| 1. 难度：简单 | |
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在高等植物细胞中有两种大量元素，淀粉中不含有，但核酸中含有。关于这两种元素的相关叙述错误的是（ ） A．这两种元素是生物膜和染色体的重要元素 B．这两种元素是组成ATP分子不可缺少的 C．这两种元素是构成蛋白质不可缺少的 D．这两种大量元素也是动物生活所必需的
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| 2. 难度：简单 | |
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下列有关水对生命活动影响的叙述，正确的是（ ） ①越冬的植物体内自由水和结合水的比值下降，有利于抵抗不利的环境条件 ②细胞内自由水含量降低是细胞衰老的特征之一 ③癌细胞中自由水含量较正常的细胞低 ④抗冻的植物细胞内自由水含量一般较高 A．③④ B．①② C．①④ D．②④
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| 3. 难度：简单 | |
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下列关于细胞器分布的说法，不正确的是 （ ） A．在胰岛细胞中分布了大量的核糖体、内质网和高尔基体 B．在卵巢细胞中内质网分布较多 C．在蓝藻细胞中也分布了与光合作用有关的叶绿体 D．不是所有的植物细胞中都含有中央大液泡
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| 4. 难度：简单 | |
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下列关于人体细胞结构和功能的叙述，错误的是（ ） A．唾液腺细胞和胰腺细胞中高尔基体数量较多 B．在mRNA合成的同时就会有多个核糖体结合到mRNA上 C．核孔是生物大分子可以选择性进出的通道 D．吸收和转运营养物质时，小肠绒毛上皮细胞内线粒体集中分布于细胞两端
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| 5. 难度：简单 | |
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下列关于真核细胞生物膜的叙述，正确的是（ ） A．生物膜的特定功能主要由膜蛋白决定 B．构成膜的脂质主要是磷脂、脂肪和胆固醇 C．有氧呼吸及光合作用产生ATP均在膜上进行 D．核糖体、内质网、高尔基体的膜都参与蛋白质的合成与运输
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| 6. 难度：简单 | |
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图中的哪一条曲线能说明红细胞运输葡萄糖的速度与血浆中葡萄糖的浓度之间的关系（ ）
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| 7. 难度：简单 | |
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关于叶肉细胞在光照条件下产生ATP的描述，正确的是（ ） A．无氧条件下光合作用是细胞ATP的唯一来源 B．有氧条件下线粒体、叶绿体和细胞质基质都能产生ATP C．线粒体和叶绿体合成ATP都依赖氧 D．细胞质中消耗的ATP均来自线粒体和叶绿体
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| 8. 难度：简单 | |
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通常情况下，正常动物细胞中不具有的酶是（ ） A．复制DNA所需的酶 B．转录合成RNA所需的酶 C．翻译合成蛋白质所需的酶 D．逆转录合成DNA所需的酶
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| 9. 难度：简单 | |
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在人和植物体内都会发生的物质转化过程是（ ） ①葡萄糖脱水缩合 ②葡萄糖分解为丙酮酸 ③葡萄糖彻底氧化 ④葡萄糖转化为酒精 A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④
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| 10. 难度：简单 | |
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某植物的光合作用和细胞呼吸最适温度分别为25℃和30℃，下图为该植物处于25℃环境中光合作用强度随光照强度变化的坐标图。下列叙述正确的是（ ）
A．若将温度从25℃提高到30℃时，a、d 点均上移 B．b点时植物才开始进行光合作用 C．a点时叶肉细胞的生理活动只受温度的响 D．C点时该植物的O2产生量为V1—V2
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| 11. 难度：简单 | |
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在叶肉细胞中,CO2的固定和产生场所分别是（ ） ①叶绿体基质 ②类囊体薄膜 ③线粒体 ④线粒体内膜 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④
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| 12. 难度：简单 | |
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下列对人体细胞的生命历程的叙述，错误的是（ ） A．表皮细胞每天都会有细胞凋亡脱落 B．细胞凋亡过程中的所有的基因都不表达 C．衰老的细胞体积变小，但其细胞核会变大 D．记忆细胞既有分化潜能又有细胞分裂能力
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| 13. 难度：简单 | |
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遗传学奠基人孟德尔获得成功的原因有：①选用自花传粉的豌豆作实验材料 ② 先针对一对相对性状，后对多对相对性状的研究方法 ③运用统计学方法 ④实验工具较先进，其中正确的是（ ） A．①② B．③④ C．①②③ D．②③④
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| 14. 难度：简单 | |
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细胞的有丝分裂和减数分裂都可能产生可遗传的变异，其中仅发生在减数分裂过程的变异是（ ） A．染色体不分离或不能移向两极，导致染色体数目变异 B．非同源染色体自由组合，导致基因重组 C．染色体复制时受诱变因素影响，导致基因突变 D．非同源染色体某片段移接导致染色体结构变异
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| 15. 难度：简单 | |
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在白花豌豆品种栽培园中，偶然发现了一株开红花的豌豆植株，推测该红花表现型的出现是花色基因突变的结果。为了确定推测是否正确，应检测和比较红花植株与白花植株中（ ） A．基因的碱基组成 B．花色基因的DNA序列 C．细胞的DNA含量 D．细胞的RNA含量
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| 16. 难度：简单 | |
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某男人产生的有些精子中，性染色体为a（XY）、b（YY），这两种精子是如何产生的（ ） A．a减数分裂的第一次分裂不分离，b减数分裂的第一次分裂不分离 D．a减数分裂的第二次分裂不分离，b减数分裂的第二次分裂不分离 C．a减数分裂的第一次分裂不分离，b减数分裂的第二次分裂不分离 D．a减数分裂的第二次分裂不分离，b减数分裂的第一次分裂不分离
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| 17. 难度：简单 | |
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某对表现正常的夫妇生出了一个血友病的儿子和一个表现型正常的女儿，该女儿与一个表现型正常的男子结婚，生出一个血友病患者的概率是（ ） A．1/2 B.1/4 C.1/6 D.1/8
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| 18. 难度：简单 | |
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下列关于遗传信息传递的叙述，错误的是（ ） A．线粒体和叶绿体中遗传信息的传递遵循中心法则 B．DNA病毒中没有RNA，其遗传信息的传递不遵循中心法则 C．DNA中的遗传信息可决定蛋白质中氨基酸的排列顺序 D．DNA中的遗传信息是通过转录传递给mRNA的
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| 19. 难度：简单 | |
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对下列有关实例形成原理的解释，正确的是（ ） A．培育无籽西瓜是利用单倍体育种的原理 B．无籽番茄的获得是利用了多倍体育种的原理 C．培养青霉素高产菌株过程中利用了基因突变的原理 D．“多莉羊”的诞生是利用了诱变育种的原理
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| 20. 难度：简单 | |
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根据遗传学原理，能迅速获得纯合新品种的育种方法是（ ） A．单倍体育种 B．多倍体育种 C．杂交育种 D．诱变育种
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| 21. 难度：简单 | |
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已知某种小麦的基因型是AaBbCc，三对基因分别位于三对同源染色体上，利用花药进行离体培养，获得N株小麦，其中基因型为aabbcc的个体占（ ） A．N/4 B．N/8 C．N/16 D．0
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| 22. 难度：简单 | |
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下列关于变异的叙述中，不正确的是（ ） A．生物所发生的基因突变一般是有害的，因此基因突变不利于生物的进化 B．基因重组只能产生新基因型，而不能产生新的基因，基因突变才能产生新的基因 C．生物变异的根本来源是基因突变 D．自然状态下的突变是不定向的
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| 23. 难度：简单 | |
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现一个动物细胞中出现了染色体两两配对的情况，则下列说法中正确的是（ ） A．此细胞的染色体上具有染色单体 B．这种组织可能来自肝脏 C．产生的子细胞中染色体与母细胞保持一致 D．此细胞中的染色体数和DNA分子数是体细胞的一倍
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| 24. 难度：简单 | |
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下列与生物进化相关的描述，正确的是（ ） A．进化总是由突变引起的 B．进化时基因频率总是变化的 C．变异个体总是适应环境的 D．进化改变的是个体而不是群体
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| 25. 难度：简单 | |
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果蝇的体色由常染色体上一对等位基因控制,基因型BB、Bb为灰身，bb为黑身。若人为地组成一个群体，其中80%为BB的个体，20%为bb的个体，群体随机交配，其子代中Bb的比例是（ ） A．25% B．50% C．64% D．32%
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| 26. 难度：简单 | |
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某实验小组为了探究细胞膜的通透性，将小鼠肝细胞在体外培养一段时间后，检测培养液中的氨基酸、葡萄糖和尿素含量，发现它们的含量发生了明显变化(如下图)。请回答问题。
（1）由图可知，随培养时间延长，培养液中葡萄糖和氨基酸含量________，尿素含量________。 （2）培养液中的氨基酸进入细胞后，其主要作用是_________________________________；被吸收的葡萄糖主要通过 作用为细胞提供 。 （3）由（1）可初步判断，细胞膜对物质的转运具有 的特性。
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| 27. 难度：简单 | |
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取大小均匀的某种玉米干种子40粒，平均分成甲、乙两份，给予甲组种子适宜的条件浸种，乙组仍保持干燥。待甲组种子发芽后，向两组种子中加入蒸馏水、二氧化硅充分研磨匀浆，过滤，得到等量的提取液。取6支试管分别将两组提取液等量分装入三支试管，如下图所示，然后进行如下实验（干种子中原有的还原性物质忽略不计）：
（1）若向A、D两支试管中分别加入适量的斐林试剂，沸水浴一段时间，观察该两支试管，其中液体颜色呈砖红色的试管是 。 （2）若向B、E两支试管中分别加入等量的碘液，观察两支试管，发现液体的颜色均是蓝色，且E试管液体的颜色比B试管液体的颜色深，试分析产生这一现象的原因： 。 （3）为了验证干种子和发芽的种子都含有蛋白质。某同学利用余下的C、F两支试管提取液设计了实验，请补充他的实验方案： ①实验原理： ； ②实验步骤： ； ③预期结果： 。
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| 28. 难度：简单 | |
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将小球藻细胞打碎，离心获得可以进行光合作用的离体叶绿体，进行如图所示的实验。请分析回答下列问题：
（1）实验A中离体的叶绿体能合成糖类，碳酸氢钠所起的作用是 。若要使该实验中没有糖类产生，烧杯中液体应改为 。 （2）若要使实验B中离体的叶绿体内的糖类合成的速度明显加快，在光照和CO2条件不变且适宜的情况下，可考虑采用 的方法。 （3）若要使实验C中离体叶绿体产生糖类，应往锥形瓶内加入 。
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| 29. 难度：简单 | |||||||||||
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番茄紫茎（A）对绿茎（a）是显性，缺刻叶（B）对马铃薯叶（b）是显性，这两对性状独立遗传：
（1）用两个番茄亲本杂交，F1性状比例如上表。这两个亲本的基因型分别是 和 。 （2）用表现型为绿茎、马铃薯叶的番茄产生的花药进行离体培养，若得到两种表现型的单倍体，原因可能是 。 （3）基因型为AaBb的番茄自交，在形成配子时，等位基因A与a的分开时期是 ；F1中能稳定遗传的个体占 。
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| 30. 难度：简单 | |
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黄萎病是棉花的的病害，在栽培棉种中，仅海岛棉具有高度抗黄萎病的特性，但我国大部分地区不适于种植。 （1）为了使我国广为种植的陆地棉也具有高度抗黄萎病的特性，有人选择抗黄萎病的海岛棉与不抗黄萎病的陆地棉进行有性杂交，结果几乎不产生杂交子代，原因是这两个物种间存在 。 （2）科学家已经培育出转基因抗黄萎病、转基因抗虫、转基因低酚三个陆地棉品种。已知抗黄萎病（A）对不抗黄萎病（a）为显性，抗虫（D）对不抗虫（d）为显性，低酚（R）对高酚（r）为显性，假设这三对基因自由组合，请你利用甲（AAddrr）、乙（aaDDrr）、丙（aaddRR）三个陆地棉品种，快速培育出基因型为AADDRR的陆地棉植株。（用遗传图解加必要的文字描述培育过程）
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