| 1. 难度：简单 | |
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下列不属于微生物范畴的是（ ） A．原核生物 B．原生生物 C．真菌 D．微小动植物
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| 2. 难度：简单 | |
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下列各组生物中，全为真菌的是（ ） A．乳酸菌、曲霉 B．硝化细菌、毛霉 C．酵母菌、毛霉 D．醋酸杆菌、青霉
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| 3. 难度：简单 | |
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质粒是细菌中的一种特殊结构，它属于细菌的（ ） A．染色体 B．细胞器 C．主要遗传物质的载体 D．某些基因的载体
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| 4. 难度：简单 | |
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下列有关菌落的正确叙述是（ ） A．每个菌落由大量不同种细菌组成 B．细菌在液体培养基上才能形成菌落 C．菌落的特征可以作为鉴定菌种的重要依据 D．无鞭毛的球菌形成的菌落大、边缘不整齐
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| 5. 难度：简单 | |
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细菌都具有的基本结构是（ ） A．鞭毛 B．核糖体 C．质粒 D．荚膜
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| 6. 难度：简单 | |
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细菌繁殖过程中不可能发生的是（ ） A．有氧呼吸 B．染色体复制 C．细胞壁形成 D．蛋白质合成
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| 7. 难度：简单 | |
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以下关于病毒的叙述中，错误的是（ ） A．病毒不具有细胞结构 B．病毒不能在一般培养基上繁殖 C．病毒不具有严整的结构 D．同一病毒内不会同时具有DNA和RNA
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| 8. 难度：简单 | |
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科学家认为病毒是生物，其主要理由是（ ） A．由蛋白质和核酸构成 B．能够其他生物致病 C．能在宿主活细胞中完成增殖 D．能独立进行新陈代谢
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| 9. 难度：简单 | |
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直接决定病毒抗原特异性的结构是病毒的（ ） A．核酸 B．衣壳 C．囊膜 D．刺突
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| 10. 难度：简单 | |
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目前利用病毒杀虫制剂进行生物防治害虫尚有很大困难，主要原因是（ ） A．施用病毒杀虫制剂易使施用者患病毒病 B．昆虫病毒不能大规模培养因而制剂昂贵 C．病毒杀虫制剂杀虫效果不如化学制剂 D．病毒杀虫制剂具生物活性易失效
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| 11. 难度：简单 | |
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作为微生物氮源的营养物质中最常用的是（ ） A．分子态氮和氨 B．铵盐和硝酸盐 C．尿素和胺 D．牛肉膏、蛋白胨
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| 12. 难度：简单 | |
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关于生长因子下列说法不正确的一项是（ ） A．是微生物生长不可缺少的微量有机物 B．不同微生物所需生长因子相同 C．主要包括维生素、氨基酸和碱基等 D．一般是酶和核酸的组成部分
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| 13. 难度：简单 | |
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酵母菌培养基中，常含有一定浓度的葡萄糖，但当葡萄糖浓度过高时，反而抑制酵母菌的生长，原因是（ ） A．碳源丰富 B．细胞会发生质壁分离 C．改变了酵母菌培养基的pH值 D．葡萄糖不是酵母菌的原料
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| 14. 难度：简单 | |
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下列有关病毒的形态和结构特点的叙述正确的是（ ） ①一种病毒只含DNA或只含RNA ②核酸和衣壳共同构成核衣壳 ③衣壳决定病毒抗原特异性 ④病毒的增殖需经核酸和蛋白质的装配 ⑤病毒在宿主细胞内只能合成1种蛋白质 ⑥病毒培养基中必须加入动物血清 A．②④⑤⑥ B．①②③④ C．①③④⑤ D．①②④⑥
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| 15. 难度：简单 | |
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对硝化细菌的叙述正确的是（ ） ①含有核糖体不含叶绿体 ②含有DNA和RNA，且DNA位于染色体上 ③因为它是需氧型生物，所以含有线粒体 ④遗传不遵循基因的分离定律和自由组合定律 ⑤在遗传中会发生基因突变 A．②③④ B．①④⑤ C．①②③⑤ D．①②④⑤
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| 16. 难度：简单 | |
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有关微生物营养物质的叙述中，正确的是 （ ） A．是碳源的物质不可能同时是氮源 B．凡碳源都提供能量 C．除水以外的无机物只提供无机盐 D．无机氮源也能提供能量
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| 17. 难度：简单 | |
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酵母菌培养在由硝酸铵、硫酸镁、氯化钙、磷酸二氢钾等必需的元素和水配成的营养液中，一段时间后，其数量的变化是（ ） A．越来越多 B．越来越少 C．先增加后减小 D．基本不变
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| 18. 难度：简单 | ||||||||||||||||||||||||||
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下表是关于四种微生物的能源、碳源、代谢类型的描述，其中正确的一组是（ ）
A．硝化细菌、乳酸菌 B．乳酸菌、根瘤菌 C．根瘤菌、衣藻 D．硝化细菌、衣藻
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| 19. 难度：简单 | |
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关于下列微生物所需要的氮源物质的说法不正确的是：①分子态氮 ②氨 ③铵盐 ④硝酸盐 ⑤尿素 ⑥牛肉膏 ⑦蛋白胨（ ） A．③④等是微生物最常用的氮源 B．固氮微生物把②转变为① C．⑤⑥⑦既是氮源又是碳源 D．氮源用于合成蛋白质、核酸及其他含氮物质
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| 20. 难度：简单 | |
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下图为脉胞霉体内精氨酸的合成途径示意图。从图中不可得出的是（ ）
N—乙酸鸟氨酸→鸟氨酸 → 瓜氨酸 → 精氨酸琥珀酸 → 精氨酸 A．精氨酸的合成由多对基因共同控制 B．若产生鸟氨酸依赖型（即必须提供外源鸟氨酸）脉胞霉，则可能是基因①发生突变 C．若基因②不表达，则基因③和④也不表达 D．基因可通过控制酶的合成来控制代谢
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| 21. 难度：简单 | |
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下列关于酶的叙述正确的是（ ） A．生物体内普遍存在酶活性调节，且微生物只能通过改变已有酶的活性来调节代谢的速率 B．RNA聚合酶能与基因的特定位点结合，催化遗传信息的转录 C．人的血液pH偏碱，故人体的各种酶在微碱性时活性最大 D．微生物代谢调节过程中，只要一种代谢产物积累过量酶的活性就下降
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| 22. 难度：简单 | |||||||||||||||||||||||||||||
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将大肠杆菌接种到适宜的细菌培养基上，加盖后，以不同的方式处理，并放置在不同的温度环境中，培养24小时后，观察所得结果列表如下。
根据上述实验结果所作出的下列判断中，错误的是（ ） A．编号a和f比较可知，有大肠杆菌培养基的表面会变浑浊 B．根据编号b和c的观察结果，可知抗生素Y比抗生素X的杀菌能力强 C．将编号e和a的结果比较可知，0℃的环境不适合大肠杆菌生长 D．若揭开编号d的盖子，24小时后可观察到培养基表面会出现浑浊
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| 23. 难度：简单 | |
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控制大肠杆菌抗药性的基因，控制根霉菌主要性状的基因，控制病毒抗原特异性的基因依次位于①拟核DNA上 ②线粒体DNA上③细胞核染色体上④质粒上 ⑤蛋白质壳内核酸上（ ） A．①④⑤ B．④③⑤ C．②①③ D．④①⑤
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| 24. 难度：简单 | |
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下列产物中，一般情况下不因微生物种类不同而有明显差异的是（ ） A．色素 B．激素 C．维生素 D．抗生素
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| 25. 难度：简单 | |
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将一定量的酵母菌培养在固定容积的容器中。下列相关曲线与实际不相符的是（ ）
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| 26. 难度：简单 | |
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甲图中曲线是正常情况下测定的某好氧性细菌的生长曲线，假设采用了四种处理 ①用处于对数期的细菌作菌种 ②连续培养 ③溶氧不足 ④在对数期内添加不同种类的适宜培养基。这四种处理与乙→戊图曲线对应的是（ ）
A．①③④② B．②①③④ C．④①③② D．④①②③
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| 27. 难度：简单 | |
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水体微生物群体对有机物有分解作用。下图所示为一种新的有机物吡啶羧酸（分子式为C6H5NO2）进入水体后被微生物分解的情况，其中箭头表示该有机物第二次进入该水体的时刻。回答下列问题：第一次和第二次比较，第一次吡啶羧酸进入水体有一定的延迟期，其中一个重要原因是（ ）
A．吡啶羧酸太少，为微生物生长提供的碳源和氮源不足 B．吡啶羧酸加入水体后诱导微生物基因突变需要一定的时间 C．吡啶羧酸诱导产生分解吡啶羧酸的酶需要一定的时间 D．水体微生物群体中代谢产物的积累使酶活性降低
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| 28. 难度：简单 | |
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酵母菌发酵过程中，当菌体形成一定的群体生长优势后，一般不刻意消灭杂菌，因为 A．杂菌与酵母菌是互利共生的 B．杂菌与酵母菌代谢产物相同 ( ） C．杂菌一般不能在有乳酸的环境中生存 D．杂菌一般不能在有酒精的环境中生存
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| 29. 难度：简单 | |
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下列有关发酵过程的做法中，符合生产实际的是（ ） A．通过人工诱变、杂交、基因工程和细胞工程育成菌种 B．生产过程中排出的废弃物可直接排入附近农田作肥料 C．分离单细胞蛋白时，通常采用萃取、离子交换等方法 D．在连续培养过程中补充的同种培养液和空气须先灭菌
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| 30. 难度：简单 | |
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下列有关生物工程中，人们对所需的对象进行筛选的叙述，错误的是（ ） A．在基因工程中，可依标记基因对工程菌进行筛选 B．在杂交育种中，利用病菌侵染法对所育植物品种的抗病性进行筛选 C．在细胞工程中，利用双亲细胞的特性可筛选出杂种细胞 D．在微生物培养中，利用无氮培养基可筛选出共生固氮菌
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| 31. 难度：简单 | |||||||||||||||||||||
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温度会影响微生物的生存和繁殖。下表为大肠杆菌在不同温度下繁殖1代所用的时间（min）。根据表格可直接得出哪项结论（ ）
A．10℃时细菌繁殖最快 B．温度越高酶活性越强 C．低温可抑制细菌繁殖 D．酶的活性受时间控制
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| 32. 难度：简单 | |
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已知甲、乙两种培养基成分不同但都适合某种细菌生长，现从甲培养基中取少量处于对数期的这种细菌接种在乙培养基上（设培养条件适宜且无杂菌污染）。则在接种后的最初一段时间内，细菌在乙培养基上的状况与在原培养基上的状况相比，不发生改变的是（ ） A．细胞分裂速度 B．诱导酶种类 C．组成酶种类 D．细胞的大小
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| 33. 难度：简单 | |
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某同学在进行探究大肠杆菌群体生长规律实验时，正确操作是（ ） A．在调整期扩大接种 B．随时调整pH C．在稳定期连续培养 D．定期检测菌体数目
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| 34. 难度：简单 | |
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农田土壤的表层中自生固氮菌的含量比较高。将用表层土制成的稀泥浆接种到特制的培养基上培养，可将自生固氮菌与其他细菌分开。对培养基的要求是（ ） ①加抗生素 ②不加抗生素 ③加氮源 ④不加氮源 ⑤加葡萄糖 ⑥不加葡萄糖 A．①③⑤ B．②④⑥ C．②④⑤ D．①④⑥
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| 35. 难度：简单 | |
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下列不需要利用发酵工程的是（ ） A．生产单细胞蛋白饲料 B．利用工程菌生产胰岛素 C． 通过生物技术培育可移植的皮肤 D．工厂化生产青霉素
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| 36. 难度：简单 | |
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人们利用谷氨酸棒状杆菌生产谷氨酸时，培养基中氮源和碳源的比例应为（ ） A．1：4 B．4：1 C．1：3 D．3：1
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| 37. 难度：简单 | |
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能为发酵工程提供菌种的是（ ） A．植物体细胞杂交 B．动物细胞融合 C．目的基因转移 D．聚乙二醇处理大肠杆菌
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| 38. 难度：简单 | |
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生物区别于非生物的最基本的特征是（ ） A．适应环境 B．光合作用 C．生长发育 D．新陈代谢
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| 39. 难度：简单 | |
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遇到危险时，母鸡会发出“咯咯咯”的叫声，野兔会用后足敲击地面发出“噔噔噔”的响声，决定动物这种“报警”行为的是（ ） A．适应性 B．变异性 C．遗传性 D．应激性
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| 40. 难度：简单 | |
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分子生物学阶段的最重要标志是（ ） A．创立微观的细胞学说 B．达尔文生物进化论 C．提出了DNA分子双螺旋结构 D．孟德尔遗传规律的发现
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| 41. 难度：简单 | |||||||||||||||||
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（12分）下表为一种营养液的配方，试根据表中的内容作答：
（1）若用于植物培养并不断通入氧气，在培养的初期，植物出现萎蔫现象，最可能的原因是 。可采用最简单的有效措施是 ；若培养的初期植物生长正常，一段时间后植物出现萎蔫现象，最可能的原因是 。 （2）此培养液若用于培养微生物，则培养的微生物同化作用类型是 ，培养液中含有的营养物质有 类。 （3）若添加葡萄糖用该培养液培养大肠杆菌。当葡萄糖被耗尽，则大肠杆菌的生长繁殖会受到限制，此时在原本缺乏乳糖的培养基中加入乳糖，可发现大肠杆菌的生长繁殖恢复正常。由此推测分解乳糖的酶属于__ 酶。这种调节方式属于_____________，其意义__ _ ；为检测大肠杆菌的存在与否还应加入琼脂和 ，菌落将呈深紫色并带有金属光泽。 （4）人工控制微生物代谢的措施包括 和 ；若用此培养液培养某种微生物以获得大量次级代谢产物，当发现合成途径中断时可采取一定手段改变 ，促使产物迅速排放到细胞外以解除抑制作用。
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| 42. 难度：简单 | |
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（12分）下图为酵母菌细胞的模式图和生长曲线，下表为从其生产酒精的发酵罐中五次取样的结果。请回答： （1）从细胞的结构来看，下列选项中，与酵母菌属同一类型的生物是 （ ） A．乳酸菌 B．放线菌 C．变形虫 D．噬菌体 （2）欲从细菌中分离出酵母菌，应选择以下哪种培养基（ ） A．无碳培养基 B．添加抗生素的培养基 C．无氮培养基 D．高浓度食盐的培养基 （3）下列与酵母菌发酵有关的叙述中错误的是（ ） A．发酵过程中，营养物质可自由通过[4]结构 B．[1]是酵母菌在不良环境下形成的芽孢 C．发酵时，处于稳定期的细胞大量积累各种代谢产物 D．大量合成酒精时，酵母菌的数目不再增长 （4）表中的样品 对应的时期是上图的AB，为缩短AB应选用上图中培养到[ ] 期的酵母菌做菌种，此期对应于表中的样品 。 （5）收获酵母菌代谢产物的时期应选择生长曲线的[ ] 期。为了获得更多的代谢产物，要延长该时期，工业上采用的连续培养方法的具体做法是 。 （6）如果是进行酵母菌单细胞蛋白的生产，则扩大培养条件的控制与酒精发酵最大的不同是 ，在产品的分离提纯时应采取 的方法。 （7）写出酵母菌两种呼吸方式的反应式 。
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| 43. 难度：简单 | |
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（8分）1952年，莱德伯格夫妇通过“影印培养法”，研究大肠杆菌抗链霉素的突变与环境因素的关系。实验的过程如下图所示：
说明：将原始菌种培养在1号培养基中，待长出很多菌落后，将灭菌绒布面按到1号培养基上，使绒布面沾上各个菌落。然后再将绒布面分别按到2号和3号培养基上，使绒布面上的菌落按照原位接种到2号和3号培养基上，这种接种方法称为“影印接种”。同理，6号和7号接种自5号培养基，10号和11号接种自9号培养基。 请据此实验回答下列问题： （1）细菌抗药性变异的来源属于 。如果3中没有细菌长出，说明 。 （2）3号与2号培养基中的菌落数的比值，是抗性菌落（株）占全部菌落（株）的比例。观察实验结果，判断4、8、12中抗性菌落（株）的比例最大的是 ，其中的细菌及其亲代有没有接触过链霉素？ 。 （3）可见，细菌抗药性的形成是在施加链霉素之 （前或后）。链霉素对细菌抗性菌落（株）的作用在于 ，其内在实质是 。 （4）尽管环境中细菌菌群中存在抗药性基因，但是目前仍使用抗生素治疗由细菌感染引起的疾病。原因在于菌群中 。但如果不加节制的滥用抗生素，可能导致的后果是抗生素的药效降低。
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