2010-2011学年高考复习章节小练习：必修一5-3细胞呼吸

一、选择题

1. 难度：简单

下图是探究酵母菌细胞呼吸方式的实验装置。以下说法中正确的是(　　)

A．两个装置均需要在黑暗条件下进行

B．装置乙在Ⅲ处可检测到有酒精生成

C．装置乙中应让Ⅱ先放置一会再与Ⅲ连接

D．装置甲中NaOH的作用是吸收Ⅰ处的CO₂

2. 难度：简单

(2009年扬州调研)检测酵母菌细胞呼吸的产物，下列描述正确的是(　　)

A．如果产生的气体使澄清的石灰水变浑浊，则酵母菌只进行有氧呼吸

B．如果产生的气体使溴麝香草酚蓝溶液变黄色，则酵母菌只进行无氧呼吸

C．无论进行有氧呼吸还是无氧呼吸，酵母菌都能产生CO₂

D．酵母菌发酵时不产生气体，但其发酵液能使重铬酸钾变灰绿色

3. 难度：简单

(2010届广州质检)无色的2,3,5­三苯基氯化四唑(TTC，可被细胞吸收)被还原后成为红色的三苯甲腙，下列关于用TTC鉴定种子生活力的叙述正确的是(　　)

A．死亡的种子胚被染成红色

B．死亡的种子胚乳被染成红色

C．有生活力的种子胚被染成红色

D．有生活力的种子胚乳被染成红色

4. 难度：简单

马铃薯块茎进行无氧呼吸，叶肉细胞进行有氧呼吸。若它们共产生了18 mol的CO₂，且两种呼吸作用转移到ATP中的能量相等，则它们共分解了多少摩尔的葡萄糖(　　)

A．35                       B．42

C．24                       D．60

5. 难度：简单

(2009年海口模拟)为了探究植物细胞呼吸强度的变化规律，研究者在遮光状态下，测得了相同的新鲜菠菜叶在不同温度和O₂含量条件下的CO₂释放量，结果如下表(表中数据为相对值)。

下列有关分析，错误的是(　　)

Co₂      CO₂

 

0.1%

1.0%

3.0%

10.0%

20.0%

40.0%

3℃

6.2

3.6

1.2

4.4

5.4

5.3

10℃

31.2

53.7

5.9

21.5

33.3

32.9

20℃

46.4

35.2

6.4

38.9

65.5

66.2

30℃

59.8

41.4

8.8

56.6

100.0

101.6

A.根据变化规律，表中10℃、1.0%条件下的数据很可能是错误的

B．温度为3℃、O₂含量为3.0%是贮藏菠菜叶的最佳环境条件组合

C．O₂含量从20.0%升至40.0%时，O₂含量限制了呼吸强度的继续升高

D．在20℃条件下，O₂含量从0.1%升高到3.0%的过程中，细胞无氧呼吸逐渐减弱

6. 难度：简单

用下图装置测定种子萌发时进行的呼吸作用类型，同时关闭活塞，在25℃下经过20 min再观察红色液滴移动情况，下列对实验结果分析不符合实验的是(　　)

A．装置1的红色液滴向左移动的体积是呼吸作用消耗O₂的体积，装置2的红色液滴向右移动的体积是呼吸作用释放CO₂和消耗O₂的体积之差

B．若装置1的红色液滴左移，装置2的红色液滴不移动，则说明萌发的种子既进行有氧呼吸也进行无氧呼吸

C．若装置1的红色液滴左移，装置2的红色液滴不移动，则说明萌发的种子只进行有氧呼吸

D．若装置1的红色液滴不移动，装置2的红色液滴右移，则说明萌发的种子只进行无氧呼吸

7. 难度：简单

(2010届东城调研)关于在活细胞中1分子葡萄糖分解成2分子丙酮酸的叙述错误的是(　　)

A．既可以在原核细胞中进行，也可以在真核细胞中进行

B．既可以在线粒体中进行，也可以在细胞质基质中进行

C．既可以在有氧条件下进行，也可以在无氧条件下进行

D．既可以在有光条件下进行，也可以在无光条件下进行

8. 难度：简单

水稻根尖细胞呼吸过程中，若单位时间内CO₂的释放量与O₂的吸收量的比值大于1，可能是(　　)

A．分解了脂肪

B．有氧呼吸强度大于无氧呼吸

C．只进行无氧呼吸

D．出现了无氧呼吸

9. 难度：简单

提取鼠肝细胞的线粒体为实验材料，向盛有线粒体的试管中注入丙酮酸时，测得氧的消耗量较大；当注入葡萄糖时，测得氧的消耗量较小，同时注入细胞质基质和葡萄糖时，氧消耗量又较大。下列叙述中与实验结果不符合的是(　　)

A．有氧呼吸中，线粒体内进行的是第二、三阶段

B．线粒体内能分解丙酮酸，不能分解葡萄糖

C．葡萄糖只能在细胞质基质内被分解成丙酮酸

D．水是在细胞质基质中生成的

10. 难度：简单

(2009年烟台统考)水是生命之源，下面是有关水与生命活动的叙述，不正确的是(　　)

A．丙酮酸彻底氧化分解生成CO₂的过程需有水的参与

B．水是有氧呼吸和无氧呼吸共同的代谢终产物

C．标记有氧呼吸消耗的氧气中的氧可在水中检测到

D．ATP转化成ADP的过程需要水

11. 难度：简单

(2009年上海高考)在a、b、c、d条件下，测得某植物种子萌发时CO₂和O₂体积变化的相对值如下表，若底物是葡萄糖，则下列叙述中正确的是(　　)

A．a条件下，呼吸产物除CO₂外还有酒精和乳酸

B．b条件下，有氧呼吸消耗的葡萄糖比无氧呼吸多

C．c条件下，无氧呼吸最弱

D．d条件下，产生的CO₂全部来自线粒体

12. 难度：简单

下列关于新陈代谢的叙述，正确的是(　　)

A．无氧呼吸不产生二氧化碳，而有氧呼吸必须在线粒体中产生二氧化碳

B．运动员在100 m赛跑时，腿部肌肉的能量供应主要来自此时所进行的有氧呼吸

C．植物有氧呼吸的强度晚上比白天强，无氧呼吸的强度白天比晚上强

D．在夏季晴朗的白天，温度适宜的条件下，绿色植物光合速率大于呼吸速率

二、综合题

13. 难度：简单

(2009年福建理综)右图表示的是测定保温桶内温度变化的实验装置。某研究小组以该装置探究酵母菌在不同条件下呼吸作用的情况。

材料用具：保温桶(500 mL)、温度计、活性干酵母、质量浓度0.1 g/mL的葡萄糖溶液、棉花、石蜡油。

实验假设：酵母菌在有氧条件下呼吸作用比无氧条件下呼吸作用放出的热量更多。

(1)取A、B两装置设计实验如下，请补充下表中内容：

装置	方法步骤一	方法步骤二	方法步骤三
A	加入240 mL 的葡萄糖溶液	加入10 g活 性干酵母	①________
B	加入240 mL煮沸后冷却的葡萄糖溶液	②________	加入石蜡油，铺满液面

(2)B装置葡萄糖溶液煮沸的主要目的是________，这是控制实验的________变量。

(3)要测定B装置因呼吸作用引起的温度变化量，还需要增加一个装置C。请写出装置C的实验步骤：

装置	方法步骤一	方法步骤二	方法步骤三
C	③________	④________	加入石蜡油，铺满液面

(4)实验预期：在适宜条件下实验，30分钟后记录实验结果，若装置A、B、C温度大小关系是：________(用“<、＝、>”表示)，则假设成立。

14. 难度：简单

如下图表示某种植物的非绿色器官在不同氧浓度下CO₂释放量和O₂吸收量的变化，请据图回答：

(1)在外界氧浓度为10%以下时，该器官的细胞呼吸方式是

________________________________________________________________________。

(2)无氧呼吸强度与氧浓度之间的关系是

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

(3)上线与下线相交于C点，对于B、C点，以下叙述正确的有(多选)(　　)

A．C点时，植物既进行无氧呼吸，又进行有氧呼吸

B．C点时，植物只进行有氧呼吸，此时无氧呼吸被完全抑制

C．B点时，无氧呼吸强度最弱

D．B点时，植物呼吸强度最弱

(4)AB段表示CO₂释放量减少，其原因是

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

(5)图中阴影部分的面积代表

________________________________________________________________________。

(6)当外界氧浓度为4%～5%时，该器官CO₂的释放量相对值为0.6，而O₂的吸收量相对值为0.4。此时，无氧呼吸消耗葡萄糖的相对值约相当于有氧呼吸的__________倍。

(7)由以上分析，保存水果、蔬菜应

(　　)

A．控制空气流通，使氧浓度保持在10%

B．控制空气流通，使氧浓度保持在5%

C．不让空气流通，抑制有氧呼吸

D．保持通风良好，抑制无氧呼吸

15. 难度：简单

(2009年贵州模拟)右图表示小麦种子在暗处萌发并生长时释放的CO₂量变化。在此环境中约20 d左右幼苗死亡，并且被细菌感染而腐烂。请根据曲线图回答有关问题：

(1)上述种子萌发的幼苗与自然条件下萌发生长的幼苗相比，缺少的生命活动是

__________。

(2)在种子萌发初期CO₂释放量较少的原因是

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

(3)在种子萌发6天内CO₂释放量逐渐增加的原因是

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

(4)一周后种子萌发释放的CO₂量逐渐下降的原因是

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

(5)种子开始萌发时消耗的有机物主要来自于__________，最后消耗的有机物是胚中的__________。

(6)幼苗死亡后，仍能测到少量CO₂释放出来，这是由于

________________________________________________________________________。