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2014届郑州市上期高一年级第一次月考生物试卷
一、选择题
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1. 难度:中等

蛋白质的基本单位是:

A.葡萄糖       B.氨基酸      C.核苷酸       D.二肽

 

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2. 难度:中等

组成人体细胞的元素中,鲜重和干重比例最大元素分别是:

A.C、O         B.H、N        C.O、C        D.N、H

 

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3. 难度:中等

下列前项是被鉴定的有机物,中项是使用的试剂,后项是反应所产生的颜色。前、中、后三项相对应的是:

A.淀粉、双缩脲、蓝色            B.脂肪、苏丹Ⅲ、橘黄色

C.蛋白质、斐林试剂、紫色        D.还原糖、碘液、砖红色

 

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4. 难度:中等

斐林试剂使用的方法是:

A:提前一天配好    B:先加甲液再加已液    C:现用现配     D:以上均可

 

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5. 难度:中等

雄性羚羊角或犀牛角是治疗某些疾病的中药方剂中用量极少的成分,但缺少这味药,疗效将大打折扣甚至无效。已知动物的角主要是由死亡细胞的角化(变性)蛋白质组成的,则犀牛角等的有效成分最可能是

A.大量元素类              B.具有特殊活性的蛋白质

C.DNA或某些核酸          D.微量元素类

 

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6. 难度:中等

地球上最基本的生命系统是

A.细胞       B.组织     C.器官       D.系统

 

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7. 难度:中等

细胞鲜重与干重中含量最多的化合物分别是:

A.水、水     B.蛋白质、水    C.水、蛋白质     D.糖、蛋白质

 

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8. 难度:中等

用显微镜镜检人血涂片时,发现视野内有一清晰的淋巴细胞如图。为进一步放大该细胞,首先应将其移到视野正中央,则装片的移动方向应是

说明: 6ec8aac122bd4f6e

 A. 向右上方     B.    向左上方

C. 向右下方     D.    向左下方

 

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9. 难度:中等

一朵玫瑰花属于生命系统的哪个层次?

A.组织    B.器官    C.系统    D.个体

 

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10. 难度:中等

乳酸菌、酵母菌的结构区别

A. 乳酸菌有细胞核,酵母菌没有细胞核

B. 乳酸菌无核膜,酵母菌也无核膜

C. 乳酸菌有染色体,酵母菌没有染色体

D. 乳酸菌无核膜,酵母菌有核膜

 

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11. 难度:中等

下列各项中,属于微量元素的是

A. C、H、N、P、Mn         B.  Cl、Fe、S、N、Mg

C. B、Cu、Zn、Mn、Mo      D.  N、P、K、Cu、Fe、I

 

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12. 难度:中等

谷氨酸的R基为-C3H5O2,一分子谷氨酸分子含有的C、H、O、N的原子数依次是

A.5、9、4、1     B. 4、8、5、1    C.5、8、4、2    D.4、9、4、1

 

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13. 难度:中等

下列物质中,有的属于氨基酸,有的不是,若将其中的氨基酸缩合成一个多肽化合物,则其中含有的氨基数目、羧基数目、肽键数目、生成的水分子数目依次是

说明: 6ec8aac122bd4f6e

 A.2、1、4、4      B.1、2、2、2     C.2、2、2、2      D.1、2、3、3

 

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14. 难度:中等

组成蛋白质的氨基酸之间的肽键结构式是

A. NH-CO   B.-NH-CO-     C.-NH2-COOH-    D.NH2-COOH

 

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15. 难度:中等

某22肽被水解成1个4肽,2个3肽,2个6肽,则这些短肽的氨基总数的最小值及肽键总数依次是

A. 6、18        B. 5、18       C.5、17       D.6、17K]

 

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16. 难度:中等

某蛋白质由n条肽链组成,含有m个氨基酸,氨基酸的平均分子量为a。则该蛋白质的分子量约为

A.a×m                    B.a×m-18×(m-1)

C.a×m-18×(m-n)      D.a×m-18×(m+n)

 

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17. 难度:中等

生物体内的蛋白质千差万别,其原因不可能是

A. 组成肽键的化学元素不同     B.组成蛋白质的氨基酸种类和数量不同

C. 氨基酸排列顺序不同         D.蛋白质的空间结构不同

 

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18. 难度:中等

下面关于蛋白质的叙述中,正确的是

A. 蛋白质是酶,其基本组成单位是氨基酸

B.每种蛋白质都是由20种氨基酸组成的

C. 蛋白质是肽链通过一定的化学键而形成的具有复杂空间结构的高分子化合物

D. 各种蛋白质都含有C、H、O、N、P等元素

 

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19. 难度:中等

下列有关组成生物体的化学元素的论证,正确的是

A.组成生物体和组成无机自然界的化学元素中,碳元素含量最多

B.人、动物与植物所含的化学元素的种类差异很大

C.组成生物体的化学元素在无机自然界都可以找到

D.不同生物体内各种化学元素的含量比例基本相似

 

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20. 难度:中等

生物学实验中常用到普通光学显微镜,一个细小物体若被显微镜放大50倍,这里“被放大50倍”是指细小物体的

A.体积      B.表面积     C.物像的面积        D.长度或宽度

 

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21. 难度:中等

关于生物界与非生物界的元素情况,下列叙述错误的是

A. 生物界有的元素非生物界一定有    B. 非生物界有的元素生物界一定有

 C. 组成生物体的化学元素,在生物体内和在无机自然界中含量相差很大

 D. C、H、N 3种元素在组成岩石圈的化学成分中还不到1%

 

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22. 难度:中等

下列生物中,属于真核生物的是

A.酵母菌    B.发菜    C.HIV      D.乳酸菌

 

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23. 难度:中等

病毒、蓝藻与酵母菌都具有的物质或结构是

A.细胞壁    B.细胞质    C.  细胞膜       D.遗传物质

 

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24. 难度:中等

关于高倍镜使用的描述,错误的是:

A.先在低倍镜下看清楚,再转至高倍镜  B.先用粗准焦螺旋调节,再用细准焦螺旋调节

C.把视野调亮,图象才清楚            D.高倍镜缩小了观察的视野,放大了倍数

 

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25. 难度:中等

某一多肽链由199个氨基酸组成,其分子式为CXHYNAOBS2(A>199,B>200),并且是由下列五种氨基酸组成的那么该多肽链彻底水解后将会得到赖氨酸、天门冬氨酸各多少个

 

说明: 6ec8aac122bd4f6e

A.A-199、(B-200)/2       B.A-200、B-200

C.A-199、(B-199)/2       D.A-200、(B-200)

 

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26. 难度:中等

绿色开花植物体的结构层次是

A.细胞-组织-器官-植物       B.细胞-组织-系统-植物体

C.细胞-器官-系统-植物       D.细胞-器官-组织-植物体

 

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27. 难度:中等

一段朽木上面长满了苔藓、地衣,朽木凹处堆积的雨水中还生活着孑孓、水蚤等,树洞中还有老鼠、蜘蛛等,下列与这段朽木的“生命系统层次”水平相当的是

A.一块稻田里的全部昆虫       B.一个池塘中的全部鲤鱼

C.一片松林中的全部生物       D.一间充满生机的温室大棚

 

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28. 难度:中等

使用显微镜观察植物细胞装片时,如果将低倍物镜转换成高倍物镜,看到的情况是

A.细胞数目多,视野大而亮     B.细胞数目少,视野小而暗

C.细胞数目多,视野大而暗     D.细胞数目少,视野小而亮

 

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29. 难度:中等

在大熊猫和大肠杆菌体内,最基本的化学元素和含量最多的化学元素分别是

A.C和O      B.C和H      C.O和C      D.H和O

 

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30. 难度:中等

如图所示,a、b为物镜长度,c、d为目镜长度,e、f为观察时物镜与标本切片距离大小。欲获得最大放大倍数的观察效果,其正确组合是

说明: 6ec8aac122bd4f6e

A.a、c、e      B.b、d、f      C.b、c、e      D.b、d、e

 

二、综合题
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31. 难度:中等

基础知识题:

(1)病毒没有细胞结构,只有依赖      才能生活。

(2)单细胞生物举例:         、单细胞藻类、          等。

(3)科学家根据                       把细胞分为        细胞和          细胞

(4)细胞是生物体               的基本单位

(5)细胞学说:细胞是一个有机体,一切              都由细胞发育而来,

并由                  所构成

(6)细胞中的元素大多以            的形式存在,少数以        的形式存在。

(7)蛋白质是生命活动的                  

 

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32. 难度:中等

下图示几种生物的基本结构单位。请根据图回答下面的问题。

 说明: 6ec8aac122bd4f6e

(1)最有可能属于病毒的是_____,它在结构上不同于其他三种图示的显著特点是______

                                     

(2)图中属于原核细胞的是_______,它的DNA分子位于细胞内的特定区域,这个区域叫

   __。

(3)图中能进行光合作用的是〔 〕________,能完成此生理过程的物质基础是因为其内含有_____            ___,因而它是一类营________生活的生物。

 

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