| 1. 难度：中等 | |
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如图表示同一人体内的几种正常细胞，这些细胞的
A. 全能性相同 B. 细胞器的种类和数量相同 C. 基因组成相同 D. mRNA的种类和数量相同
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| 2. 难度：中等 | |
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下列有关生命的物质基础和结构基础的阐述，不正确的是 A．C、H、O、N、P 是ATP、染色质、核苷酸共有的化学元素. B．线粒体、核糖体、染色体、叶绿体等结构中都含有DNA C．糖蛋白、抗体、受体、限制酶都是具有识别作用的物质 D．脂质中的磷脂是构成细胞膜的重要物质，所有细胞都含有磷脂
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| 3. 难度：中等 | |
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下列有关细胞全能性的叙述，正确的是 A．组织培养繁育花卉所利用的原理是细胞具有全能性 B．克隆羊的诞生说明高度分化的动物细胞具有全能性 C．用花粉培育成的植株往往高度不育，说明花粉细胞不具有全能性 D．愈伤组织的形成说明高度分化的植物细胞具有全能性
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| 4. 难度：中等 | |
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图示是根尖的结构及细胞分裂和分化的情况。相关叙述正确的是
A. 观察细胞质壁分离时可选择a和b区细胞 B．观察根尖有丝分裂时应选择a区细胞 C．②过程的进行需要线粒体提供能量 D．③和④过程中细胞核遗传物质发生了改变
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| 5. 难度：中等 | |
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下列关于物质跨膜运输的叙述不正确的是 A．人体内红细胞、肾小管上皮细胞吸收葡萄糖的方式不同 B．叶肉细胞中的CO2进入叶绿体和排出细胞外的方式完全相同 C．海带细胞通过主动运输积累I-等溶质，通常不会在海水中发生质壁分离 D．酶解法制备的原生质体置于等渗溶液中，几乎无水分子进出细胞
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| 6. 难度：中等 | |
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下列有关酶的叙述中，不正确的是 A．所有酶都含有C、H、O、N四种元素 B．酶不一定只在细胞内起催化作用 C．强酸、强碱或高温、低温都会使酶永久失活 D．人体内的酶也在不断更新
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| 7. 难度：中等 | |
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若1个35S标记的大肠杆菌被1个32P标记的噬菌体侵染，裂解后释放的所有噬菌体 A．一定有35S，可能有32P B．只有35S C．一定有32P，可能有35S D．只有32P
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| 8. 难度：中等 | |
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人类白化病和苯丙酮尿症是由于代谢异常引起的疾病，右图表示在人体代谢中产生这两类疾病的过程。由图中不能得出的结论是
A．基因可以通过控制蛋白质的结构来控制生物的性状 B．基因可以通过控制酶的合成来控制生物的性状 C．一个基因可以控制多种性状 D．一个性状可以由多个基因控制
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| 9. 难度：中等 | |
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如图所示的是一种物质或结构，哪一种彻底水解的产物种类最多
A. ① B．② C．③ D．④
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| 10. 难度：中等 | |
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下图为真核生物细胞核内转录过程的示意图，下列说法正确的是
A．①链的碱基A与②链的碱基T互补配对 B．②是以4种核糖核苷酸为原料合成的 C．如果③表示酶分子，则它的名称是DNA聚合酶 D．转录完成后，②需通过三层生物膜才能与核糖体结合
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| 11. 难度：中等 | |
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如图是某DNA双链的片段和由它控制合成的一段多肽链(甲硫氨酸的密码子是AUG)，下列说法中错误的是
A．该DNA片段含有2个游离的磷酸基团、4个游离的碱基 B．转录的模板是乙链，其碱基序列可代表遗传信息 C．转录形成的mRNA片段中至少有18个核糖核苷酸、6个密码子 D．若箭头所指的碱基对被替换，则其编码的氨基酸序列可能不会改变
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| 12. 难度：中等 | |
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右图为基因型AABb的某动物进行细胞分裂的示意图。相关判断错误的是
A．此细胞为次级精母细胞或次级卵母细胞 B．此细胞中基因a是由基因A经突变产生 C．此细胞可能形成两种精子或一种卵细胞 D．此动物体细胞内最多含有四个染色体组
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| 13. 难度：中等 | |
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下图中甲、乙、丙表示某一动物正在分裂的三个细胞，下列有关叙述正确的是
A．该生物正常体细胞含8条染色体 B．甲．乙．丙中核DNA含量的比例为2：2：1 C．若三个细胞来自同一器官，该器官可能是卵巢 D．若三个细胞为亲子代关系，则关系为甲→乙→丙
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| 14. 难度：中等 | |
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如图为高秆抗病的小麦与高秆感病的小麦杂交，其子代的表现型和植株数目。据图分析，不能得出的结论是
A．两个亲本都是杂合子 B．感病对抗病为显性 C．高秆对矮秆为显性 D．两个性状的遗传都遵循分离定律
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| 15. 难度：中等 | |
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香豌豆中，当CR两个显性基因都存在时，花呈红色。一株红花豌豆与基因型为ccRr的植株杂交，子代中有3／8开红花；若让此红花香豌豆进行自交，后代红花香豌豆中纯合子占 A．1／9 B．1／4 C．1／2 D．3／4
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| 16. 难度：中等 | |
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一雄蜂和一雌蜂交配后产生的F1中，雄蜂的基因型有AB、Ab、aB、ab四种。雌蜂的基因型有AaBb、Aabb、aaBb、aabb四种。则亲本的基因型是 A．aaBb × Ab B．AaBb × Ab C．AAbb × Ab D．AaBb × ab
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| 17. 难度：中等 | |
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胰岛素是人体内降低血糖的激素，影响其分泌的因素有 ①有关神经 ②某些其它激素 ③ 血糖浓度 ④二氧化碳 A．①② B．①②③ C．②③ D．①②③④
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| 18. 难度：中等 | |
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以下依据神经细胞功能做出的判断，不正确的是 A.膝跳反射弧中传出（运动）神经元的轴突较长 B.膝跳反射弧中传入（感觉）神经元的树突较多 C.突触前膜释放的递质（如乙酰胆碱）始终不被酶分解 D.分泌肽类激素旺盛的神经细胞核糖体较多
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| 19. 难度：中等 | |
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在人体内，神经冲动的传导不可能由 A．树突→轴突→细胞体 B. 轴突→树突→细胞体 C. 树突→细胞体→轴突 D. 细胞体→轴突→树突
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| 20. 难度：中等 | |
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下图为人体的生命活动调节示意图，下列叙述错误的是
A．饭后血糖升高时，人体可以通过“内刺激→A→C→D”途径促进胰岛素的分泌 B．人体内的甲状腺激素可能完成H过程 C．人在寒冷的条件下，可以通过刺激→A→C→D，使肾上腺素分泌增加 D．当人的手被针刺时，可以通过刺激→A→C→D，使手缩回
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| 21. 难度：中等 | |
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若用燕麦幼苗做向光性实验，并测得幼苗胚芽鞘尖端向光一侧与背光一侧生长素含量之比为1：2，则据下图推测燕麦幼苗胚芽鞘尖端背光一侧的生长素浓度范围是
A、小于2m B、大于1m，小于2m C、大于2m D、无法确定
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| 22. 难度：中等 | |
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细胞分化、衰老、癌变和凋亡的共同表现是( ) A.都有遗传物质的改变 B.细胞内酶的活性都降低 C.都有细胞形态、结构和功能上的变化 D.细胞核大小都始终不变
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| 23. 难度：中等 | |
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同一番茄地里有两株异常番茄，甲株所结果实均为果形异常，乙株只结了一个果形异常的果实，其余的正常。甲乙两株异常果实连续种植其自交后代中果形仍保持异常。下列分析不正确的是 A．二者均可能是基因突变的结果 B．甲发生变异的时间比乙早 C．甲株变异一定发生于减数分裂时期 D．乙株变异一定发生于有丝分裂时期
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| 24. 难度：中等 | |
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根据下图分析神经细胞，叙述错误的是
A．此图可表示突触小泡的膜 B．静息电位的形成可能与膜上的②、⑤等载体有关 C．若此图为突触后膜，则突触间隙位于图示膜的A面 D．若将神经细胞膜的磷脂层单层平展在空气—水界面上，则③与水面接触
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| 25. 难度：中等 | |
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下图表示植物体内的某些代谢过程，据图判断，下列叙述不正确的是
A．X、Y物质分别代表三碳化合物和丙酮酸 B．①②③④四个过程可以在同一个细胞中进行 C．①发生在线粒体基质中，②发生在叶绿体基质中 D．①、④可以产生还原性氢，②需要消耗还原性氢
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| 26. 难度：中等 | |
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下列关于人体免疫的叙述正确的是 A．淋巴因子通过与抗原的特异性结合，发挥免疫作用 B．获得性免疫缺陷综合症和风湿性心脏病都属于免疫缺陷病 C．人体获得某种免疫能力后，当再次接触相同抗原将产生更强的特异性免疫反应 D．机体一接触过敏原就会发生过敏反应
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| 27. 难度：中等 | |
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图为种群数量增长曲线，有关叙述不正确的是
A．改善空间和资源条件有望使K值提高 B．BC段种群增长速率逐渐下降，出生率小于死亡率 C．图中阴影部分表示在生存斗争中被淘汰的个体数 D．在探究培养液中酵母菌种群数量的变化实验中，酵母菌的 数量变化可用曲线Y表示
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| 28. 难度：中等 | |
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右图表示有关生态系统各成分之间的关系。根据图中的信息，指出下列叙述正确的是
A．绿色植物固定的能量约为流入螳螂能量的25～100倍 B．图中动物都属于消费者，其中蝉属于第二营养级即次级消费者 C．图中由捕食关系而形成的食物链共5条 D．这个生态系统的营养结构是指图中所有生物和光能、CO2、H2O、N2
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| 29. 难度：中等 | |
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已知一批豌豆种子中胚的基因型为AA与Aa的种子数之比为1∶3，将这批种子种下，自然状态下（假设结实率相同）其子一代中胚的基因型为AA、Aa、aa的种子数之比为 A．3∶2∶1 B．7∶6∶3 C．5∶2∶1 D．1∶2∶1
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| 30. 难度：中等 | |
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下列叙述符合现代生物进化理论的是 A．物种的形成可以不经过隔离 B．生物进化过程的实质在于有利变异的保存 C．基因突变产生的有利变异决定生物进化的方向 D．自然选择通过作用于个体而影响种群的基因频率
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| 31. 难度：中等 | |
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下图为某细胞结构示意图，请据图回答：
（1）该图是 细胞，作为基本的生命系统，它的边界是[ ] 。 （2）在高等动物细胞中不具有的细胞结构是 。（填序号） （3）若该细胞是植物根尖分生区细胞，则不应该有的结构为 。（填序号） ③与⑨增大膜面积的方式依次是 、 。 （4）有光的条件下，14C 标记的CO2进入细胞后，首先在[3]叶绿体中发生反应，生 成含14C的有机物。该有机物主要在[ ] 中彻底氧化分解成 ，为细胞生命活动提供能量。 （5）若该图为大肠杆菌细胞，则一定有的细胞器是 （填序号），如果在该细胞器上合成某物质时产生了48个水分子，则由二条链构成的某物质是由 个氨基酸分子生成。 （6）图中⑤的功能是细胞的 的控制中心。
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| 32. 难度：中等 | |||||||||||||
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某学习小组用黑藻进行光合作用实验，他们将黑藻浸在加有适宜培养液的大试管中（室温20℃），可观察到光下黑藻放出气泡。他们以日光灯作光源，移动日光灯使之与大试管的距离不同，结果如图1中曲线1，请回答：
图1 图2 ⑴ 该实验研究的是 （因素）对光合速率的影响，B点时的含义是 。若用缺镁培养液培养黑藻，其他条件不变，B点应向 移。 ⑵ 该小组在室温10℃和30℃时分别进行了实验，结果如图1中曲线2和3，D点的限制因素是 。 ⑶ 该小组又绘制了叶绿体进行光合作用过程的图解（图2），在B中发生的能量转换为________________________________ ____，除此之外，能为黑藻生命活动提供能量的场所还有___________________________；如果突然停止光照，短时间内C3的含量将会___ __。 ⑷ 将黑藻叶片放在特定的实验装置中，研究在10℃和20℃的温度下，分别置于不同光照强度和黑暗条件下的光合作用和呼吸作用。实验结果如下表所示：
① 该叶片在20℃、20000勒克斯光照下，如果光合作用合成的有机物都是葡萄糖，每小时产生的葡萄糖为_______mg。 ② 如果将该叶片先在10℃、5000勒克斯的条件下放置若干时间，然后置于20℃黑暗条件下4小时，要使此时叶的干物质量与照射前一样，则需要在20000勒克斯、20℃条件下光照______小时。
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| 33. 难度：中等 | |
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下列两幅图中，甲图为小鼠卵巢中一些细胞图像，乙图表示卵巢中某种细胞分裂时，染色体数（有阴影）和DNA分子数（无阴影）在不同分裂时期细胞中的统计数据。请回答问题：
（1）甲图中含有2个染色体组的细胞图像是_______ ___，乙图与之对应的时期是_________ _。 （2）甲图中属于有丝分裂的细胞图像是__________，乙图中__________（具有／不具有）与之相对应的时期。 （3）乙图最可能表示减数分裂过程中染色体数和DNA分子数的相对含量变化。如果该种细胞分裂按照A、B、C、D的时间顺序依次进行，乙图中处于A时期的细胞名称应为__________； 甲图中与乙图C时期对应的图像是__________，该图所表示的细胞名称为___ 。基因的自由组合发生在乙图中 时期。
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| 34. 难度：中等 | |
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右图为人体神经和激素分泌的调节过程， 请据图回答下列问题：
(1)调节体温的主要中枢位于 ，当处在寒冷环境中时，具有分泌功能的结构图中有 ，在此过程中，体温调节的方式是 。 （2）下丘脑参与内环境水平衡调节的途径是（用数字和箭头表示） 。 （3）体内血糖的主要来源是 ，参与其调节的两种主要激素的关系是 作用。下丘脑参与血糖调节的途径是（用数字和箭头表示） 。 （4）由图可知，激素分泌调节既要经过 调节， 又存在 调节机制。 （5）促甲状腺激素只能作用于甲状腺，而不能作用于其他腺体细胞，根本原因是 。
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| 35. 难度：中等 | ||||||||||||||||
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下图表示某果蝇的体细胞染色体及基因组成，下表表示有关基因与性状的关系，请据图表分析回答：
⑴ 果蝇作为遗传实验材料的优点是______________________________。（至少写出两点） ⑵ 如果进行果蝇的基因测序，需要检测______条染色体。 ⑶ 若只考虑体色与眼形，让该果蝇与基因型相同的异性果蝇交配得到F1，理论上其表现不同于亲本的个体中，纯合子占 ；不同眼型的表现型及其比例为__________ __。 ⑷ 已知果蝇中，朱红眼与暗红眼是一对相对性状（显性基因用F表示，隐性基因用f表示）。两只亲代果蝇杂交得到以下子代类型和比例：
请回答：F和f基因是否位于1、2号染色体上？（填“是”或“不是”）_________。 两亲本的基因型是__________、____________。 ⑸ 生物科技活动小组中有的同学认为，控制体色和眼形的基因之间可以自由组合，有的同学表示怀疑。现有一批纯种灰身细眼雄果蝇和黑身粗眼雌果蝇，请以这些果蝇为实验材料，探究这两对相对性状的遗传是否遵循自由组合定律。 实验步骤： 第一步：将灰身细眼果蝇和黑身粗眼果蝇交配，得到F1 ； 第二步：____________________________________________________________； 第三步：_____________________________________________________________； 预期实验结果及结论：________________________________________________ _ 。
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