2011-2012学年浙江省高三第二次阶段性检测生物试卷

一、选择题

1. 难度：中等

有一条多肽链，分子式为C_xH_yO_pN_qS，将它彻底水解后，只得到下列四种氨基酸：

分析推算可知，水解得到的氨基酸个数为     

A．q－1             B．q+1          C．p－1        D．p＋1

2. 难度：中等

右图表示细胞核结构模式图，下列有关叙述正确的是

A．①是由DNA和蛋白质组成的环状结构

B．②是产生核糖体、mRNA和蛋白质的场所

C．核膜由三层磷脂分子组成，蛋白质、RNA等生物大分子可以穿过核 膜进出细胞核

D．核孔对物质的运输具有选择性     

3. 难度：中等

观察与实验是生物科学研究中的重要手段。以下是四位同学在实验室中利用光学显微镜观察后的记录，你认为具有科学性的是

A．有丝分裂实验中，洋葱根尖分生区的细胞中染色体向两极移动

B．在高倍镜下可看到，黑藻具有双层膜结构的叶绿体

C．将在蔗糖溶液中已经发生质壁分离的洋葱表皮细胞转到更高浓度的蔗糖溶液中，则发生质壁分离复原

D．若观察的细胞是无色透明的，为了取得明显的效果，应调节出较暗的视野

4. 难度：中等

下列有关细胞结构的说法中，不正确的是

①生物的细胞壁都可以通过纤维素酶和果胶酶分解掉

②蓝藻在生物进化中起着重要作用，因为蓝藻具有叶绿体，能够进行光合作用

③线粒体的基因在遗传时也遵循孟德尔遗传定律

④在植物的叶肉细胞中，能够产生ATP的场所有叶绿体、线粒体和细胞溶胶

⑤线粒体、叶绿体内可以合成DNA、RNA

A．①②③        B．②③④          C．③④⑤         D．①②⑤

5. 难度：中等

用³H标记的胸苷和³H标记的尿苷(它们分别是合成DNA和RNA的原料)，分别处理活的洋葱根尖，一段时间后检测大分子放射性．最可能的结果是

A．前者所有细胞都能检测到放射性，后者只有部分细胞能检测到放射性

B．前者只有部分细胞能检测到放射性，后者所有细胞都能检测到放射性

C．两者所有细胞都能检测到放射性         

D．两者所有细胞都不能检测到放射性

6. 难度：中等

下图表示构成细胞的元素、化合物及其作用，a、b、c、d代表不同的小分子物质，

A、B、C代表不同的大分子物质，下列叙述不正确的是

A．在动物细胞内，与物质A作用最相近的物质是糖元

B．a、b、c、d分别为葡萄糖、氨基酸、脱氧核苷酸和促性腺激素

C．B的结构和功能具有多样性的根本原因是C中的遗传信息具有多样性

D．b→B的生理过程完成的场所在核糖体，且有水的产生

7. 难度：中等

下列关于哺乳动物胚胎发育和胚胎工程的叙述，正确的是

A．体外受精完成后即可进行胚胎移植操作

B．胚胎干细胞具有发育全能性，它可发育成新个体

C．诱导胚胎干细胞分化成器官的培养基中不需要加入饲养层细胞

D．通过胚胎移植产生多个后代的繁殖方式都属于有性生殖

8. 难度：中等

在做“绿叶中色素的提取和分离”实验时，甲、乙、丙、丁四位同学对相关试剂的使用情况如下表所示（“+”表示使用，“－”表示未使用），其余操作均正常，他们所得的实验结果依次应为

	甲	乙	丙	丁
丙酮	－	+	+	+
水	+	－	－	－
CaCO3	+	+	－	+
SiO2	+	+	+	－

A．①②③④　　        B．②④①③　　        C．④②③①　　        D．③②①④　

9. 难度：中等

用高倍显微镜观察低等植物细胞的有丝分裂。下列叙述中正确的有几项

①.在前期可观察到核仁逐渐变小直至解体

②.选择合适时间取材，可以实现分裂期细胞多于间期细胞

③.选一个细胞持续观察它的整个分裂过程，可发现前期染色体逐渐移向赤道板

④.观察处于分裂中期的细胞，可清晰的看到赤道板和染色体

A、0项          B、1项              C、2项             D、3项

10. 难度：中等

将二倍体玉米的幼苗用秋水仙素处理，待其长成后用其花药进行离体培养得到了新的植株，下列有关新植株的叙述正确的一组是

①可能是纯合子也有可能是杂合子 ②植株矮小不育  ③产生的配子中含1个染色体组 ④能形成可育的配子  ⑤体细胞内可以有同源染色体  ⑥一定是二倍体  ⑦一定是单倍体

A. ①③④⑤⑥      B.①④⑤⑥      C. ②⑦        D. ①③④⑤⑦

11. 难度：中等

右下图为细胞分裂的某一时期，下列有关此图的叙述中，不正确的是

A.此细胞为动物细胞

B.④是一条染色体，包含两条染色单体①和③，两条染色单体由一个着丝点②相连

C.细胞中有两对同源染色体，即④和⑦为一对同源染色体，⑤和⑥为另一对同源染色体

D.在后期时，移向同一极的染色体均为非同源染色体

12. 难度：中等

下列有关生物大分子在细胞内转移的叙述，错误的是

A．分泌蛋白可由核糖体进入内质网

B．DNA可由细胞核进入线粒体

C．mRNA可由细胞核进入细胞质    

D．tRNA可由细胞质基质进入核糖体

13. 难度：中等

右图表示谷氨酸脱羧酶催化谷氨酸分解的过程中有关物质浓度随时间的变化曲线（1mol谷氨酸分解为1mol氨基丁酸和1molCO₂）。下列有关描述不合理的是

A．曲线1表示的肯定是谷氨酸的浓度变化

B．曲线2表明，在该条件下谷氨酸在大约20分钟时完全分解

C．如果曲线2、3、4表示不同温度下酶促反应曲线，则2代表的温度高于3和4代表的温度

D．如果曲线2、3、4代表不同酶浓度下的酶促反应，则2代表的酶浓度高于3和4

14. 难度：中等

供、受体母牛选择好后，要用激素进行同期发情处理的原因是

A．防止受体牛不愿意接受胚胎

B．只有受体与供体的生理状态相同，被移植的胚胎才能继续正常发育

C．只要发情排卵后，各阶段时间内的变化，供、受体生理状态完全相同

D．同期发情处理后，卵细胞和精子受精结合能力强

15. 难度：中等

下图表示叶面积指数与呼吸作用和光合作用产物积累的关系（注：叶面积指数是指植物叶面积的总数与生长该植物的地面积之比）。下列有关说法错误的是 

A．A点是光合作用的饱和点，原因是新增的叶片几乎不进行光合作用

B．B点干物质的量积累的速度开始下降，是因为新增加的叶片处于光补偿点以下

C．将光合作用实际量的曲线和呼吸量的曲线延长，相交处的叶面积指数对应干物质量为零

D．当叶面积指数大于干物质的量曲线和呼吸量的曲线交点处对应的叶面积指数时，植物会入不敷出

16. 难度：中等

植物组织培养的用途中不正确的是               

A．快速繁殖   B.基因工程  C．生产杀虫剂  D．生产白细胞介素－2

17. 难度：中等

以下关于实验的描述中正确的选项数共有                    

①本尼迪特试剂加入到蔗糖溶液中，加热后出现红黄色沉淀

②脂肪的鉴定一定需用显微镜才能看到被染成橘黄色的脂肪滴

③蛋白质溶液用双缩脲混合溶液鉴定呈紫色

④洋葱根尖细胞的有丝分裂装片制作的步骤是当时取材、解离、漂洗、染色、制片

⑤观察洋葱根尖细胞有丝分裂装片时，看到最多的细胞是处于分裂前期的细胞

⑥观察黑藻细胞的细胞质流动时，标志物是液泡

⑦在叶绿体中色素的提取与分离实验中，滤纸条上从上到下依次是黄色、橙黄色、黄绿色、蓝绿色4条有颜色的带

A．1项  B．2项  C．3项  D．4项

18. 难度：中等

实验室里有三种植物细胞，分别取自植物的三种营养器官。在适宜的光照、温度条件下，测得甲细胞只释放CO₂而不释放O₂，乙细胞只释放O₂而不释放CO₂，丙细胞既不释放O₂也不释放CO₂。以下叙述中不正确的是               

A．乙不可能取自于根   B．甲不可能取自于叶   

C．丙可能是死细胞     D．甲可能取自于茎

19. 难度：中等

下列关于哺乳动物胚胎工程的叙述中，正确的是

A．胚胎分割是将早期胚胎切割成几等分，最终产生同卵多仔后代的技术

B．从“试管婴儿”实质上就是“体外受精”和“胚胎移植”的“产物”，使不能产生精子或卵细胞的夫妇能得到自己的孩子

C．原肠胚的内细胞团细胞和滋养层细胞功能上的差异是基因选择性表达的结果

D．胰蛋白酶处理卵裂球获得的细胞可直接移植到任何一个受体的子宫中继续发

20. 难度：中等

右图表示基因型为AaBb的某哺乳动物产生生殖细胞的过程，错误的说法是

A．Ⅰ过程表示细胞进行有丝分裂    

B．细胞中染色体数目减半是通过Ⅱ过程实现

C．A细胞经过减数分裂形成的C细胞有4种基因型   

D．该哺乳动物为雄性个体

21. 难度：中等

基因型为AaBb男性的二个精原细胞，一个精原细胞进行有  丝分裂得到两个子细胞为A1和A2；另一个精原细胞减数第一次分裂得到两个子细胞为B1和B2。减数第二次分裂中由一个次级精母细胞产生的两个子细胞为C1和C2。下列说法不正确的是

A．遗传信息相同的是A1和A2；B1和B2     

B．染色体数目相同的是B1和C1；B2和C2

C．DNA数目相同的是A1和B1；A2和B2     

D．染色体形态相同的是A1和A2；C1和C2

22. 难度：中等

在外界环境条件恒定时，用右图装置测定种子萌发时的细胞呼吸类型（假设呼吸底物全部为葡萄糖），实验开始同时关闭两装置活塞在25℃下经过20min后观察红色液滴的移动情况，下列对实验结果的分析错误的是

A．装置1的红色液滴向左移动的体积是细胞呼吸消耗O₂的体积

B．装置2 的红色液滴向右移动的体积是细胞呼吸释放CO₂的体积

C．若装置1中的红色液滴左移，装置2中的红色液滴不移动，则说明此时萌发的种子只进行需氧呼吸

D．若装置1中的红色液滴左移，装置2的红色液滴右移，则说明此时萌发的种子既进行需氧呼吸又进行厌氧呼吸

23. 难度：中等

下列有关动物细胞培养的说法，正确的是

A．通过动物细胞培养获得细胞株或细胞系，证明了动物体细胞也具有全能性

B．癌细胞培养到一定时期不传代培养也能无限增殖

C．用胰蛋白酶将动物细胞膜表面的粘连蛋白去除后，细胞黏着性降低而分散开

D．动物细胞培养时应置于CO₂培养箱中，使培养液的ＰＨ保持相对稳定

24. 难度：中等

下列实验设计思路和研究过程最相近的一组是

①卡尔文追踪检测¹⁴CO₂在小球藻光合作用中转化成有机物的途径，发现卡尔文循环

②沃森和克里克根据DNA衍射图谱，通过计算和模型建构，发现了DNA双螺旋结构

③林德曼对赛达伯格湖的能量流动进行定量分析，发现能量传递效率约为10～20%

④鲁宾和卡门利用¹⁸O分别标记H₂O和CO₂，发现只有供给H₂¹⁸O的小球藻释放¹⁸O₂，证实光合作用中的氧气来自于水

⑤赫尔希和蔡斯用³²P和³⁵S分别标记的T₂噬菌体，分别侵染大肠杆菌，搅拌离心后检测放射性的分布，发现DNA是遗传物质

A．①和⑤   B．②和③  C．④和⑤    D．  ④和①

25. 难度：中等

下列关于植物组织培养的叙说，正确的是

A．植物耐盐突变体可通过添加适量的NaCl的培养基培养筛选而获得

B．利用秋水仙素处理萌发种子或幼苗，获得多倍体过程中会出现愈伤组织

C. 单倍体育种中经减数分裂和组织培养两个过程能获得纯合二倍体

D. 植物组织培养技术的理论基础是细胞的增殖

26. 难度：中等

某实验室做了下图所示的实验研究，下列相关叙述中正确的是  

A．与纤维母细胞相比，经过程a形成的诱导干细胞的全能性较低

B．肝细胞、神经细胞、上皮细胞等细胞中一般具有相同的遗传物质

C．过程b是诱导干细胞的形态、结构和遗传物质发生稳定性差异的过程

D．上述细胞中具有细胞周期的是诱导干细胞和神经细胞

27. 难度：中等

下图为某雄性动物体内细胞分裂的一组图像，下列叙述不正确的是  

A．基因的分离定律、自由组合定律可发生在细胞②中

B．①图中的DNA：染色体=1：1；②为减数第一次分裂后期图

C．细胞①、②、③、④产生的子细胞中均有同源染色体

D．细胞①分裂形成的是体细胞；细胞④分裂形成的是精细胞

28. 难度：中等

如图表示某个生物的精细胞，试根据细胞内基因(三对基因独立遗传)的类型，判断其精细胞至少来自几个精原细胞

 

29. 难度：中等

已知某植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃。下图表示该植物在25℃时光合强度与光照强度的关系，其中对M、N、O、P、Q五个点的含义的叙述正确的是

A．M点时，植物既进行光合作用，也进行细胞呼吸，且光合作用强度弱于细胞呼吸强度

B．若将温度提高到30℃（原来光照强度和CO₂浓度不变，）O点左移

C．若光照强度突然由Q变为P，短时间内叶肉细胞中RuBP的含量会增多

D．在Q点，高CO₂浓度的曲线中限制光合速率的主要因素不是温度

30. 难度：中等

右图表示高等植物细胞的两个重要生理过程中C、H、O的变化，其中判断正确的是                      

A．X和Y代表相同的化合物

B．甲中水在类囊体薄膜上被消耗，乙中水的消耗与产生都在线粒体内膜

C．甲中可发生CO₂→三碳酸→C₆H₁₂O₆，在乙中则会发生C₆H₁₂O₆→丙酮酸→CO₂

D．甲乙均能发生能量转换，光能转变成化学能发生在甲中，化学能转变成光能发生在乙中

31. 难度：中等

某生物实验小组为“探究酵母菌呼吸方式”设计了实验装置。实验中，先向气球中加入10mL酵母菌培养液，再向气球中注入一定量的氧气，扎紧气球，置于装有20℃温水的烧杯中。最后将整个装置置于20℃的恒温水浴锅中，记录实验开始30min后烧杯中液面变化量。下列说法错误的是

A．该装置也适合“探究酵母菌进行厌氧呼吸的最适温度”

B．若30min后液面没有变化是因为酵母菌只进行了需有氧呼吸

C．若酵母菌进行了厌氧呼吸，则液面应该下降

D． 还应设置一个气球加入等量煮沸过冷却的酵母菌培养液的相同装置作为对照

32. 难度：中等

下表为人体几种细胞中的基因和蛋白质的比较，错误的分析是

	基         因	蛋  白  质
卵清蛋白基因	β珠蛋白基因	胰岛素基因	卵清蛋白	Β珠蛋白	胰岛素
输卵管细胞	+	+	+	+	—	—
成红细胞	+	+	+	—	+	—
胰岛细胞	+	+	+	—	—	+

A.通过检测细胞中的蛋白质，可以推断相关基因被表达

B.人体内不同类型的细胞中含有特异性蛋白质

C.细胞分化的关键是有无决定特异性蛋白质合成的基因

D.特异性蛋白质直接决定了细胞的形态结构和生理功能

33. 难度：中等

甲、乙两图是某植物的两种不同细胞（叶肉细胞和根尖生长点细胞）的亚显微结构示意图。下列说法正确的是

A．若将两种细胞分别置于30％蔗糖溶液中，能发生质壁分离现象的细胞是图甲，图中结构１起重要作用

B．图中标号6所示结构的主要成分是磷脂和蛋白质分子

C．标号4和标号5所示结构进行的生理活动都能产生ATP，用于生物体的各项生命活动

D．甲细胞一般不再增殖，核中DNA只转录不复制；而乙细胞则正好相反，能继续增殖，核中DNA复制但不转录

34. 难度：中等

以下为转基因抗病香蕉的培育过程示意图。其中PstⅠ、SmaⅠ、 EcoRⅠ和ApaⅠ等为相应限制性内切酶的切点，同时质粒中含有卡那霉素的抗性基因。以下与培育过程相关的说法错误的是

A．构建重组质粒时，应选用PstⅠ和EcoRⅠ两种限制酶对供体细胞DNA和质粒同时进行切割

B．可以在香蕉组织块的培养基中加入卡那霉素，以筛选成功导入重组质粒的转基因香蕉组织细胞

C．将香蕉组织块培育为植株，需要通过组织培养。培养基中提供植物细胞生长所需的营养物质主要为水和无机盐

D．在植物的组织培养中，需要调节生长素和细胞分裂素的浓度以控制过程①和②的脱分化和再分化过程

35. 难度：中等

已知家鸡的无尾（A）对有尾（a）是显性。现用有尾鸡（甲群体）自交产生的受精卵来孵小鸡，在孵化早期向卵内注射微量胰岛素，孵化出的小鸡就表现出无尾性状（乙群体）。为研究胰岛素在小鸡孵化过程中是否引起基因突变，可行性方案是                    

A．甲群体×甲群体，孵化早期不向卵内注射胰岛素

B．乙群体×乙群体，孵化早期向卵内注射胰岛素

C．甲群体×乙群体，孵化早期向卵内注射胰岛素

D．甲群体×乙群体，孵化早期不向卵内注射胰岛素

36. 难度：中等

如图1所示的甲、乙、丙三个渗透装置中，三个漏斗颈的内径相等，漏斗内盛有浓度相同的蔗糖浓液，且漏斗内液面高度相同，漏斗口均封以半透膜，置于同一个水槽的清水中。三个渗透装置的半透膜的面积和所盛蔗糖溶液的体积不同，如下表所示。

装置编号	甲	乙	丙
半透膜面积	S	S/2	S
蔗糖溶液体积	T	T	2T

图2中曲线1、2、3表示漏斗液面高度随时间的变化情况。则曲线1、2、3与甲、乙、丙三个装置的对应关系是    

A．1－丙；2－甲；3－乙        B．1－乙；2－甲；3－丙

C．1－甲；2－乙；3－丙         D．1－丙；2－乙；3－甲

37. 难度：中等

呼吸底物不是糖时，有氧呼吸消耗的O₂和产生的CO₂的体积并不相等，利用如图所示装置两套，设为甲、乙，测定单位质量小麦种子呼吸时CO₂释放 量与O₂消耗量的比值，下列构思可以达到实验目的的是   

A．甲装置烧杯中盛放清水，在光照下测定O₂释放量，乙装置在黑暗下测定CO₂释放量

B．甲装置烧杯中盛放清水，测定CO₂释放量，乙装置换成CO₂吸收剂测定O₂消耗量

C．甲装置烧杯中盛放清水，测定气体体积变化量，乙装置换成CO₂吸收剂，测定O₂消耗量

D．甲装置烧杯中盛放CO₂缓冲剂（可吸收和放出CO₂），测定气体体积变化量，乙装置换成CO₂吸收剂，测定O₂消耗量

38. 难度：中等

食指长于无名指为长食指，反之为短食指，该相对性状由常染色体上一对等位基因控制（T^S表示短食指基因，T^L表示长食指基因。）此等位基因表达受性激素影响，T^S在男性为显性，T^L在女性为显性。若一对夫妇均为短食指，所生孩子既有长食指又有短食指，则该夫妇再生一个孩子是长食指的概率为

A．1/4       B．1/3    C．1/2       D．3/4

39. 难度：中等

下图一表示温度对酶促反应速率的影响示意图，图二的实线表示在温度为a的情况下生成物量与时间的关系图。则当温度增加一倍时生成物量与时间的关系是

A．曲线1   B．曲线2 C．曲线3      D．曲线4

40. 难度：中等

某同学研究甲湖泊中x深度生物光合作用和需氧呼吸。具体操作如下：取三个相同的透明玻璃瓶a、b、c，将a先包以黑胶布，再包以铅箔。用a、b、c三瓶从待测水体深度取水，测定瓶中水内氧容量。将a瓶、b瓶密封再沉入待测水体深度，经24小时取出，测两瓶氧含量，结果如图所示。则24小时待测深度水体中生物光合作用和需氧呼吸的情况是

A．24小时待测深度水体中生物需氧呼吸消耗的氧气量是v mol/瓶

B．24小时待测深度水体中生物光合作用产生的氧气量是k mol/瓶

C．24小时待测深度水体中生物需氧呼吸消耗的氧气量是k－v mol/瓶

D．24小时待测深度水体中生物光合作用产生的氧气量是k－v mol/瓶

二、综合题

41. 难度：中等

图1是高等动物细胞亚显微结构模式图，图2是某种生物雄性个体中的细胞分裂示意图，图3是某家族遗传系谱。请据图回答问题：（[   ]中填序号或字母，      填文字）

图1细胞中，能发生碱基互补配对的细胞器是[      ]。若图1示人体骨髓干细胞，则该细胞可能会发生图2中[        ]细胞所示的分裂现象，骨髓干细胞分裂、分化成单核细胞、粒细胞、红细胞、淋巴细胞等细胞的原因是_______________的结果。

据图2中A细胞推测，该生物体细胞中染色体数目最多可为_______条。基因的自由组合发生于图2中的[         ]细胞所处的时期。

图3的家族遗传系谱图中甲病（显性基因为A，隐性基因为a）和乙病（显性基因为B，隐性基因为b）。现已查明II—3不携带致病基因。据图回答：                                                

甲病的致病基因位于_______染色体上，乙病是_______性遗传病。

写出下列个体的基因型：III—9______，III—12__________。

若III—9和III—12婚配，子女中只患甲或乙一种遗传病的概率为_______；同时患两种遗传病的概率为_________。若乙病在男性中的发病率为6%，在女性中的发病率约为______。

42. 难度：中等

甲图是大麦幼根的细胞呼吸图，乙图为大麦的光合、细胞呼吸图，请回答：

           

丙图     

（1）甲图中E点表示                              ，阴影部分表示               ，如果AB=BC，则A点大麦幼根需氧呼吸与厌氧呼吸消耗的葡萄糖之比为              。

（2）如果把甲图中大麦幼根换成小鼠，则在丙图中画出小鼠呼吸作用释放的CO₂量与氧气浓度之间的关系曲线。

（3）乙图植物有机物积累量最大时对应的最低温度是约_____℃，光合作用制造的有机物是细胞呼吸消耗有机物二倍的点是______，图中光合作用单位时间内还原的CO₂最大量为____。

43. 难度：中等

生物工程技术为人们获得需要的生物新品种或新产品提供了便利。请据图回答下列问题：

(1)在培育转人生长激素基因牛的过程中，①过程需要的工具酶是                 ，

② 过程常用的方法是________。③过程培养到              阶段，可以采用________技术，培育出多头相同的转基因犊牛。

(2)在抗虫棉培育过程中，④过程中的受体细胞采用愈伤组织细胞与采用叶肉细胞相比较，   其优点是________________，⑤过程采用的技术是                  ，该技术中，愈 伤组织细胞可通过在液体培养基中形成单个胚性细胞，利用胚性细胞再分化形成的__­­­­___________可制成人工种子或发育成植株。但连续传代培养后，胚性细胞全性可能降低，从细胞内部看，主要原因是传代过程中发生_____________ 等变化。

44. 难度：中等

植物细胞可以渗透吸水或失水，将带“皮”的细嫩的茎纵切后插入两烧杯中，如下图所示。

（1）已知b侧的细胞壁比a侧的细胞壁薄，易伸展，判断30 min后可能出现的形状是（    ）

   甲烧杯里是30%的蔗糖溶液，乙烧杯里是清水

（2）将同一植物细胞依次浸于蒸馏水、0.3 mol／L蔗糖和0.5 mol／L尿素溶液中，观察原生质体的体积随时间的变化，结果如甲图所示：

①A、B、C中，表示在0.3 mol／L蔗糖溶液中的是    ，由于细胞壁的伸缩性非常小，植物细胞会发生         现象，生物膜与半透膜的根本区别在于生物膜具有    的特性。

②若曲线C中ef段的细胞如乙图，I部位的物质是          ，若曲线B中bc段的细胞

如乙图，则I、II两处的溶液渗透压的大小比较：I          II

③试简要分析B、C曲线差异的原因：                               。

横坐标表示时间，纵坐标表示原生质的体积相对值

45. 难度：中等

抗旱性农作物因能在缺水环境下正常生长，所以其有重要的经济价值。多数抗旱性农作物能通过细胞代谢，产生一种代谢产物，调节根部细胞液内的渗透压，此代谢产物在叶肉细胞中却很难找到。

(1)解释为什么在抗旱性农作物的叶肉细胞中很难找到与抗旱有关的代谢产物的根本原因_____________

 (2)现有一抗旱植物，其体细胞内有一个抗旱基因R，其等位基因为r(不抗旱)。己知旱敏型rr植物的分生区某细胞在有丝分裂过程中发生了基因突变。其产生的两个子细胞基因型分别为Rr和rr，请在右面方框内画出该分生区细胞突变后的有丝分裂中期图。

 (3)现已制备足够多的R探针和r探针．通过探针来检测某植物相关的基因型。据图回答下列问题：

①若已提取到某抗旱植物Rr的叶肉细胞总DNA， ____(能、不能)以DNA为模板扩增抗旱基因。

②R或r基因经过处理变成单链DNA，若该处理方法不能用解旋酶，可以采取__________方法处理。

③若被检植物发生A现象．不发生C现象，则被检植物的基因型为___________。

④若杂交斑的深浅与形成的杂交带数量成正相关，则ABC形成的杂交斑的深浅强度为_______________。

(4)为培育能稳定遗传的具抗旱性和多颗粒产量的农作物，科研人员按以下流程图进行杂交育种。(注：已知抗旱性和多颗粒属显性，各由一对等位基因控制。)

①杂交育种利用的遗传学原理是________________________

②在流程图中的“筛选和交配”环节中。你会用什么方法筛选具抗旱性和多颗粒的植物? ________________________________________________________

③最早在_____代即可选出符合要求的品种．

④若考虑单倍体育种，则应在______代选取花粉粒。花粉细胞能发育成单倍体植株，表现出全能性，原因是______________________________________________________