1. 难度:中等 | |
关于生命系统的结构层次说法正确的是 A.生命系统中各生物体均具有多种组织和系统 B.病毒没有细胞结构,故它的生命活动与细胞无关 C.地球最早出现的生命形式具有细胞结构 D.生命系统层层相依,各生物具有相同的组成、结构和功能
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2. 难度:中等 | |
a、b、c表示生物体内的三个生理过程,如图所示的三过程中Y代表的物质和特征分别是 ①酶 ②抗体 ③载体 ④选择性 ⑤特异性 ⑥专一性 A. ①②③;④⑤⑥ B.②③①;⑤④⑥ C.③①②;④⑥⑤ D.③②①;⑥④⑤
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3. 难度:中等 | |
科学工作者研究了钙和硼对某种植物花粉萌发和花粉管生长的影响,结果如下图所示。下列结论与结果不相符的是 A.钙和硼对花粉萌发和花粉管生长都有同样的影响 B.适宜浓度的硼或钙明显有利于花粉萌发或花粉管生长 C.钙对花粉管生长有明显影响,而一定范围内几乎不影响花粉的萌发 D.硼对于花粉萌发有明显影响,而一定范围内几乎不影响花粉管生长
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4. 难度:中等 | |
下列各种生理现象中,没有涉及细胞间信息交流的是 A. 兴奋在神经纤维上的传导 B. 肝细胞表面的糖蛋白结合胰岛素 C. 吞噬细胞吞噬细菌 D.精子与卵细胞的结合
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5. 难度:中等 | |
从成分、功能方面将细胞器进行归类,错误的是 A.能产生水的细胞器有线粒体、核糖体和叶绿体等 B.可以产生[H]和ATP的细胞器是线粒体和叶绿体 C.能发生碱基互补配对的细胞器不止一种,如线粒体、内质网和核糖体 D.植物细胞可能含有色素的细胞器有叶绿体、液泡等
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6. 难度:中等 | |
下列关于科学实验及方法的叙述正确的是 A.利用光学显微镜观察细胞膜时发现其具有暗-亮-暗三层结构 B.用H218O和C18O2作对照研究光合作用的产物O2的来源 C.用C18O2研究光合作用中碳的转移途径为CO2→C3→C5→(CH2O) D.用极细的光束和乳酸菌处理黑暗中的水绵证明叶绿体在光合作用中产生氧气
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7. 难度:中等 | |
下图表示动物细胞在有丝分裂的分裂期,各种距离或长度随时间的变化规律曲线, 下列叙述中错误的是 A.曲线a代表两个中心体间的距离 B.曲线b代表牵引染色体的纺锤丝长度变化 C.曲线 c代表姐妹染色单体分开的两条子染色体之间的距离 D.曲线d代表染色体的着丝点与纺锤丝的相应极之间的平均距离
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8. 难度:中等 | |
下列关于细胞结构和功能的叙述正确的是
A. 纤维素酶可以分解图中的1、2和3三种细胞的细胞壁 B.水绵是低等植物,其细胞一般同时具有中心体和叶绿体 C.蓝藻在生物进化中的重要意义是它具有叶绿体,能进行光合作用 D.图4细胞中具有双层膜结构的是叶绿体、线粒体和细胞核
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9. 难度:中等 | |
下图表示人体内一些生命活动,有关说法不正确的是
A.能进行①过程的细胞都具有细胞周期 B.②过程不能体现细胞的全能性 C.进行③过程的细胞,细胞核体积增大,但遗传物质并未增加 D.④过程也受基因控制,并且受环境的影响
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10. 难度:中等 | |
如图表示甲、乙两种植物的CO2吸收量随着光照强度的变化而变化的曲线图。下列叙述正确的是 A.甲、乙两植物的最大光合作用强度一样 B.如果在图中M点突然停止光照,短期内叶绿体中五碳化合物的含量将会增加 C.当平均光照强度在X和Y之间(每日光照12h),植物一昼夜中有机物积累量的变化是甲减少、乙增加 D.当光照强度为Z时,光照强度不再是乙植物的光合作用限制因素,但仍是甲植物的光合作用的限制因素
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11. 难度:中等 | |
下图是某个二倍体动物的几个细胞分裂示意图(数字代表染色体,字母代表染色体上带有的基因)。据图所做的判断中,不正确的是
A.该动物的性别是雄性的 B.乙细胞表明该动物发生了基因突变或基因重组 C.1与2或1与4的片段交换,前者属于基因重组,后者属于染色体结构变异 D.丙分裂产生子细胞后的变化特点,是某些性状表现母系遗传的重要原因
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12. 难度:中等 | |
番茄的染色体数为24,一个番茄细胞发生了减数分裂,所形成的细胞中3个退化了,最后一个细胞随即又发生了三次有丝分裂,你会找到多少个细胞核,这些细胞核各含有多少条染色体 A.4个细胞核,各有12条染色体 B.4个细胞核,各有24条染色体 C.8个细胞核,各有12条染色体 D.8个细胞核,各有24条染色体
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13. 难度:中等 | |
下图(O)表示某精子,下列不属于该精子形成过程的细胞图是
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14. 难度:中等 | |
基因型为小鼠仅因为减数分裂过程中染色体未正常分离,而产生一个不含性染色体的AA型配子。等位基因A、a位于2号染色体。下列关于染色体未分离时期的分析,正确的是 ①2号染色体一定在减数第二次分裂时未分离 ②2号染色体可能在减数第一次分裂时未分离 ③性染色体可能在减数第二次分裂时未分离 ④性染色体一定在减数第一次分裂时未分离 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D.②④
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15. 难度:中等 | |
玉米花药培养的单倍体幼苗,经秋水仙素处理后形成二倍体植株,下图是该过程中某时段细胞核DNA含量变化示意图。下列叙述错误的是 A. a-b过程中细胞不会发生基因变化 B. c-d过程中细胞内发生了染色体数加倍 C. c点后细胞内各染色体组的基因组成相同 D. f-g过程中同源染色体分离,染色体数减半
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16. 难度:中等 | |
下列有关说法评判正确的是 ①豌豆的高茎基因(D)与矮茎基因(d)所含的密码子不同。 ②基因的自由组合规律的实质是:在F1产生配子时,等位基因分离,非等位基因自由组合。 ③基因型为Dd的豌豆在进行减数分裂时,产生的雌雄两种配子的数量比为1∶1。 ④将基因型为Aabb的玉米植株的花粉,授到基因型为aaBb的玉米植株上,所结籽粒胚乳细胞基因型有四种可能:AaaBBb、Aaabbb、aaaBBb、aaabbb。 ⑤受精卵中的遗传物质一半来自父方,一半来自母方 ⑥用基因型为DdTt的植株进行单倍体育种,所育的种自交后代约有1/16为纯合体 A.只有一种说法对 B.有二种说法对 C.有三种说法对 D.有四种说法对
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17. 难度:中等 | |
在小鼠自由组合试验中,得到一个3∶6∶1∶2∶3∶1的比,其可能的解释是 A .这是两对完全显性基因的分离; B.这是两对不完全显性基因的分离; C.这是两对共显性基因的分离; D.一个基因为不完全显性,一个基因为完全显性。
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18. 难度:中等 | |
现有甲、乙两瓶世代连续的果蝇,甲瓶中的个体全为灰身,乙瓶中的个体既有灰身也有黑身。让乙瓶中的灰身个体与黑身个体交配,子代只表现为灰身。根据以上现象判断 ①灰身为显性,黑身为隐性②黑身为显性,灰身为隐性③甲为乙的亲本 ④乙为甲的亲本⑤乙中的灰身为杂合体 ⑥乙中的灰身为纯合体 A.①③⑤ B.①④⑥ C.②④⑥ D.②③⑤
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19. 难度:中等 | |
假定五对等位基因自由组合。则杂交组合AaBBCcDDEe×AaBbCCddEe产生的子代中,有一对等位基因杂合、四对等位基因纯合的个体所占的比率是 A.1/32 B.1/16 C.1/8 D.1/4
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20. 难度:中等 | |
食指长于无名指为长食指,反之为短食指,该相对性状由常染色体上一对等位基因控制(TS表示短食指基因,TL表示长食指基因。)此等位基因表达受性激素影响,TS在男性为显性,TL在女性为显性。若一对夫妇均为短食指,所生孩子既有长食指又有短食指,则该夫妇再生一个孩子是长食指的概率为 A. B. C. D.
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21. 难度:中等 | |
孟德尔对于遗传学的重要贡献之一是利用设计巧妙的实验否定了融合遗传方式。为了验证孟德尔遗传方式的正确性,有人用一株开红花的烟草和一株开白花的烟草作为亲本进行实验。在下列预期结果中,支持孟德尔遗传方式而否定融合遗传方式的是 A. 红花亲本与白花亲本杂交的F1代全为红花 B. 红花亲本与白花亲本杂交的F1代全为粉红花 C. 红花亲本与白花亲本杂交的F2代按照一定比例出现花色分离 D. 红花亲本杂交,子代全为红花;白花亲本自交,子代全为白花
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22. 难度:中等 | |
某种植物的花色受一组复等位基因的控制,纯合子和杂合子的表现型如右表,若WPWS与WSw杂交,子代表现型的种类及比例分别是
A.3种,2:1:1 B.4种,1:1:1:1 C.2种,1:1 D.2种,3:1
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23. 难度:中等 | |
已知小麦抗病对感病为显性,有芒对无芒为显性,两对性状独立遗传。用纯合的抗病无芒与有芒感病杂交,F1自交,播种所有的F2,假定F2都能成活,F2植株开花前,拔掉所有的有芒植株,并对剩余植株套袋,假定剩余的每株F2收获的种子数量相等,且F3的表现型符合遗传定律。从理论上讲F3中表现感病植株的比例为多少? A. 1/8 B. 3/8 C. 1/16 D. 3/16
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24. 难度:中等 | |
喷瓜有雄株、雌株和两性植株,G基因决定雄株,g基因决定两性植株,g-基因决定雌株,G对g g-是显性,g对g-是显性,如:Gg是雄株,gg-是两性植株,g-g-是雌株。下列分析正确的是 A. Gg和Gg-能杂交并产生雄株 B.一株两性植株的喷瓜最多可产生三种配子 C.两性植株自交不可能产生雌株 D.两性植株群体内随机传粉,产生的后代中,纯合子比例高于杂合子
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25. 难度:中等 | |
生物膜在细胞的物质运输、能量转换和信息传递等方面有着重要作用,下列生物膜中能实现能量转换的是 A.线粒体外膜 B.叶绿体外膜 C.叶绿体内膜 D.线粒体内膜
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26. 难度:中等 | |
甲乙丙为具有血缘关系的三个正常男子,甲生育乙,乙生育丙。正常情况下,甲传给丙的染色体条数是 A.1~22条 B.23条 C.1~23条 D.0~23条
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27. 难度:中等 | |
已知人的红绿色盲属X染色体隐性遗传,先天性耳聋是常染色体隐性遗传(D对d完全显性)。下图中Ⅱ2 为色觉正常的耳聋患者,Ⅱ5为听觉正常的色盲患者。Ⅱ4(不携带d基因)和Ⅱ3婚后生下一个男孩,这个男孩患耳聋、色盲、既耳聋又色盲的可能性分别是 A. 0 、、0 B. 0、、 C.0、、0 D. 、、
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28. 难度:中等 | |
下表为某学校的研究性学习小组调查某种遗传病在四个家庭中发病的情况。据表推断符合遗传规律的是 A.甲家庭的情况说明,此病一定属于X染色体上的显性遗传病 B.乙家庭的情况说明,此病一定属于常染色体上的隐性遗传病 C.丙家庭的情况说明,此病一定属于显性遗传病 D.丁家庭的情况说明,此病一定属于隐性遗传病
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29. 难度:中等 | |
下面有关实验和实验方法描述不正确的是 A. 糖尿病患者的尿液滴加斐林试剂加热会出现砖红色沉淀 B.叶绿体色素能用纸层析法分离的原理是它们在层析液中溶解度不同 C.“生物体在形成配子时成对的遗传因子分离,分别进入不同配子中”属于孟德尔的假说内容 D.噬菌体侵染细菌实验利用同位素标记法证明了DNA是主要的遗传物质
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30. 难度:中等 | |
某同学将细菌的知识进行归纳总结,得出系列结论,其中错误的是 ①细菌在生态系统中的成分可分为生产者、消费者或分解者 ②单个或少数细菌在液体培养基大量繁殖,可形成菌落,可作为菌种鉴定依据 ③与细菌共生的病毒称为噬菌体 ④细菌的遗传物质是DNA或RNA ⑤细菌具有细胞壁,可用纤维素酶与果胶酶进行水解形成原生质体 ⑥细菌侵入人体后作为抗原可引起人体的体液免疫或细胞免疫 A.②③④⑤ B.③④⑤⑥ C.①②③④ D.②③⑤⑥
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31. 难度:中等 | |||||||||||||||||||||||||
回答下列有关实验的问题(8分)
(1)A1组实验中,在显微镜下观察到的线粒体呈 色。A2组实验中,盐酸的作用是 ,同时使 ,有利于DNA与染色剂结合。 (2)B组实验的目的是检测花生种子中含有 ,可观察到着色的小颗粒的颜色是 。 (3)在实验C中细胞吸水涨破后,可获得细胞膜,要对其进一步纯化,可采用的方法及其原理是 。 (4)D组实验中,在显微镜下观察不到质壁分离现象,原因是 。
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32. 难度:中等 | |
克氏综合征是一种性染色体数目异常的疾病,现有一对表现型正常的夫妇生了一个患克氏综合征并伴有色盲的男孩,该男孩的染色体组成为44+XXY。请回答: (1)画出该家庭的系谱图并注明每个成员的基因类型(色盲等位基因以以B和b表示)。 (2)导致上述男孩患克氏综合征的原因是:他的 (填“父亲”或“母亲”)的生殖细胞在进行 分裂形成配子时发生了染色体不分离。 (3)假设上述夫妇的染色体不分离只是发生在体细胞中, ①他们的孩子中是否会出现克氏综合征患者? ②他们的孩子中患色盲的可能性是多大? (4)基因组信息对于人类疾病的诊治有重要意义。人类基因组计划至少应测 条染色体的碱基序列。
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33. 难度:中等 | |
在光照等适宜条件下,将培养在CO2浓度为1%环境中的某植物迅速转移到CO2浓度为0.003%的环境中,其叶片暗反应中C3和C5化合物微摩尔浓度的变化趋势如下图。 回答问题: ⑴图中物质A是 ______(C3化合物、C5化合物) ⑵在CO2浓度为1%的环境中,物质B的浓度比A的低,原因是_______;将CO2浓度从1%迅速降低到0.003%后,物质B浓度升高的原因是______________。 ⑶若使该植物继续处于CO2浓度为0.003%的环境中,暗反应中C3和C5化合物浓度达到稳定时,物质A的浓度将比B的________(低、高)。 ⑷CO2浓度为0.003%时,该植物光合速率最大时所需要的光照强度比CO2浓度为1%时的_______(高、低),其原因_______。
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34. 难度:中等 | |
请回答有关绵羊遗传与发育的问题: (1)假设绵羊黑面(A)对白面(a)为显性,长角(B)对短角(b)为显性,两对基因位于染色体上且独立遗传。 ①在两组杂交试验中,I组子代只有白面长角和白面短角,数量比为3:1;II组子代只有黑面短角和白面短角,数量比为1:1。其亲本的基因型组合是:I组 ,II组 。 ②纯种与非纯种的黑面长角羊杂交,若子代个体相互交配能产生白面长角羊,则杂交亲本的基因型组合有 。 (2)假设绵羊的面色性状属于细胞质遗传,则不同面色的羊杂交,其后代面色性状 (填“能”或“不能”)出现一定分离比。 克隆羊多利是将多塞特母羊的乳腺细胞核注入苏格兰羊的去核卵细胞中,将此融合卵细胞培养后植入母羊体内发育而成。 ①比较三种细胞内的X染色体数:多赛特羊交配后产生的正常受精卵 多利羊的体细胞 苏格兰羊的次级卵细胞(填“>”、“”、“<”、“”、或“=”)。 ②已知哺乳动物的端粒(由DNA组成的染色体末端结构)在个体发育开始后,随细胞分裂不断缩短。因此,多利的端粒长度应比普通同龄绵羊的 。
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35. 难度:中等 | |
酵母菌在氧气充足条件下不能进行酒精发酵,有同学认为是氧气抑制了酵母菌的无氧呼吸,也有同学认为是有氧呼吸产生ATP抑制了酵母菌的无氧呼吸。请完成下列实验: (1)供选的实验试剂:5%葡萄糖溶液、酵母菌细胞(试剂1)、酵母菌细胞质基质的上清液(试剂2)、酵母菌细胞器的沉淀物(试剂3)、ATP溶液、蒸馏水。 (2)实验步骤: ①取锥形瓶完成如上装置三套,依次编号为A、B、C。1号锥形瓶中都加10%的NaOH溶液,3号锥形瓶中都加澄清的石灰水。 ②A装置2号锥形瓶中加入:1OmL的试剂2、10mL的5%葡萄糖溶液、2mL蒸馏水; B装置2号锥形瓶中加入: _____________________ ; C装置2号锥形瓶中加入:10mL的试剂2、10mL的5%葡萄糖溶液、2mL蒸馏水; ③A、B、C三套装置均先持续通入N2 5min,目的是_______,再将三套装置分别处理:A、B装置持续通入N2,C装置通入______________。 ④将三套装置放在温度适宜(25~35℃)的相同条件下培养相同时间(8~10h)。 ⑤观察_____________________,判断是否进行无氧呼吸。 (3)预期实验结果并得出相应结论:, ①若A装置变浑浊,B装置不变浑浊,C装置变浑浊, 则__________________________________________; ②若__________________________________ 则酵母菌无氧呼吸受氧气抑制,不受ATP抑制; ③若____________________________则酵母菌无氧呼吸受ATP抑制,也受氧气抑制; ④若 ,则酵母菌无氧呼吸不受ATP抑制,不受氧气抑制。
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