| 1. 难度：简单 | |
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下列哪项不构成生命系统？ A．某个池塘中所有的鱼 B．某个池塘中所有的鱼和其他所有生物 C．某个池塘中所有的罗非鱼 D．某个池塘中的一条罗非鱼
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| 2. 难度：简单 | |
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下列生物或结构中具有拟核的是 A．HIV病毒 B．大肠杆菌 C．酵母菌 D．神经元
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| 3. 难度：简单 | |
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如果要标记细胞中的核酸，而不标记蛋白质，应选择标记的同位素是 A．14C B．3H C．32P D．35S
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| 4. 难度：简单 | |
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用斐林试剂分别鉴定健康人体的四种液体，能明显生成砖红色沉淀的是 A．尿液 B．血浆 C．唾液 D．胃液
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| 5. 难度：简单 | |
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植物细胞和动物细胞共有的糖类是 A．麦芽糖 B．纤维素 C．糖原 D．葡萄糖
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| 6. 难度：简单 | |
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一儿童患佝偻病，发烧时就会抽搐，建议要他适当补充 A.新鲜水果和蔬菜 B.钙片和维生素D C.谷物种皮和胡萝卜 D.蛋白质和糖类
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| 7. 难度：简单 | |
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下列生物分子不在内质网上合成或加工的是 A．抗体 B．磷脂 C．维生素D D．RNA
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| 8. 难度：简单 | |
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纤维素、纤维素酶和控制纤维素酶合成的DNA片段的组成单体依次是 A．葡萄糖、葡萄糖和氨基酸 B．葡萄糖、氨基酸和核苷酸 C．氨基酸、氨基酸和核苷酸 D．氨基酸、葡萄糖和核苷酸
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| 9. 难度：简单 | |
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将小麦种子浸泡在红墨水中10 min后，取出剖开，发现胚为白色，胚乳为红色。这说明 A．胚有活性，胚乳死亡 B．胚已死亡，胚乳有活性 C．胚和胚乳均有活性 D．胚和胚乳均死亡
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| 10. 难度：简单 | |
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在蝌蚪发育成蛙的过程中，尾部会逐渐消失。其中起主要作用的细胞器是 A．溶酶体 B．中心体 C．线粒体 D．高尔基体
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| 11. 难度：简单 | |
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右图表示显微镜下看到的某细胞的部分结构。下列有关叙述正确的是 A．图示结构是高倍光学显微镜下看到的 B．此细胞一定是动物细胞 C．①②③④都是细胞器 D．在水稻的叶肉细胞中没有②③
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| 12. 难度：简单 | |
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K＋和Cl-均不能通过人工制备的脂双层，在脂双层上加入少量缬氨霉素后，K＋可以透过而 Cl-不能透过。下列叙述不正确的是 A．本实验模拟研究的是生物膜的透过性 B．缬氨霉素与离子的结合具有特异性 C．缬氨霉素的作用类似于生物膜上的载体蛋白 D．K＋透过人工脂双层的方式属于主动运输
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| 13. 难度：简单 | |
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13．下图为分泌蛋白的合成和分泌过程。下列有关叙述不正确的是
A．分泌蛋白的肽链是由附着在内质网上的核糖体合成的 B．图中②是高尔基体 C．分泌蛋白排出细胞外要通过主动运输 D．④代表的物质是ATP
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| 14. 难度：简单 | |
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将一黑色公绵羊的体细胞核移入到一白色母绵羊的去核卵细胞中，再将此重组细胞植入一黑色母绵羊的子宫内发育，生出的小绵羊是 A．黑色公绵羊 B．黑色母绵羊 C．白色公绵羊 D．白色母绵羊
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| 15. 难度：简单 | |
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最能体现一个个体的不同体细胞功能差异的是 A．细胞核贮存的遗传信息 B．细胞器的种类和数量 C．细胞膜上的载体的种类和数量 D．细胞的大小
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| 16. 难度：简单 | |
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右图所示的模型主要表明了细胞膜的何种功能？ A．将细胞与外界环境分开 B．控制物质进出细胞 C．细胞间信息交流 D．维持细胞内部环境的稳定
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| 17. 难度：简单 | |
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CO2分子从小麦的一个叶肉细胞的线粒体基质中扩散出来，进入相邻细胞的叶绿体基质中，要穿过多少层生物膜？ A.4 B.6 C.10 D.12
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| 18. 难度：简单 | |
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Na＋－K＋泵是一种细胞膜上的蛋白质，它既可催化ATP的水解，又能转运Na＋、K＋。消耗1分子ATP，能逆浓度梯度泵出3分子Na＋、泵入2分子K＋(如下图)。下列有关叙述不正确的是 A．Na＋泵出和K＋泵入细胞是主动运输的过程 B．Na＋－K＋泵能转运两种离子，说明细胞膜没有选择透过性 C．这一过程可能会影响细胞膜内外电位变化 D．Na＋－K＋泵兼有载体和酶的功能
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| 19. 难度：简单 | |
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利用高浓度的盐水能杀菌防腐的原理是 A．盐水能破坏细菌蛋白质的结构 B．细菌细胞膜没有Na+的载体 C．盐水中的Cl-有杀菌防腐的作用 D．高浓度盐水使细菌失水死亡
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| 20. 难度：简单 | |
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变形虫可吞噬整个细菌，这一事实说明了 A．细胞膜具有选择透过性 B．细胞膜失去选择透过性 C．大分子可以透过细胞膜 D．细胞膜具有一定的流动性
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| 21. 难度：简单 | |
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将新鲜的苔藓植物叶片，放入加有少量红墨水的质量浓度 为0.3g/mL的蔗糖溶液中，在显微镜下观察苔藓细胞的状 态如右图所示。此时部位①和②的颜色分别是 A．①无色、②绿色 B．①红色、②绿色 C．①红色、②无色 D．①红色、②红色
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| 22. 难度：简单 | |
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在植物细胞质壁分离复原的过程中，细胞吸水速率的变化过程是
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| 23. 难度：简单 | |
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为研究蛋白质的消化情况，有人将1mL 5%的人的胃液倒入pH为1.5、装有蛋白质胶体的试管，然后置于25°C的温水中水浴。下列方法中能提高胃蛋白酶活性的是 A．把实验温度升高10°C B．在试管内再加入1mL5%的胃液 C．将pH由1.5调节为7 D．在试管内再加入1mL唾液
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| 24. 难度：简单 | |
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下图表示人体某种酶促反应的反应速度与温度关系的曲线中，正确的是
A．① B．② C．③ D．④
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| 25. 难度：简单 | |
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以下对生物体ATP的叙述中，正确的是 A．ATP与ADP是同一种物质的两种形态 B．在活细胞中，ATP与ADP处于动态平衡状态 C．生物体内的ATP含量很多，从而保证了生命活动所需能量的持续供应 D．生物体的化学反应能在温和条件下快速进行，主要是由于ATP与ADP的相互转化
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| 26. 难度：简单 | |
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如果①表示有酶催化的反应曲线，②表示没有酶催化的反应曲线，E表示酶降低的活化能。下列图示中正确的是
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| 27. 难度：简单 | |
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右图是细胞膜的亚显微结构模式图。下列说法错误的是 A．细胞膜的基本支架③具有一定的流动性 B．H+、O2等小分子或离子能自由通过细胞膜 C．细胞识别与物质①有关 D．由②参加的物质运输不一定为主动运输
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| 28. 难度：简单 | |
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某同学在做质壁分离实验时，观察到紫色洋葱表皮细胞的液泡逐渐缩小，这说明 A．洋葱表皮细胞是活细胞 B．细胞液的溶质透出了细胞 C．蔗糖溶液浓度小于细胞液浓度 D．细胞壁收缩导致液泡失水
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| 29. 难度：简单 | |
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下图表示细胞内物质转化的部分过程，以下有关叙述不正确的是
A．图中的[H] 主要在线粒体内产生 B．图中①物质是O2 C．用18O标记葡萄糖，产物水中检测不到放射性 D．图示过程会释放热能
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| 30. 难度：简单 | |
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粮食种子长时间储藏所需要的条件应为 A．低温、干燥、低氧 B．高温、湿度适中、高氧 C．高温、干燥、高氧 D．低温、湿度适中、低氧
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| 31. 难度：简单 | |
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互花米草是一种滩涂草本盐沼植物。某科研小组设计了如下实验，探究互花米草体内自由水与结合水的比值和潮汐水淹时间的关系： ①选取同一海滩的互花米草幼苗分别栽种于多个沙盆中； ②将长势相同生长良好的互花米草幼苗平均分成5组，分别每天以0 h、3 h、6 h、12 h 和24 h进行水淹处理； ③在处理50 d后，采集整株植株并测定自由水与结合水含量，计算自由水与结合水的比值 分析实验过程及实验结果，回答以下问题： （1)为了能最大程度地模拟互花米草水淹的生态环境，在进行水淹处理时，实验用水应为______ 水，来源于____________________________。 （2)自由水与结合水的比值和植物的代谢能力及抗逆性有着密切的关系。根据结果可知，互花 米草在水淹时间为________h/d的条件下，植物的代谢能力最弱，抗逆性最强。 （3)实验结束时，水淹时间为24 h/d的实验组互花米草长势最差，有的甚至死亡。导致该现象 发生的主要原因是____________________ 。 （4)该小组同时还研究了互花米草吸收K＋速率与水淹时间的关系（如曲线乙所示）。由图可知，互花米草吸收K＋的方式是__________________。
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| 32. 难度：简单 | |
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以下为生物体内葡萄糖分解过程的图解，据图回答下列问题：
（1)图中A物质的名称是 。 （2)过程①②中，产生ATP较多的是______过程，请写出ADP转化为 ATP的反应式：__________。 （3)动物无氧呼吸比有氧呼吸释放的能量少，还有些能量在 中没有释放出来。 （4)某植物有氧呼吸和无氧呼吸产生了等量的CO2，则有氧呼吸和无氧呼吸分解的葡萄糖量的比为________。
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| 33. 难度：简单 | |
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取两支洁净的试管并编号为A、B，各注入2mL H2O2溶液，向A管滴入2滴3.5%FeCl3 溶液，向B管滴入2滴质量分数为20%的肝脏研磨液，轻轻振荡，观察并记录结果。 （1)本实验的主要目的是探究酶的 。 （2)如果两支试管的现象均不明显，从实验材料分析，原因可能是 。 （3）过氧化氢酶催化H2O2的分解产生的O2能使溶于水的无色焦性没食子酸氧化生成橙红色沉淀。为了鉴定马铃薯块茎是否含有过氧化氢酶，设计了如下实验。请回答：
① 3号试管内加了2 滴H2O2溶液、2 mL马铃薯块茎提取液，还要加入 。 ② 设计2号试管作为对照的目的是 。 ③ 如果2号试管未产生颜色反应，则出现橙红色沉淀的是第 号试管。
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| 34. 难度：简单 | |
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研究人员发现注射“瘦素”后，人的食欲会下降，从而影响人体发胖。 (1)人体发胖主要与脂肪有关，可以用苏丹IV试剂检测脂肪，它能把脂肪染成 色 (2)某校生物兴趣小组想设计实验，探究 “瘦素”能否控制动物的食欲以及能否起到减肥作用， 请帮他们完成下列实验设计： ①材料用具：大鼠若干只、普通饲料、一定剂量的“瘦素”溶液、生理盐水，其他所需条件均满足。 ②实验步骤： 第一步：选取体重、生理状况等基本相同的健康大鼠若干只，随机平均分为两组，编号为甲、乙。 第二步：甲组每天注射一定剂量的“瘦素”溶液，乙组每天同时注射_________________。 第三步：将甲、乙两组置于___________________的条件下饲养。 第四步：每天观察记录两组大鼠的食欲状况，一段时间后称量统计各组大鼠的体重并计算平均值。 ③ 能否设计甲、乙每组只选取一只大鼠进行实验？为什么？ 。
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（如曲线甲所示）。
