| 1. 难度：中等 | |
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下列关于生物大分子的叙述正确的是 （ ） A．M个氨基酸构成的蛋白质分子，有N条环状肽链，其完全水解共需M-N个水分子 B．在小麦细胞中由A、G、T、C四种碱基参与构成的核苷酸最多有6种 C．糖原、脂肪、蛋白质和核糖都是生物体内高分子化合物 D．构成淀粉、糖原和纤维素的基本单位都是葡萄糖分子
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| 2. 难度：中等 | |
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在生物体内，某些重要化合物的元素组成和功能关系如下图所示。其中X、Y代表元素，A、B、C是生物大分子。据图分析不正确的是 （ ）
A．人体中，单体b的种类有4种 B．导致地球上生物多种多样的根本原因是C的结构具有多样性 C．自然情况下，细菌的可遗传变异仅来源于图中①过程中 D．HIV的遗传信息贮存在由单体b所组成的大分子中
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| 3. 难度：中等 | |
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胰岛素的A，B两条肽链是由一个基因编码的。下列有关胰岛素的叙述，正确的是（ ） A．胰岛素基因的两条DNA单链分别编码A,B两条肽链 B．沸水浴加热之后，构成胰岛素的肽链充分伸展并断裂 C．胰岛素的功能取决于氨基酸的序列，与空间结构无关。 D．核糖体合成的多肽链需经蛋白酶的作用形成胰岛素。
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| 4. 难度：中等 | |
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美国、以色列的三位科学家因“对核糖体结构和功能的研究”成果获得了诺贝尔化学奖。下列有关核糖体的叙述错误的是 （ ） A．核糖体的组成成分与SARS病毒的成分相似 B．核糖体是各种酶的合成场所 C．核糖体是原核细胞和真核细胞共有的细胞器 D．核仁与核糖体的形成有关
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| 5. 难度：中等 | |
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将新鲜马铃薯切成长5 cm粗细相同且生理状况完全相同的长条，再将它们分别放在浓度不同的蔗糖溶液中，4 h后测量每条的长度，结果如图所示。以下有关分析正确的是（ ）
A．马铃薯细胞液的浓度约为25 g·L－1 B．当溶液浓度为40 g·L－1时，细胞开始发生质壁分离 C．在溶液浓度为30～90 g·L－1的范围内，细胞壁也有一定程度的收缩 D．在溶液浓度为50 g·L－1，细胞均因过度发生质壁分离而死亡
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| 6. 难度：中等 | |
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用完全培养液在两个相同的容器内分别培养水稻和番茄苗，若测得两植物的吸水速率相同，一段时间后，测定培养液中各种离子与试验开始时各种离子浓度之比，如下图所示。该实验的结果不能说明 （ ）
A．植物根对水分子的吸收和对矿质元素的吸收是两种不同的跨膜运输方式 B．与番茄相比，水稻对Si4＋需要量大，对Ca2＋需要量小 C．不同植物根尖细胞膜上载体的数量是不同的 D．植物对各种离子的吸收速率与溶液中离子的浓度有关
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| 7. 难度：中等 | |
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细胞内很多化学反应都是在生物膜上进行的，下图表示真核细胞中4种生物膜上发生的化学变化示意图，相关叙述不正确的是 （ ）
A．小肠绒毛上皮细胞细胞膜有① B．高尔基体膜结构有② C．叶绿体内膜有③ D．线粒体内膜有④
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| 8. 难度：中等 | |
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如右图为某学生在做一定浓度的蔗糖溶液对紫色的洋葱鳞片叶表皮细胞影响的实验中所观察到的细胞图，请判断下列叙述中正确的是 （ ）
A．图中1、2、6组成了细胞的原生质层 B．图中细胞处于质壁分离状态，此时6处的浓度一定大于7处的浓度 C．图中1是细胞壁，6中充满了蔗糖溶液 D．图中7是细胞液，在细胞发生质壁分离过程中，其颜色逐渐变浅
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| 9. 难度：中等 | |
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下列关于细胞器间关系的叙述中，错误的是 （ ） A．分泌蛋白的形成与分泌是核糖体、内质网、高尔基体及线粒体相互合作的结果 B．线粒体与叶绿体在生物群落和无机环境之间进行的碳循环中具有重要的作用 C．在低等植物细胞的有丝分裂过程中，中心体和高尔基体分别对纺锤体和细胞壁的形成具有重要的作用 D．在洋葱外表皮细胞的质壁分离与复原过程中，液泡和线粒体均发挥了重要的作用
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| 10. 难度：中等 | |
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下列有关细胞间信息交流的叙述正确的是 （ ） A．激素与靶细胞膜上的载体蛋白结合，将信息传递给靶细胞 B．受精作用与细胞识别有关 C．高等植物细胞之间的胞间连丝只起物质通道的作用 D．多细胞生物体内细胞间功能协调性的实现完全依赖于信息交流
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| 11. 难度：中等 | |
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在下列四种化合物的化学组成中，“○”中所对应的含义最接近的是 （ ）
A．①和② B．②和③ C．③和④ D．①和④
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| 12. 难度：中等 | |
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下面左图表示的是pH对植物和人的淀粉酶活性的影响；右图表示的是3种脱氢酶（A、B、C）的活性受温度影响的情况。下列叙述正确的是（ ）
A．从左图中可以知道pH＝6时植物淀粉酶的活性最高 B．从右图中无法知道酶C的最适温度 C．从左图中可以知道若细胞由酸性变成碱性时，淀粉酶的活性逐渐升高 D．从右图中可以知道活性温度范围最广的酶是B
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| 13. 难度：中等 | |
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关于酶与ATP的叙述正确的是 （ ） A． RNA聚合酶催化的底物是RNA B． 蔗糖酶能使蔗糖水解为两分子的葡萄糖，水解产物与斐林试剂反应产生砖红色沉淀 C． 叶绿体和线粒体中均可以产生ATP，并用于物质的运输、细胞的分裂等各种生命活动 D． 酶的形成需要消耗ATP，ATP的形成需要酶的催化
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| 14. 难度：中等 | |
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下图甲是H2O2酶活性受pH影响的曲线，图乙表示在最适温度下，pH =b时H2O2分解产生的O2量随时间的变化（不考虑H2O2的自然分解）。若该酶促反应过程中改变某一初始条件，以下改变正确的是 （ ）
A．pH=a时，e点下移，d点左移 B．pH=c时，e点为0 C．温度降低时，e点下移，d点右移 D．H2O2量增加时，e点不移，d点左移
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| 15. 难度：中等 | |
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右图表示植物细胞内的代谢过程，下列叙述不正确的是 （ ）
A． X、Y物质分别代表三碳化合物和丙酮酸 B．①④过程可以产生［H］，②过程需要消耗［H］ C．①过程发生在线粒体基质中，②过程发生在叶绿体基质中 D．①②③④四个过程中既没有消耗氧气，也没有产生氧气
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| 16. 难度：中等 | |
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将酵母菌研磨成匀浆，离心后得上清液（细胞质基质）和沉淀物（含线粒体），把等量的上清液、沉淀物和未曾离心的匀浆分别放入甲、乙、丙三个试管中，各加入等量葡萄糖溶液，然后置于隔绝空气的条件下。下列叙述正确的是 （ ） A．甲试管中最终产物为CO2和H2O B．乙试管中不发生反应 C．丙试管中有大量的ATP产生 D．丙试管中无CO2产生
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| 17. 难度：中等 | |
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右图表示人体内氧元素随化合物转移过程，下列分析合理的是 （ ）
A．①过程发生在核糖体中，水中的H只来自于-NH2 B．在缺氧情况下，③过程中不会发生脱氢反应 C．M物质是丙酮酸，④过程不会发生在线粒体中 D．在氧气充足情况下，②③过程发生于线粒体中
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| 18. 难度：中等 | |
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右图表示某种植物叶肉细胞内的物质转化过程，下 列有关分析中错误的是 （ ）’
A．在生物膜上发生的生理过程是a、c、d三个过程 B．在b、d两个过程中均有ATP的产生 C．伴随b过程的增强，将产生更多的［H］ D．在光照充足、条件适宜的情况下，a过程强于b过程
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| 19. 难度：中等 | |
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分析下列甲、乙、丙三图，说法正确的是 （ ）
A．若图甲曲线表示阴生植物光合作用速率受光照强度的影响，则阳生植物的曲线与此比较，b点向左移，c点向右移 B．图乙中t2℃左右时植物净光合作用强度最大 C．若图丙代表两类色素的吸收光谱，则f代表胡萝卜素 D．用塑料大棚种植蔬菜时，应选用蓝紫色或红色的塑料大棚
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| 20. 难度：中等 | |
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右图表示绿色植物体内某些代谢过程中物质的变化，A、B、 C分别表示不同的代谢过程。以下表述正确的是 （ ）
A．水参与C中第二阶段的反应 B．B在叶绿体类囊体薄膜上进行 C．A中产生的O2，参与C的第二阶段 D．X代表的物质从叶绿体的基质移向叶绿体的类囊体薄膜
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| 21. 难度：中等 | |
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右图表示在适宜温度、水分和一定的光照强度下，两种植物的叶片在不同CO2浓度下的CO2净吸收速率，下列叙述中正确的是 （ ）
A．植物B在CO2浓度大于100×10－6后，才开始进行光合作用 B．两种植物差异的根本原因是DNA的不同 C．在适宜温度、水分和一定的光照强度下，将植物A和植物B放在密闭的玻璃罩中，植物B正常生活时间长 D．两条曲线交叉点代表植物A和植物B制造的有机物一样多
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| 22. 难度：中等 | |
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右图表示绿色植物叶肉细胞内发生的光合作用和有氧呼吸的过程，图中a、b为光合作用的原料，①～④表示相关过程，下列有关叙述不正确的是（ ）
A．a、b两种物质依次表示水和二氧化碳 B．①②场所分别为叶绿体和线粒体 C．③过程包括二氧化碳固定和三碳化合物的还原 D．④过程产生的[H]全部来自葡萄糖
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| 23. 难度：中等 | |
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下图表示光合作用与细胞呼吸过程中物质变化的关系，下列说法不正确的是 （ ）
A．1、3和4过程产生的[H]都能与氧结合产生水 B．各种生物体（病毒除外）都能进行的过程是3 C．能提供给绿色植物各种生命活动所需能量最多的过程是5 D．2过程需多种酶参与，且需ATP供能
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| 24. 难度：中等 | |
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将某种绿色植物的叶片，放在特定的实验装置中。研究在10℃、20℃的温度条件下，分别置于黑暗（下面左图）和5 klx、10 klx光照条件下（下面右图）的光合作用和呼吸作用。（横坐标为时间，单位：小时）。对该叶片的分析结果下列说法正确的是 （ ）
A．20℃时的呼吸速率是10℃时的4倍 B．在10℃、5 klx的光照下，每小时光合作用产生的氧气量是3 mg C．在5 klx光照下，10℃时积累的有机物比20℃时少 D．在20℃、10 klx光照下，每小时光合作用产生的氧气量是6 mg
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| 25. 难度：中等 | |
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下列关于实验原理和技术操作的叙述中正确的是 （ ） A．观察DNA和RNA分布实验中，用甲基绿和吡罗红染色，细胞核被染成红色，细胞质被染成绿色 B．韭菜含有大量的还原性糖是做还原性糖鉴定的理想材料 C．酒精可与酸性重铬酸钾溶液反应变成灰绿色 D．在层析法分离叶绿体中色素的结果中，蓝绿色色素带最宽，表明叶绿素b的含量最多
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| 26. 难度：中等 | |
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（6分）如图是人体细胞中两种重要有机物A和E的元素组成及相互关系图，请据图回答：
（1）请在①、②中写出两种重要有机物A和E的元素组成。① ② 。 （2）b→B进行的场所是 ，B→E进行的场所是 。 （3）⑥反应的过程叫做 ，若b的平均分子量为r，通过⑥反应过程形成m条肽链，经盘曲折叠构成分子量为e的E，则E分子中肽键的数目是 。
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| 27. 难度：中等 | |
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（9分）甲图为某植物细胞的亚显微结构模式图；乙图为甲中的两种膜结构，以及发生的生化反应；丙图为某高等动物分泌细胞。请据图回答。
（1）假设甲图细胞为洋葱鳞片叶表皮细胞，多画的结构有 （填图中标号） ；蓝藻与甲图细胞在结构上最主要的差别是 。 （2）请写出一种鉴定甲细胞是否为活细胞的实验方法： 。 （3）图乙中的两种生物膜分别存在于图甲的 （填标号）中，两种生物膜除产生上述物质外，还均可产生的物质是 。 （4）影响图乙中两种膜上生化反应的主要环境因素分别是 和 。 （5）若已知丙细胞的分泌物是蛋白质类物质，除消化酶外，还可能是 等（写出一种即可）。 （6）人体内血红蛋白携带的O2进入组织细胞的线粒体内至少要通过 层生物膜。
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| 28. 难度：中等 | |
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（6分）下面的三个图是某研究小组围绕探究H2O2分解条件而获得的实验结果。试回答下列有关问题：
（1）图一、二、三所代表的实验中，实验自变量依次为 、 、 。 （2）根据图一可以得出的实验结论是 。 （3）图二曲线bc段产生的最可能原因是 。 （4）根据你的理解，图三曲线纵坐标最可能代表 。
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| 29. 难度：中等 | |||||||||||||
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（8分）中国2010年上海世博会日本馆的展示主题是“像生命体一样会呼吸的建筑”。光合作用与细胞呼吸是植物体内两种重要的代谢过程。提高光合速率对于解决世界上的粮食问题具有重要的意义，科学家通过对有关酶及相关基因的研究，在野生植物体内找到了影响光合速率的主要基因并进行了相关实验，得到了某种转基因作物。某中学生物兴趣小组在暑假开展了对该转基因作物光合强度测试的研究课题，设计了如下装置。请你分析并回答下列有关问题。
用此装置测量植物真正的光合作用速率，可以用细胞呼吸消耗的氧气量+释放的氧气量来表示。（图中A为开关；B为玻璃钟罩；C为转基因作物；D为烧杯；E为红墨水滴；F为直尺； 化学试剂有NaHCO3溶液和NaOH溶掖。） （1）第一步：测定植物的细胞呼吸强度，方法步骤： ①向甲、乙装置的D中放入等量的 ； ②将装置甲、乙的玻璃钟罩置于 条件下，放在温度等相同的环境中； ③30分钟后分别记录甲、乙两装置红墨水滴移动的方向和刻度。 （2）第二步：测定植物的净光合作用强度，方法步骤是： ①向甲、乙装置的D中放入等量的 ； ②将装置甲、乙的玻璃钟罩置于 条件下，放在温度等相同的环境中； ③30分钟后分别记录甲、乙两装置红墨水滴移动的方向和刻度。 （3）实验数据：实验操作30分钟后，记录甲装置红墨水滴移动情况：
（4）假设红墨水滴每移动1 cm，植物体内的葡萄糖增加或减少1 克。那么该植物的细胞呼吸速率（分解葡萄糖的速率）是 克／小时。白天光照15小时，一昼夜葡萄糖的积累量是 克。（不考虑昼夜温差的影响）
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| 30. 难度：中等 | |
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（8分）下图甲表示春季晴天某密闭大棚内一昼夜CO2浓度的变化。乙图曲线a表示某种植物在20℃、CO2浓度为0．03%的环境中随着光照强度的变化光合速率的变化情况；在B点时改变某种条件，结果发生了如曲线b变化。丁、戊分别表示在一定实验条件下测得的某植物光合作用速率与光照强度之间的关系、呼吸作用与氧气浓度之间的关系。请分析回答：
（1）甲图中，一昼夜CO2浓度最高和最低的分别是a、b对应的时刻，在a、b两个时刻光合作用强度 （“＞”、“＜”或“＝”）呼吸作用的强度。 （2）乙图在B点时改变的某种条件可能是 。 （3）乙图中A点与B点相比较，A点时叶绿体中C3的含量 （填“增多”或“减少”），[H]的含量 （填“增多”或“减少”）。 （4）影响图丁中E点上下移动的主要外因是 。 （5）绘制下列有关曲线：①乙图中如果在C点时温度降低10℃，则曲线有何变化？请在丙图中表示出来。②丁图中光合作用强度是用CO2吸收量（mol/h）表示的,若改用O2的吸收量（mol/h）表示光合作用强度，请在丁图中绘出光合作用强度与光照强度的关系曲线；③请在戊图中绘出无氧呼吸CO2的释放量与O2浓度的关系曲线。
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| 31. 难度：中等 | |
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（13分）请回答胚胎工程和基因工程方面的问题： （1）应用胚胎工程技术可以培育出“试管牛”。试管牛的培育需经过体外受精、 、 以及在母体中发育和产出等过程。 （2）在“试管牛”的培育过程中，要使精子和卵母细胞在体外成功结合，需要对精子进行处理，使其 。另外，培养的卵母细胞需要发育至减数第二次分裂的中期，该时期在显微镜下可观察到次级卵母细胞和 。 （3）通常奶牛每次排出一枚卵母细胞，采用激素处理可使其一次排出多枚卵母细胞，常使用的激素是 。 （4）利用基因工程可以获得转基因牛，从而改良奶牛的某些性状。基因工程的四个基本操作步骤是 、基因表达载体的构建、 和 。若要获得的转基因牛分泌的乳汁中含有人干扰素，则所构建的基因表达载体必须包括：某种牛乳腺分泌蛋白基因及其启动子、 、 、 和复制原点等。将该基因表达载体导入受体细胞所采用的方法是 （显微注射法、农杆菌转化法），为获得能大量产生人干扰素的转基因牛，该基因表达载体应导入的受体细胞是 （受精卵、乳腺细胞）。
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