| 1. 难度：中等 | |
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下列关于人类探索遗传奥秘历程中所用的科学实验方法的叙述中，错误的是 A．孟德尔在以豌豆为材料进行研究遗传规律时，运用了统计学的方法 B．萨顿提出“基因位于染色体上”的假说时，运用了类比推理的方法 C．格里菲思进行肺炎双球菌转化实验时，运用了放射性同位素标记法 D．沃森和克里克研究DNA分子结构时，运用了建构物理模型的方法
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| 2. 难度：中等 | |
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以下与遗传物质相关的叙述，正确是 A．豌豆细胞核的遗传物质是DNA，细胞质的遗传物质是RNA B．甲型H1N1病毒的遗传物质中含有C、H、O、N、S等元素 C．T2噬菌体内，由碱基A、C、G参与组成的核苷酸共有6种 D．双链DNA分子中嘌呤数等于嘧啶数，碱基数等于磷酸基数
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| 3. 难度：中等 | |
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在下列四种化合物的化学组成中，与圆圈中内容所对应的名称相符的是
A．①一腺嘌呤核糖核苷酸 B．②一腺苷 C．③一腺嘌呤脱氧核苷酸 D．④一腺嘌呤
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| 4. 难度：中等 | |
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下列变异的原理一般认为属于基因重组的是 A．将四倍体植株与正常二倍体植株杂交，产生三倍体植株 B．血红蛋白氨基酸排列顺序发生改变，导致某些血红蛋白病 C．一对表现型正常的夫妇，生下了一个既白化又色盲的儿子 D．染色体的某一片段移接到另一条非同源染色体上而引起变异
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| 5. 难度：中等 | |
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下图表示有关遗传信息传递的模拟实验。相关叙述合理的是
A．若X是RNA，Y是DNA，则管内必须加入核糖核苷酸 B．若X含有T，而Y含有U，则管内必须加入逆转录酶 C．若Y是与核糖体结合的大分子，则管内必须加入氨基酸 D．若X是mRNA，Y是多肽，则管内还要加入其它RNA
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| 6. 难度：中等 | ||||||||||||||||
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现有①～④四个果蝇品系（都是纯种），其中品系①的性状均为显性，品系②～④均只有一种性状是隐性，其他性状均为显性。这四个品系的隐性性状及控制该隐性性状的基因所在的染色体如下表所示：
若需验证自由组合定律，可选择下列哪种交配类型 A．②×④ B．①×② C．②×③ D．①×④
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| 7. 难度：中等 | |
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下图表示在人体细胞中进行的某种生理活动,据图分析下列说法中，正确的有
A．该过程主要在细胞核中进行 B．在不同细胞中该过程合成的产物都相同 C．该过程需要解旋酶和DNA聚合酶 D．该过程涉及碱基互补配对和ATP的消耗
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| 8. 难度：中等 | |
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下列有关变异的说法正确的是 A．染色体中DNA的一个碱基缺失属于染色体结构变异 B．染色体变异、基因突变均可以用光学显微镜直接观察 C．同源染色体非姐妹染色单体之间的互换属于基因重组 D．秋水仙素能作用于分裂期的细胞，抑制纺锤体的形成
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| 9. 难度：中等 | |
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下图为人类中的一种单基因遗传病系谱图。请回答：
（1）仅根据该系谱图，可确定控制该遗传病的基因为 性基因，但不能确定致病基因是位于常染色体上，还是位于X染色体上。如果致病基因位于X染色体上，Ⅲ5是携带者，其致病基因来自Ⅰ2的概率为 ；如果致病基因位于常染色体上，Ⅲ5是携带者，其致病基因来自Ⅰ2的概率为 。 （2）如果致病基因位于X染色体上， II1与II2再生育一个正常男孩的概率为 ，请写出遗传图解（用A—a表示相关基因）。 （3）如果将该系谱图中一个表现正常的个体换成患者，便可以形成一个新的系谱图，而且根据新系谱图，就可以确定该致病基因位于哪种染色体上。这个个体的标号是 （写出一个即可），致病基因在 染色体上。
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| 10. 难度：中等 | |
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下列是某个二倍体动物的几种细胞，请据图分析回答。
（1）若上述细胞均来自该动物的同一器官，则该器官最可能是 。 （2）染色体数和核DNA 分子数的比值是1︰1的细胞有 （填图中数字），具有2个染色体组的细胞有 （填图中数字）。 （3）正常情况下，等位基因的分离发生在图 所示时期，非同源染色体的自由组合发生在图 所示时期。 （4）若细胞⑤的基因型为Ab（分别位于两条染色体上，不考虑交叉互换），则细胞②的基因型可能有 。 （5）画出细胞②的下一时期的分裂示意图。 （6）若将该动物的原始生殖细胞中的所有核DNA分子用15N进行标记，并供给14N的原料。则m个这样的原始生殖细胞进行减数分裂产生的所有子细胞中，含有15N标记的子细胞有 个。
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| 11. 难度：中等 | |
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已知二倍体水稻的抗病（A）对感病（a）为显性，有芒（B）对无芒（b）为显性，两对基因自由组合，体细胞染色体数为24条。 （1）现有多株感病无芒的水稻植株，对其进行射线处理后，再进行自交，结果后代出现少量抗病无芒的个体。由此可推测，抗病个体的出现是发生了 的结果，其实质是射线诱导感病基因中发生碱基对的 。 （2）在适宜时期，取上述诱变所得的杂合抗病无芒（Aabb）个体的花粉进行离体培养，对获得的幼苗用秋水仙素进行处理，得到一批可育的植株。若这些植株均自交，同一植株的所有子代的性状表现 （一致/不一致），所有植株的所有子代的性状在子代群体中表现 （一致/不一致）。 （3）在培养过程中，除得到单倍体植株外，还可得到一部分由花药壁细胞（体细胞）直接发育成的植株，这些花药壁植株表现为 （可育/不育），体细胞染色体数为 。 （4）现有甲、乙两棵抗病无芒的植株，甲植株由花药壁细胞直接发育而来，乙植株为单倍体经秋水仙素处理后所得植株。为获得能稳定遗传的抗病无芒品种，应选上述植株中的 植株进行育种。
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| 12. 难度：中等 | |
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在某种小鼠中，毛色的黑色为显性（E），白色为隐性（e）。下图示两项交配，亲代动物A、B、P、Q均为纯合子，子代动物在不同环境下成长，其毛色如下图所示，请据图分析回答：
（1）“基因E”的基本组成单位是 。 （2）动物C与动物D的表现型不同，说明表现型是 共同作用的结果。 （3）现将动物C与动物R交配： ①若子代在–15℃中成长，其表现型及比例最可能是 。 ②若子代在30℃中成长，其表现型最可能是 。 （4）现有一突变体小鼠，检测该小鼠由突变基因转录的mRNA，发现该小鼠的第三个密码子（AUC）的第二碱基前多了一个U，则该小鼠突变基因模板链相应部位（7、8、9号位置）的碱基序列为 。 （5）现有一些基因型都相同的白色小鼠（雌雄均有），但不知是基因控制的，还是温度影响的结果。请设计实验确定它们的基因型，简要写出你的实验设计思路，可能出现的结果及相应的基因型。 I．设计思路： ① ； ②观察子代小鼠的毛色。 II．可能出现的结果及相应的基因型： ①若子代小鼠 ，则亲代白色小鼠的基因型为___________； ②若子代小鼠 ，则亲代白色小鼠的基因型为___________； ③若子代小鼠 ，则亲代白色小鼠的基因型为___________。
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