2010-2011学年云南省高三第二次毕业生复习统一检测（理综）生物部分

一、选择题

1. 难度：中等

科学家证实：RNaseP酶由蛋白质和RNA组成，将这种酶中的蛋白质和RNA分幵，在适宜条件下，RNA仍然具有与这种酶相同的催化活性，而蛋白质不具有。这一结果表明

A. 酶都是由蛋白质和RNA组成的

B. RNA具有催化作用

C. 酶的基本组成单位是脱氧核糖核苷酸

D. 绝大多数酶是蛋白质，少数是RNA

2. 难度：中等

右图表示洋葱根尖分生区细胞的一个细胞周期，不能得出的推断是

A. 基因突变发生在I

B. 细胞周期幵始于a

C. 等位基因分离发生在II

D. 染色体数目最多的细胞处于II

3. 难度：中等

淋巴因子在人体免疫中发挥着重要作用，下列叙述正确的是

A. 淋巴因子可使靶细胞裂解死亡

B. 淋巴因子既参与体液免疫又参与细胞免疫

C. 淋巴因子主要通过加强抗体的作用来发挥免疫效应

4. 难度：中等

再次感染相同的抗原时，记忆细胞会立即分泌大量淋巴因子下列有关生物工程的叙述中，正确的是

A. 病毒疫苗、干扰素等蛋白质生物制品，可以通过动物细胞培养和发酵工程大规模生产

B. 基因工程中，要将目的基因导入细菌细胞，可用氯化钙处理，增大细胞膜的通透性

C. 将愈伤组织包裹上人造种皮，制成人工种子，可解决某些作物繁殖能力差的问题

D. 同种植物甲、乙两植株体细胞杂交获得的后代，与二者有性杂交后代的细胞中染色体数相同

5. 难度：中等

土壤中的某些微生物能合成脲酶，从而分解尿素，可用含有KH₂P0₄、Na₂HPO₄、MgSO₄.葡萄糖、尿素、琼脂和蒸馏水的培养基分离上述微生物。有关叙述正确的是

A. 该培养基灭菌后还应调节pH才能接种

B. 可用该培养基研究微生物的群体生长规律

C. 要提高脲酶的活性，应修饰的部位在腺酶基因的非编码区

D. 能在该培养基上生长的微生物自身能合成生长因子

二、综合题

6. 难度：中等

下图甲表示人体神经系统的部分结构、乙表示反射弧局部放大、丙表示神经纤维局部放大的示意图，请回答相关问题：

（1）若剌激甲图中的④处，在③处能否检测到电位变化？__________,为什么？_____

（2）丙图所示神经纤维的a〜c三个区域中，表示兴奋部位的是_____,神经纤维膜内兴奋的传导方向为：未兴奋部位_____(填“”或“”）兴奋部位。

（3）若甲图所示的结构参与血糖的调节，则神经中枢位于_____,受它控制的效应器是[   ] _____和胰岛。

（4）若A和B都位于手部，甲图中的①〜④表示麻醉剂可能阻断兴奋传导的四个位点。某人手部重伤，需要手术，麻醉师所选择的最佳麻醉位点是_____；注射了麻醉剂后，用针刺手，手能动却没有感觉，那么被阻断的位点是_____。

7. 难度：中等

亨廷顿病又称慢性进行性舞蹈病，是一种由显性基因（A)控制的遗传病，患者通常在30〜50岁之间才会发病。下图是一个亨廷顿病家族的遗传系谱图（II₅不携带致病基因），请回答相关问题：

(1) 亨廷顿病的致病基因位于__________染色体上，理由是__________。

(2) 从携带致病基因个体的发病时间上看，人体内的基因具有_____的特点。

(3) II₃的基因型是_____。II₄在婚后患病，于是他和妻子决定不生育孩子，因为他们生育患病孩子的概率为__________。

(4) III₁已到结婚年龄，为了规避把致病基因传递给下一代的风险，你给她的建议是：通过_______________,以确诊自己是否携带致病基因。

(5) 目前，已有科学家致力于用基因治疗的方法治疗该病，基因治疗所依据的遗传学原理是_______________

8. 难度：中等

“高原明珠”滇池是昆明市生活用水和工农业用水的重要水源，具有丰富的动植物资源。请回答下列问题：

(1) 滇池属于__________生态系统，是白鹭等鸟类的栖息地。调查白鹭的种群数量，可釆用__________法，白鹭的种群数量由出生率和死亡率、__________和__________决定。

(2) 当滇池受到生活污水的轻微污染时，能通过物理沉降、化学分解和微生物的分解，很快消除污染，这说明生态系统具有_____能力，该能力的大小与生态系统的结构即_____和_____有关。

(3) 多年来，由于周边地区工业和农田的排水中氮、磷的浓度较高，致使滇池中蓝藻数次爆发，水体严重污染。为控制蓝藻数量，我省科技人员利用蔬菜和水体中蓝藻的_____关系，在湖面种植蔬菜，影响湖面蔬菜正常生长的非生物因素主要是__________。该治理方法不但能改善水质，还能调整能量流动关系，使能量____________________

9. 难度：中等

为了验证植物光合作用的有关问题，某科技小组设计了如下实验步骤：

①把等量的黑藻放入4个相同的烧杯，加入等量的0.25%的碳酸氢钠溶液。

②按右图安装实验装置4组。

③分别用红、黄、蓝、绿4种等强度的光源照射黑藻。

④当观察到黑藻叶片均匀地产生气泡后，记录各组黑藻5分钟内产生的气泡数。

⑤重复以上步骤两次。

请回答相关问题：

(1) 该实验的目的是__________

(2) 预测产生气泡数量最少的是使用_______________ (颜色）光源的一组，原因是___________________________________

(3) 请设计表格用于实验数据的记录和实验结果的分析比较。