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广东省汕头市2010年高三教学质量测评理综生物试卷
一、选择题
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1. 难度:简单

下列关于生命科学发展史的有关叙述正确的是

A.第一种被发现的动物激素是胰岛素

B.噬菌体侵染细菌的实验证明了DNA是主要遗传物质

C.萨克斯利用天竺葵为实验材料证明光合作用的场所是叶绿体

D.细胞学说的主要内容包括:新细胞可以从老细胞中产生

 

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2. 难度:简单

在微生物的实验室培养中,下列中哪项操作不需要在无菌条件下进行?

A.配制培养基     B.倒平板     C.接种     D.培养

 

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3. 难度:简单

自然界中新物种的形成方式最常见的是通过长期的地理隔离而达到生殖隔离。这种方式需要通过三个环节的综合作用。三个环节不包括下列哪个环节?

A.提供进化原材料的突变和基因重组

B.使种群基因库中基因定向变异的特殊环境

C.使种群基因频率定向改变的自然选择

D.阻断不同种群间发生基因交流的隔离

 

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4. 难度:简单

右图是人体一个细胞的一次分裂过程中,细胞  核内DNA分子数(无阴影)和染色体数(阴影) 在1、2、3、4四个时期的统计数据。假如没有发生变异,则同源染色体分离发生在

A.1       B.2         C.3        D.4

 

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5. 难度:简单

生物多样性是人类赖以生存和发展的基础。下列关于生物多样性的说法错误的是

A.模拟苍蝇后翅平衡棒的原理,研制出的新型导航仪是利用生物多样性的直接价值

B.建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施

C.保护生物多样性就是在物种和生态系统二个层次上采取保护战略和保护措施

D.引进物种不慎或对引进物种管理、监测不到位可能破坏生物多样性

 

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6. 难度:简单

右图表示一反射弧,若在S点处给予一定强度的刺激,则可能发生的现象有

  - 说明: 6ec8aac122bd4f6eA.感受器产生感觉

B.兴奋在该神经元内只向效应器单方向传导

C.神经纤维膜内局部电流的流动方向与兴奋

传导方向一致

D.兴奋以化学信号的形式在神经纤维内传导

 

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7. 难度:简单

组成生物体的化学元素在生物体中起重要作用。下列几种元素与光合作用的关系叙述中,正确的是

A.C是组成碳水化合物的基本元素,在光合作用中C元素从CO2经C3形成糖类

B.N是叶绿素的组成成分,没有N,植物就不能进行光合作用

C.O是构成有机物的基本元素之一,光合作用制造的有机物中O来自于H2O

D.P是构成ATP的必需元素,参与暗反应过程中ATP的合成

 

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8. 难度:简单

右图示意某生物细胞减数分裂时,两对配对的

染色体之间出现异常的“十字型结构”现象,

图中字母表示染色体上的基因,数字代表染

色体。据此所作推断中正确的是

A.该图中有四条姐妹染色单体,且非姐妹染色单体间发生了片段互换

B.此种异常源于染色体的结构变异 

C.在随后的过程中,l与3或4之间将发生自由组合

D.如果该生物基因型为HhAaBb,也不一定属于二倍体生物

 

二、综合题
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9. 难度:简单

(18分)右图是细胞的生物膜系统概念图。回答下列有关问题:

(1)对生物膜结构的探究经历一系列

的观察和实验过程,1972年桑格和尼克

森提出的                 模型为大多

数人接受。

(2)请依次指出图中c、s、m所表示的结构名称:                      、

                                                

(3)写出在d上完成的生理过程的反应式:

                                                                   

(4)抗体在       细胞的核糖体上合成后,依次经过图中                   (填图中标号)分泌到细胞外,这个过程体现的是生物膜的               性。

(5)从进化的角度看,首先是由于        (填图中标号)的出现,才诞生了相对独立的生命系统。

 

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10. 难度:简单

(12分)果蝇是研究遗传学的理想生物,请根据以下信息分析问题:

说明: 6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e

(1)若图2是图1果蝇细胞分裂中的细胞图,则图2细胞名称是              

图2中①②③3条染色体都来自母方的概率是               。正常情况下,由图2细胞分裂产生的一个子细胞中是否含有发育成一只果蝇所需的全套遗传信息?     

(2)设基因A(长翅)对a(残翅)显性,基因D(红眼)对d(白眼)显性,用图1代表的果蝇与另一果蝇杂交得到的子代中,若残翅与长翅各占一半,雌蝇均为红眼,那么与图1果蝇进行杂交的果蝇的基因型是              

(3)下表表示果蝇的三种突变类型(A、B、C),在不同温度下的存活能力与标准型果蝇的比较(设标准型为100)。

类型

25.5℃

30℃

16.5℃

标准型

100

100

100

A

99

98

100

B

101

110

87

C

92

89

109

分析表中数据,可看出标准型果蝇可以突变为A、B、C三种类型,说明生物突变具有             特点。果蝇在生存环境温度明显下降时,经过较长时间形成了一个新品种,如果这一新品种与原来类型之间存在          ,则表明已经形成一个新物种。

 

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11. 难度:简单

(28分)生物科学是一门实验科学,生物科学成果也广泛应用到生活、生产实际中,回答下列有关生物实验研究及其应用的问题:

(1)《叶绿体中色素的提取和分离》实验中为了防止叶绿素被破坏,在研磨时要加入少量的           ;实验结果表明四种色素中            在层析液中的溶解度最高。

说明: 6ec8aac122bd4f6e(2)为了探究一处弃耕农田土壤小动物类群丰富度,某

研究性学习小组设计了右图所示装置来收集样土中的小动

物,他们这一装置不够完善,需要                   

                   ;对采集到的小动物丰富度的统计方

法是                                   

(3)下列实验中必须用到显微镜的有                 ;在实验②中酒精的作用是

              。在实验③中不能用人体红细胞来提取DNA的原因是           

①生物组织中还原糖的鉴定             ②生物组织中脂肪的鉴定

③DNA的粗提取与鉴定                ④观察植物细胞的质壁分离和复原

⑤观察根尖分生组织细胞的有丝分裂     ⑥探究酵母菌细胞呼吸的方式

(4)利用果胶酶生产果汁的过程中,可用               来检验果汁发酵后是否有酒精产生。在酸性条件下,该试剂与酒精反应呈现             

(5)某生物学研究小组为了研究生态系统各成分的关系,对某野外四个物种在一中的平均活动时间(活动时间以%表示)进行观察和记录:

 

休息

与其它物种关系

进食

其它活动

物种A

20%

15%追逐物种B

55%吃种子

10%

物种B

20%

25%被物种A追逐

45%吃种子

10%

物种C

75%

 

l5%吃物种A

10%

 

 

 

 

 

根据表中信息判断,物种A、B之间的关系属于              ,物种C与物种A的关系属于            。要组成一个典型的生态系统,除表中涉及的生态系统成分外,还应有                        。碳元素进入该生态系统的生物群落主要是从

                                      开始的。

 

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12. 难度:简单

(8分)人的血清白蛋白(HSA)在临床上需求量很大,通常从人血中提取。如果应用基因工程和克隆技术,将人的血清白蛋白基因转入奶牛细胞中,那么利用牛的乳汁生产血清白蛋白就成为可能。其大致过程如下:

I.采集良种供体奶牛的卵母细胞和精液,通过体外受精,形成受精卵;

II.将人血清白蛋白基因导入奶牛受精卵,形成重组细胞;

III.电脉冲刺激重组细胞促使其形成早期胚胎;

IV.将胚胎移植到受体母牛的子宫中,最终发育成转基因小牛。

请回答下列问题:

(1)一般情况下,良种奶牛所排出的能用于体外受精的卵母细胞往往数量不足,通

                                的方法可以获得更多卵母细胞。

(2)步骤I中,在体外受精前,需要对精子进行            处理。受精过程中防止多精入卵的生理反应包括              反应和卵黄膜封闭作用。

(3)步骤II中,将目的基因导入受精卵最为有效的方法是        。导入前,需要

将血清白蛋白基因与奶牛乳腺蛋白基因的启动子等调控组件重组在一起,这一步骤属于基因工程操作“四步曲”中的                  

(4)实验步骤III中,进行动物早期胚胎的体外培养时,培养液中除了含有各种无机盐、有机盐类、维生素、氨基酸、核苷酸等营养成分外,还要添加激素和          

(5)若需迅速得到大量转基因奶牛,可采用下列处理方法:

在步骤IV中将早期胚胎分离成若干个胚胎,让其分别发育成一头小牛。进行上述操作时,应选择发育至            阶段的胚胎进行操作,分割时必须注意要将早期胚胎中的            均等分割。

 

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