| 1. 难度：简单 | |
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(2009年山东理综)人类常染色体上β珠蛋白基因 (A＋)既有显性突变(A)又有隐性突变(a)，突变均可导致地中海贫血。一对皆患地中海贫血的夫妻生下了一个正常的孩子，这对夫妻可能( ) A．都是纯合子(体) B．都是杂合子(体) C．都不携带显性突变基因 D．都携带隐性突变基因
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| 2. 难度：简单 | |
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下列有关基因重组的说法正确的是( ) A．基因重组可以产生多对等位基因 B．发生在生物体内的基因重组都能遗传给后代 C．基因重组所产生的新基因型不一定会表达为新的表现型 D．基因重组会改变基因中的遗传信息
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| 3. 难度：简单 | |
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在减数第一次分裂间期，因某些原因使果蝇Ⅱ号染色体上的DNA分子缺失了一个基因，这种变异属于( ) A．染色体变异 B．基因重组 C．基因突变 D．基因重组或基因突变
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| 4. 难度：简单 | |
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(2009年福建理综)细胞的有丝分裂与减数分裂都可能产生可遗传的变异，其中仅发生在减数分裂过程的变异是( ) A．染色体不分离或不能移向两极，导致染色体数目变异 B．非同源染色体自由组合，导致基因重组 C．染色体复制时受诱变因素影响，导致基因突变 D．非同源染色体某片段移接，导致染色体结构变异
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| 5. 难度：简单 | |
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水稻的糯性、无子西瓜、黄圆豌豆×绿皱豌豆→ 绿圆豌豆，这些变异的来源依次是( ) A．环境改变、染色体变异、基因重组 B．染色体变异、基因突变、基因重组 C．基因突变、环境改变、染色体变异 D．基因突变、染色体变异、基因重组
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| 6. 难度：简单 | |
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正常双亲产下一头矮生雄性牛犊，以下解释不可能的是( ) A．雄犊营养不良 B．雄犊携带X染色体 C．发生了基因突变 D．双亲都是矮生基因的携带者
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| 7. 难度：简单 | |
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一杂合体植株(二倍体)的下列部分，经组织培养和秋水仙素处理后可获得纯合体的是( ) A．根 B．茎 C．叶 D．花粉
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| 8. 难度：简单 | |
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四倍体水稻是重要的粮食作物，下列有关水稻的说法正确的是( ) A．四倍体水稻的配子形成的子代含两个染色体组，是二倍体 B．二倍体水稻经过秋水仙素加倍后可以得到四倍体植株，表现为早熟、粒多等性状 C．三倍体水稻的花粉经离体培养，可得到单倍体水稻，稻穗、米粒变小 D．单倍体水稻是由配子不经过受精直接形成的新个体，是迅速获得纯合体的重要材料
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| 9. 难度：简单 | |
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下列有关人类基因组计划及其意义的叙述错误的是( ) A．人类基因组计划简称HGP B．人类基因组计划可以帮助认识人类基因的组成、结构、功能及其相互关系，对于疾病的诊治和预防有重要意义 C．人类基因组计划需要测定23条染色体的全部DNA序列 D．人类将有可能根据个人遗传信息的构成特点，进行更加个人化的治疗方法
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| 10. 难度：简单 | |
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如图表示某正常基因及指导合成的多肽链顺序。发生在下列几个位点的突变中，导致肽链延长停止的是[除图中的密码子外，已知GAC(天冬氨酸)、GGU和GGG(甘氨酸)、AUG(甲硫氨酸)、UAG(终止)]( )
A．位于①缺失T/A B．位点①由T/A变为C/G C．位点②由T/A变为G/C D．位点③由G/C变为A/T
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| 11. 难度：简单 | |
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下列叙述中错误的有多少个( ) ①基因重组只能产生新基因型，基因突变才能产生新的基因 ②一对相对性状中，显性性状个体数量要比隐性性状个体多 ③X染色体上的基因控制的性状在雌性个体中易于表现 ④一对等位基因频率相等时，显性性状个体数量多 ⑤在植物的一生中，分化在种子形成过程中达到最大。 A．1个 B．2个 C．3个 D．4个
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| 12. 难度：简单 | |
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(2009年广东文基)下图是一种单基因遗传病的系谱图，对于该病而言，有关该家系成员基因型的叙述，正确的是( )
A．Ⅰ－1是纯合体 B．Ⅰ－2是杂合体 C．Ⅱ－3是杂合体 D．Ⅱ－4是杂合体的概率是1/3
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| 13. 难度：简单 | |
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用花药离体培养法得到马铃薯单倍体植株，当它进行减数分裂时，能观察到染色体两两配对，共有12对。据此可推知马铃薯是( ) A．二倍体 B．三倍体 C．四倍体 D．六倍体
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| 14. 难度：简单 | ||||||||||||||||||||||||||
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对于人类的某种遗传病，在被调查的若干家庭中发病情况如下表。据此进行推断，最符合遗传基本规律的一项是(注：每类家庭人数150～200人，表中“＋”为发现该病症表现者，“－”为正常表现者)( )
A．第Ⅰ类调查结果说明，此病一定属于伴X染色体显性遗传病 B．第Ⅱ类调查结果说明，此病一定属于常染色体隐性遗传病 C．第Ⅲ类调查结果说明，此病一定属于隐性遗传病 D．第Ⅳ类调查结果说明，此病一定属于隐性遗传病
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| 15. 难度：简单 | |
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下列说法正确的是( ) A．基因型为AaaBBb的植株属于三倍体 B．基因型为AaBbDd的植株，经花药离体培养后得到n株幼苗，其 aabbdd的植株有n/8株 C．原发性高血压是一种多基因遗传病，研究其发病率时，最好在家系中调查并计算 D．同源染色体的姐妹染色单体之间发生交叉互换，属于基因重组
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| 16. 难度：简单 | |
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下列不容易发生基因突变的细胞是( ) A．神经细胞 B．正在进行无丝分裂的蛙的红细胞 C．蛙原肠胚细胞 D．正进行减数分裂的精原细胞
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| 17. 难度：简单 | |
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美国科学家将人的生长激素基因转移到了小鼠体内，得到了超级小鼠，此转基因技术的受体细胞是( ) A．卵细胞 B．去核卵细胞 C．受精卵细胞 D．乳腺上皮细胞
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| 18. 难度：简单 | |
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基因工程常用细菌等微生物作为受体细胞原因是( ) A．结构简单 操作简便 B．繁殖速度快 C．遗传物质含量少，简单 D．性状稳定变异少
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| 19. 难度：简单 | |
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基因污染是指在天然物种的DNA中嵌入了人工重组基因，这些外来基因可随被污染生物的繁殖、传播而发生扩散。下列叙述错误的是( ) A．基因工程间接导致了基因污染 B．基因工程破坏了生物原有的基因组成 C．基因工程是通过染色体的重组发生基因交换，从而获得了生物的新性状 D．人类在发展基因工程作物时，没有充分考虑生物和环境之间的相互影响
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| 20. 难度：简单 | |
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(2010届济宁期末)如图是一个家族的遗传系谱图，现已查明Ⅱ6不带有该病的致病基因，问Ⅲ7和Ⅲ8结婚后，预测他们的后代出现正常男孩及患病女孩的概率分别是( )
A．3/4、1/4 B．3/8、1/4 C．3/4、1/8 D．3/8、1/8
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| 21. 难度：简单 | |
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(2009年抚顺模拟)某农科所通过如图育种过程培育成了高品质的糯小麦，相关叙述正确的是( )
A．该育种过程中运用的遗传学原理是基因突变 B．a过程能提高突变率，从而明显缩短了育种年限 C．a、c过程都需要使用秋水仙素，都作用于萌发的种子 D．要获得yyRR，b过程需要进行不断的自交来提高纯合率
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| 22. 难度：简单 | |
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某地区一些玉米植株比一般玉米植株早熟、生长整齐而健壮，果穗大、籽粒多，因此这些植株可能是( ) A．杂交种 B．单倍体 C．三倍体 D．四倍体
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| 23. 难度：简单 | |
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甲地区的油菜，籽大抗性差，乙地区的油菜，籽小抗性强，要提高两地的油菜品种质量，通常采用的繁殖技术是( ) A．杂交育种 B．基因工程 C．细胞工程 D．嫁接繁殖
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| 24. 难度：简单 | |
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突变和基因重组产生了生物进化的原始材料，现代生物技术也是利用这一点来改变生物遗传性状。下列有关叙述，错误的是( ) A．人工诱变因突变率的提高而实现了定向变异 B．转基因技术造成的基因重组，产生了定向变异 C．转基因技术实现了不同物种间的基因重组 D．现代生物技术能改变许多生物，使之更适合人的需要
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| 25. 难度：简单 | |
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下列有关变异的说法正确的是( ) A．染色体中DNA的一个碱基对缺失属于染色体结构变异 B．染色体变异、基因突变均可以用光学显微镜直接观察 C．同源染色体上非姐妹染色单体之间的交叉互换属于基因重组 D．秋水仙素诱导多倍体形成的原因是促进染色单体分离使染色体倍增
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| 26. 难度：简单 | |
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小麦是一种重要的粮食作物，改善小麦的遗传性状是科学工作者不断努力的目标，下图是遗传育种的一些途径。
(1)以矮秆易感病(ddrr)和高秆抗病(DDRR)小麦为亲本进行杂交，培育矮秆抗病小麦品种过程中，F1自交产生F2，其中矮秆抗病类型出现的比例是________，选F2矮秆抗病类型连续自交、筛选，直至________。 (2)如想在较短时间内获得上述新品种小麦，可选图中________(填字母)途径所用的方法。其中的F环节是________。 (3)科学工作者欲使小麦获得燕麦抗锈病的性状，应该选择图中________(填字母)表示的技术手段最为合理可行，该技术手段主要包括：______________________________________ ________________________________________________________________________。 (4)小麦与玉米杂交，受精卵发育初期出现玉米染色体在细胞分裂时全部丢失的现象，将种子中的胚取出进行组织培养，得到的是小麦________植株。 (5)图中的遗传育种途径，________(填字母)所表示的方法具有典型的不定向性。
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| 27. 难度：简单 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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下面是某校生物科技活动小组关于“调查人群中某些性状的遗传”课题的研究方案： Ⅰ课题名称：人群中××性状的调查。 Ⅱ研究目的、研究内容、材料用具、研究过程(略)。 Ⅲ调查结果分析。 请分析该研究方案并回答有关问题： (1)根据下面的“家庭成员血友病调查表”，判断“本人”的基因型(用B或b表示)是____________。 家庭成员血友病调查表
(说明：空格中打“√”的为血友病患者) (2)下表是关于单眼皮和双眼皮遗传情况的调查结果。据表回答下列问题：
根据表中第________组调查结果，可直接判断出眼皮的显性性状是________。理由是________________________。 (3)调查中发现某男子患一种遗传病，该男子的祖父、祖母、父亲都患此病，他的两位姑姑中有一位也患此病，这位患病姑姑又生了一个患病的女儿。其他家族成员都正常。 ①请根据该男子及其相关家族成员的情况，在图示方框中绘制出遗传系谱图，并标出该男子及其直系亲属的基因型。(用D或d表示)
②此遗传病的遗传方式是________________________。 ③该男子(色觉正常)与表现正常、其父亲为红绿色盲的女性婚配，预期生出完全正常的孩子和只患一种病的孩子的概率分别是________和________。
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| 28. 难度：简单 | |
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(2009年全国卷Ⅱ)(1)人类遗传病一般可以分为单基因遗传病、多基因遗传病和____________遗传病。多基因遗传病的发病除受遗传因素影响外，还与____________有关，所以一般不表现典型的____________分离比例。 (2)系谱法是进行人类单基因遗传病分析的传统方法，通常系谱图中必须给出的信息包括：性别、性状表现、____________、____________以及每一个体在世代中的位置。如果不考虑细胞质中和Y染色体上的基因，单基因遗传病可分成4类，原因是致病基因有________________之分，还有位于________________________上之分。 (3)在系谱图记录无误的情况下，应用系谱法对某些系谱图进行分析时，有时得不到确切结论，因为系谱法是在表现型的水平上进行分析，而且这些系谱图记录的家系中____________少和____________少。因此，为了确定一种单基因遗传病的遗传方式，往往需要得到__________________________，并进行合并分析。
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| 29. 难度：简单 | |
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下图中Ⅱ1、Ⅱ3分别患有血友病和先天性痴呆。已知先天性痴呆是常染色体显性遗传病；Ⅰ代全正常，且他们的父母也全正常。据图分析回答：
(1)由于Ⅰ1、Ⅰ3两家都在某核电厂附近生活，他们要向该厂索赔，你认为谁胜诉的可能性大？________，理由是_________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 (2)为了判定Ⅱ1的致病基因是由亲代传递下来，还是由于基因突变所致，请你使用DNA杂交技术来判定。DNA杂交原理是：首先把一个体的DNA分子用32P加以标记，接着以加热的方法使其解旋成单链，然后将两个个体的单链混合在一起，使其在缓慢冷却的条件下恢复为双链DNA，此时可以通过检测杂交双链DNA的配对情况，来判定两个个体的基因异同程度(假若能完全配对，认为基因相同) ①在本案例中用于杂交的DNA分子应来自于________和________个体染色体中的DNA分子。 ②可以预期的结果及原因是： 结果： ________________________________________________________________________。 原因： ________________________________________________________________________。
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| 30. 难度：简单 | |
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某二倍体被子植物品种甲，由于其果形小而影响推广。为了获得较大果形的新品种，育种工作者利用品种甲通过诱变育种和多倍体育种，分别培育出具有较大果形的二倍体品种乙和四倍体品种丙(品种乙和丙在形态上无明显差异)。请分析回答： (1)育种工作者从混合栽培有品种乙和丙的温室中随机取出一植株A。为鉴定A为哪一品种，以下是某同学设计的部分实验方案，请完善实验方案并回答相关问题。 实验步骤： 第一步：取品种甲植株和A植株的根尖，分别制作细胞有丝分裂临时装片。 第二步：用显微镜观察并记录甲和A装片中有丝分裂________期的________。 结果预测和分析： ________________________________________________________________________ (2)请你在不使用显微镜的条件下，运用遗传学知识，设计实验方案，鉴定A植株为哪一品种。(简要叙述方案或思路)
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