1. 难度:简单 | |
下列说法正确的是 A.每种生物都具有生命系统的9个层次 B.一切生物都是由细胞构成 C.所有细胞都只能由细胞分裂而来 D.病毒属于生命系统的最低层次
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2. 难度:简单 | ||||
①、②、③、④、⑤是使用显微镜的几个步骤。下图所示为显微镜观察中的两个视野,其中甲为主要观察对象,由视野⑴到视野⑵时,操作过程的正确顺序是 ( )
⑴ ⑵ ①调节粗准焦螺旋 ②调节细准焦螺旋 ③调节光圈、反光镜使视野明亮 ④转动转换器 ⑤向左下方移动玻片 ⑥向右上方移动玻片 A.①②③④ B.③②① C.⑤④③② D.④⑤①②
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3. 难度:简单 | |
ATP、脱氧核苷酸、线粒体外膜共有的化学元素是( ) A.C、H、O B.C、H、O、N、P C.C、H、O、N、P、S D.C、H、O、N
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4. 难度:简单 | |
下列有关组成生物体的化学元素的论证,正确的是( ) A.组成生物体和组成无机自然界的化学元素中,碳元素含量最多 B.人、动物与植物所含的化学元素的种类差异很大 C.组成生物体的化学元素在无机自然界都可以找到 D.不同生物体内各种化学元素的含量比例基本相似
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5. 难度:简单 | |
经测定,某化合物含C、H、O、N、S等元素,该化合物不可能具有的一项功能是 A.参与免疫反应 B.构成棕榈、麻类植物茎秆、枝叶中的纤维 C.催化淀粉水解为麦芽糖 D.起信息传递功能,调节机体生命活动
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6. 难度:简单 | |
下面是几位同学的实验操作方法或结果,其中正确的是( ) A.番茄汁中含有丰富的葡萄糖和果糖,可用作还原糖鉴定的替代材料 B.脂肪可以被苏丹Ⅳ染液染成橘黄色 C.向蛋白质液中滴加双缩脲试剂后水浴加热可出现紫色 D.纸层析法分离叶绿体中的色素,其颜色从上到下依次是:橙黄色、黄色、蓝绿色和黄绿色
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7. 难度:简单 | |
在人体中既是构成细胞膜的重要成分,还参与血液中脂质的运输的物质是( ) A.胆固醇 B.磷脂 C.脂肪 D.维生素D
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8. 难度:简单 | |
在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中,操作有误的一项是 A.在洁净的载玻片上滴一滴清水,用消毒牙签取口腔上皮细胞后在液滴中涂抹几下 B.用酒精灯将涂有口腔上皮细胞的载玻片烘干 C.利用盐酸水解细胞以改变细胞膜的通透性,加速染色剂进入细胞 D.用缓水流冲洗涂片后再染色
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9. 难度:简单 | |
细胞内各种化合物都有其特殊的功能。在动物体内作为储能物质的主要是 A.乳糖和糖元 B. 脂肪和淀粉 C.葡萄糖和ATP D.脂肪和糖元
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10. 难度:简单 | |||||||||
下表是动植物体内常见的糖类物质,以下的叙述错误的是( )
A.植物体内特有的糖是葡萄糖、蔗糖、麦芽糖 B.二糖的分子式都是C12H22O11 C. 淀粉、纤维素、糖元的单体都是葡萄糖 D. 核糖主要分布于细胞质中
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11. 难度:简单 | |
某植物培养液中含有甲、乙、丙3种离子,它们对植物的生长都有影响。下表列出的5种培养液中,甲、乙、丙3种离子的浓度(单位mmol/L)不同。下列四组对比实验中,能说明丙离子浓度大小对植物生长影响的是( ) A.①⑤ B.②③ C.②④ D.②⑤
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12. 难度:简单 | |
关于细胞生理过程的描述,正确的是( ) A.活细胞在高浓度溶液中都会发生质壁分离 B.硝化细菌因没有线粒体,所以不进行有氧呼吸 C.人的红细胞成熟后,仍继续合成蛋白质 D.胶质状态的细胞质基质含多种物质,能进行多种化学反应
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13. 难度:简单 | |||||||||||||||||||||||||
研究人员分别对蓝藻和蛔虫进行各种分析、观察等实验,获得的结果如下表(表中“√”表示“有”,“×”表示“无”)。你认为该研究人员的实验记录正确的是 ( )
A. 蓝藻 B.蛔虫 C.都正确 D.都不正确
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14. 难度:简单 | |
右图为典型的细胞核及其周围部分结构示意图,以下说法不正确的是[ ] A.2实现了核质之间频繁的物质交换和信息交流 B.在蛋白质合成旺盛的细胞中4较大 C.3的主要成分之一是在细胞质中合成的,然后通过2进入细胞核内。 D.只有在真核细胞中,使用高倍显微镜才可以看到此图所表示的结构
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15. 难度:简单 | |
在观察植物细胞的质壁分离和复原过程中,某同学在视野中看到生活着的洋葱表皮细胞正处于下图状态,a、b表示两处浓度,由此可推测() A.此时a>b,细胞渗透吸水 B.此时a=b,渗透系统保持动态平衡 C.此时a<b,细胞渗透失水 D.上述三种情况都有可能存在
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16. 难度:简单 | |
生物实验中常用到对照。以下对照设置正确的是( ) A.研究氧浓度对植物呼吸的影响分别在黑暗和光照条件下进行 B.研究细胞核的功能,把蝾螈的受精卵横缢成有核和无核二部分 C.探究Ca2+的主动运输吸收,使细胞外Ca2+浓度大于或小于细胞内液 D.研究光照强度对植物光合作用的影响分别在黑暗和光照条件下进行
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17. 难度:简单 | |
下列跨膜运输的生理活动,属于协助扩散的是( ) A.酒精进入胃粘膜细胞 B.二氧化碳由静脉血进入肺泡内 C.葡萄糖进入人体红细胞 D.水分子出入细胞
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18. 难度:简单 | |
下列各项表示三个相邻细胞的水分渗透关系,若它们的细胞液浓度大小是a>b>c,那么,能正确表示这种关系的是( )
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19. 难度:简单 | |
在保持细胞存活的条件下,蔗糖溶液浓度与萝卜条质量变化的关系如下图。若将处于b浓度溶液中的萝卜条移入a浓度溶液中,则该萝卜条的质量将 ( ) A.不变 B.增大 C.减小 D.先增后减
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20. 难度:简单 | |
比较H2O2在不同条件下分解的实验中,新鲜肝脏研磨液属于: A.因变量 B.自变量 C.无关变量 D.以上都对
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21. 难度:简单 | |
过酸、过碱或温度过高,会使酶永久失活,原因是破坏了酶的: A.全部肽键 B.空间结构 C.氨基酸 D.双螺旋结构
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22. 难度:简单 | |
随食团进入胃内的唾液淀粉酶不再消化淀粉的主要原因是: A.唾液淀粉酶只能催化一次 B.酸碱度改变使酶失活 C.温度改变使酶失活 D.胃中已没有淀粉
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23. 难度:简单 | |
下列哪种现象可以说明酶的催化作用具有专一性? A.1份淀粉酶能催化100万份淀粉水解成麦芽糖 B.蛋白酶只能催化蛋白质分解成多肽,而不能催化多肽分解成氨基酸 C.人体内的酶只能在人的正常体温条件下才能发挥良好的催化作用 D.每种生物都有自身特有的一些酶
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24. 难度:简单 | |
在中,②所代表的酶不存在于 ( ) A.细胞质基质 B.叶绿体基质 C.线粒体基质 D.线粒体内膜
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25. 难度:简单 | |
ATP之所以能作为能量的直接来源是因为: A.ATP在细胞内数量很多 B.ATP中的高能磷酸键储存的能量多且很不稳定 C.ATP中的高能磷酸键很稳定 D.ATP是生物体内唯一可以释放能量的化合物
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26. 难度:简单 | |
据图判断叙述不正确的是( ) A.X、Y物质分别代表三碳化合物和丙酮酸 B.①、④过程可以产生[H],②过程需要消耗[H] C.①过程发生在线粒体基质中,②过程发生在叶绿体基质中 D.①②③④四个过程中既没有消耗氧气,也没有产生氧气
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27. 难度:简单 | |
右图示某水果存放过程中,空气中的O2浓度(y)与水果释放出的CO2气体量(x)的关系曲线。根据图示,你认为保存水果应该选择的最合适的氧气浓度是( ) A.a B.b C.c D.d
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28. 难度:简单 | |
美国科学家鲁宾和卡门采用同位素标记法进行了如下两组实验:下列叙述正确的是( ) 第一组:H218O+CO2 →某种植物→18O2 第二组:H2O+C18O2→某种植物→O2 A.设计该实验的目的是证明植物光合作用会释放氧气 B.两组实验中只需要一组就可以证明预期的结论 C.实验结果说明植物光合作用释放的氧气全部来自于水 D.为了排除光照的影响,该实验要在黑暗条件下进行
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29. 难度:简单 | |
从光合作用到有氧呼吸过程中,H2O中O的循环途径是 ( ) A. B. C. D.
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30. 难度:简单 | |
在温室中栽培作物,如遇持续的阴雨天气,为了保证作物的产量,对温度的控制应当( ) A.降低温室温度,保持昼夜温差 B.提高温室温度,保持昼夜温差 C.提高温室温度,昼夜恒温 D.降低温室温度,昼夜恒温
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31. 难度:简单 | |
高等植物的两种重要生理过程I和II通过a、b、c、d四种 物质紧密联系在一起(见右图),其中a和d最可能是( ) ①CO2 ②O2 ③葡萄糖 ④ATP ⑤H2O A. ①④ B. ①⑤ C. ②③ D. ③⑤
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32. 难度:简单 | ||||||||||||||||
有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培养液,当向其中通入不同浓度的氧气时,其产生的C2H5OH和CO2的量如下表所示。通过对表中数据分析可得出的结论是( )
A.a浓度时,酵母菌有氧呼吸速率等于无氧呼吸速率 B.b浓度时,酵母菌有氧呼吸消耗的葡萄糖大于无氧呼吸消耗的葡萄糖 C.c浓度时,有50%的葡萄糖用于酵母菌的酒精发酵 D.d浓度时,酵母菌只进行有氧呼吸、未进行无氧呼吸
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33. 难度:简单 | |
下图①-⑤表示一个细胞有丝分裂过程中染色体变化的不同情况。在整个细胞周期中,染色体变化的顺序应该是 [ ]
A.①④⑤③② B.①⑤④③② C.⑤④③②① D.②③①④⑤
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34. 难度:简单 | |
.在一个细胞周期内,染色体数目倍增,染色单体形成,染色体在细胞核中最早显现,染色体形态和数目最清晰的时期依次为:①分裂间期②分裂前期 ③分裂中期 ④分裂后期⑤分裂末期 A. ①②③④ B. ④①②③ C. ②③①④ D. ⑤③②④
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35. 难度:简单 | |
下列的细胞生理活动中,有可能表示植物细胞进行有丝分裂已经到了末期的是: A.核糖体合成蛋白质活动加强 B.核膜逐渐消失、核仁逐渐解体 C.染色体螺旋化变粗,形成染色体 D.高尔基体的活动显著加强
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36. 难度:简单 | |
夏天光照强烈的中午时段,植物叶片内C3和C5含量变化是( ) A.C3增加,C5也增加 B.C3减少,C5也减少 C.C3增加,C5减少 D.C3减少,C5增加
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37. 难度:简单 | |
下列物质变化,哪些发生在叶绿体囊状结构的薄膜上( ) ①2H2O→〔H〕+O2 ②ADP+Pi→ATP ③CO2+H2O→(CH2O)+O2 ④ATP→ ADP+Pi A.①④ B.①② C.①②③ D.③④
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38. 难度:简单 | |
下列实例中,与植物细胞呼吸强度变化有关的是( ) A.水稻白天对K+和对Ca2+的吸收有差异 B.番茄白天和夜晚对Ca2+的吸收量有差异 C.小麦白天和夜晚的吸水量有差异 D.甘蔗白天和夜晚吸水量与吸收PO43-的量不成比例
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39. 难度:简单 | |
分析右图,①②③④所代表的生理过程依次是( ) A.光合作用、化能合成作用、无氧呼吸、有氧呼吸 B.化能合成作用、乳酸发酵、酒精发酵、呼吸作用 C.光合作用、无氧呼吸、酒精发酵、有氧呼吸 D.主动运输、自由扩散、无氧呼吸、有氧呼吸
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40. 难度:简单 | |
用洋葱鳞片叶表皮制备“观察细胞质壁分离实验”的临时装片,观察细胞的变化。下列有关实验操作和结果的叙述,正确的是( ) A.将装片在酒精灯上加热后,再观察细胞质壁分离现象 B.在盖玻片一侧滴入清水,细胞吸水膨胀但不会破裂 C.用不同浓度的硝酸钾溶液处理细胞后,均能观察到质壁分离复原现象 D.当质壁分离不能复原时,细胞仍具正常生理功能
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41. 难度:简单 | |
(7分)下图是高等植物细胞的亚显微结构模式图,请分析回答:(在“[ ]”内填序号) (1)结构①是系统的边界,它由___________________ ____组成。能控制物质进出细胞,还有图二所示的 功能。 (2)可能含有水溶性色素的是[ ] _________________。 (3)该细胞无氧呼吸在[ ] ______________________处进行。产物是 (4)将该细胞用甲基绿染色后,呈绿色的细胞结构有 _______________________(填序号)。 (5)为研究细胞内的各种组成成分和功能,需将细胞器分离。分离各种细胞器常用的方法是 ____。
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42. 难度:简单 | |||||||||||||||||||||||||
(8分)某同学按下表所示制成临时装片进行有关实验。
将上述各组实验材料按表中实验条件进行相关处理后,制成临时装片,放在显微镜下观察。分析回答: (1)上述实验中需要的材料用具除显微镜外,还需刀片、镊子、滴管、吸水纸、 (2)A组实验的目的是 ,50%酒精的作用是 。 (3)B组实验的X染液是 , D组实验的Y染液是 ,E组的Z溶液为 (4)在C组实验中,要选取菠菜叶稍带些叶肉的下表皮,原因是 。 (5)上述各实验中,一定需保持细胞活性的是
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43. 难度:简单 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
(15分)研究人员用一定大小的新鲜菠菜的叶子进行了如下图所示的实验。试分析回答: (1)指示剂使用麝香草酚蓝,其变色范围是:pH=6.0呈黄色,pH=7.0呈墨绿色,pH=7.6呈蓝色,实验结果如下表,
则试管①指示剂变蓝的原因是 ; 试管③指示剂变黄的原因是 ; ②和④试管在该实验中起 作用。 (2)能进行图一反应的是 试管(填字母)的叶片, 图一中的A、B、C依次代表 ,图三表示该叶片的一个叶肉细胞,则图中不该有的箭头是 。(填字母)。该细胞产生ATP的场所有 。 (3)若图二是在浓度为0.1%的条件下进行实验测得的曲线,在其他条件不变的情况下,当浓度改用0.3%时重新进行上述实验,在图二中画出其变化的曲线。 (4)下图曲线表示在4种实验条件下测定的不同光照强度对光合作用速率的影响。
①0.10%CO2,温度在300C ②0.10%CO2,温度在200C ③0.03%CO2,温度在300C ④0.03%CO2,温度在200C 由实验结果分析得出: 都能影响光合速率 P点的限制因素是 。 (5)为了探究植物体呼吸强度的变化规律,研究人员在不同的温度和空气不同的氧含量下,测定了菠菜叶的二氧化碳释放量,其数据如下表所示(表中为相对值)。请据其分析回答:
该实验数据是在 试管所示实验环境条件下测得的。研究人员在对数据分析时,发现在温度、氧含量分别为 的条件下所测数据最可能是错误的。 (6)表中数据反映出当氧含量从20%上升到40%时,植物的呼吸强度一般保持相对稳定,其原因是 。 (7)就表中数据分析,蔬菜长期贮藏的最佳环境控制条件是温度、氧含量分别为 。 此条件下植物细胞内二氧化碳的产生场所是 。
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