| 1. 难度：简单 | |
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除病毒等少数种类外，生物体结构和功能的最基本单位是（ ） A．细胞 B.组织 C.器官 D.系统
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| 2. 难度：简单 | |
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下列各项不属于生命系统的是 A.池塘中的一只青蛙 B.青蛙的表皮细胞中的水和蛋白质分子 C.表皮细胞 D.池塘中的水、阳光等因素以及在池塘中生活的各种生物
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| 3. 难度：简单 | |
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下面所说的四种情况，从生命系统的结构层次来分析，各自对应的层次是（ ） (1)池塘中的一个衣藻（2）池塘中的所有生物（3）池塘中的所有衣藻（4）池塘 A．个体、种群、群落、生态系统 B．个体、群落、种群、生态系统 C．细胞、种群、群落、生态系统 D．细胞、群落、种群、生态系统
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| 4. 难度：简单 | |
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从生命系统结构层次分析，下列正确的是（ ） A．一个细菌只是细胞层次 B．高等动物和高等植物都具有器官和系统 C．构成生命系统的结构有层次性，复杂性和多样性 D．一个池塘中的所有动物可以看成是一个群落。
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| 5. 难度：简单 | |
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生命活动离不开细胞，不包括下列内容中的（ ） A.缩手反射的完成是以细胞为结构基础 B.生物与环境的物质和能量交换以细胞代谢为基础 C. 没有细胞结构的病毒要寄生在活细胞内才能繁殖 D.龟的单个细胞也能完成各种生命活动
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| 6. 难度：简单 | |
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构成原核生物的原核细胞多种多样，结构也不完全一样，体现了细胞的（ ） A.全能性 B.多样性 C.统一性 D一致性
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| 7. 难度：简单 | |
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下列有关组成生物体的化学元素的论证，正确的是（ ） A．组成生物体和组成无机自然界的化学元素中，碳元素含量最多 B．人、动物与植物所含的化学元素的种类差异很大 C．组成生物体的化学元素在无机自然界都可以找到 D．不同生物体内各种化学元素的含量比例基本相似
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| 8. 难度：简单 | |
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衣藻和颤藻都能进行光合作用，在细胞结构上存在着根本区别，主要是（ ） A．细胞的外部形态不同 B．细胞膜的化学组成不同 C．前者有核膜，后者无核膜 D．前者有鞭毛，后者无鞭毛
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| 9. 难度：简单 | |
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下列每组生物，都属于真核生物的一组是（ ） A.噬菌体、根霉 B.细菌、草履虫 C.蓝藻、酵母菌 D.衣藻和变形虫
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| 10. 难度：简单 | |
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引起富营养化的主要生物类群及它的细胞类型依次是（ ） A．衣藻、真核细胞 B．蓝藻、真核细胞 C．衣藻、原核细胞 D．蓝藻、原核细胞
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| 11. 难度：简单 | |
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下列对于病毒的叙述中，正确的是 A．病毒是原核生物 B．自然界的生物体都有细胞结构 C．病毒是真核生物 D．除病毒外，生物体都是由细胞构成的
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| 12. 难度：简单 | |
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噬菌体、蓝藻和酵母菌都具有的物质是 A．细胞壁 B．细胞膜 C．核膜 D．DNA
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| 13. 难度：简单 | |
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组成染色体的主要化学成分是 A．DNA和蛋白质 B．RNA和蛋白质 C．核酸和蛋白质 D．DNA和RNA
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| 14. 难度：简单 | |
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下列哪项不是细胞学说的主要内容 A.一切动植物由细胞及其产物构成 B.细胞是生物体相对独立的单位 C.细胞可以产生细胞 D.细胞分为细胞质、细胞核和细胞膜三大部分
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| 15. 难度：简单 | |
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生物大分子在生物体生命活动中具有重要的作用。碳原子本身的化学性质，使它能够通过化学键连接成链状或环状，从而形成生物大分子。以上事实可以说明（ ） ①碳元素参与生物体内所有化合物的组成 ②地球上的生命是在碳元素的基础上建立起来的 ③碳元素是各种化合物中数量最多的元素 ④碳元素是组成生物体内有机化合物的最基本元素 A.②③④ B.③④ C.②④ D.①③④
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| 16. 难度：简单 | |
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组成人体的主要元素是（） A、C、H、O、N、Ca、P B、C、H、O、N、Mg、P C、C、H、O、N、S、P D、K、Zn、O、Na、Ca、P
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| 17. 难度：简单 | |
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在生物体内含量极少，但对维持生物体正常生命活动必不可少的元素有（ ） A．Fe、Mn、Zn、Mg B．Zn、Cu、Mg、Ca C．Zn、Cu、B、Mn D．Mg、Mn、Cu、Mo
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| 18. 难度：简单 | |
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下图为显微镜观察中的两个视野，其中细胞甲为主要观察对象，由视野(1)到视野(2)时，操作过程的正确顺序是： ①转动粗准焦螺旋 ②转动细准焦螺旋 ③调节光圈 ④转动转换器⑤向左移动玻片 ⑥向右移动玻片
A．①②③④ B．③①② C．⑤④②③ D．④⑥②③
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| 19. 难度：简单 | |
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人体的神经细胞中含量最多的化合物和肌肉细胞中含量最多的有机物分别是（ ） A.前者是蛋白质，后者是脂肪 B.都是水 C.都是蛋白质 D.前者是水，后者是蛋白质
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| 20. 难度：简单 | |
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下列关于实验操作步骤的叙述中，正确的是 ( ) A．用于鉴定可溶性还原糖的斐林试剂甲液和乙液，可直接用于蛋白质的鉴定 B．脂肪的鉴定往往需要用显微镜才能看到被染成橘黄色的脂肪滴 C．鉴定可溶性还原糖时，要加入斐林试剂甲液摇匀后，再加入乙液 D．用于鉴定蛋白质的双缩脲试剂A液与B液要混合均匀后，再加入含样品的试管中，且必须现混现用。
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| 21. 难度：简单 | |
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两个氨基酸缩合成肽并生成水，水分子中的氧原子来自氨基酸的( ) A．氨基 B．羧基 C．R基 D．氨基和羧基
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| 22. 难度：简单 | |
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以玉米为主食的人群应额外补充的必需氨基酸是（ ） A．精氨酸 B．赖氨酸 C．苯丙氨酸 D．谷氨酸
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| 23. 难度：简单 | |
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蛋白质和多肽的主要区别在于蛋白质分子( ) A．包含的氨基酸多 B．能水解成氨基酸 C．空间结构更复杂 D．相对分子质量大
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| 24. 难度：简单 | |
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下列关于蛋白质的叙述错误的是（ ） A.各种蛋白质的基本组成单位都是氨基酸 B.一切生命活动都离不开蛋白质 C.蛋白质是构成细胞和生物体的重要物质 D.组成每种蛋白质的氨基酸都有20种
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| 25. 难度：简单 | |
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一种蛋白质是由两条肽链组成的，共含有100个氨基酸，若每个氨基酸的相对分子质量平均是120，则该蛋白质的相对分子质量约是（ ） A．12000 B．10236 C．10218 D．13764
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| 26. 难度：简单 | |
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某种蛋白质由两条多肽链构成，共有肽键500个，缩合成两条肽链的氨基酸分子数和生成的水分子数分别为（ ） A.498、498 B.500、500 C.502、500 D.501、500.
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| 27. 难度：简单 | |
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下列物质中，有的是组成人体的氨基酸，有的不是，若将其中构成人体的氨基酸缩合成化合物，则其含有的氨基、羧基和肽键数目是（ ） ①NH2-CH2-COOH ②NH2-CH2-CH2OH ③NH2-CH2-CH2-COOH ④ NH2-CH- CH2-COOH COOH ⑤NH2-CH-(CH2)4-COOH COOH A.3、3、2 B.2、3、1 C.1、3、2 D.3、4、2
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| 28. 难度：简单 | |
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形成蛋白质分子结构的层次，从小到大依次是：①氨基酸 ②C、H、O、N等元素 ③氨基酸脱水缩合 ④一条或几条多肽链连接在一起 ⑤多肽 ⑥蛋白质： A．②①③④⑥⑤ B．①③②④⑥⑤ C．②①⑥③④⑤ D．②①③⑤④⑥
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| 29. 难度：简单 | |
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有一多肽，分子式为C55 H70 O19N10将它彻底水解后，只得到下列4种氨基酸： 谷氨酸（C5 H9 N04）苯丙氨酸(C9H11 N02)、甘氨酸（C2H5NO2,）、丙氨酸(C3 H7 N02)，请推测组成该多肽的氨基酸总数和谷氨酸数目分别为（ ） A．10、2 B．10、4 C．9、3 D．无法确定
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| 30. 难度：简单 | |
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某22肽被水解成1个4肽，2个3肽，2个6肽，则这些短肽的氨基总数的最小值及肽键总数依次是（ ） A．6、18 B．5、18 C．5、17 D．6、17
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| 31. 难度：简单 | |
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右图为细胞的组成成分示意图，请据图回答：（8分） （1）如果该图表示组成生活状态细胞内的元素组成相对比例 示意图，则A表示 元素 （2）如果该图表示组成生活状态细胞的各种化合物相对含量 比例示意图，则A表示 ． （3）如果该图表示完全脱水处理后细胞内的元素组成相对比例示意图，则A表示 ． （4）如果该图表示完全脱水处理后细胞内各种化合物的相对含量比例示意图，则A表示 ．
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| 32. 难度：简单 | |
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根据下图回答下列问题：
（1）判断甲、乙两图中属于原核细胞的是 。判断的主要依据为 。 （2）甲、乙两细胞相似之处为 。由此看出，原核细胞与真核细胞具有 性。 （3）甲、乙两细胞的主要不同之处有 ，由此可知，两种细胞存在_______________性。 （4）常见的由甲种细胞组成的生物有 。由乙种细胞组成的生物有 。
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| 33. 难度：简单 | |
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某细菌能产生一条“毒性肽”，其分子式是C55H70O19N10，将它彻底水解后只能得到下列四种氨基酸：
⑴该多肽是 肽化合物，连接相邻两个氨基酸之间的化学键的结构式是 。氨基酸脱水缩合形成该“毒性肽”的过程中，相对分子质量减少了 ⑵该多肽进行水解，需 个水分子参与，得到 个谷氨酸分子， 个苯丙氨酸分子。这些氨基酸在结构上的共同特点是 。 ⑶蛋白质分子结构复杂，经加热、X射线、强酸、强碱、重金属盐等的作用，引起蛋白质的变性，其原因主要是 。 ⑷由题中提及的四种氨基酸按一定数量混合后，在适宜条件下，脱水缩合后形成的含四个肽键的分子最多有 种。
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| 34. 难度：简单 | |||||||||||||||||||||||||||||
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斐林试剂的甲液是质量浓度为0.1 g/mL的NaOH溶液，乙液是质量浓度为0.05 g/ mL的CuSO4溶液。双缩脲试剂的A液是质量浓度为0.1 g/ mL的NaOH溶液，B液是质量浓度为0.01 g/ mL的CuSO4溶液。某同学在“检测生物组织中的可溶性还原糖”的实验中，产生了一些疑问，在征得老师同意后，他利用课外时间进行了探究。下表是他的探究实验的部分操作。
请分析回答下列问题。 （1）该同学试图通过上述实验解决什么问题？ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。 （2）上述试管中，作为对照的是_________________。 （3）要使上述试管中的溶液发生显色反应，还必须做_________________处理。 （4）要提高该实验结果的可信度，还应该__________________________________________.
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