| 1. 难度：简单 | |
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对酶的叙述正确的是( ) A．细胞中没有酶 B．酶的合成受基因控制 C．DNA复制不需酶 D．光反应不受酶影响
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| 2. 难度：简单 | |
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现有四个实验装置，若要验证绿色开花植物产生O2需要光则应选用的实验组合是( )
A．②③ B．①② C．②④ D．③④
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| 3. 难度：简单 | |
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用含18O的葡萄糖跟踪有氧呼吸过程中的氧原子，18O的转移途径是( ) A．葡萄糖→丙酮酸→水 B．葡萄糖→丙酮酸→氧 C．葡萄糖→丙酮酸→CO2 D．葡萄糖→氧→水
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| 4. 难度：简单 | |
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某同学在玻璃温室里进行植物栽培实验。为此，他对室内空气中的二氧化碳含量进行24小时的测定，下列曲线中能正确表示其测定结果的是( )
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| 5. 难度：简单 | |
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下图表示某种植物光照强度与光合作用强度的关系。P点的生物学含义是( )
A．无光合作用，有呼吸作用 B．光合作用与呼吸作用达到动态平衡 C．无呼吸作用，有光合作用 D．光合作用与呼吸作用都不进行
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| 6. 难度：简单 | |
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下图表示在不同条件下，酶催化反应情况。以下有关叙述不正确的是（ ）
A．图①能用来表示反应物浓度与反应时间的关系 B．图①能用来表示酶活性与pH的关系 C．与实线相比，图②中的虚线可表示酶量增加后其他条件不变时生成物量与反应时间的关系 D．若图②中的实线表示Fe3+对H2O2分解的催化效率，则虚线可表示过氧化氢酶的催化效率
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| 7. 难度：简单 | |
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在正常条件下进行光合作用的某植物，当突然改变某条件后，即可发现其叶肉细胞内五碳化合物含量突然上升，则改变的条件是（ ） A．停止光照工作 B．停止光照并降低C02浓度 C．升高C02浓度 D．降低C02浓度
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| 8. 难度：简单 | |
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对叶绿体进行成分分析时，发现某部位的磷酸含量较多，该部位最可能是叶绿体的（ ） A．外膜 B．内膜 C．基粒 D．基质
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| 9. 难度：简单 | |
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利用地窖贮藏种子、果蔬在我国历史悠久。地窖中的 A．降低呼吸强度 B．降低水分吸收 C．促进果实成熟 D．促进光合作用
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| 10. 难度：简单 | |
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现有一瓶掺有酵母菌的葡萄糖溶液，吸进氧气的体积与放出二氧化碳的体积之比为3：5，这是因为（ ） A．有1/2的酵母菌在进行有氧呼吸 B．有2/3的酵母菌在进行有氧呼吸 C．有1/3的酵母菌在进行有氧呼吸 D．有1/4的酵母菌在进行有氧呼吸
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| 11. 难度：简单 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
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将等量且新鲜的苹果果肉分别放在O2浓度不同的密闭容器中，1小时后，测定O2的吸收量和CO2的释放量，结果如表：
下列有关叙述中正确的是（ ） A．苹果果肉细胞在O2浓度为0～3%时只进行无氧呼吸 B．贮藏苹果时，应选择O2浓度为5%的适宜环境条件 C．O2浓度越高，苹果果肉细胞有氧呼吸越旺盛，产生的ATP越多 D．苹果果肉细胞进行无氧呼吸时，产生乳酸和二氧化碳
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| 12. 难度：简单 | |
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要统计某种生物细胞中染色体的数目，所选择的细胞应处于有丝分裂的（ ） A．前期 B．中期 C．后期 D．末期
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| 13. 难度：简单 | |
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下列对ATP的叙述中，错误的是( ) A．它所含的腺苷在RNA也有 B．它的分子中含有两个高能磷酸键 C．它是肌肉收缩的直接能源物质 D．它在细胞内可以大量储存
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| 14. 难度：简单 | |
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下图所示光学显微镜下观察到的根尖分生区的细胞，视野内看到最多的是（ ）
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| 15. 难度：简单 | |
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下图是对动物细胞有丝分裂时染色体数（a）、染色单体数（b）和DNA分子数（c）的统计图。下列说法中不正确的是（ ）
A．①可以用于表示细胞分裂的前期 B．①不能表示细胞分裂的后期 C．间期用②表示最恰当 D．③可表示细胞分裂完成
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| 16. 难度：简单 | |
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下列4组生物细胞通过有丝分裂方式增殖的是（ ） A．变形虫、蛙的红细胞 B．乳酸菌、流感病毒 C．衣藻、人的红细胞 D．人的生发层细胞、受精卵细胞
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| 17. 难度：简单 | |
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下列关于洋葱根尖细胞有丝分裂过程中细胞器作用的叙述，不正确的是（ ） A．在间期，核糖体上合成多种酶和其他的蛋白质 B．在间期，线粒体要为蛋白质的合成、DNA解旋等生理过程提供能量 C．在前期，两组中心粒之间通过星射线形成纺锤体 D．在末期，高尔基体参与子细胞的细胞壁的形成
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| 18. 难度：简单 | |
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与植物细胞的有丝分裂过程相比，只属于动物细胞有丝分裂的是（ ） A．间期没有产生新的中心体 B．末期染色体平均分配到两个子细胞 C．后期有着丝点的分裂 D．分裂末期在细胞的中部不形成细胞板
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| 19. 难度：简单 | |
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下列四种现象中，可以用下图表示的是（ ）
A.细胞的物质运输效率随细胞体积的变化 B.酶量一定、底物充足时反应速率随温度的变化 C.储藏的水果呼吸作用强度随氧含量的变化 D.有丝分裂后期子染色体间的距离随时间的变化
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| 20. 难度：简单 | |
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关于艾弗里的肺炎双球菌转化实验的叙述中错误的是（ ） A．需对S型细菌中的物质进行提取、分离和鉴定 B．配制培养基的成分应适合噬菌体生长和繁殖 C．转化的有效性与提取的DNA纯度密切相关 D．实验证明了DNA是遗传物质而蛋白质不是
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| 21. 难度：简单 | |
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“肺炎双球菌的转化实验”证明了DNA是遗传物质，而蛋白质不是遗传物质。得出这一结论的关键是（ ） A．用S型活细菌和加热杀死后的R型细菌分别对小白鼠进行注射，并形成对照 B．用杀死的S型细菌与无毒的R型细菌混合后注射到小白鼠体内，测定小白鼠体液中抗体的含量 C．从死亡小白鼠体内分离获得了S型细菌 D．将S型细菌的各种因子分离并分别加入到各培养基中，培养R型细菌，观察是否发生变化
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| 22. 难度：简单 | |
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1952年赫尔希和蔡斯用35S和32P分别标记T2噬菌体时，做法是（ ） A．分别用35S和32P的人工培养基培养T2噬菌体 B．分别将35S和32P注入鸡胚，再用T2噬菌体感染鸡胚 C．分别用35S和32P的培养基培养细菌，再分别用上述细菌培养T2噬菌体 D．分别用35S和32P的动物血清培养T2噬菌体
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| 23. 难度：简单 | |
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各种生物的遗传物质都是核酸。下列说法错误的是（ ） A．微生物的遗传物质都是RNA B．真核生物的遗传物质都是DNA C．原核生物的遗传物质都是DNA D．病毒的遗传物质是DNA或RNA
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| 24. 难度：简单 | |
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某DNA分子的一条链(A＋G)/(T＋C)＝2，这种比例在其互补链和整个DNA分子中分别是（ ） A．都是2 B．0.5和2 C．0.5和1 D．2和1
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| 25. 难度：简单 | |
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下图是四位同学制作的DNA分子结构模型，其中正确的是（ ）
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| 26. 难度：简单 | |
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下列关于DNA复制过程的正确顺序是（ ） ①互补碱基对之间氢键断裂 ②互补碱基对之间形成氢键 ③DNA分子在解旋酶的作用下解旋 ④以解旋后的母链为模板进行碱基互补配对 ⑤子链与母链盘旋成双螺旋状结构 A．①③④②⑤ B．①④②⑤③ C．①③⑤④② D．③①④②⑤
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| 27. 难度：简单 | |
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某DNA分子共有a个碱基，其中含胞嘧啶m个。若该DNA分子复制3次，则需要含胸腺嘧啶和胞嘧啶的游离脱氧核苷酸总数为（ ） A．7 B.a C．7(a－m) D.(a－m)
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| 28. 难度：简单 | |
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下列关于DNA分子的复制、转录和翻译的比较，正确的是（ ） A．从时期上看，都只能发生在细胞分裂的间期 B．从条件上看，都需要模板、原料、酶和能量 C．从原则上看，都遵循相同的碱基互补配对原则 D．从场所上看，都能发生在细胞核中
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| 29. 难度：简单 | |
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下列关于的叙述中，错误的是（ ） A．一种氨基酸可能有多种与之相对应的遗传密码 B．GTA肯定不是遗传密码子 C．每种密码子都有与之对应的氨基酸 D．信使RNA上的GCA在人细胞中和小麦细胞中决定的是同一种氨基酸
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| 30. 难度：简单 | |
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在酶(蛋白质)的合成过程中，决定酶种类的是（ ） A．核苷酸 B．核酸 C．核糖体 D．转运RNA
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| 31. 难度：简单 | |
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一段原核生物的mRNA通过翻译可合成一条含有11个肽键的多肽，则此mRNA分子至少含有的碱基个数及合成这段多肽需要的tRNA个数以及转录此mRNA的基因中至少含碱基数依次为（ ） A．33；11；66 B．36；12；72 C．12；36；24 D．11；36；72
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| 32. 难度：简单 | |
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如下图表示有关遗传信息传递的模拟实验。下列相关叙述合理的是（ ）
A．若X是RNA，Y是DNA，则试管内必须加入DNA聚合酶 B．若X是CTTGTACAA，Y含有U，则试管内必须加入逆转录酶 C．若X与Y都是DNA，则试管内必须加入氨基酸 D．若Y是蛋白质，X是mRNA，则试管内还要有其他RNA
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| 33. 难度：简单 | |
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信使RNA上决定氨基酸的某个密码子的一个碱基发生替换，则识别该密码子的tRNA及转运的氨基酸发生的变化是（ ） A．tRNA一定改变，氨基酸一定改变 B．tRNA不一定改变，氨基酸不一定改变 C．tRNA一定改变，氨基酸不一定改变 D．tRNA不一定改变，氨基酸一定改变
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| 34. 难度：简单 | |
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在DNA分子的一条单链中，相邻的碱基A与T是通过下列哪项连接的（ ） A．氢键 B．—脱氧核糖—磷酸—脱氧核糖— C．肽键 D．—磷酸—脱氧核糖—磷酸—
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| 35. 难度：简单 | |
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为了探究T2噬菌体的遗传物质，用放射性同位素标记的T2噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌，经保温培养、搅拌离心，检测放射性，预计上清液中应没有放射性，但结果出现了放射性。则标记的元素及误差原因可能是（ ） A．S；培养时间过长 B．P；培养时间过长 C．P；搅拌不够充分 D．S；搅拌不够充分
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| 36. 难度：简单 | |
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在证明DNA是遗传物质的几个经典实验中，实验设计思路最关键的是（ ） A．要用同位素标记DNA和蛋白质 B．要分离DNA和蛋白质 C．要区分DNA和蛋白质，单独观察它们的作用 D．要得到噬菌体和肺炎双球菌
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| 37. 难度：简单 | |
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下列有关细胞生理状态的叙述，正确的是（ ） A．衰老的生物体中，所有的细胞都处于衰老状态 B．癌变细胞的形态结构发生变化，细胞膜上的糖蛋白增加 C．细胞分化既能使细胞数量增加，也能使细胞种类增加 D．细胞癌变，则其代谢增强
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| 38. 难度：简单 | |
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下列关于染色体的叙述中，正确的是（ ） A．都含有一个着丝点 B．只有一条染色单体 C．都有两条染色单体 D．只有一个DNA分子
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| 39. 难度：简单 | |
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下列关于细胞的衰老和凋亡的说法，正确的是（ ） A.人体衰老的过程也是体内细胞普遍衰老的过程 B.衰老细胞内全部酶的活性均会降低 C.细胞凋亡的原因是由细胞正常代谢活动受损或中断 D.人体细胞的凋亡是从出生后开始的
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| 40. 难度：简单 | |
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下列关于癌细胞的叙述不正确的是（ ） A．癌细胞的遗传物质与正常细胞有所不同 B．在适宜条件下，癌细胞能够无限增殖 C．细胞癌变后，彼此之间的黏着性显著降低 D．细胞癌变是完全不可逆转的，所以癌症是不治之症
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| 41. 难度：简单 | |
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下图是某细胞增殖和分化的概念图，据图回答下列有关问题。
(1)图A表示细胞增殖过程，图B表示________过程。图C处于有丝分裂的________期。 (2)图中b、c、d、e具有相同的____________。 (3)若a为植物细胞，而d能在体外条件下培养成一个植物体，则说明d具有________。 (4)图C中细胞有染色单体________条，①和⑤两条染色体是经过分裂间期________形成的，高尔基体与________形成有关。
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| 42. 难度：简单 | |
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某DNA分子有α、β两条链，将α链上某一区域放大后如下图所示，结合所学知识回答下列问题：
(1)DNA分子在体内细胞中进行复制时，是以 链为模板进行的；若以β链为模板链进行转录，得到的产物中和图中方框相对应片段的碱基序列为 。 (2)若DNA在复制过程中，α链上的一个碱基发生改变，由A→T，该DNA分子经3次复制后所产生的异常DNA分子所占的比例为_________。
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| 43. 难度：简单 | |
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如下图为某基因表达的过程，据图回答：
(1)能够将遗传信息从细胞核传递至细胞质的是_________(填数字)，其基本组成单位是_________。 (2)图中含有五碳糖的物质有_________ (填标号)；图中⑤所运载的氨基酸是_________。 (密码子：AUG—甲硫氨酸、GCU—丙氨酸、AAG—赖氨酸、UUC—苯丙氨酸) (3)图中信使RNA对应的DNA片段连续复制两次共需要游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的数目为_________个。
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| 44. 难度：简单 | |
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请回答下列有关遗传信息传递的问题。 (1)为研究某病毒的致病过程，在实验室做了如下图所示的模拟实验。
①病毒中分离得到物质A。已知A是单链的生物大分子，其部分碱基序列为—GAACAUGUU—。将物质A加入试管甲中，反应后得到产物X。经测定产物X的部分碱基序列是—CTTGTACAA—，则试管甲中模拟的是________过程。 ②将提纯的产物X加入试管乙，反应后得到产物Y。产物Y是能与核糖体结合的单链大分子，则产物Y是________。 ③将提纯的产物Y加入试管丙中，反应后得到产物Z。产物Z是组成该病毒外壳的化合物，则产物Z是________。 (2)若该病毒感染了小鼠上皮细胞，则组成子代病毒外壳的化合物的原料来自________，而决定该化合物合成的遗传信息来自________。
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浓度较高，有利于（ ）
