| 1. 难度：简单 | |
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下列关于科学实验及方法的叙述正确的是 （ ） A．在探究遗传物质的实验中，格里菲斯对DNA和蛋白质等大分子进行了分离 B．沃森和克里克研究DNA分子结构时，运用了建构物理模型的方法 C．孟德尔杂交实验中的测交是提出假说的基础 D．萨顿借助类比推理得出的结论“基因在染色体上”肯定是科学的
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| 2. 难度：简单 | |
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下列关于生物膜的叙述，不正确的是 （ ） A．分泌蛋白合成越旺盛的细胞，其高尔基体膜成分的更新速度越快 B．膜的流动性是细胞内各种生物膜相互转化的基础 C．特异性免疫系统通过细胞膜表面的分子识别“自己”和“非己” D．细胞内各种生物膜不仅在结构上相互联系，它们的化学组成也完全相同
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| 3. 难度：简单 | |
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下列实验无需用到显微镜的是 （ ） A．探究培养液中酵母菌数量的动态变化 B．低温诱导染色体加倍 C．模拟探究细胞表面积和体积的关系 D．检测花生子叶细胞中的脂肪微粒
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| 4. 难度：简单 | |
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下图为细胞中多聚核糖体合成蛋白质的示意图，下列说法正确的是 （ ）
A．该过程的模板是核糖核苷酸，原料是20种游离的氨基酸 B．最终合成的肽链②③④⑤在结构上各不相同 C．核糖体移动的方向从左向右 D．该过程表明生物体内少量的mRNA 以迅速合成出大量的蛋白质
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| 5. 难度：简单 | |
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对下图中I、II、Ⅲ、Ⅳ四幅图的描述，正确的是 （ ）
A．图I显现出该植物细胞正处于光合速率小于细胞呼吸速率的状态 B．图II虚线表示酶促反应中提高温度后的变化曲线 C．图Ⅲ表明种群在自然状态下增长率无法超出x曲线的增长率 D．图IV曲线表明肝脏中肝糖原在c点时合成速率最小
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| 6. 难度：简单 | ||||||||||||||||||||||||||
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右图中甲、乙、丙所代表的结构或物质如表中所示，则相应的叙述与图示不符的是 （ ）
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| 7. 难度：简单 | |
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I（10分）据新华网报道，仅在2009年的1月份，我国北京、山西、山东和湖南就已经确诊了四名禽流感感染者，其中三名死亡。如图所示为高致病性禽流感病毒（H5Nl）在人体细胞中的一些变化以及相关反应，据相关知识回答以下问题：
（1）禽流感病毒遗传物质的基本组成单位有 种。 （2）据图可知，与HIV病毒不同，HSNl在宿主细胞内进行遗传信息表达的过程中不涉及 酶。 （3）在免疫学上，禽流感病毒表面的血凝素和神经氨酸酶被称为抗原决定簇，宿主的免疫系统可以此对病毒进行特异性识别，临床上可用 标记的探针，依据分子杂交的原理检测病毒的存在。 （4）图示中免疫细胞内的遗传物质相同，但X和c的形态和功能存在很大区别，这是 的结果。
Ⅱ．（10分）狗的皮毛颜色是由位于两对常染色体的两对基因 （A、a和B、b）控制的．共有四种表现型：黑色（A B 、 褐色（aaB ）、红色（A bb）和黄色（aabb）。 （1）若右图示为一只黑色狗（AaBb），产生的一个初级精母细胞， l位点为A，2位点为a，造成这一现象的可能原因是 。该细胞以后如果减数分裂正常进行， 至少能产生 种不同基因型的配子。 （2）两只黑色狗交配产下一只黄色雄性小狗，则它们再生下一只纯合褐色雌性小狗的概率是 。 （3）狗体内合成色素的过程如下图所示，该过程表明：基因控制生物性状的途径之一是基因通过 ，从而控制性状。
（4）已知狗的一种隐性性状由基因d控制，但不知控制该性状的基因（d）是位于常染色体上，还是位于X染色体上（不考虑同源区段）。请你设计一个简单的调查方案进行调查。 调查方案：①寻找具有该隐性性状的狗进行调查。 ②统计具有该隐性性状狗的 来确定该基因的位置。
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| 8. 难度：简单 | |
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I（12分）美国科学家Sanger因发明了链终止．DNA测序法而再获诺贝尔奖。通过向DNA复制体系中加入能够终止新链延伸的某种脱氧核苷酸类似物，可以得到各种不同长度的脱氧核苷酸链，再通过电泳呈带（按分子量大小排列），从而读出对应碱基的位置。下图表示测定DNA新链中腺嘌呤位置的操作方法，据图作答：
（1）操作的第一步是通过加热破坏 从而使DNA分子的双链打开，在细胞中这是在 酶的作用下完成的。 （2）根据图中的模板链，对应合成的最长新链的碱基序列是（自上而下读出）： 。 （3）要通过以上操作精确地测出DNA链上每一个碱基的位置，电泳分离结果必须能把 区分开来。 （4）为了能够从电泳结果直接读出模板链中鸟嘌呤的位置，进行以上操作时，应加入什么标记物? 。扩增后将产生几种带标记的新链? Ⅱ（112分）植物在生长发育过程中常常表现出顶端优势，即顶芽具有优先生长的优势。为了探究同一枝条中是离根基部最远处（直线距离）的芽具有生长优势还是离地面最远处（垂直距离）的芽具有生长优势，某学习小组进行了一系列的探究活动。 方法步骤： （1）初春，选择4根长势相似的葡萄一年生枝条，分别标记为甲、乙、丙、丁，每一枝条上留取3个茁壮的芽，从离根最远处依次标记为A、B、C。 （2）弯曲并绑扎固定甲、乙、丙、丁4根枝条，分别使A、B、C三个芽留取在枝条上： 显示出某种“顶端”的含义；其中甲、乙、丁的姿态如下图所示，试在方框内画出丙枝条的姿态并标出A、B、C三个芽的位置。
（3）结果预测及结论： 预测l：甲、乙、丙、丁中均为 芽发育成的新枝最长 结论：离根基部最远处（直线距离）的芽有生长优势。 预测2：甲中的A芽、乙中的C芽、丙中的 芽在枝条中发育成的新枝最长，丁中各芽发育成的新枝一样长。 结论：离地面最远处（垂直距离）的芽有生长优势。 预测3：甲中的A芽、乙中的A和C芽、丙中的A和B芽在各枝条中发育成的新枝都比较长，丁中的A、B、C芽发育成的新枝都一样长。 结论： （4）在这个学习小组中，有人根据自己的实验假设预测了在同一时间内各个芽发育成的新枝长度，并根据自己的预测，在电脑上用Excel软件绘制出新枝的生长情况柱状图，如下图所示。 由上图分析可知，此人的预期是：甲、乙、丙枝上发育生长最快的芽依次是 （填字母），此人的实验假设是： 。
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（5）2009年2月l 1日《东方新闻》报道，我国人用禽流感疫苗二期临床试验完成。注射人用禽流感疫苗的主要目的是通过 免疫，刺激相应细胞内的基因表达产生抗体。
