| 1. 难度：中等 | |
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细胞是生命的基本单位，细胞的特殊性决定了个体的特殊性，因此，对细胞的深入研究是揭开生命奥秘、改造生命和征服疾病的关键。下列关于细胞结构和功能的叙述中，正确的是 ①蓝藻、霉菌、水绵的细胞不是都含有核糖体、DNA和RNA ②人和动物细胞在无氧条件下也能分解有机物，释放能量并产生二氧化碳 ③能进行光合作用的细胞不一定有叶绿体；无线粒体的细胞不能进行有氧呼吸 ④抑制细胞膜上载体活性或影响线粒体功能的毒素，会阻碍根细胞吸收矿质离子 ⑤性激素的合成与内质网有关 ⑥细菌和植物细胞都有细胞壁，但其主要成分不同 ⑦在一个细胞周期中，T和U两种碱基被大量利用时，细胞一定处于分裂间期 A．①②③④ B．④⑤⑥⑦ C．①③⑤⑦ D．①②④⑥
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| 2. 难度：中等 | ||||||||||||||||||||||||||
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某生物兴趣小组为了探究种子贮存的合适条件，做了下列实验，结果如下表。分析下列说法正确的是
A．该实验的目的是研究温度与水对种子贮存和发芽率的影响 B．实验一、三中设置的②的实验材料互换对实验结论不会产生影响 C．种子发芽率的高低与其贮存过程中发生的生理过程无关 D．由该实验可知，种子贮存应注意除湿、去氧，还要有适宜的温度条件
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| 3. 难度：中等 | |
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育种专家在稻田中发现一株十分罕见的“一秆双穗”植株，经鉴定该变异性状是由基因突变引起的。下列叙述正确的是 A．这种现象是由显性基因突变成隐性基因引起的 B．该变异株自交可产生这种变异性状的纯合个体 C．观察细胞有丝分裂中期染色体形状可判断基因突变发生的位置 D．将该株水稻的花粉离体培养后即可获得稳定遗传的高产品系
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| 4. 难度：中等 | |
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下列为某一段多肽链和控制它合成的DNA双链的一段。 “—甲硫氨酸—脯氨酸—苏氨酸—甘氨酸—缬氨酸—” _______________________________________________________________① T A C G G G T G G C C C C A T A T G C C C A C C G G G G T A ②
密码子表：甲硫氨酸 AUG 脯氨酸 CCA、CCC、CCU、CCG 苏氨酸 ACU、ACC、ACA、ACG甘氨酸 GGU、GGA、GGG、GGC缬氨酸 GUU、GUC、GUA、GUG 根据上述材料，下列描述中，错误的是 A．这段多肽链中有4个“—CO—HN—”的结构 B．决定这段多肽链的遗传密码子依次是 AUG、CCC、ACC、GGG、GUA C．这段DNA中的①链起了转录模板的作用 D．若发生基因突变，则该多肽链的结构一定发生改变
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| 5. 难度：中等 | |
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下列说法正确的是 A．属于XY型性别决定类型的生物，雄性个体为杂合体，基因型为XY；雌性个体为纯合体，基因型为XX B．男人的色盲不传儿子，只传女儿，但女儿可不显色盲，却会生下患色盲的外孙，代与代之间出现了明显的连续现象 C．构成DNA分子的每个五碳糖上都连有两个磷酸基团 D．与前人相比，孟德尔的遗传实验取得成功的主要原因是因为他：常年不懈的努力；并选用豌豆作为实验材料，先从一对相对性状着手，采用统计学的方法来分析实验结果。
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| 6. 难度：中等 | |
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关于高等动物内环境稳态的叙述，错误的是 A．淋巴细胞直接生活的环境是淋巴和血浆等 B．血浆渗透压与无机盐离子含量有关，与蛋白质含量无关 C．细胞内外的Na+和k+分布不平衡状态是通过消耗能量来维持的 D．剧烈运动后 ，机体的水分仍维持相对稳定状态
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| 7. 难度：中等 | |
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分析回答下面问题： 呼吸商（RQ）指单位时间内进行呼吸作用的生物释放二氧化碳量与吸收氧气量的比值（RQ＝释放的二氧化碳体积/消耗的氧气体积）。下图1表示萌发小麦种子中发生的相关生理过程，A～E表示物质，①～④表示过程。图2表示测定消毒后的萌发的小麦种子呼吸商的实验装置。请分析回答：
（1）图1中，催化过程①②的酶存在于细胞的 ，物质E表示 。 （2）假设小麦种子只以糖类为呼吸底物，在25℃下经10min观察墨滴的移动情况，如发现甲装置中墨滴不动，乙装置中墨滴左移，则10min内小麦种子中发生图1中的 （填序号）过程；如发现甲装置中墨滴右移，乙装置中墨滴不动，则10min内小麦种子中发生图1中的 （填序号）过程。 （3）在25℃下10min内，如果甲装置中墨滴左移20mm，乙装置中墨滴左移200mm，则萌发小麦种子的呼吸商是 。 （4）为校正装置甲中因物理因素引起的气体体积变化，还应设置一个对照装置。对照装置的大试管和小烧杯中应分别放入 。
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| 8. 难度：中等 | ||||||||||||||||||||||||||
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在牧草中，白花三叶草有两个稳定遗传的品种，叶片内含氰（HCN）的和不含氰的。现已研究查明，白花三叶草的叶片内的氰化物是由体内的前体物质经过复杂的生化途径转化而来。其中基因D、H分别决定产氰糖苷酶和氰酸酶的合成，基因d、h则无此功能。现有两个不产氰的纯合亲本杂交，F1全部产氰，F1自交得F2，F2中有产氰的，也有不产氰的。现用F2中各表现型的叶片提取液作实验，实验时在提取液中分别加入含氰糖苷和氰酸酶，然后观察产氰的情况，结果记录于下表：
据表回答问题： （1） 根据题干所给信息推测白花三叶草叶片内的氰化物产生的生化途径：（2分） 。 （2） 从白花三叶草的叶片内的氰化物产生的生化途径可以看出基因与生物性状的关系是 。 （3）亲代两个不产氰品种的基因型是 ，（2分）在F2中产氰和不产氰的理论比为 。 （4）叶片Ⅱ叶肉细胞中缺乏 酶，叶片Ⅲ可能的基因型是 。 （5）从代谢的角度考虑，怎样使叶片Ⅳ的提取液产氰？请说明理由 。 （2分）
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| 9. 难度：中等 | |
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报春花的花色表现为白色（只含白色素）和黄色（含黄色素）一对相对性状，由两对等位基因（A和a，B和b）共同控制，显性基因A控制以白色素为前体物合成黄色素的代谢过程，但当显性基因B存在时可抑制其表达（生化机制如下图所示）。据此回答：
（1）开黄花的报春花植株的基因型可能是____________。（2分） （2）现有AABB、aaBB和aabb三个纯种白色报春花品种，为了培育出能稳定遗传的黄色品种，某同学设计了如下程序： Ⅰ．选择________和________两个品种进行杂交，得到F1种子； Ⅱ．F1种子种下得Fl植株，F1随机交配得F2种子； Ⅲ．F2种子种下得F2植株，F2自交，然后选择开黄色花植株的种子混合留种； Ⅳ．重复步骤Ⅲ若干代，直到后代不出现性状分离为止。 （3）根据上述程序，回答相关问题： ①报春花自然状态下可以进行异花传粉。为了让F2自交，应该怎样处理？__________________________ 。 ②F2植株中开黄花的占_________________，在这些开黄花的植株上所结的种子中黄色纯合子占____________________________。 ③请你在原方案的基础上补充设计一个新的方案，以缩短培育年限。（2分） 方案： 。
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| 10. 难度：中等 | |
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玉米短节植株与长节植株是一对相对性状，皱缩叶与正常叶是一对相对性状。玉米叶脉的颜色有绿色和褐色两种，茎秆有甜和不甜两种。下面是科学家分别用玉米进行的两个遗传实验。 实验一：纯合的短节皱缩叶植株与纯合的长节正常叶植株杂交，F1全部为长节正常叶，F1自交，F2中长节正常叶、长节皱缩叶、短节正常叶、短节皱缩叶的比例为9：3：3：1。 实验二：纯合的绿色叶脉、茎秆不甜植株与纯合的褐色叶脉、茎秆甜植株杂交，F1全部为绿色叶脉、茎秆不甜，F1自 交，F2的绿色叶脉不甜植株、褐色叶脉甜植株比例为3：1。 （1）如果控制节长度的基因用A和a表示，而控制叶形状的基因用B和b表示，请在下列方框中画出实验一中的F1两对基因在染色体上的位置。（提示用长线条
（2）与实验一的F2结果相比，你从实验二F2的结果中发现了什么问题？ 。 （3）根据你发现的问题，尝试提出一个合理的假说。 。 （4）根据你的假说，请写出实验二的遗传图解（提示：标出基因在染色体上的位置，控制叶脉颜色的基因用R和r来表示，控制茎秆甜度的基因用M和m表示，不存在基因致死的情况。） （5）你如何验证你的假说是否成立？
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| 11. 难度：中等 | ||||||||||||||||||
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研究分解纤维素的微生物，对于人们在工业生产中的应用有着积极的意义。请回答： （1）下面是分离纤维素分解菌的实验流程，请补全所缺内容： 土壤取样→① →梯度稀释→② →③ 。
（2）右边的培养基配方是①过程中使用的培养基，该配方是液体培养基还是固体培养基？ 。该培养基是对纤维素分解菌怎样进行选择？
。 过程①的目的是
。 （3）过程②用到的培养基中加入了一种染料是 。 （4）如何证明过程②用到的培养基没有被杂菌污染？ 。 （5）菌落周围出现透明圈说明纤维素分解菌能分泌 并最终把纤维素分解成 。 （6）在用平板计数法对分离的纤维素分解菌数目统计时，统计的菌落数往往比活菌的实际数目低，这是因为 。
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| 12. 难度：中等 | |
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农业科技工作者在烟草中找到了一抗病基因，现拟采用基因工程技术将该基因转入棉花，培育抗病棉花品系。请回答下列问题。 (1)要获得该抗病基因，可采用________、________等方法。为了能把该抗病基因转入到棉花细胞中，常用的载体是________。 (2)要使载体与该抗病基因连接，首先应使用________进行切割。假如载体被切割后，得到的分子末端序列为
(3)切割完成后，采用____ 酶将载体与该抗病基因连接，连接后得到的DNA分子称为________。 (4)再将连接得到的DNA分子导入农杆菌，然后用该农杆菌去________棉花细胞，利用植物细胞具有的________性进行组织培养，从培养出的植株中________出抗病的棉花。 (5)该抗病基因在棉花细胞中表达的产物是( ) A．淀粉 B．脂类 C．蛋白质 D．核酸 (6)转基因棉花获得的________是由该表达产物来体现的。 (7)被誉为第二代基因工程的__________工程，已经向人们展示诱人的前景。它的基本途径是：从预期的蛋白质功能出发→ →推测应有的氨基酸序列→________________。
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表示染色体，用其上的短线条表示基因位置，如右图所示。）
，则能与该载体连接的抗病基因分子末端是(
)