| 1. 难度：简单 | |
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关于生命系统的结构层次说法正确的是 A．一棵桑树的结构层次由小到大依次为：细胞 →组织 →器官 →系统→个体 B．病毒没有细胞结构，故它的生命活动与细胞无关 C．蛋白质、核酸不属于生命系统的结构层次 D．一片草原上昆虫和小鸟构成一个群落
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| 2. 难度：简单 | |
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关于细胞学说的叙述，错误的是 A．它揭示了动植物细胞的多样性 B．建立者主要是施莱登和施旺 C．它揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性 D．是多位科学家在探索中开拓、继承、修正和发展而建立的
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| 3. 难度：简单 | |
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豌豆的种子有圆粒的和皱粒的。圆粒和皱粒种子相比，圆粒种子含淀粉多，成熟时能有效地保留水分。而皱粒种子含蔗糖多。在成熟时由于失水而皱缩。上述圆粒种子保留的水分和皱粒种子失去的水分 A. 前者主要是结合水，后者是自由水 B．前者主要是自由水，后者是结合水 C．两者都主要是结合水 D. 两者都是自由水
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| 4. 难度：简单 | |
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下列关于无机盐在生物体内所起作用的叙述中，错误的是 A.合成DNA、RNA、脂肪等物质时，都需要磷酸盐作原料 B.根瘤菌的固氮酶中含有钼、铁，说明某些金属元素可以成为一些复杂蛋白质的构成元素 C.观察人的口腔上皮细胞时要用浓度为0.9％的生理盐水，观察蛙的肠系膜中的血液流动时使用的生理盐水浓度为0.65％，这说明无机盐在维持细胞的形态和功能中有重要作用 D.人缺铁会患贫血症，是因为铁是合成血红蛋白的重要原料
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| 5. 难度：简单 | |
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下列关于生物实验说法正确的是 A.西瓜汁中含有丰富的葡萄糖和果糖，可以用做鉴定还原性糖 B健那绿染液可使活细胞中线粒体呈现蓝绿色，而在酸性条件下，用重铬酸钾溶液检测是否存在酒精 C. 在稀释的蛋清液中加入双缩脲试剂，摇匀，可看到溶液变为砖红色 D.使用高倍显微镜观察细胞时，如果视野较暗可以调节反光镜或通光孔使视野变亮。
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| 6. 难度：简单 | |
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下列关于细胞中有机物的说法，正确的是 A．含有元素C、H、 O、N的物质是核酸、酶、果糖、脂肪 B．淀粉、蛋白质、脂肪在氧化分解时都能释放出能量 C．动物乳汁中的乳糖和植物细胞中的纤维素都属于多糖 D．核糖核酸是染色体的主要成分之一
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| 7. 难度：简单 | |
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下列有关细胞结构的叙述，正确的是 A．颤藻和衣藻都能通过叶绿体的光合作用合成有机物 B．细胞核和线粒体都是由双层膜包围的细胞器 C．多细胞生物体细胞间的信息交流必需依赖于信号分子与细胞膜上受体的结合 D．池塘中硝化细菌有氧呼吸制造的二氧化碳扩散到念珠藻体内被用于光合 作用，这些二氧化碳至少穿过的磷脂分子层数是4层
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| 8. 难度：简单 | |
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下图表示构成细胞的元素、化合物及其作用，a、b、c、d代表不同的小分子物质，A、B、C代表不同的大分子物质，下列叙述不正确的是
A．a、b、c、d分别为葡萄糖、氨基酸、脱氧核苷酸和性激素 B．物质A是淀粉和纤维素 C．若B代表的物质是胰岛素，则与其合成、分泌密切相关的细胞器有核糖体和高尔基体等 D．b→B的生理过程完成的场所在核糖体，且有水的产生
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| 9. 难度：简单 | |
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下面是某蛋白质的肽链结构示意图（图甲其中的数字为氨基酸序号）及肽链的部分放大图（图乙），请据图判断下列叙述正确的是
A．该蛋白质一条肽链有124个肽键 B．图乙所示结构中含有的R基是①②④⑥⑧ C．从图乙可推知该肽链至少含有2个游离的羧基 D．图乙所示结构中代表肽键的是③⑤⑦⑨
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| 10. 难度：简单 | |
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右图为细胞亚显微结构示意图，下列有关说法不正确的是
A．此图可用来表示低等植物细胞的亚显微结构 B．若此图表示洋葱根尖分生区细胞，则不包括的结构为5、2，图中的其余的细胞器都应该具有。 C．结构6不能将葡萄糖分解成二氧化碳和水 D．此图若表示动物的性腺细胞，则不应有的结构为1、2、5
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| 11. 难度：简单 | |
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近期，一种可耐受大多数抗生素的超级细菌“NDM—1”在英国、美国、印度等国家小规模爆发。下列有关超级细菌的叙述正确的是 A．“NDM—1”的遗传物质主要分布在染色体上 B．“NDM—1”的核糖体分布在细胞质基质中和内质网上 C．“NDM—1”在细胞分裂前先进行DNA复制 D．“NDM—1”的细胞壁可用纤维素酶、果胶酶除去，且不影响细胞活性
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| 12. 难度：简单 | |
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下图表示细胞膜的亚显微结构，其中a和b为物质的两种运输方式，下列叙述错误的是
A.细胞的识别与①有密切关系 B.适当提高温度将加快②和③的运动速度 C.a过程体现了膜的选择透性这一生理特性 D.如果图示肾小管上皮细胞膜，则原尿中的葡萄糖进入细胞的方向是II→I
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| 13. 难度：简单 | |
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如图所示为关于细胞结构的概念图，下列相关叙述中，正确的是
A．该图表示不够完整，缺少细胞核等结构 B．图中c是指细胞膜，e是指细胞质 C．图中g可以利用h产生的二氧化碳 D．绿色植物所有的细胞都有g
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| 14. 难度：简单 | |
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下面哪种物质的形成和分泌与内质网及其上面的核糖体、高尔基体和线粒体都有关①血浆蛋白 ②胰岛素 ③抗体 ④性激素 ⑤肠肽酶 ⑥呼吸氧化酶 ⑦血红蛋白 A．①②⑤⑦ B．③④⑥⑦ C．①②③⑤ D．①③⑤⑥
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| 15. 难度：简单 | |
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下列分子可以通过人工合成的脂双层的有 ①苯 ②乙醇 ③核苷酸 ④碳酸氢根 A.①② B．③④ C.①③ D．②④
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| 16. 难度：简单 | |
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下图中的渗透装置，开始时的液面高度为a，停止上升时的高度为b，若每次停止上升后都将玻璃管中高出烧杯液面的部分吸出，则ab液面间的高度差与吸出蔗糖溶液的次数之间的关系是
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| 17. 难度：简单 | |
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右图中曲线a、b表示物质跨（穿）膜运输的两种方式，下列表述正确的是
A．脂溶性小分子物质不能通过方式a运输 B．与方式a有关的载体蛋白覆盖于细胞膜表面 C．方式b的最大转运速率与载体蛋白数量有关 D．抑制细胞呼吸对方式a和b的转运速率均有影响
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| 18. 难度：简单 | |
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利用渗透作用实验原理可以测定细胞液浓度的大致范围，将细胞液浓度相同的某种植物细胞(如图甲)，置于不同浓度的蔗糖溶液中，出现下面a～d四种细胞状态，则细胞液浓度位于下列哪两个细胞之间？
A.c～b B.a～c C.a～d D.d～c
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| 19. 难度：简单 | |
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以下分别对图中曲线所表示的生物学意义的叙述中．正确的有
A．A表示pH与酶催化的反应速率的关系 B．B表示一天24小时内大气中二氧化碳浓度与光合作用强度的关系 C．C表示大气中氧气浓度与植物组织内二氧化碳生成量的关系 D．D表示氧气浓度与人体红细胞吸收葡萄糖量的关系
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| 20. 难度：简单 | |
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某人通过实验研究化合物X对淀粉酶活性的影响，结果如右图。曲线Ⅰ为只在底物中加入淀粉酶，曲线Ⅱ为在底物中加入淀粉酶和化合物X。下列分析不正确的是
A．化合物X未影响淀粉酶活性的最适温度 B．曲线Ⅰ作为实验对照 C．化合物X对淀粉酶的活性有抑制作用，但未使酶完全失活 D．若底物溶液的pH升高，则曲线Ⅱ的顶点上移
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| 21. 难度：简单 | |
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下列有关ATP的叙述中，正确的是 A．线粒体内大量产生ATP时，一定伴随着氧气的消耗 B．糖类氧化分解时所有的能量转化成ATP中两个磷酸键的化学能 C．需氧呼吸和厌氧呼吸的每一阶段都有ATP生成 D．叶肉细胞叶绿体能合成ATP，为细胞中的各项生命活动提供能量
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| 22. 难度：简单 | |
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线粒体是有氧呼吸的主要场所，人体内可以发生在线粒体中的是 ①乳酸的生成 ②丙酮酸的生成 ③水的生成 ④二氧化碳的生成 ⑤ATP的生成 ⑥葡萄糖的分解 ⑦丙酮酸的分解 ⑧水的分解 A．①③④⑥⑦ B．②③④⑤⑧ C．③④⑤⑦ D．③④⑤⑦⑧
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| 23. 难度：简单 | |
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某同学画了一个人体内的部分代谢过程示意图，请指出图中产生ATP的途径及一处错误的地方分别是
A． ①②③④、人体内无③过程 B． ①②③④、人体内无②过程 C． ①④、人体内无③过程 D． ①③④、人体内无②过程
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| 24. 难度：简单 | |
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下列有关细胞代谢的描述中，错误的是 A.在真核细胞的线粒体基质、叶绿体基质和细胞质基质中， 有ATP的分解，但不能合成ATP的部位只有叶绿体基质 B.在丙酮酸的彻底氧化分解、CO2的固定、蛋白质的合成等生化反应中，一定是在细胞器中完成的是蛋白质的合成 C.大分子物质可以通过核孔进入细胞核 D.在细胞的吸能反应、放能反应和主动运输Ca+的过程中，能使
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| 25. 难度：简单 | |
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将一植物放在密闭的玻璃罩内，置于室外进行培养，用CO2浓度测定仪测得了该玻璃罩内CO2浓度的变化情况，绘制成如下图的曲线，下列有关说法正确的是
①BC段较AB段CO2浓度增加减慢，是因为低温使植物呼吸作用减弱 ②CO2浓度下降从DE段开始，说明植物进行光合作用是从D点开始的 ③FG段CO2浓度下降不明显，是因为气孔关闭，叶片对CO2的吸收减少 ④H点CO2浓度最低，说明此时植物对CO2的吸收最多，光合作用最强 A．①② B．③④ C．①③ D．②④
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| 26. 难度：简单 | |
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叶绿体与线粒体是植物细胞内两个重要的细胞器，在光照条件下，它们各自产生的不少物质是可以循环利用的。下面能正确表示两者关系的是 ①叶绿体产生的葡萄糖可进入线粒体内被利用 ②线粒体产生的CO2可进入叶绿体内被利用 ③叶绿体产生的O2可进入线粒体内被利用 ④线粒体产生的H2O可进入叶绿体内被利用 ⑤线粒体产生的ATP可进入叶绿体内被利用 A．①②③ B．②③④ C．①④⑤ D．②③⑤
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| 27. 难度：简单 | |
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下图表示“叶绿体中色素分离”纸层析装置(a一铅笔画线；b一滤液细线)，正确的是
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| 28. 难度：简单 | |
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如右图，在图甲装置A与装置B中敞口培养相同数量的小球藻，以研究光照强度对小球藻产生氧气的影响。装置A的曲线如图乙。据图分析， 下列叙述正确的是
A．P点处能产生ATP的场所只有线粒体 B．适当降低温度，P点将下降 C．在图乙上绘制装置B的曲线，R点应下移 D．在图乙上绘制装置B的曲线，Q点应左移
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| 29. 难度：简单 | |
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下列有关细胞呼吸的叙述中，错误的是 A.蛔虫进行无氧呼吸 B. 哺乳动物成熟的红细胞只能进行无氧呼吸 C.长跑时，人体产生的CO2是有氧呼吸和无氧呼吸的共同产物 D.马铃薯块茎进行无氧呼吸能产生乳酸
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| 30. 难度：简单 | |
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关于下图的叙述正确的是
A．D为葡萄糖，可在细胞质基质中脱氢后形成2分子丙酮酸 B．F为CO2，B是固定它的受体，两者结合可再生A C．若G为CO2，它是丙酮酸在线粒体中分解产生的，可作为F的来源之一 D．若a为［H］，它是由C分解产生的，可以参与A、B、D、E的合成
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| 31. 难度：简单 | |
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图甲是H2O2酶活性受pH影响的曲线，图乙表示在最适温度下，pH =b时H2O2分解产生的O2量随时间的变化（不考虑H2O2的自然分解）。若该酶促反应过程中改变某一初始条件，以下改变正确的是
A．pH=a时，e点下移，d点左移 B．pH=c时，e点为0 C．温度降低时，e点下移，d点右移 D．H2O2量增加时，e点不移，d点左移
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| 32. 难度：简单 | |
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将某绿色植物放在特定的实验装置中，研究温度对光合作用与呼吸作用的影响(其余的实验条件都是理想的)，实验以C02的吸收量与释放量为指标。实验结果如下表所示：下列对该表数据分析正确的是
A．昼夜不停地光照，温度在35℃时该植物不能生长 B．昼夜不停地光照，该植物生长的最适宜温度是30℃ C.每天交替进行12小时光照、12小时黑暗，温度均保持在20℃的条件下，该植物积累的有机物最多 D.每天交替进行12小时光照、12小时黑暗，温度在30℃时，该植物积累的有机物是温度在10℃时的2倍
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| 33. 难度：简单 | |
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人体细胞内的溶酶体是一种含有多种水解酶的细胞器，其内部的pH为5左右。下图表示细胞内溶酶体的部分功能。请分析并回答：
（1）溶酶体中的水解酶是在细胞中的 合成的，经相应结构加工后转至 中进行再加工和分类，最后以囊泡形式转运到溶酶体中。 （2）图中表示当 （结构乙）衰老时，会由 （结构甲）包裹后与溶酶体结合，进而被分解。此过程反映了生物膜在结构上具有 的特点。分解后的产物如氨基酸等可以通过溶酶体膜上的 转运进入细胞质基质供细胞代谢使用，其余废物则排出细胞外。 （3）由图还可推断出溶酶体具有的另一功能是 。 （4）研究表明，少量的溶酶体内的水解酶泄露到细胞质基质中不会引起细胞损伤。分析其主要原因是 。
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| 34. 难度：简单 | |
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图1是高等植物细胞亚显微结构模式图。据图回答。([ ]内填图中标号，____上填适当内容的文字。)
图1 图2 （1）图1中不应该出现的结构是[ ] ；含糖类、无机盐、色素和蛋白质等物质并可以调节细胞内环境的细胞器是 [ ] 。 （2）细胞代谢和遗传的控制中心是[ ] 。 （3）在充满N2与CO2的密闭容器中，用水培法栽培几株该某植物，CO2充足。得到系统的呼吸速率和光合速率变化曲线如图2。 ①第5～７h呼吸作用加快的主要原因是 ；第9-10h光合速率迅速下降，推测最可能发生变化的环境因素是 。 ②第10h时不再产生ATP的细胞器是图1中的[ ] ；若此环境因素维持不变，容器内的O2含量将逐渐下降并完全耗尽，此时 成为ATP合成的唯一场所。 ③该植物积累有机物速率最快的时刻是第 ｈ时，积累有机物总量最多的时刻在 第 ｈ之间。 ④在光合速率和呼吸速率交点时，叶绿体中ATP的转移方向是 。
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| 35. 难度：简单 | |
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下图表示一个水稻叶肉细胞内发生的部分代谢简图。图中①～⑤表示反应过程，A～L表示细胞代谢过程中的相关物质，a、b、c表示细胞的相应结构。请据图作答：
（1）上图中，反应过程①的场所是 ，反应过程④的场所是 。 （2）结构a中发生的能量转换过程是 。在其他环境条件适宜而光照强度恰为光补偿点（光合作用强度与呼吸作用强度相等）时，单位时间内A～L各物质中产生量与消耗量相等的有 。 （3）叶肉细胞在③④⑤过程中，产生能量最多的过程是 。 （4）干旱初期水稻光合作用速率明显下降，其主要原因是反应过程 受阻，小麦灌浆期若遇阴雨天则会减产，其原因是反应过程 受阻。
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| 36. 难度：简单 | |||||||||||||||||||||
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两个生物兴趣小组分别对酵母菌细胞呼吸方式进行了如下的探究实验。请据题分析作答： （1）甲兴趣小组想探究的具体问题是：酵母菌是否在有氧、无氧条件下均能产生CO2。现提供若干套（每套均有数个）实验装置如图Ⅰ（a～d）所示：
①请根据实验目的选择装置序号，并按照实验的组装要求排序（装置可重复使用）。 有氧条件下的装置序号： ；无氧条件下的装置序号： 。 ② 装置中c瓶的作用 ，b瓶中澄清的石灰水还可用 代替。 （2）乙兴趣小组利用图Ⅱ所示装置（橡皮塞上的弯管为带有红色液滴的刻度玻璃管），探究酵母菌的细胞呼吸类型。 ①想得到实验结论还必须同时设置对照实验，请问对照实验装置（假设该装置编号为Ⅲ）如何设计？ 。 ②请预测与结论相符合的现象，并填写下表：
（3）若酵母菌消耗的O2为3mol/L，而释放的CO2为9mol/L，则酵母菌无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的 倍。
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的比值增大的是放能反应
