1. 难度:中等 | |
下列物质或结构在元素组成上最相似的一组是 A.ATP、DNA、细胞膜 B.甲状腺激素、生长激素、性激素 C.核糖、核糖核酸、核糖体 D.淀粉、淀粉酶、控制淀粉酶合成的基因
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2. 难度:中等 | |
下列各项中,属于细胞分化、癌变和衰老共同特征的是 A.细胞中的遗传物质和功能发生改变 B.细胞代谢速率减慢 C.细胞形态、结构和功能发生变化 D.细胞膜的通透性降低
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3. 难度:中等 | |
如右图所示,溶液甲为清水,乙为0.1g/mL的蔗糖溶液(蔗糖不能透过半透膜),F、G为两个半透膜袋,G体积大于F体积,上端分别接上口径相同的小玻璃管。最初时两个小玻璃管内液面与烧杯液面相平,当F和G中液面均不再变化时,两液面的高度情况是
A. F高于G B. G高于F C. F等于G D. 无法确定
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4. 难度:中等 | |
下列有关分子和细胞的叙述,错误的是 A.生物大分子的基本骨架是碳链 B.细胞膜的基本骨架是蛋白质分子 C.细胞的基本骨架是由蛋白质纤维组成的网架结构 D.DNA分子的基本骨架是脱氧核糖和磷酸交替连接构成的
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5. 难度:中等 | |
下列有关细胞核的叙述,正确的是 A.原核细胞的拟核除没有核膜外,其他结构与真核细胞的细胞核没有差别 B.在电镜下观察有丝分裂中期的细胞,可以看到核膜、核仁和染色体等结构 C.脱氧核糖核酸等大分子物质可以通过核孔进入细胞质 D.真核细胞的核膜上附着多种酶,有利于化学反应的顺利进行
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6. 难度:中等 | |
下列有关人体细胞内ATP的叙述,错误的是 A.一个ATP分子中含有两个高能磷酸键 B.人体细胞合成ATP时都需要氧气的参与 C.内质网上的核糖体合成免疫球蛋白时需要消耗ATP D.正常细胞中ATP与ADP的比值在一定范围内变化
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7. 难度:中等 | |
右面为膝跳反射的反射弧结构示意图,有关叙述错误的是
A.敲击Ⅱ处,小腿突然抬起,这种现象属于反射 B.阻断Ⅰ处,敲击Ⅱ处,小腿不能抬起 C.刺激Ⅲ处,可在Ⅰ处检测到电位变化 D.Ⅳ处神经元的活动可能受到大脑皮层的控制
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8. 难度:中等 | |
关于人体细胞内有氧呼吸和无氧呼吸的比较,正确的是 A.二氧化碳只在有氧呼吸中产生 B.葡萄糖只能作为有氧呼吸的底物 C.还原氢只在有氧呼吸过程中产生 D.有氧呼吸的场所只在线粒体中进行
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9. 难度:中等 | ||||||||||||||||
现有①~④四个纯种果蝇品系,其中品系①的性状均为显性,品系②~④均只有一种性状是隐性,其他性状均为显性。这四个品系的隐性性状及控制该隐性性状的基因所在的染色体如下表所示:
若需验证自由组合定律,可选择交配的品系组合为 A.①×④ B.①×② C.②×③ D.②×④
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10. 难度:中等 | |
在家鼠遗传实验中,一黑色家鼠与白色家鼠杂交(白色与黑色由两对等位基因控制且独立遗传),F1均为黑色。F1个体间随机交配得F2,F2中出现黑色:浅黄色:白色=12:3:1,则F2黑色个体中杂合子比例为 A.1/6 B. 1/8 C. 5/6 D.5/8
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11. 难度:中等 | |
测定某mRNA分子中尿嘧啶占26%,腺嘌呤占18%,以这个mRNA反转录合成的DNA分子中,鸟嘌呤和胸腺嘧啶的比例分别是 A.18%、26% B.28%、22% C.26%、18% D.44%、8%[
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12. 难度:中等 | |
下图表示某种小鼠的进化过程,X、Y、Z表示物种形成的基本环节。有关说法正确的是 A.小鼠原种与小鼠新种可组成一个种群 B.X表示基因突变和染色体变异,为进化提供原材料 C.Y使该种群基因频率发生定向改变,决定了进化的方向 D.Z表示地理隔离,能阻断种群间基因的交流,导致新物种产生
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13. 难度:中等 | |
下列有关生态学原理或规律的叙述,正确的是 A.蜜蜂找到蜜源后,通过跳圆圈舞向同伴传递信息,这属于物理信息 B.低碳生活方式有助于维持生物圈中碳循环的平衡 C.生态系统中的能量流动和信息传递都是单向的 D.森林生态系统具有调节气候的能力体现了生物多样性的直接使用价值
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14. 难度:中等 | |
下列有关群落演替的说法,正确的是 A.演替至森林阶段时,群落中还可能找到苔藓、灌木阶段的植物种群 B.某坡地发生山崩,一段时间后,出现了新的生物群落,属于初生演替 C.草本阶段多种昆虫进入,不会影响群落对环境变化的调节能力 D.群落演替的根本原因在于群落的内部变化,不受外部环境的影响
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15. 难度:中等 | |
下列有关T细胞的叙述,错误的是 A.T细胞在胸腺中成熟,分布在淋巴和血液中 B.T细胞受抗原刺激后,分化为记忆T细胞和效应T细胞 C.大多数T细胞必须依靠某种B细胞的帮助才能增殖、分化 D.用类固醇使病人T细胞增殖分化受阻,器官移植成功率会明显提高
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16. 难度:中等 | |
下列有关“探究酵母菌的呼吸方式”实验的叙述,错误的是 A. 实验中将葡萄糖溶液煮沸的目的是灭菌和去除溶液中的O2 B.在探究有氧呼吸的实验过程中,泵入的空气应去除CO2 C.实验中需控制的无关变量有温度、pH、培养液浓度等 D.可通过观察澄清石灰水是否变浑浊来判断酵母菌的呼吸方式
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17. 难度:中等 | |
图1是将含有生长素的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘一侧,一段时间后,测定胚芽鞘弯曲的情况(弯曲角度用α表示);图2是生长素浓度对胚芽鞘生长的作用示意图。下列相关叙述正确的是[来 A.琼脂块中生长素浓度为b点时,α具有最大值 B.只用图1实验即可证明生长素有促进生长的作用 C.琼脂块中生长素浓度为d时,胚芽鞘向左侧弯曲 D.琼脂块中生长素浓度不同,但可能形成相同的α
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18. 难度:中等 | |
下列有关“噬菌体侵染细菌实验” 的叙述,正确的是 A.分别用含有放射性同位素35S和放射性同位素32P的培养基培养噬菌体 B.用32P标记噬菌体的侵染实验中,上清液存在少量放射性可能是保温时间太长 C. 32P、35S标记的噬菌体侵染实验分别说明DNA是遗传物质、蛋白质不是遗传物质 D.用噬菌体侵染3H标记的细菌,离心后检测到放射性主要分布在上清液中
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19. 难度:中等 | |
某研究性学习小组在调查人群中的遗传病时,以“研究××病的遗传方式”为子课题。下列调查的遗传病与选择的方法最合理的是 A. 多指症,在学校内随机抽样调查 B. 苯丙酮尿症,在市中心随机抽样调查 C.血友病,在患者家系中调查 D. 青少年型糖尿病,在患者家系中调查
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20. 难度:中等 | ||||||||||||||||||||||||||
在“观察植物细胞有丝分裂”实验中,三位实验人员制作洋葱根尖装片的操作步骤(“+”表示操作,“-”表示未操作)如下表所示:
则甲、乙、丙观察到的实验现象分别是 A.细胞重叠、染色体着色很浅不清楚、细胞分散染色体清楚 B.细胞分散但看不到染色体、染色体着色清楚、细胞分散染色体清楚 C.细胞重叠、染色体着色很浅不清楚、细胞着色清楚但看不到染色体 D.染色体着色很浅不清楚、细胞分散染色体清楚、细胞分散染色体清楚
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21. 难度:中等 | |
下图表示某生物膜结构,图中A、B、C、D、E、F表示某些物质,a、b、c、d表示物质跨膜的运输方式。有关说法正确的是 A.若是根毛细胞的细胞膜,通过中耕松土可促进A物质的吸收 B.若是人体心肌细胞膜,b和c过程运输的气体分别是O2 、CO2 C.若是突触前膜,可通过d方式释放神经递质 D.动物细胞吸水膨胀时B组成的结构厚度变小,说明其具有选择透过性
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22. 难度:中等 | |
下列有关作物育种的叙述,正确的是 A.在杂交育种中,F1自交后代可筛选出符合人类需要的优良品种 B.单倍体育种可以明显缩短育种的年限 C.人工诱导多倍体常用的方法是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 D.诱变育种可以定向的把多个品种的优良性状集中在一起,获得新的品种
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23. 难度:中等 | |
右下图表示一个生物群落中甲、乙两个种群的增长速率随时间变化的曲线,有关叙述正确的是
A.若乙种群为害虫,则在t4时防治效果最佳 B.t3~t5时间内甲、乙两种群的年龄组成不同 C.t1~t2时间内甲种群出生率大于死亡率 D.t4时,甲的种群密度最小,乙的种群密度最大
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24. 难度:中等 | |
孟德尔利用“假说—演绎”的方法发现了两大遗传规律。下列对其研究过程的分析中,错误的是 A.在豌豆杂交、F1自交和测交的实验基础上提出问题 B.所作假说的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的” C.为了验证所作出的假说是否正确,设计并完成了正、反交实验 D.先研究一对相对性状的遗传,再研究两对或多对相对性状的遗传
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25. 难度:中等 | |
为探究影响扦插枝条生根的因素,某兴趣小组以同一植物的枝条为材料,用营养素和生长调节剂X处理后,得到的实验结果如右下图所示。下列推断错误的是 A.营养素对根的形成无明显影响 B.生长调节剂X对不同枝条的生根均具有促进作用 C.营养素和生长调节剂X均有利于根的形成 D.叶片可能产生与生长调节剂X类似作用的物质
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26. 难度:中等 | |
(8分)请根据教材中的相关实验,回答下列问题: (1)在上述实验中,需要染色的实验有 ▲ (填序号),常用到酒精的实验有 ▲ (填序号)。 (2)由于实验材料所限,有时需要设法替代。下列各项处理中正确的是 ▲ 。 A.实验①,可用尿糖试纸代替斐林试剂 B.实验③,可用稀释的蛋清代替豆浆 C.实验⑥,可用花椰菜代替鸡血红细胞 D.实验⑦,可用蚕豆花药代替蝗虫精巢 (3)如果实验④的材料为洋葱鳞片叶内表皮细胞,在滴加质量浓度为0.075g/mL的胭脂红溶液后(胭脂红是一种水溶性的大分子食用色素,呈红色),观察到了质壁分离现象,则实验结果应为下图中的 ▲ (填序号),该实验结果说明原生质层具有 ▲ 。 (4)有关实验⑧操作步骤的叙述,正确的有 ▲ 。 A.将适量干酵母放入装有一定浓度葡萄糖溶液的锥形瓶中,在适宜条件下培养 B.静置一段时间后,直接用吸管从锥形瓶中吸取培养液 C.在血球计数板中央滴一滴培养液,盖上盖玻片 D.用滤纸吸除血球计数板边缘多余培养液 E.将计数板放在载物台中央,待酵母菌沉降到计数室底部,在显微镜下观察、计数 (5)如果做完实验⑤后,发现滤纸条上的色素带颜色非常淡,若取材合适且提取色素的操作过程很规范,则可能的原因除了滤纸条湿度大、没有预先干燥处理外,还可能是 ▲ (写出1个合理原因即可)。
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27. 难度:中等 | |
(8分)下图1、2分别为植物和动物细胞的亚显微结构模式图,图3为某生物体内细胞分 裂示意图。据图回答: (1)若图1为洋葱根尖分生区细胞,则图中不应有的结构有 ▲ (填标号),蓝藻与图1细胞在结构上最主要的差别是 ▲ 。 (2)图2细胞是由 ▲ 细胞增殖分化而成。该细胞产生的抗体在合成和分泌过程中,依次经过的生物膜为 ▲ (填标号)。 (3)若图2细胞发生癌变,则该细胞易扩散转移的主要原因是 ▲ 。 (4)图3细胞中具有同源染色体的有 ▲ ,具有染色单体的有 ▲ (填字母),D细胞的名称为 ▲ 。
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28. 难度:中等 | |
(8分)图1、图2表示人体细胞中蛋白质合成的相关过程(图2中甘、丙等表示甘氨酸、丙氨酸等),据图回答: (1)在蛋白质合成过程中,图1、图2分别表示 ▲ 和 ▲ 过程。 (2)图1中②和③在组成上的区别是 ▲ 。如果②发生改变,生物的性状 ▲ 改变,原因是 ▲ 。 (3)图2中c表示 ▲ ,色氨酸的密码子是 ▲ , 若图中多肽a是由60个氨基酸脱水缩合而成,则①中至少含有 ▲ 个碱基对。
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29. 难度:中等 | |
(8分)下图为人体稳态调节的部分过程示意图,其中数字①~⑦表示过程,字母a~d表示激素,甲~丙表示器官、结构或细胞。据图回答: (1)c作用的靶细胞是 ▲ 。过程④体现的激素调节机制属于 ▲ 调节。 (2)当人体的血糖浓度高出正常范围时,下丘脑通过⑦使甲所分泌的 ▲ 激素增多,它与 ▲ (激素)的生理作用起拮抗作用,共同调节血糖平衡。 (3)当人体大量失水后,调节过程为 ▲ (填数字),d表示 ▲ ,乙表示 ▲ 。d只作用于乙的原因是 ▲ 。
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30. 难度:中等 | |
(9分)图1为某种绿色植物叶片的气孔结构示意图,中间两个呈肾形的细胞称为保卫细胞,它可调节气孔的开闭。研究人员将该叶片放在内部温度为15℃的密闭容器中,研究光照强度与光合作用速率的关系,结果如图2所示。分析回答: (1)在黑暗条件下,保卫细胞中合成ATP的场所有 ▲ 。 (2)从图1中可以看出两个细胞贴近部分细胞壁较厚,伸缩性较小,外侧部分较薄。图1所示箭头为炎热夏季中午的细胞中水分流动的总方向,这时气孔 ▲ 。此时,主要影响叶肉细胞中光合作用的 ▲ 反应,叶肉细胞内C3、C5的含量变化分别是 ▲ 、 ▲ 。 (3)据图2分析,在lklx的光照条件下,该叶片在5小时内光合作用产生O2量为 ▲ mL;影响A点上下移动的外界因素主要是 ▲ 。 (4)其它条件不变,若以CO2吸收量为观测指标,请在答题纸相应位置中画出该植物在密闭容器内CO2的吸收量变化曲线 ▲ 。
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31. 难度:中等 | |
(8分)下图为某一家族的部分遗传系谱图,甲、乙两病分别由A、a与B、b两对等位基因控制,且两病其中之一是伴性遗传病。回答下列问题:
(1)甲病和乙病的遗传方式分别为 ▲ 、 ▲ ;Ⅱ-4 基因型为 ▲ ; Ⅲ-7的基因型为 ▲ 。 (2)我国婚姻法规定禁止近亲结婚,原因是 ▲ ,若Ⅲ-8与Ⅲ-9近亲结婚,则生育的子女中正常的几率是 ▲ ,两病都患的几率是 ▲ 。 (3)若Ⅲ-8与Ⅲ-9婚后生下一对双胞胎(IV-11与IV-12),则他们同时患有甲病的概率是 ▲ 。
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32. 难度:中等 | |
(8分)研究发现,每升天然水中含0.01毫克汞或者0.1毫克的杀虫剂,就会对人体造成危害。某研究小组开展了某湖泊中环境问题的研究,他们首先选取了该湖泊中5种不同的生物A、B、C、D、E,并对其进行消化道内食物组成的分析;然后又请当地湖泊研究所的专家对这5种生物体内2种污染物的含量进行了测定,如下表所示。分析回答: (1)表中生物可能形成的食物链(网)为 ▲ ,河蚌(B)和水蚤(E)的关系是 ▲ 。 (2)若C中的能量不变,将B的食物比例由C:E=1:1调整为2:1,能量传递效率按10%计算,该生态系统传递给B的能量是原来的 ▲ 倍。 (3)图2为该湖泊生态系统参与碳循环的示意图,甲、乙、丙、丁代表生态系统的4种成分,图中以CO2形式流动的是 ▲(填序号),①的生理作用主要是 ▲ ,该生态系统中丙的成分为▲。 (4)分析上表,你认为这一湖泊面临的主要环境问题是什么? ▲ 。针对这一问题,你将提出什么样的保护或改善建议? ▲ 。
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33. 难度:中等 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
(8分)为探究NaCl和CuSO4对唾液淀粉酶活性的影响,研究人员进行了有关实验,实验步骤和结果如下表所示。分析回答:
(1)实验中加入缓冲液的作用是 ▲ ,该实验中设置D试管的目的是 ▲ 。 (2)分析实验结果可知:对酶活性有抑制作用的离子是 ▲,对酶活性有促进作用的离子是 ▲ 。 (3)上述实验中若用斐林试剂代替碘溶液进行检测,沸水浴 加热后,A试管中的颜色是 ▲ ;但在保温之前不能加入斐林试剂,其原因是 ▲ 。 (4)若完全反应后,C试管对应的酶活性变化为右图中的曲线3,则试管A和B对应的曲线分别是 ▲ 、 ▲。
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