，只含一个染色体组的是 A．果蝇受精卵 B．单倍体中全部的染色体 C．普通小麦的精细胞 D．由蜂王卵细胞发育而来的雄蜂的体细胞
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| 16. 难度：简单 | |
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已知一对表现型正常的夫妇，生了一个既患聋哑又患红绿色盲的男孩，且该男孩的基因型是aaXbY。推测这对夫妇将来再生一个正常男孩的概率是 A．9/16 B．3/16 C．3/8 D．1/16
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| 17. 难度：简单 | |
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下列关于育种的叙述中，错误的是 A．单倍体育种的目的不是培育单倍体 B．多倍体育种的原理是染色体畸变 C．三倍体植物不能由受精卵发育而来 D．诱变获得的突变体多数生活能力差
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| 18. 难度：简单 | |
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根据现代生物进化理论，下列说法中，正确的是 A．生物进化的方向取决于生物变异的方向 B．基因频率的改变即代表新物种的形成 C．存在地理隔离的种群不一定存在生殖隔离 D．生殖隔离一定要经过漫长的地理隔离才能实现
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| 19. 难度：简单 | |
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右图表示不同浓度生长素对芽生长的影响。当植物表现出顶端优势时，顶芽和最靠近顶芽的侧芽所含生长素的浓度最可能依次分别为
A．a和b B．b和a C．b和c D．c和b
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| 20. 难度：简单 | |
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下列关于内环境稳态的描述，错误的是 A．内环境稳态的调节都有神经系统的参与 B．稳态是各个器官、系统协调活动的结果 C．温度、pH、渗透压等理化性质呈现动态平衡 D．稳态是体内细胞生活不可缺少的条件
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| 21. 难度：简单 | |
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果蝇产生眼色素B和D的反应如下：
野生型果蝇（显性纯合子）有B和D这两种色素，眼为红褐色。缺色素B的果蝇为鲜红眼，缺色素D的果蝇为褐眼，缺B和D的果蝇为白眼。现将一白眼果蝇与一野生型果蝇交配，其子代果蝇体内有关酶存在的情况及性状表现分别是 A．只有一种酶X，褐眼 B．只有一种酶Y，鲜红眼 C．酶X和酶Y都没有，白眼 D．酶X和酶Y均有，红褐眼
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| 22. 难度：简单 | |
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人类的Down氏综合症(先天愚型)是21染色体引起的，一般不能生育后代，偶尔也可生育。如果两个患者婚配，其子女患病的概率是(假定46＋2个体胎儿期早夭) A．1/3 B．2/3 C．1/4 D．3/4
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| 23. 难度：简单 | |
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右图是人类遗传病系谱图，母亲是纯合子，该病的致病基因可能是
①Y染色体上的基因 ②常染色体上的显性基因 ③常染色体上的隐性基因 ④X染色体上的显性基因 ⑤X染色体上的隐性基因 A．①② B．②③ C．③④． D．①⑤
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| 24. 难度：简单 | |
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在下列四种化合物的化学组成中，“○”中所对应的含义最接近的是
A．①和② B．②和③ C．③和④ D．②和④
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| 25. 难度：简单 | |
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用含32p的培养基培养玉米体细胞（2N=20）若干代后，再将这些细胞转入不含放射性的培养基中培养，在细胞第二次有丝分裂中期和后期时，每个细胞中被32p标记的染色体数分别是 A．10、20 B．20、20 C．20、40 D．20、l0
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| 26. 难度：简单 | ||||||||||||||||||||||||
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科学家从烟草花叶病毒(TMV)中分离出a、b两个不同品系，它们感染植物产生的病斑形态不同。下列4组实验(见下表)中，不可能出现的结果是
A．实验① B．实验② C．实验③ D．实验④
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| 27. 难度：简单 | |
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右图是真核生物某生理活动的示意图，请根据图判断下列说法中正确的是
A．R所示的节段正处于解旋状态，但该节段很快会恢复原来的双 螺旋状态 B．图中②是以4种脱氧核苷酸为原料合成的 C．如果图中③表示酶分子，则它是DNA聚合酶 D．图中的②合成好后，通过两层单位膜与核糖体结合
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| 28. 难度：简单 | ||||||||||||||||
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下表是苋菜抗“莠去净”（一种除草剂）突变品系和敏感品系的部分DNA模板链碱基和氨基酸所在的位置。下列有关叙述中，错误的是
A．抗性品系有可能再突变为敏感品系 B．CGU、CGA是编码丙氨酸的密码子 C．抗性的产生是由于DNA上的遗传信息发生了改变 D．与敏感基因比较，在抗性基因中有两个碱基对发生了替换
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| 29. 难度：简单 | |
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某农科所通过如右图所示的两种育种方法培育成了高品质的糯小麦。下列有关叙述，正确的是
A．育种过程中运用的遗传学原理分别是染色体畸变和基因重组 B．b 过程需要通过杂交来提高纯合率 C．a 过程需要用秋水仙素处理萌发的种子 D．a 过程提高了突变率，从而明显缩短了育种年限
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| 30. 难度：简单 | |
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某植物种群中，AA个体占16%，aa个体占36%，该种群随机交配产生的后代中AA个体百分比、A基因频率和自交产生的后代中AA个体百分比、A基因频率的变化依次为 A．增大，不变；不变，不变 B．不变，增大；增大，不变 C．不变，不变；增大，不变 D．不变，不变；不变，增大
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| 31. 难度：简单 | |
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下列有关植物激素调节的叙述，正确的是 ①可利用适宜浓度的赤霉素促进植物增高 ②在植物组织培养中生长素和细胞分裂素的不同配比会影响组织分化 ③使同种植物的扦插枝条产生相同生根效果的2,4-D浓度相同 ④在太空失重状态下植物激素不能进行极性运输 A．①② B．①③ C．②③ D．②④
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| 32. 难度：简单 | |
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下图为人体部分内环境模式图，其中①是毛细血管壁，②是成熟红细胞。与该图有关的叙述，正确的是
A．①结构的细胞所处的内环境为血浆和淋巴 B．②可以通过①进入⑤ C．图中④处的CO2浓度高于⑤ D．葡萄糖进入②的方式是主动转运
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| 33. 难度：简单 | |
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下列关于体温调节的叙述，正确的是 A．人体的体温调节中枢在大脑皮层 B．寒冷时皮肤温度感受器产生反射性血管舒张反应，皮肤温度升高 C．人在安静时和剧烈运动时产热的主要器官不同 D．降低新陈代谢是人在炎热环境中散热的主要方式
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| 34. 难度：简单 | |
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下图表示反射弧和神经纤维局部放大的示意图，下列说法错误的是
A．在甲图中，①所示的结构属于反射弧的感受器 B．甲图的⑥结构中，信号的转换模式为电信号→化学信号→电信号 C．乙图表示神经纤维上某一段的放大图，则a为兴奋部位、b为未兴奋部位 D．在兴奋部位和相邻的未兴奋部位之间，因电位差的存在而发生电荷移动，形成局部电流
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| 35. 难度：简单 | |
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下列据图所作的推测，错误的是
A．基因型如甲图所示的两个亲本杂交产生AaBb后代的概率为1/4 B．乙图可表示孟德尔所做的豌豆两对相对性状遗传实验中F2的性状分离比 C．丙图中5号患单基因遗传病，那么3、4号异卵双生兄弟的基因型相同 D．丁图所示生物的细胞中很可能含有三个染色体组
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| 36. 难度：简单 | |
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（７分）由于基因突变，导致蛋白质中的一个赖氨酸发生了改变。根据以下图、表回答问题：
（1）图中I过程发生的场所是________________，II过程叫_________________。 （2）从表中可看出对应苏氨酸的密码子共有_________个 ，可以看出对应同一氨基酸的多个密码子相互之间的不同多体现在三联体中的第__________个碱基上。 （3）除赖氨酸以外，图解中X是密码子表中哪一种氨基酸的可能性最小______________。原因是________________________________。 （4）若图中X是甲硫氨酸，且②链与⑤链只有一个碱基不同，那么⑤链不同于②链上的碱基是___________。
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| 37. 难度：简单 | |
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（19分）请根据下列不同遗传问题情形，回答有关问题。 Ⅰ．若果蝇的一对等位基因A、a控制体色，D、d控制复眼形状，两对基因位于不同的同源染色体上。将纯合的两种果蝇先后进行如图杂交：
根据以上实验结果，分析回答： （1）控制灰身和黑身的基因位于 染色体上，控制复眼形状的基因位于 染色体上。 （2）写出F1雌雄个体的基因型 、 。 Ⅱ、（1）下图表示果蝇的一对性染色体，图中Ⅰ区的染色体片段在XY染色体上是同源的，其余片段非同源。
已知果蝇刚毛和截毛是一对伴性遗传的性状，刚毛基因（B）对截毛基因（b）为显性。为了弄清楚该基因位于图2中的哪一个区，有人做了以下杂交实验： 材料：表现型分别为雌性刚毛、雌性截毛、雄性刚毛、雄性截毛四种纯合子果蝇。 实验过程及分析： （1）从提供的材料看，该基因不可能位于Ⅱ-1区，理由是 。 （2）选择表现型为 的组合作亲本杂交，通过一次杂交，如果后代 则该基因位于Ⅰ区，如果后代 则该基因位于Ⅱ-2区。 （3）选择雌性刚毛和雄性截毛杂交，预测当该基因位于Ⅰ区和Ⅱ-2区两种不同情况下，产生的子一代的表现型及其比例是否一定相同 （填写“一定”或“不一定”），当该基因位于Ⅰ区时，写出子一代雌雄个体交配产生子二代的遗传图解。
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| 38. 难度：简单 | |
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（12分）图1是反射弧结构模式图，图2为图1中D结构的放大示意图，图3表示图1中B点接受刺激后形成的一个动作电位。请分析回答下列问题：
（1）神经纤维B在A中的细小分枝叫做 。用针刺A时，引起F收缩的现象被称为 。针刺引起疼痛，产生痛觉的部位是 。最简单的反射弧有 个神经元组成。 （2）图2中②表示 结构，①和②之间的结构称作 ，它实际上属于内环境中的 。如果在①和②之间注射某种神经递质，②处发生的变化是 （兴奋、抑制、抑制或兴奋），这种变化是由于神经递质与②结构上专一性的 结合而引发的。 （3）在图3曲线的①、②、③、④中处于反极化状态的是 ，此时膜内的钠离子浓度 （高于、低于、等于）膜外钠离子浓度。膜电位从③到④变化时，膜上大量打开的离子通道是 。
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| 39. 难度：简单 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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（12分）植物生命活动调节的基本形式是激素调节，下面是有关植物激素的知识及实验研究，请根据有关信息分别回答下列问题： （1）植物激素对植物的生长发育产生显著调节作用，植物的生长发育是由多种激素相互协调、共同调节的。下表是植物不同部位各种激素的相对浓度，请分析回答：
①目前公认的植物激素共有五大类，除上表中的四大类外，植物体内还有一类物质也属于植物激素，该激素的主要作用是 。 ②比较茎尖（细胞分裂旺盛）和伸长茎中各种激素的含量，从细胞角度分析植物的生长，说明生长素和赤霉素主要通过促进 ，从而促进生长；细胞分裂素主要通过促进 ，而促进生长。 （2）分析上表可知，成熟叶中含有较多的脱落酸而不含细胞分裂素。科学家通过进一步分析研究可知：脱落酸能抑制核酸、蛋白质的合成，促使叶片衰老。而细胞分裂素则抑制叶绿素、核酸和蛋白质的降解，抑制叶片衰老。所以在生产中可利用细胞分裂素作保鲜剂。请你设计一个实验证明细胞分裂素有延缓叶片衰老的作用。 ①实验原理：叶绿素逐渐丧失而失去绿色是叶片衰老最明显的特点，离体叶片很快就会出现衰老的现象，而通过细胞分裂素处理离体叶片可使叶片保鲜。 ②实验步骤： 第一步：选取同株植物、同样大小和发育状况相同的叶片多枚，随机平均分成两组，分别标记为甲组、乙组 第二步： 第三步： ③实验结果预测： 。 ④实验结论：细胞分裂素有延缓叶片衰老的作用
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感染植物
