| 1. 难度：中等 | |
|
下列技术或者工具中，一定没有使用病毒的是 A．运载体 B．“番茄—马铃薯”植株制备过程 C．将重组DNA导入受体细胞 D．禽流感疫苗制取过程
|
|
| 2. 难度：中等 | |
|
甲型H1N1流感病毒是一种新型变异病毒，包含有禽流感、猪流感和人流感三种流感病毒的基因片断，同时拥有亚洲猪流感和非洲猪流感病毒特征，是一种之前从未在人和猪身上出现过的新型流感病毒。下列关于人体对甲流感免疫过程的说法正确的是 A．与抗体合成分泌有关的膜性细胞器有高尔基体、内质网、线粒体和细胞膜 B．甲型H1N1流感病毒再次侵入人体，只有B细胞能增殖分化成效应B细胞 C．抗体只能作用于细胞外的甲流感病毒，不能作用于细胞内的甲流感病毒 D．效应T细胞能直接作用于甲流感病毒，导致甲流感病毒的裂解死亡
|
|
| 3. 难度：中等 | |
|
下列叙述中正确的是 A．寒冷时，机体通过神经和体液调节，维持体温恒定 B．目的基因导入受体细胞后，如果不表达，则需要对外显子作修饰 C．若某男人表现出线粒体基因控制的疾病，则其女儿很可能会患有此病 D．为育成抗虫的作物新品种，导入抗虫基因时只能以受精卵为受体细胞
|
|
| 4. 难度：中等 | |
|
下列关于生物工程相关知识的叙述，正确的有 A．愈伤组织是一团已分化的有特定结构和功能的薄壁细胞 B．植物原生质体融合成功的标志是形成了杂种植株 C．提取紫草素，须将愈伤组织再分化为植物体 D．植物原生质体的融合依赖于膜的流动性，人工肾的原理是膜的选择透过性
|
|
| 5. 难度：中等 | |
|
下图中甲图表示阳生植物与阴生植物的光合速率与光照强度的关系，乙图表示不同CO2浓度下温度对光合速率和呼吸速率的影响，下列说法不正确的是：
A.甲图两曲线差异的根本原因是两种植物本身的遗传物质决定的 B.乙图中，在大气CO2浓度下农作物积累有机物量最多的的温度为26℃左右 C.如果甲图是在乙图m点的条件下测得的曲线，如果在乙图的n点条件下再次进行测定，则c 点将向左移动 D.甲图中c 点后限制阳生植物光合作用速率增加的主要环境因素可能有CO2浓度、温度、矿质营养等
|
|
| 6. 难度：中等 | |
|
(I)下图是利用基因工程技术生产人胰岛素的操作过程示意图，请据图作答
(1) 检测尿糖可以使用的试剂是 。该图提取目的基因的方法 为 法，B的化学本质是 ，从B到C需要的酶有 。D细胞一般选用大肠杆菌等微生物，为使过程⑧更易进行，可用 处理D的细胞。 (2)用某人的胰岛素基因制成的单链DNA探针，检测下列物质，能形成杂交分子的是 ①该人胰岛A细胞中的DNA（经处理成单链） ②该人胰岛B细胞的mRNA ③该人胰岛A细胞的mRNA ④该人肝细胞中的DNA（经处理成单链） A．①②③④ B．①②③ C．①②④ D．② (3)下图是分别用限制酶EcoRV、Mbol单独或联合切割同一种质粒，得到的DNA片段长度如下图(1 kb即1000个碱基对)，请在答题卡的指定位置画出质粒上EcoRV、Mbol的切割位点。
（4）若甲细胞表示胰岛A细胞，则乙细胞最可能是 细胞。在人体血糖偏低的情况下，乙细胞内会加快的代谢活动是 。
（II）牛的乳汁中还含有免疫球蛋白，初生牛犊能够通过初乳从母体获得这种免疫.所谓初乳,即母牛分娩后5-7天内的产生的乳,与常乳比较其特点主要是:免疫球蛋白比常乳高20-25倍.试回答如下问题： （1）免疫球蛋白在免疫学中又被称为________,极少数人服用初乳后出现过敏反应,初乳与吸附在某些细胞表面的抗体结合后，这些细胞释放 ，导致过敏现象发生。 （2）牛是二倍体生物，体细胞中有30对染色体，其中有一对是性染色体，若要对牛的基因组进行测序，应至少测定 个染色体DNA的碱基对的排列顺序。 （3）牛乳的乳脂率属于细胞质遗传还是细胞核遗传，通常用 实验方法来鉴别。
|
|
| 7. 难度：中等 | |
|
（I）下图是自然界中氮循环以及有机物在生物体内代谢的部分过程示意图，请据图分析回答：
（1）微生物在氮循环中有重要作用，生活在大豆根部的根瘤菌能参与上图中的_____过程（填序号）。 （2）与根瘤菌相比较，大豆细胞基因结构的主要特点是_____________ 。 （3）参与②③过程的微生物，因为能完成 作用，故其同化类型为 。 （Ⅱ）科学家发现生长在高温、强光照和干旱环境中的植物气孔会关闭，这时， 取自热带不同生长环境下的甲、乙两种长势良好、状态相似的草本植物。已知甲是 (1)原理：在高温、强光照和干旱环境中， (2)方法步骤： ① ②给予 条件下培养； ③连续若干天观察并记录它们的生长情况。 (3)预期结果： ①如果
，则乙植物是 ②如果
_ ，则乙植物是
|
|
植物能利用叶片内细胞问隙中含量很低的
进行光合作用而生长状态良好，而
植物在类似条件下不能进行光合作用而不能正常生长。