| 1. 难度：简单 | |
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自然生态系统中，往往“有虫不成灾”，其根本原因是 （ ） A．昆虫的繁殖能力 B．食物的限制 C．天敌的捕食 D．生态系统的自动调节能力
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| 2. 难度：简单 | |
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自然界中，动植物的有机物被苍蝇舔食，而植物中的猪笼草也能捕食苍蝇，即“苍蝇→猪笼草”。根据这一事实，下列几种说法正确的是（ ） A．猪笼草是异养型的生物 B．猪笼草所处的营养级与一般的绿色植物不同 C．猪笼草在缺氮的环境中生长时，其竞争能力比一般的植物强一些 D．猪笼草是植物，在食物链中处于第一营养级
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| 3. 难度：简单 | |
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关于生态系统结构和功能的叙述，错误的是 （ ） A．生态系统必不可少的成分是生产者和分解者 B．寄生生活在动植物体内的所有细菌都属于分解者 C．营养结构越复杂，食物链的条数越多 D．生态系统中营养级越高，生物的种类和数量就越少
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| 4. 难度：简单 | |
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某池塘生态系统的结构和功能由于污染物的排放受到破坏，停止排放后，由于自身的净化作用，逐渐恢复原状，这是由于生态系统具有 （ ） A．抵抗力稳定性 B．恢复性稳定性 C．抗污染能力 D．抗干扰能力
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| 5. 难度：简单 | |
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下列有关反射弧的叙述中，不正确的是 A．反射弧是反射的结构基础 B．在人体进行反射活动过程中，神经元膜内局部电流方向与膜外局部电流方向相反 C．狗在听到铃声后分泌唾液这一反射活动中，传出神经末梢和它所支配的唾液腺一起 构成效应器 D．兴奋在神经元之间传递时是从一个神经元的树突传到下一个神经元的轴突或细胞体
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| 6. 难度：简单 | |
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如图为一突触的结构示意图，在a、d两点连接一个灵敏电流计。已知ab = bd，则分别刺激b、c两点，灵敏电流计指针各能偏转几次 A．b点2次，c点1次 B．b点1次，c点1次 C．b点1次，c点2次 D．b点2次，c点0次
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| 7. 难度：简单 | |
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已知突触前神经元释放的某种神经递质可使突触后神经元兴奋，当完成一次兴奋传递 后，该种神经递质立即被分解。某种药物可以阻止该种神经递质的分解，这种药物的 即时效应是 A．突触前神经元持续性兴奋 B．突触后神经元持续性兴奋 C．突触前神经元持续性抑制 D．突触后神经元持续性抑制
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| 8. 难度：简单 | |
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右图为反射弧模式图，若在S点处给予一定强度的刺激，下列有关叙述正确的是
A．兴奋只向A方向传递 B．兴奋能传到A，引起反射活动 C．兴奋不能传到B D．兴奋能传到大脑皮层，产生感觉
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| 9. 难度：简单 | |
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下列事例能够说明神经系统中的高 级中枢对低级中枢有调控作用的是 A.针刺指尖引起缩手反射 B.短期记忆经过多次重复可形成长期记忆 C.大脑皮层言语区的S区受损伤，导致运动性失语症 D.意识丧失的病人能排尿但不能控制，意识恢复后可控制排尿
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| 10. 难度：简单 | |
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研究发现，胰岛素必须与细胞膜上的胰岛素受体结合，才能调节血糖平衡。如果人体 组织细胞膜缺乏该受体，则可能导致 A.细胞减缓摄取血糖，血糖水平过高 B.细胞减缓摄取血糖，血糖水平过低 C.细胞加速摄取血糖，血糖水平过高 D.细胞加速摄取血糖，血糖水平过低
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| 11. 难度：简单 | |
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切除某动物的垂体后，血液中 A．生长激素增加，甲状腺激素也增加 B．生长激素减少，甲状腺激素增加 C．生长激素增加，甲状腺激素减少 D．生长激素减少，甲状腺激素也减少
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| 12. 难度：简单 | |||||||||
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科研人员分别给三只大白鼠注射了a、b、c三种激素后，观察到的相应反应如表所示，据此判断激素a、b、c的名称依次是
A．甲状腺激素、胰岛素、生长激素 B．胰高血糖素、生长激素、甲状腺激素 C．胰岛素、生长激素、甲状腺激素 D．生长激素、胰岛素、甲状腺激素
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| 13. 难度：简单 | |
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下列有关人体水分调节的叙述中，正确的是 A．大量饮水，则抗利尿激素分泌增加 B．渴觉中枢兴奋，则抗利尿激素分泌减少 C．抗利尿激素分泌减少，则尿量增加 D．细胞外液渗透压升高，则尿量增加
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| 14. 难度：简单 | |
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当人体长时间大量运动后，血液中的水、无机盐、葡萄糖等营养物质会大量消耗，此时胰岛A细胞和胰岛B细胞的活动会发生怎样的变化 A．胰岛A细胞和胰岛B细胞的活动都加强 B．胰岛A细胞和胰岛B细胞的活动都减弱 C．胰岛B细胞的活动加强，胰岛A细胞的活动减弱 D．胰岛A细胞的活动加强，胰岛B细胞的活动减弱
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| 15. 难度：简单 | |
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给一氧化碳中毒的病人进行输氧时，要在纯氧中混入5%的二氧化碳气体，以维持呼吸 中枢的兴奋，这主要是利用CO2对呼吸活动的哪种调节方式 A. 神经调节 B. 体液调节 C. 激素调节 D. 反馈调节
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| 16. 难度：简单 | |
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关于人体激素的叙述，错误的是 A．激素在人体内含量很少，但有高效的生物催化作用 B．激素既不组成细胞结构，又不提供能量 C．激素随体液到达靶细胞，使靶细胞原有的生理活动发生变化 D．甲状腺分泌甲状腺激素的多少，要受到下丘脑和垂体的调节
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| 17. 难度：简单 | |
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在制备抗蛇毒毒素血清时，需要将减毒的蛇毒注入家兔体内，引起免疫反应，这一免疫反应和所用的蛇毒分别是 A．非特异性免疫、抗原 B．特异性免疫、抗体 C．非特异性免疫、抗体 D．特异性免疫、抗原
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| 18. 难度：简单 | |
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下列有关免疫的表述，正确的是 A．淋巴细胞来源于骨髓中的造血干细胞，并在骨髓中成熟 B．体液免疫属于人体的第二道防线，细胞免疫属于人体的第三道防线 C．先天性缺少胸腺的患者，仍可保留部分细胞免疫 D．细胞免疫中，效应T细胞的攻击目标是被抗原入侵的宿主细胞
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| 19. 难度：简单 | |
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下列关于抗原和抗体的叙述，错误的是 A．病毒、细菌等病原体表面的蛋白质等物质，都可能作为引起免疫反应的抗原 B．抗体是由浆细胞产生的 C．抗体一般在细胞免疫中发挥作用 D．抗体的化学本质是球蛋白
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| 20. 难度：简单 | |
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抗原进入人体以后，被相应抗体消灭的过程是 ①大多数抗原经过吞噬细胞的摄取和处理 ②吞噬细胞将抗原呈递给B细胞，再由B细胞呈递给T细胞 ③吞噬细胞将抗原呈递给T细胞，T细胞产生淋巴因子作用于B细胞 ④抗体与相应的抗原特异性结合 ⑤B细胞接受抗原刺激后增殖、分化，形成浆细胞并产生抗体 A．①②④⑤ B．①②⑤④ C．①③④⑤ D．①③⑤④
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| 21. 难度：简单 | |
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关于叶绿体和线粒体的共同叙述中，不正确的是（ ） A．都是双层膜结构的细胞器 B．所含酶的功能都相同 C．都有基质和基粒 D．都不存在于原核细胞中
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| 22. 难度：简单 | |
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光合作用用过程中，光反应为暗反应提供的物质是 （ ） A．ATP和［H］ B．CO2和ATP C．O2和［H］ D．酶和O2
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| 23. 难度：简单 | |
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体细胞进行有氧呼吸的最终产物是 （ ） A．丙酮酸和[H] B．二氧化碳和水 C．乳酸 D．酒精和二氧化碳
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| 24. 难度：简单 | |
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染色单体形成、染色体出现和消失分别发生在细胞周期的 （ ） A.前期、中期、后期 B.间期、前期、后期 C.间期、前期、末期 D.前期、后期、末期
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| 25. 难度：简单 | |
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下列叙述中不属于癌细胞的特征是（ ） A．癌细胞在适宜的条件下只能分裂50次--60次 B．癌细胞能够无限繁殖 C．癌细胞的形态结构发生了变化 D．癌细胞彼此之间的黏着性减小，导致癌细胞在有机体内分散和转移。
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| 26. 难度：简单 | |
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有关酶的叙述中，错误的是 ( ) A．所有酶都含有C、H、O、N四种元素 B．酶不一定只在细胞内起催化作用 C．酶的基本组成单位都是氨基酸 D．人体内的酶也在不断地更新
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| 27. 难度：简单 | |
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有氧呼吸与无氧呼吸的相同点是 ( ) ①都在线粒体中进行 ②都需要酶 ③都需要氧 ④都产生ATP ⑤都经过生成丙酮酸的反应 A．①②⑤ B．②④③ C．②③⑤ D．②④⑤
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| 28. 难度：简单 | |
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下列有关人体细胞的叙述，正确的一组是 ( ) ①细胞内水分减少，代谢速率减慢是衰老细胞的主要特征之一 ②癌变是细胞的正常基因突变成原癌基因的过程 ③细胞膜表面的糖蛋白参与细胞间的信息交流 ④癌细胞容易在体内转移，与其细胞膜上糖蛋白等物质减少有关 A．②③④ B．①②③ C．①②④ D．①③④
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| 29. 难度：简单 | |
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观察植物细胞的质壁分离与复原，常用紫色洋葱做材料，这是因为 ( ) A．紫色洋葱容易发生质壁分离 B．细胞液呈紫色便于观察 C．液泡较大便于观察 D．细胞膜呈紫色便于观察
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| 30. 难度：简单 | |
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在高倍显微镜下观察处于有丝分裂中期的植物细胞，能看到的结构是 ( ) A．赤道板、染色体、细胞膜 B．纺锤体、赤道板、同源染色体 C．细胞壁、染色体、纺锤体 D．细胞壁、核膜、染色体、着丝点
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| 31. 难度：简单 | |
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在做“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验时，如果选用植物细胞，则对其颜色有一定要求，这一要求及原因分别是 ( ) A．选择深色叶肉细胞，因为其中有叶绿体 B．尽量选择浅色或无色的植物细胞，避免细胞本身的颜色对实验结果的分析产生影响 C．选择深色细胞，这样可以和实验结果形成强烈对比，便于观察 D．颜色无所谓，因为DNA和RNA与染色剂的结合具有特异性
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| 32. 难度：简单 | |
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某生物的体细胞含有42条染色体，在减数第一次分裂四分体时期，细胞内含有的染色单体、染色体和DNA分子数依次是 （ ） A．42、84、84 B．84、42、84 C．84、42、42 D．42、42、84
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| 33. 难度：简单 | |
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某科学家做“噬菌体侵染细菌的实验”时，对噬菌体的DNA用32P标记，让其中一个已标记的噬菌体去侵染未标记的细菌，最后释放出100个噬菌体，则下列说法正确的是( ) A.噬菌体侵染细菌的实验可以证明DNA是主要的遗传物质 B.最后释放出的100个噬菌体中，有98个噬菌体的DNA含32P C.标记噬菌体的方法是用含32P的培养基培养噬菌体 D.标记噬菌体的方法是用含32P的培养基培养细菌，再用此细菌培养噬菌体
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| 34. 难度：简单 | |
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下列关于基因和染色体关系的叙述，错误的是： ( ) A .染色体是基因的主要载体 B.基因在染色体上呈线性排列 C.一条染色体上有多个基因 D.染色体就是由基因组成.
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| 35. 难度：简单 | |
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进行有性生殖的生物,对维持其前后代体细胞中染色体数目的恒定起重要作用的生理活动是 ( ) A．减数分裂与受精作用 B．无丝分裂与有丝分裂 C．减数分裂与有丝分裂 D．无丝分裂与受精作用
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| 36. 难度：简单 | |
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下列各对性状中，属于相对性状的是 ( ) A．狗的短毛和狗的卷毛 B．人的右利手和人的左利手 C．豌豆的红花和豌豆的高茎 D．羊的黑毛和兔的白毛
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| 37. 难度：简单 | |
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下列几组杂交中。哪组属于纯合体之间的杂交 ( ) A、DD×Dd B、DD×dd C、Dd×Dd D、Dd×dd
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| 38. 难度：简单 | |
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果蝇的红眼为伴X显性遗传，其隐性性状为白眼，在下列杂交组合中，通过眼色即可直接判断子代果蝇性别的一组是 ( ) A.杂合红眼雌果蝇 × 红眼雄果蝇 B.白眼雌果蝇 × 红眼雄果蝇 C.杂合红眼雌果蝇 × 白眼雄果蝇 D.白眼雌果蝇 × 白眼雄果蝇
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| 39. 难度：简单 | |
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基因型为AaBb的一个初级精母细胞，经减数分裂产生的精子数目及种类分别是( ) A．4个、4种 B．4个、2种 C．4个、1种 D．2个、2种
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| 40. 难度：简单 | |
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下图是某白化病家庭的遗传系谱，请推测Ⅱ—2与Ⅱ—3这对夫妇生白化病孩子的几率是 ( )
A.1/9 B.1/4 C.1/36 D.1/18
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| 41. 难度：简单 | |
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用2mol·L－1的乙二醇溶液和2mol·L－1的蔗糖溶液分别浸浴某种植物细胞，观察质壁分离现象，得到其原生质体体积的变化情况如下图所示。请据图回答：
(1)原生质体体积A→B段的变化说明：在该段时间内水分从原生质体__________，细胞液浓度__________； (2)在1分钟后，处于2mol·L－1蔗糖溶液中的细胞，其细胞液浓度将__________，此时，在细胞壁与原生质层之间充满了________ __，要使该细胞复原，应将其置于__________中； (3)在1分钟后，处于2mol·L－1乙二醇溶液中的细胞，其原生质体体积的变化是由于__________逐渐进入细胞内，引起细胞液浓度__________（变大、不变、变小）； (4)并不是该植物的所有活细胞均可发生质壁分离，能发生质壁分离的细胞还必须具有__________。
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| 42. 难度：简单 | |
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如图表示生态系统模式图，其中A、B、C、D构成群落，①、②、③、④、⑤、⑥代表生理过程。据图回答下列问题：
(1)① 代表的生理过程是 。A产生的氧气可以利用到图解中的哪些过程？ (填数字)。 (2)请写出图解中的食物链(用字母与箭头表示)： 。图中食物链上的相邻物种之间存在着“食与被食”的关系，相邻物种的某些行为与种群特征为对方提供了大量有用信息，这说明信息传递在生态系统中的作用是 。 (3)从生态系统结构的完整性来看，还缺少的成分是 。参与过程⑤的生物种类主要是 ，其在碳循环中的作用是 。 (4)若上述生态系统代表农田生态系统，则在被弃耕后发生的群落演替类型属于 。若农作物所固定的太阳能总量为a kJ，那么图中最高营养级所获得的能量至少为 kJ。
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| 43. 难度：简单 | |
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如图表示云母片（具有不透水性）插入燕麦胚芽鞘的部位，箭头表示单侧光方向。请分析培养一段时间后胚芽鞘的生长情况：
⑴A的生长情况是 。⑵B的生长情况是 。 ⑶C的生长情况是 。⑷D的生长情况是 。
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| 44. 难度：简单 | |
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甲.乙两个水池中各有由5个物种构成的食物网，如图所示，且这两个水池的生态系统在没有人为干扰的情况下均达到相对平衡状态。请据图回答：
（1）每个水池生态系统中有 条食物链，流经生态系统的总能量是来自 所固定的太阳能。 （2）假如鲫鱼的1/4食物来自绿藻，1/2来自轮虫。且该系统能量从生产者到消费者的传递效率为10%，从消费者到消费者的能量传递效率为20%。如果鲫鱼种群增加的能量为200KJ，那么其中来自绿藻和轮虫的能量分别为 KJ和 KJ。 （3）为增加甲水池生态系统的多样性，向池中引种了大量浮萍，一段时间后，水面长满了浮萍，水草.绿藻和轮虫相继死亡。水草死亡的最主要原因是缺少 ，轮虫死亡的主要原因是缺少 。 （4）为促进生物量的增加，乙池中加入了较多的有机肥，一段时间后，池中绿藻爆发，其他4种生物陆续死亡，动物死亡的主要原因是水中缺少 。不久，绿藻也大量死亡，水体发臭。导致水体发臭的生物因素是 。
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