| 1. 难度：简单 | |
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下列有机化合物中，只含有C、H、O三种元素的是 A．DNA B．葡萄糖 C．氨基酸 D．磷脂
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| 2. 难度：简单 | |
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原核细胞和真核细胞最主要的区别在于 A．细胞体积的大小 B．核糖体的有无 C．细胞膜的化学组成 D．有无细胞核膜[
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| 3. 难度：简单 | |
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所有高等植物细胞都具有的结构是 A．大液泡 B．中心体 C．细胞壁 D．叶绿体
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| 4. 难度：简单 | |
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人和动物体内的主要能源物质是 A．糖类 B．蛋白质 C．脂质 D．ATP
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| 5. 难度：简单 | |
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下列鉴定方法和结果中，可以确认病人尿液中含有葡萄糖的是 A．加入本尼迪特试剂 ，出现砖红色沉淀 B．加入碘-碘化钾溶液，出现蓝色 C．加入苏丹Ⅲ染液，出现橙黄色 D．加入双缩脲试剂，出现紫色
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| 6. 难度：简单 | |
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下列关于水的生理功能的叙述中，不正确的是 A．水是良好的溶剂 B．水具有调节温度的作用 C．水是生物体内物质运输的主要介质 D．水能提供能量
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| 7. 难度：简单 | |
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ATP的结构式可以简写成 A．A—P～P～P B．A～P—P—P C．A—P—P～P D．A～P～P～P
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| 8. 难度：简单 | |
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变形虫能伸出伪足，靠伪足作变形运动和摄食。这说明了细胞膜 A．具有流动性 B．是一种选择透过性膜 C．能控制物质进出细胞 D．以脂双层为基本支架
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| 9. 难度：简单 | |
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若用同一显微镜观察同一标本4次，每次仅调整目镜或物镜和细准焦螺旋，结果如下面各图。试问其中视野最暗的是
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| 10. 难度：简单 | |
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细胞内被喻为蛋白质“装配机器”的细胞器是 A.高尔基体 B.线粒体 C.叶绿体 D.核糖体
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| 11. 难度：简单 | |
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下列关于酶的叙述错误的是 A．有些酶是RNA B．酶不参与化学反应 C．酶的活性与pH有关 D．酶的催化效率极高
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| 12. 难度：简单 | |
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适时补充镁元素可使绿色植物正常生长，因为 A．镁是组成叶绿素的重要元素 B．镁是合成蛋白质的原料 C．镁能促进植物吸水 D．镁是合成核酸的原料
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| 13. 难度：简单 | |
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医生给病人输液常常用生理盐水（0.9％的NaCl溶液）。不能输蒸馏水或浓盐水的原因是 A.蒸馏水不含营养 B.无机盐离子容易进入细胞 C.由血液中的红细胞的遗传物质决定 D.防止细胞过度吸水或失水
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| 14. 难度：简单 | |
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人体组织细胞可以吸收氧气，其吸收方式属于 A．被动转运 B．易化扩散 C．胞吞 D．主动转运
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| 15. 难度：简单 | |
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唾液淀粉酶进入胃后便丧失了催化功能，其原因是 A．酶发挥催化功能只能一次 B．唾液淀粉酶被胃液稀释 C．胃里的温度高于口腔 D．胃里的酸性太强
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| 16. 难度：简单 | |
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下列跨膜运输的生理活动，属于主动运输的是 A ．水进入胃黏膜细胞 B ．二氧化碳由静脉血进入肺泡内 C．原尿中的葡萄糖进入肾小管上皮细胞 D．水分子出入细胞
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| 17. 难度：简单 | |
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人体血红蛋白的基本组成单位是 A．氨基酸 B．葡萄糖 C． 核苷酸 D． 脂肪酸
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| 18. 难度：简单 | |
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夏季酷热时分，室外作业的人们应及时补充 A．牛奶 B．纯净水 C．盐汽水 D．果汁
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| 19. 难度：简单 | |
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下列物质中，不是组成蛋白质的氨基酸的是
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| 20. 难度：简单 | |
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两个氨基酸缩合成肽并生成水，这个水分子中的氧原子来自氨基酸的 A．氨基 B．羧基 C．R基 D．氨基和羧基
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| 21. 难度：简单 | |
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细胞中具有双层膜结构，且含有少量DNA的细胞器是 A．内质网 B．核糖体 C．线粒体 D．中心体
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| 22. 难度：简单 | |
| 23. 难度：简单 | |
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为生命活动直接提供能量的物质是 A．蛋白质 B．糖类 C．ATP D．脂肪
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| 24. 难度：简单 | |
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与细胞膜的选择透过性有密切关系的物质是细胞膜中的 A．水 B．蛋白质 C．磷脂 D．糖类
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| 25. 难度：简单 | |
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某同学剧烈运动后感到肌肉酸痛，主要原因是肌细胞产生并大量积累了 A．醋酸 B．酒精 C．乳酸 D．碳酸
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| 26. 难度：简单 | |
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组成染色体的主要物质是 A．蛋白质和DNA B．DNA和RNA C．蛋白质和RNA D．DNA和脂质
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| 27. 难度：简单 | |
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下列图示中．能正确反映磷脂分子和蛋白质分子构成细胞膜的是
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| 28. 难度：简单 | |
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活细胞内合成蛋白质的场所是 A．液泡 B．核糖体 C．细胞核 D．细胞溶胶
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| 29. 难度：简单 | |
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需氧呼吸过程中，在合成大量ATP 的阶段还产生的物质有 A．二氧化碳 B．水 C．丙酮酸 D．酒精
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| 30. 难度：简单 | |
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在蛋白质稀释液中加人双缩脲试剂，实验现象应该是溶液呈 A．橘黄色 B．紫色 C．红色 D．绿色
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| 31. 难度：简单 | |
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下列物质出入细胞的实例中，属于主动转运的是 A．CO2出入组织细胞 B．O2进入组织细胞 C．水分子进入组织细胞 D．NO3- 进入根细胞
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| 32. 难度：简单 | |
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在下图所示的酶促反应模式图中，属于酶的是
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| 33. 难度：简单 | |
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可降解的聚乳酸“玉米塑料”的生产原料是乳酸，乳酸可来自于 A．玉米的需氧呼吸 B．酵母菌的需氧呼吸 C．乳酸菌的厌氧呼吸 D．酵母菌的厌氧呼吸
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| 34. 难度：简单 | |
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表催化活性，横坐标代表pH值）
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| 35. 难度：简单 | |
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酶是活细胞产生的，下列关于酶的论述正确的是 A．有的酶不是蛋白质 B．酶在催化过程中不断消耗 C．酶的活性受底物浓度影响 D．酶的催化效率随温度升高而增强
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| 36. 难度：简单 | |
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a、b、c表示某植物体三个相邻的细胞,它们的细胞液浓度为a＞b＞c,它们之间的水分渗透方向是
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| 37. 难度：简单 | |
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下列不属于植物体内蛋白质功能的是 A．构成细胞膜的主要成分 B．催化细胞内化学反应的酶 C．供给细胞代谢的主要能源物质 D．根细胞吸收矿质离子的载体
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| 38. 难度：简单 | |
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人体血红蛋白分子中的一条多肽链有145个肽键，则形成这条多肽链的氨基酸分子数是 A．147 B．144 C．145 D．146
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| 39. 难度：简单 | |
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在需氧呼吸过程中，氧气的作用是 A．与葡萄糖中的碳结合生成CO2 B．与
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| 40. 难度：简单 | |
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储存、保鲜蔬菜和水果所需要的条件为 A．零上低温、干燥、低氧 B．零上低温、湿度适中、低氧 C．高温、干燥、高氧 D．高温、湿度适中、高氧
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| 41. 难度：简单 | |||||||||||
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将相同的四组马铃薯条分别浸入四种溶液，一小时后测定薯条质量变化的百分率，结果如下表。下列叙述中正确的是
A．Ⅰ的浓度最低 B．Ⅱ的浓度较Ⅲ低 C．Ⅳ的浓度最高 D．Ⅳ可能是蒸馏水
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| 42. 难度：简单 | |
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唾液淀粉酶催化淀粉水解实验中，将唾液稀释十倍与用唾液原液实验效果基本相同，这表明酶具有 A．专一性 B．多样性 C．高效性 D．稳定性
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| 43. 难度：简单 | |
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科学家用显微技术除去变形虫的细胞核，发现其新陈代谢减弱，运动停止；当重新植入细胞核后，发现其生命活动又能恢复。这说明了 A．细胞核是细胞生命活动所必需的 B．细胞核是遗传物质的储存和复制场所 C．细胞核是细胞遗传特性的控制中心 D．人工去核的细胞一般不能存活很长时间
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| 44. 难度：简单 | |
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将紫色水萝卜的块根切成小块放人清水中，水的颜色无明显变化。若进行加温，随着水温的增高，水的颜色逐渐变红。其原因是 A．细胞壁在加温中受到破坏 B．水温增高，花青素的溶解度加大 C．加温使生物膜失去了选择透过性 D．加温使水中的化学物质发生了反应
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| 45. 难度：简单 | |
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生物实验中常用到对照，以下对照设置正确的是 A．研究氧浓度对植物呼吸的影响分别在黑暗和光照条件下进行 B．研究细胞核的功能，把蝾螈的受精卵横缢成有核和无核二部分 C．探究Ca2+的主动转运的条件，使细胞外Ca2+浓度大于或小于细胞液 D．研究光合作用的原料需要二氧化碳，分别控制高浓度和低浓度的二氧化碳
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| 46. 难度：简单 | |
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下列是某化合物的结构简图，据图回答：
（1）此化合物的名称是__________________。 （2）图中④的名称是 ；图中表示R基的序号是______________。 （3）形成该化合物的化学反应叫做 ，在这个过程中，相对分子质量减少了 。 （4）组成这类化合物基本单位的结构通式是 _。
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| 47. 难度：简单 | |
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下图是植物细胞亚显微结构模式图，请据图回答：
（1）如果将该细胞放入0.3g/mL的蔗糖溶液中，将会出现 现象。 （2）提供细胞能量的“动力工厂”为[ ]______ （3）成熟的植物细胞通过 方式吸收或失去水分，其必须具备两个条件： a、具有半透膜； b、细胞液和外界溶液之间具有 。 （4）细胞内具有双层膜结构的有[ ] ；[ ] ；[ ] 。 （5）判断它是真核细胞的主要理由是 。
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| 48. 难度：简单 | ||||||||||||||||||||||
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在“比较过氧化氢在不同条件下的分解”的实验中，对实验的处理如下表所示。
（1）在上表的实验处理中，研究了哪些自变量？ 。 （2）若要研究生物催化剂与无机催化剂的差别，可选用的实验组合是 。 （3） 若试管1、试管3和试管4组成对照实验，能说明的问题是 。 （4）除了上述的对照实验，请再找出一组对照实验。 。
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| 49. 难度：简单 | |
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某生物小组在探究酵母菌的呼吸作用中的条件和方式时，设计了如图所示的四组实验。四组装置中均放入等量的干酵母（内有活酵母菌），其中A、B、C为密封装置，D开放装置。四组实验均在适宜的温度条件下进行。放置一段进间后，分别测定瓶中物质的变化来确定酵母菌呼吸作用的方式。
分析上述实验，请回答问题： （1）上述四组实验中，能产生洒精的是 组实验（填图中的字母），其呼吸方式为 。A组实验不能产生洒精的原因是缺少 。 （2）D组实验中酵母菌的呼吸方式为 ，葡萄糖最终分解为 和 ，并释放大量能量，合成ATP。 （3）若将D组实验分别置于10℃的低温条件和25℃的常温条件下，哪一温度条件下葡萄糖分解更快？ ，理由是
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