| 1. 难度：中等 | |
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下列对生命系统结构层次的叙述错误的是 A．生物大分子是最基本的生命系统 B．单细胞生物是一个独立的生命系统 C．生命系统的各个层次既相互独立又是相互联系的 D．生物的生活环境也是生命系统的一部分
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| 2. 难度：中等 | |
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下列有关化合物的说法，正确的是 A．组成核酸的基本单位有5种 B．组成纤维素的基本单位是果糖 C．组成每一种蛋白质的氨基酸都有20种 D．组成脂肪中的氢与氧的比值比糖类中的高
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| 3. 难度：中等 | |
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下列有关实验课题与相应方法的叙述正确的是 A．细胞膜的制备用研磨法 B．研究细胞膜的主要成分利用荧光标记法 C．研究分泌蛋白质的合成与分泌利用放射性同位素标记法 D．观察DNA和RNA在细胞中的分布可用龙胆紫或醋酸洋红染液
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| 4. 难度：中等 | |
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下列关于蛋白质合成的叙述不正确的是 A．肽键可以表示为一CO--NH一或者一NH—CO— B．胰岛素分子的两条肽链之间通过肽键连接 C．一个链状十肽分子比—个环状八肽分子多一个肽键 D．在脱水缩合过程中所形成的肽键数等于所失去的水分子数
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| 5. 难度：中等 | |
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右图为细胞膜结构及物质的跨膜运输方式示意图，下列叙述正确的是
A．①②④能与斐林试剂发生砖红色反应 B．c可代表哺乳动物成熟红细胞吸收葡萄糖 C．①可能与机体免疫、体液调节等功能有关 D．细胞吸水膨胀时③的厚度变小，可说明③具有选择透过性
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| 6. 难度：中等 | |
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下列关于酶的叙述正确的是 A．酶都在核糖体中合成 B．酶的数量因参与化学反应而减少 C．酶既能在细胞内起作用也能在细胞外起作用 D．酶通过为反应物供能和降低活化能来提高化学反应速率
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| 7. 难度：中等 | |
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下图能正确表示在一定的O2浓度范围内，K+进入哺乳动物成熟红细胞内的情况的是
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| 8. 难度：中等 | |
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下列物质与其作用的对象不具有专一性（或特异性）的是 A．淀粉酶催化淀粉水解 B．载体与其转运的离子 C．ATP与其参与的生理过程 D．鸟嘌呤与其配对的碱基
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| 9. 难度：中等 | |
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关于细胞呼吸作用说法正确的是 A．无氧呼吸过程不需要氧气，因而其反应过程不属于氧化反应 B．丙酮酸只有在线粒体中才能被彻底氧化分解 C．水稻长时间水淹导致烂根是因为无氧呼吸产生酒精 D．蔬菜、水果贮藏在低温无氧的环境中，保鲜保质效果最好
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| 10. 难度：中等 | |
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右图表示tRNA与氨基酸的结合过程，该过程
A．不受温度影响 C．不存在特异性结合 B．必需线粒体供能 D．主要发生在细胞质基质
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| 11. 难度：中等 | |
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下列与细胞生命历程相关的叙述，正确的是 A．衰老细胞的体积和细胞核体积都缩小 B．青蛙发育过程中尾的消失属于细胞坏死现象 C．细胞的癌变常发生在细胞周期的间期，常与多个基因有关 D．造血干细胞分化成血细胞的过程是不可逆的，原因是遗传物质发生了改变
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| 12. 难度：中等 | |
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遗传信息传递的一般规律如图所示，相关叙述正确的是
A．①②过程均在细胞核中完成 B．①②③④⑤过程都遵循碱基互补配对原则 C．正常情况下，人体细胞存在①②③④⑤的过程 D．在②过程中，DNA的遗传密码决定RNA的碱基序列
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| 13. 难度：中等 | |
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下列有关叙述中，正确的是 A．兔的白毛与黑毛，狗的长毛与卷毛都是相对性状 B．隐性性状是指生物体不能表现出来的性状 C．纯合子的自交后代中不会发生性状分离，杂合子的自交后代中不会出现纯合子 D．表现型相同的生物，基因型不一定相同
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| 14. 难度：中等 | |
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兴奋在两个神经元间传递过程中，不会出现 A．离子进出神经元 B．膜的转移和融合 C．线粒体活动加强 D．神经递质跨膜运输
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| 15. 难度：中等 | |
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水稻非糯性（Y）对糯性（y）为显性，抗病（R）对不抗病（r）为显性。用非糯性抗病和糯性不抗病的两纯种水稻杂交，让F1自交三代，在自然情况下，基因频率的变化是 A．Y逐渐增大、R逐渐增大 B．Y逐渐减小、R逐渐减小 C．Y基本不变、R基本不变 D．Y基本不变、R逐渐增大
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| 16. 难度：中等 | |
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红眼（R）雌果蝇和白眼（r）雄果蝇交配，F1代全是红眼，让F1雌雄相互交配，F2代中红眼雌果蝇121．头，红眼雄果蝇60头，白眼雌果蝇0头，白眼雄果蝇59头，则F2代卵细胞中具有R和r及精子中具有R和r的比例是 A．卵细胞：R：r=1：1 精子：R：r=3：1 B．卵细胞：R：r=3：l 精子：R：r=3：1 C．卵细胞：R：r=3：1 精子：R：r=1：1 D．卵细胞：R：r=1：l 精子：R：r-=：l
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| 17. 难度：中等 | |
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下面是有关果蝇的培养记录，通过本实验说明
A．果蝇在25℃突变率最高 B．果蝇的突变率与培养温度有关 C．果蝇的突变是通过影响酶的活性而引起的 D．果蝇的培养地点（所处的海拔高度）与突变率有关
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| 18. 难度：中等 | |
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下列有关“低温诱导洋葱染色体数目的变化”实验的叙述，正确的是 A．低温会抑制分裂时纺锤体的形成 B．改良苯酚品红染液的作用是固定和染色 C．固定和解离后的漂洗液都是95％的酒精 D．在高倍显微镜下可以观察到细胞从二倍体变为四倍体的过程
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| 19. 难度：中等 | |
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下列关于生物进化的叙述中正确的一组是 ①种群基因频率的改变导致生物进化，但并不一定出现新的物种 ②自然选择使种群基因频率发生定向改变 ③物种的形成必须通过地理隔离达到生殖隔离才能实现，生殖隔离是新物种形成的标志 ④种群通过个体的进化而进化 A．②③ B．①② C．①③ D．①④
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| 20. 难度：中等 | |
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下列各项生理活动中，与内环境的相对稳定无直接关系的是 A．尿液和汗液的排出 B．食物残渣形成粪便排出体外 C．血液运输养料和废物 D．血液中二氧化碳浓度升高使呼吸加快
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| 21. 难度：中等 | |
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下列对生物细胞代谢活动的描述，不正确的是 A．颤藻细胞没有叶绿体，但能进行光合作用 B．高等植物细胞内能进行产酒精或乳酸的生理过程 C．衣藻的光合作用及有氧呼吸产生ATP均在膜上完成 D．哺乳动物成熟红细胞没有细胞核，不能进行DNA复制与转录
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| 22. 难度：中等 | |
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关于探究酶特性的实验叙述中，正确的是 A．若探究PH对酶活性的影响，可选择可溶性淀粉溶液为底物 B．若探究过氧化氢酶的高效性，可选择无机催化剂作为对照 C．若探究温度对淀粉酶活性的影响，可选择斐林试剂对实验结果进行检测 D．若用淀粉、蔗糖和淀粉酶来探究酶的专一性，可用碘液对实验结果进行检测
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| 23. 难度：中等 | |
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细胞的有丝分列与减数分裂都有可能产生可遗传的变异，其中不能发生在有丝分裂过程的变异是 A．非同源染色体自由组合，导致基因重组 B．染色体复制时受诱变因素影响，导致基因突变 C．非同源染色体某片段移接，导致染色体结构变异 D．染色体不能分离或不能移向两极，导致染色体数目变异
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| 24. 难度：中等 | |
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下列关于生物变异和进化的叙述，正确的是 ①基因突变的有害或有利往往取决于环境条件 ②共同进化既发生在不同物种之间，也发生在生物与无机环境之间 ③生物体内的基因突变都属于可遗传的变异 ④环境条件稳定时种群的基因频率不会发生变化 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
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| 25. 难度：中等 | |
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下列有关生命系统中方向性的描述，合理的是 A．发生渗透吸水时，水分子的扩散是单向的 B．分泌蛋白合成时，遗传信息的传递是单向的 C．受到刺激时，兴奋在反射弧中的传导是双向的 D．生物进化时，变异和自然选择是定向的
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| 26. 难度：中等 | |
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下列关于变异和育种的说法，不正确的是 A．单倍体植株的培育过程体现了细胞的全能性 B．杂交。育种过程中基因重组发生在减数第一次分裂过程 C．紫外线处理萌发种子可以诱发基因突变，不一定产生新物种 D．三倍体无籽西瓜的培育中，秋水仙素作用的时期是有丝分裂中期
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| 27. 难度：中等 | |
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BrdU是一种嘧啶类似物，能替代胸腺嘧啶与腺嘌呤配对。将植物根尖分生组织放在含有BrdU的培养基中培养到第二个细胞周期的中期，其染色体的情况是 A．每条染色体的两条单体都含有BrdU B．每条染色体的两条单体都不含有BrdU C．每条染色体中都只有一条单体含有BrdU D．只有半数的染色体中一条单体含有BrdU
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| 28. 难度：中等 | |
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在调查某种遗传病的过程中，发现某家庭成员的患病情况如下图所示。以下叙述正确的是
A．Ⅲ—Ⅰ患该病的概率为O B．Ⅰ—1一定携带该致病基因 C．Ⅱ—4不一定携带该致病基因 D．Ⅲ—3携带该致病基因的概率为1／2
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| 29. 难度：中等 | |
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右图表示生物体中某生理过程模式图，正确的是 A．酶2的作用是催化氢键的形成 B．秋水仙素会抑制C与D的分离 C．A链彻底水解的产物为4种脱氧核苷酸 D．A链与B链中（A+T）／（G+C）的比值相同
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| 30. 难度：中等 | |
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在家蚕遗传中，蚁蚕（刚孵化的蚕）体色的黑色与淡赤色是相对性状，黄茧和白茧是相对性状（控制这两对性状的基因自由组合），两个杂交组合得到的子代（足够多）数量比见下表，以下叙述中错误的是
A．黑色对淡赤色为显性，黄茧对白茧为显性 B．组合—子代中杂合白茧黑蚁所占的比例为1／8 C．组合一和组合二的子代中白茧黑蚁的基因型相同 D．组合二中亲本的基因型和子代的基因型相同
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| 31. 难度：中等 | |
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下图中字母表示正常细胞中所含有的基因，说法错误的是
A．①可以表示经过秋水仙素处理后四倍体西瓜体细胞的基因组成 B．②可以表示果蝇体细胞的基因组成 C．③可以表示21三体综合征患者体细胞的基因组成 D．④可以表示雄性蜜蜂体细胞的基因组成
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| 32. 难度：中等 | |
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—个全部由基因型为Aa的碗豆植株组成的种群，经过连续n代自交，获得的子代中，Aa频率为（1/2）n，AA和aa的频率均为（1/2）[1一（1/2）n]。根据现代生物进化理论，可以肯定该种群在这些年中： ①发生了隔离 ②发生了基因突变 ③发生了自然选择 ④发生了基因型频率的改变 ⑤没有发生生物进化 A．①②③④ B．②③④ C．②③⑤ D．④⑤
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| 33. 难度：中等 | |
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右图是人体细胞直接与内环境进行物质交换示意图，⑤处的箭头表示血液流动的方向：下列说法正确的是
A．若③为胰岛B细胞，饭后半小时⑤处的胰岛素浓度高于①处 B．若③为脑细胞，⑤处的氧气浓度低于①处，而CO2的浓度相反 C．若③为骨骼肌细胞，肌糖原可以转化为葡萄糖并进入①中 D．若③为肝脏细胞，饭后5小时葡萄糖的移动方向是③→②→①
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| 34. 难度：中等 | |
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以枪乌贼的粗大神经纤维作材料，在神经纤维某处的细胞膜内外放置电极a和b（如图），在图中M点给予一次适宜刺激，通过电压表测量神经细胞膜内、外电位差（膜内外电位差=膜外电位—膜内电位），下坐标图中符合实验结果的曲线是
A．① B．② C．③ D．④
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| 35. 难度：中等 | |
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研究发现两种现象：①给动物注射患某病痊愈后的动物血清提取物——物质甲，此动物对该病具有了免疫能力。②动物体内的B细胞受到抗原刺激后，在物质乙的作用下，可增殖、分化为浆细胞；则这两种物质中 A．甲是抗体，乙是抗原 B．甲是淋巴因子，乙是抗原 C．甲是抗体，乙是淋巴因子 D．甲是淋巴因子，乙是抗体
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| 36. 难度：中等 | |
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下图为细胞的各种结构示意图（各结构放大比例不同）。请据图回答有关问题（括号中填字母，横线上填文字）：
（1）欲从细胞中分离出图中各种结构，常采用的方法是 。 （2）图中属于细胞生物膜系统的有【 】，构成这些生物膜的基本支架是 ，这些膜结构中参与分泌蛋白的合成、加工、运输和分泌过程的有【 】。 （3）含有尿嘧啶核糖核苷酸的结构有【 】。 （4）雌性激素的合成场所主要是【 】。 （5）在观察活细胞中的d结构时，常用 进行染色。
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| 37. 难度：中等 | |
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某同学将8株有20片叶片、长势相似的天竺葵盆栽植株，分别放在密闭的玻璃容器中，在不同实验条件下，利用传感器定时检测密闭容器中二氧化碳含量的变化，以测定光合作用和呼吸作用的强度实验及结果统计如下表，请分析回答：
（1）编号2、4、6、8四组实验组合，所研究的课题是： 。若只利用2号装置，每隔一段时间改变温度条件，能否达到该实验目的?为什么? （2）请根据表中实验数据，在坐标图里标出光照强度为10000 Lx，温度分别为10℃、20℃、30℃和40℃时的真光合速率。由图可知，该植物进行光合作用的最适温度区间为 。
（3）天竺葵在10000Lx光照条件下，温度由20℃升到30℃过程中，主要影响其光合作用的 阶段，在30℃时若突然撤去光照，则短时间内合成C3的速率会 。
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| 38. 难度：中等 | |
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下图1表示人体细胞正常分裂过程中不同时期细胞内染色体、染色单体和DNA含量的关系（I—V未按分裂顺序排列），图2表示细胞分裂示意图（部分染色体）。请分析并回答：
（1）图1中c柱表示 。 （2）据图2分析，A、C图像分别对应图1中的 时期，A所示的细胞有 个染色体，B细胞中1、2染色体所含的基因不同的原因是 。 （3）图1表示的数量关系中， 时期对应的细胞内一定不存在同源染色体。 （4）一对夫妇，妻子表现正常，丈夫色盲，生了一个染色体组成为XXY。且患色盲的儿子。可能原因是父亲产生精子时图1中的 时期发生异常，该变异类型称为 。
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| 39. 难度：中等 | |
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报春花的花色有白色（只含白色素）和黄色含黄色锦葵色素），它们是一对相对性状，由两对等位基因（A和a，B和b）共同控制，A与B的作用机制如下图所示。
（1）报春花的黄花植株基因型可能是 。 （2）A基因通过控制 ，进而控制报春花的花色（黄色）。 （3）为了培育出能稳定遗传的黄花品种，某同学用纯种白花植株设计杂交育种方案如下：先选择基因型为 的两个品种进行杂交获得F1，让F1植株自交获得F2，从F2植株中选择开黄花的个体进行自交留种，自交若干代，直到后代不出现性状分离为止。根据上述实验，回答相关问题： ①F2中开黄花与开白花的植株之比为 。 ②F2中开黄花的植株自交得F3，F3中开黄花的纯合子所占比值为 。 ③若F2中开白花的植株自交，后代花色会发生性状分离的植株基因型有 种。 （4）现有基因型为．AaBb的植株，欲在短期内培育大量开黄花的可育纯种，最佳育种方法是 。
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| 40. 难度：中等 | |
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向小白鼠注射促甲状腺激素（TSH），会使下丘脑的促甲状腺激素释放激素（TRH）分泌减少。对此现象的解释有两种观点，观点一：这是TSH直接对下丘脑进行反馈调节的结果；观点二：这是TSH通过促进甲状腺分泌甲状腺激素，进而对下丘脑进行反馈调节的结果。两种观点孰是孰非?某学习小组进行了如下探究实验： （一）实验步骤： （1）将生理状态相同的小白鼠分为A、B两组，测定两组动物血液中 的含量。 （2）用手术器械将A组小白鼠的 （器官）切除，B组不摘除此器官。 （3）向A组小白鼠注射适量的一定浓度的促甲状腺激素溶液，向B组小鼠注射 。 （4）在相同且适宜的环境条件下饲养一段时间后，测定A、B两组小白鼠血液中促甲状腺激素释放激素（TRH）的含量。 （二）实验结果及结论： 若A组小白鼠TRH不减少（或增加），B组小白鼠TRH减少，则观点 正确； 若A组小白鼠和B组小白鼠TRH减少的量相等，则另一观点正确。 （三）现科学家已证实，观点二是正确的。由此可知，下丘脑细胞膜上含有识别 的受体，此受体不能与TSH结合，说明受体具有 性，也体现了细胞膜具有进行 的功能。
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