2010-2011学年高考复习章节小练习：必修二5-2染色体变异

一、选择题

1. 难度：简单

下列变异中，属于染色体结构变异的是(　　)

A．将人类胰岛素基因与大肠杆菌DNA分子拼接重组DNA

B．染色体中DNA的一个碱基缺失

C．果蝇第Ⅱ号染色体上某片段移接到第Ⅲ号染色体上

D．同源染色体的非姐妹染色单体之间交叉互换

2. 难度：简单

下列一定属于染色体变异的是(　　)

A．减数第一次分裂前期非同原染色体之间交叉互换染色体片段

B．从古巴引入的牛蛙可算是蛙中的“巨人”，体长可达20厘米

C．人体细胞中发现形态、大小不同的同源染色体

D．二倍体玉米发育过程中发现含三个染色体组的细胞

3. 难度：简单

下列基因型的生物中最可能是单倍体的是(　　)

A．Bbb　　　                B．Aaa　　　

C．ABCD　　　               D．AaBb

4. 难度：简单

用适宜浓度的生长素溶液处理基因型为MmNnDD的刚萌发的绿豆种子或幼苗，长成的植株的基因型是(　　)

A．MmNnDD               B．MMmmNNnnDD

C．MMmmNNnnDDDDD    D．MmNnDdDd

5. 难度：简单

如图所示细胞为某植物体细胞的有丝分裂某时期的图像，从图中分析该植物属于(　　)

A．二倍体植物

B．单倍体植物

C．三倍体植物

D．多倍体植物

6. 难度：简单

已知普通小麦是六倍体，含42条染色体。有关普通小麦的下列叙述中，错误的是(　　)

A．它的单倍体植株的体细胞含21条染色体

B．它的每个染色体组含7条染色体

C．它的花粉含6个染色体组

D．离体培养它的花粉，产生的植株表现高度不育

7. 难度：简单

如下图中的四个细胞图中，属于二倍体生物精子细胞的是(　　)

8. 难度：简单

在四倍体西瓜植株的花朵上授以普通二倍体西瓜的花粉，发育成的西瓜果皮、胚及发育过程中胚乳细胞中染色体组的数目分别是(　　)

A．4、3、5　　　            B．3、3、5　　　

C．4、3、3　　　            D．4、2、3

9. 难度：简单

下表格中都正确的一组是(　　)

生物种类	细胞结构	遗传物质的核 苷酸的种类	变异来源
A.HIV	无	4	染色体变异
B.根瘤菌	原核细胞	8	基因突变
C.酵母菌	原核细胞	4	基因突变 基因重组 染色体变异
D.大豆	真核细胞	4	基因突变 基因重组 染色体变异

10. 难度：简单

(2009年上海生物)下列技术中不能获得抗锈高产小麦新品种的是(　　)

A．诱变育种                 B．细胞融合

C．花粉离体培养             D．转基因

11. 难度：简单

引起生物可遗传变异的原因有三种，即基因重组、基因突变和染色体变异。以下几种生物性状的产生，来源于同一种变异类型的是(　　)

①果蝇的白眼　②豌豆的黄色皱粒、绿色圆粒　③八倍体小黑麦的出现　④人类的色盲　⑤玉米的高茎皱形叶　⑥人类的镰刀型细胞贫血症

A．①②③                   B．④⑤⑥

C．①④⑥                   D．②③⑤

12. 难度：简单

低温和秋水仙素均可诱导染色体数目变化，前者处理优越于后者处理，具体表现在(　　)

①低温条件易创造和控制

②低温条件创造所用的成本低

③低温条件对人体无害，易于操作

④低温能诱导染色体数目加倍而秋水仙素则不能

A．①②③                   B．①③④

C．②③④                   D．①②④

二、综合题

13. 难度：简单

(2009年海南生物)填空回答下列问题：

(1)水稻杂交育种是通过品种间杂交，创造新变异类型而选育新品种的方法。其特点是将两个纯合亲本的____________通过杂交集中在一起，再经过选择和培育获得新品种。

(2)若这两个杂交亲本各具有期望的优点，则杂交后，F₁自交能产生多种非亲本类型，其原因是F₁在____________形成配子过程中，位于____________基因通过自由组合，或者位于____________基因通过非姐妹染色单体交换进行重新组合。

(3)假设杂交涉及到n对相对性状，每对相对性状各受一对等位基因控制，彼此间各自独立遗传。在完全显性的情况下，从理论上讲，F₂表现型共有____________种，其中纯合基因型共有____________种，杂合基因型共有____________种。

(4)从F₂代起，一般还要进行多代自交和选择。自交的目的是____________；选择的作用是____________。

14. 难度：简单

李振声院士获得了2006年度国家最高科技奖，其主要成就是实现了小麦同偃麦草的远缘杂交，培育出了多个小偃麦品种，请回答下列有关小麦遗传育种的问题。

(1)如果小偃麦早熟(A)对晚熟(a)是显性，抗干热(B)对不抗干热(b)是显性(两对基因自由组合)，在研究这两对相对性状的杂交实验中，以某亲本与双隐性纯合子杂交，F₁代性状分离比为1∶1，请写出此亲本可能的基因型：

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

(2)如果决定小偃麦抗寒与不抗寒的一对基因在叶绿体DNA上，若以抗寒晚熟与不抗寒早熟的纯合亲本杂交，要得到抗寒早熟个体，需用表现型为____________的个体作母本，该纯合的抗寒早熟个体最早出现在________代。

(3)小偃麦有蓝粒品种，如果有一蓝粒小偃麦变异株，籽粒变为白粒，经检查，体细胞缺少一对染色体，这属于染色体变异中的________变异，如果将这一变异小偃麦同正常小偃麦杂交，得到的F₁代自交，请分别分析F₂代中出现染色体数目正常与不正常个体的原因：

    ________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

(4)除小偃麦外，我国也实现了普通小麦与黑麦的远缘杂交。

下图所示是我国育种学家培育异源八倍体小黑麦的过程。请据图分析回答：

①A、B、D、R四个字母代表

________________________________________________________________________。

②F₁之所以不育，是因为

________________________________________________________________________。

③将F₁人工诱变成多倍体的常用方法是

________________________________________________________________________。

④八倍体小黑麦的优点是

________________________________________________________________________。

15. 难度：简单

用浓度为2%的秋水仙素处理植物分生组织5～6小时，能够诱导细胞内染色体加倍。那么，用一定时间的低温(如4℃)处理水培的洋葱根尖时，是否也能诱导细胞内染色体加倍呢？请对这个问题进行实验探究。

(1)针对以上问题，你作出的假设是：

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

你提出此假设的依据是

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

(2)低温处理植物材料时，通常需要较长时间才能产生低温效应，根据这个提示将你设计的实验组合以表格的形式列出来。

(3)按照你的设计思路，以_____________________________________________________

________________________作为鉴别低温是否诱导细胞内染色体加倍的依据。为此你要进行的具体操作是：

第一步：剪取根尖2～3 mm。

第二步：按照________→________→________→________

步骤制作__________________________________________________________________。