| 1. 难度：简单 | |
|
孟德尔在解释性状分离现象的原因时，下列各项中不属于其假说内容的是 A．生物的性状是由遗传因子决定的 B．基因在体细胞中的染色体上成对存在 C．受精时雌雄配子的结合是随机的 D．隐性基因总是不表达
|
|
| 2. 难度：简单 | |
|
一对表现正常的夫妇生了一个患白化病的女孩，他们再生一个正常的男孩的概率是 A．75% B．37.5% C．25% D．12.5%
|
|
| 3. 难度：简单 | |
|
已知某生物子代的基因型及比例是 1YYRR：1YYrr：1YyRR：1Yyrr：2YYRr：2YyRr，这两对基因独立遗传，则其双亲的基因型是 A．YYRR × YYRr B．YYRr × YyRr C．YyRr × YyRr D．Yyrr × YyRr
|
|
| 4. 难度：简单 | |
|
一对表现正常的夫妇，生了一个孩子既是红绿色盲又是Klinefecter综合征（XXY）患者，从根本上说，该孩子的病因与父母中哪一方有关？发生在什么时期？ A．与母亲有关；减数第一次分裂 B．与母亲有关；减数第二次分裂 C．与父亲有关；减数第一次分裂 D．与父亲有关；减数第一次分裂或与母亲有关；减数第二次分裂
|
|
| 5. 难度：简单 | |
|
色盲男性的一个次级精母细胞处于着丝粒刚分开时，该细胞可能存在 A．两条Y染色体，两个色盲基因 B．一条X染色体，一个色盲基因 C．两条X染色体，两个色盲基因 D．一条Y染色体，没有色盲基因
|
|
| 6. 难度：简单 | |
|
两对相对性状的基因自由组合，如果F2的性状分离比分别为9∶7、9∶6∶1和15∶1，那么F1与双隐性个体测交，得到的分离比分别是 A．1∶3,1∶2∶1和3∶1 B．3∶1,4∶1和1∶3 C．1∶2∶1,4∶1和3∶1 D．3∶1,3∶1和1∶4
|
|
| 7. 难度：简单 | |
|
人的X染色体和Y染色体大小、形态不完全相同，但存在着同源区（Ⅱ）和非同源区（Ⅰ、Ⅲ），如右图所示。下列叙述不正确的是
A. X、Y染色体上的基因遵循自由组合定律 B. Ⅰ片段上隐性基因控制的遗传病，男性患病率高于女性 C. Ⅱ片段上基因控制的遗传病，男性患病率等于女性 D. Ⅲ片段上基因控制的遗传病，患病者全为男性
|
|
| 8. 难度：简单 | |
|
某种鱼的鳞片有4种表现型：单列鳞、野生型鳞、无鳞和散鳞，由位于两对同源染色体上的两对等位基因决定(分别用Aa、Bb表示)，且BB对生物个体有致死作用。将无鳞鱼和纯合野生型鳞的鱼杂交，F1代有两种表现型，野生型鳞的鱼占50％，单列鳞鱼占50％；选取其中的单列鳞的鱼进行互交，其后代中有上述4种表现型，这4种表现型的比例为6：3：2：1，则F1的亲本的基因型组合是 A．AaBb×AAbb B．AABb×aabb C．aaBb×AAbb D．Aabb×aaBB
|
|
| 9. 难度：简单 | |
|
艾滋病病毒的RNA含碱基A23%、C19%、G31%，则通过逆转录过程形成的双链DNA中，碱基A的比例为 A．23% B．25% C．31% D．50%．
|
|
| 10. 难度：简单 | |
|
赫尔希和蔡斯通过T2噬菌体侵染细菌的实验，证明了DNA是遗传物质。该实验合理的实验步骤顺序为 ①噬菌体与大肠杆菌混合培养 ② 用35S或32P标记噬菌体 ③ 搅拌离心 ④ 上清液和沉淀物的放射性检测 ⑤ 子代噬菌体的放射性检测 A．①②④③⑤ B．②①③④⑤ C．②①④③⑤ D．②①④⑤③
|
|
| 11. 难度：简单 | |
|
下列关于染色体和染色体上的DNA分子关系的叙述正确的是 ①DNA分子数目加倍时，染色体数目一定加倍 ②染色体数目减半时，DNA分子数目一定减半 ③染色体数目加倍时，DNA分子数目一定加倍 ④染色体复制完成时，DNA分子复制一定完成 A．①③ B．②③ C．②④ D．①④
|
|
| 12. 难度：简单 | |||||||||||||||||||||
|
下列有关科学实验研究的叙述中，错误的是
|
|||||||||||||||||||||
| 13. 难度：简单 | |
|
如果一个基因的中部缺失了1个核苷酸对，不可能的后果是 A．没有蛋白质产物 B．翻译为蛋白质时在缺失位置终止 C．所控制合成的蛋白质减少多个氨基酸 D．翻译的蛋白质中，缺失部位以后的氨基酸序列发生变化
|
|
| 14. 难度：简单 | |
|
右图为DNA分子结构示意图，对该图的描述不正确的是
A．①和②以磷酸二酯键相连 B．④的名称是胞嘧啶脱氧核苷酸 C．DNA复制时，⑨的断开需要有关酶的参与 D．基因中特定的脱氧核苷酸序列代表了遗传信息
|
|
| 15. 难度：简单 | |
|
如图为血糖的生理调节过程，据图分析，判断错误的是
A．血糖升高刺激胰腺分泌C，从而使血糖降低的过程属于体液调节 B．血糖下降刺激下丘脑，通过神经支配胰腺分泌D，从而使血糖上升的过程属于神经调节 C．分泌物C与D表现为拮抗作用 D．血糖的平衡是神经调节与激素调节共同作用的结果
|
|
| 16. 难度：简单 | |
|
下列有关遗传信息传递过程的叙述错误的是 A．DNA复制、转录及翻译过程都遵循碱基互补配对原则 B．DNA复制和转录过程都发生DNA分子的解旋 C．DNA复制和转录都是以DNA的一条链为模板，翻译则以mRNA为模板 D．DNA复制、转录和翻译的原料依次是脱氧核苷酸、核糖核苷酸和氨基酸
|
|
| 17. 难度：简单 | |
|
促性腺激素释放激素是由以下哪个器官分泌的 A．下丘脑 B．神经垂体 C．腺垂体 D．性腺
|
|
| 18. 难度：简单 | |
|
下列是某些生物染色体结构或数目变异的模式图，其中属于染色体片段缺失的是
|
|
| 19. 难度：简单 | |
|
引起生物可遗传变异的原因有三种，即基因重组、基因突变和染色体变异。以下几种生物性状的产生，分别与上述三种变异类型对应正确的是 ①果蝇的白眼；②豌豆的黄色皱粒、绿色圆粒；③八倍体小麦的出现；④人类的色盲；⑤玉米的高杆皱形叶；⑥人类的镰刀型细胞贫血症 A．①②③；④⑤；⑥ B．①②；④⑤⑥；③ C．②⑤；①④⑥；③ D．①④；②③⑤；⑥
|
|
| 20. 难度：简单 | |
|
下图示不同生物细胞中所含的染色体，下列相关叙述不正确的是
A．甲代表的生物可能是二倍体，其每个染色体组含一条染色体 B．乙代表的生物可能是二倍体，其每个染色体组含三条染色体 C．丙代表的生物可能是二倍体，其每个染色体组含三条染色体 D．丁代表的生物可能是单倍体，其每个染色体组含四条染色体
|
|
| 21. 难度：简单 | |
|
调查样本的人群中某常染色体显性遗传病的发病率为19％，一对夫妇中妻子患病，丈夫正常，他们所生的子女患该病的概率是 A．10／l 9 B．9／19 C．1／10 D．91／100
|
|
| 22. 难度：简单 | |
|
下列关于种群基因库的叙述不正确的是 A．一个种群的全部等位基因的总和叫做这个种群的基因库 B．生物个体总是要死亡的，但基因库却因种群个体的繁殖而代代相传 C．种群中每个个体含有该种群基因库的全部基因 D．基因突变可改变种群基因库的组成
|
|
| 23. 难度：简单 | |
|
下列关于生物变异和进化的叙述正确的是 A．发生在体细胞内的基因突变不能传给后代 B．自然选择决定着生物进化的方向 C．新物种都是经过长期的地理隔离形成的 D．生物进化的实质是环境导致生物发生了变异并与环境相适应
|
|
| 24. 难度：简单 | |
|
科学家用小鼠作实验材料，完成生长激素和胰岛素相关实验，结果如图所示，相关分析正确的是
A．切除胰腺及垂体可减小小鼠自身生长激素和胰岛素对实验的影响 B．该实验没有进行实验对照，需要增添空白对照组 C．该实验结果不能说明生长激素和胰岛素具有协同作用 D．增加生长激素和胰岛素的注射量，实验效果更显著
|
|
| 25. 难度：简单 | |
|
下图中胚芽鞘的生长方向相同的一组是(图中涂黑的片状物为云母片，带点的小方块是含适宜浓度生长素的琼脂块)
|
|
| 26. 难度：简单 | |
|
右图为反射弧结构模式图，下列描述错误的是
A．②所示的结构属于反射弧的效应器 B．⑤处受刺激后③处可测到动作电位 C．④所示的结构属于反射弧的神经中枢 D．⑥处信号转换模式为电信号→化学信号→电信号
|
|
| 27. 难度：简单 | |
|
关于右图的相关叙述中，不正确的是
A．若某植物幼苗已经表现出向光性，且测得向光侧的生长素浓度为f，则背光面的生长素浓度范围为大于f B．若某水平放置的植物幼苗表现出根向地性，茎背地性，如测得茎的近地侧生长素浓度为2f，则茎的远地侧生长素浓度范围应为小于f C．除草剂灭草的原理是使杂草的生长素浓度处于大于h状态下 D．若某植物顶芽的生长素浓度为g，产生顶端优势现象的侧芽生长素浓度可能大于h
|
|
| 28. 难度：简单 | |
|
下列哪一项是通过减少生长素产生量而发生的 A．修剪树篱，降低其高度，可以使其枝繁叶茂 B．在枝条适当部位环割，去掉树皮，伤口处容易生根 C．将未成熟果实密封一段时间，果实成熟时间缩短 D．移栽树苗之前，将部分叶片摘除，树苗更容易成活
|
|
| 29. 难度：简单 | |
|
右图是突触的亚显微结构模式图。现在B处施加电剌激，使其兴奋。受到剌激后，B处膜内外电位及其所产生的神经冲动的传导方向是
A．内负外正，向下 B．内负外正，向上 C．内正外负，向下 D．内正外负，向上
|
|
| 30. 难度：简单 | |
|
基因型为AAbbCC与aaBBcc的小麦进行杂交得到F1，F1自交得到F2（这三对基因分别位于三对同源染色体上），则F1形成的配子种类数和F2的基因型种类数分别是 A．4和9 B．4和27 C．8和27 D．32和81
|
|
| 31. 难度：简单 | |
|
如图所示的四个遗传图谱中，肯定不属于伴性遗传的是
A．① B．④ C．①③ D．②④
|
|
| 32. 难度：简单 | |
|
在某种牛中，基因型为AA的个体的体色是红褐色，aa是红色；基因型为Aa的个体中雄牛是红褐色，而雌牛是红色。一头红褐色母牛生了一头红色小牛，这头小牛的性别及基因型分别是 A．雄性或雌性，aa B．雄性，aa或Aa C．雄性，Aa D．雌性，Aa
|
|
| 33. 难度：简单 | |
|
原核生物、真核生物、病毒的遗传物质分别是 ①DNA ②RNA ③DNA和RNA ④DNA或RNA A．②①④ B．④④④ C．①③④ D．①①④
|
|
| 34. 难度：简单 | |
|
右图表示某基因中的一条模板链转录形成RNA过程的一个片段，下列有关叙述中，错误的是
A．此片段中共有10个磷酸 B．此片段中共有5种碱基 C．此片段中共有5种核苷酸 D．此片段中共有2种五碳糖
|
|
| 35. 难度：简单 | |
|
右图为细胞中多聚核糖体合成蛋白质的示意图，下列说法正确的是
A．⑥在①上的移动方向是从左到右 B．最终合成的肽链②③④⑤在结构上各不相同 C．一种tRNA转运只一种氨基酸，一种氨基酸只由一种密码子决定 D．该过程表明生物体内少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白质
|
|
| 36. 难度：简单 | |
|
人类遗传病通常是指由于遗传物质改变而引起的疾病，下面几种疾病中可通过显微镜检测出的是 A．先天性愚型 B．白化病 C．苯丙酮尿症 D．青少年型糖尿病
|
|
| 37. 难度：简单 | |
|
某校的一个生物兴趣小组，在研究性学习活动中，开展了色盲普查活动。据调查得知，该校学生中基因型比率为XBXB：XBXb：XbXb：XBY：XbY=44﹪：5﹪：1﹪：43﹪：7﹪,则Xb的基因频率为 A．5 ﹪ B．14 ﹪ C．13.2﹪ D．9.3﹪
|
|
| 38. 难度：简单 | |
|
植物激素中的赤霉素与生长素都能促进茎秆伸长，两者促进植物生长的关系可用如图表示，请根据图中信息和相关知识分析下列说法错误的是
A．赤霉素和生长素都是植物细胞合成的微量有机物 B．图中赤霉素对①过程起促进作用，对②过程也应该是促进作用 C．赤霉素促进茎秆伸长是通过提高生长素的含量而实现的 D．赤霉素与生长素的化学本质是不同的
|
|
| 39. 难度：简单 | |
|
下列有关神经兴奋的叙述，正确的是 A．静息状态时神经元的细胞膜内外没有离子进出 B．组织液中Na+浓度增大，则神经元的动作电位减小 C．突触间隙中的神经递质经主动转运穿过突触后膜而传递兴奋 D．神经纤维接受刺激产生的兴奋以电信号的形式传导
|
|
| 40. 难度：简单 | |
|
（10分）某农科所欲利用纯合的抗病高杆小麦和易染病矮杆小麦进行杂交，培育出抗病矮杆的高产品种。已知抗病（T）对易染病（t）为显性，高杆（D）对矮杆（d）为显性，其性状的遗传符合基因的自由组合定律。请分析回答： （1）该农科所欲培育的抗病矮杆个体的理想基因型是 ，该基因型个体占F2中该表现型个体的 。 （2）F2选种后，农业生产中为获得所需品种应采取的措施是 。 （3）为加快育种进程，可采用 育种，常用方法是 ，在育种过程中需经 处理才能获得纯合个体；此育种方法的遗传学原理是 。 （4）在育种过程中，一科研人员发现小麦早熟性状个体全为杂合子，欲探究小麦早熟性状是否存在显性纯合致死现象（即EE个体无法存活），研究小组设计了如下实验方案，请将该方案补充完整。 实验方案：让早熟小麦自交，分析比较 。 预期实验结果及结论： ①如果 ，则小麦存在显性纯合致死现象； ②如果 ，则小麦不存在显性纯合致死现象。
|
|
| 41. 难度：简单 | |
|
（10分）某科学家取出枪乌贼完整无损的粗大神经纤维并置于适宜环境中,进行下列实验。G表示灵敏电流计，a、b为两个微型电极，阴影部分表示开始发生局部电流的区域。请据图分析回答。
（1）静息时，神经纤维膜内外的电位状况是 。 （2）如果将a、b两电极置于神经纤维外，同时在c处给以一个强刺激，电流计的指针会发生两次方 向 （选填“相同”或“相反”）的偏转。若将b电极置于d处膜外，a电极位置不变，则刺激c处后，电流计是否偏转？ ，为什么？ 。 （3）另取枪乌贼一完整无损的粗大神经纤维置于纯氮环境中，数小时后仍可完成兴奋的传导，然后才逐渐丧失兴奋性和传导性。恢复氧供应，兴奋性和传导性则立即恢复。上述现象说明 。 （4）如果乙图表示神经细胞在正常培养液中的电位变化情况，那么请在坐标图中画出该神经细胞分别置于低Na+ 培养液与高Na+培养液时，膜电位的变化曲线。图乙中ab段主要是由于 离子内流引起的，它的内流对ADP含量的影响是ADP含量 （选填“增加”或“不变”或“减少”），从b到c的变化是通过 过程实现的。
|
|
| 42. 难度：简单 | |
|
（10分）为了探究动物体内甲状腺激素分泌的调节机制，某同学设计了如下实验： 实验原理：碘是合成甲状腺激素的原料。甲状腺是合成、贮存、分泌甲状腺激素的器官。 材料用具：略。 方法步骤： 第一步：取健康雄兔若干只，分别给每只兔子注射有放射性的碘溶液。 第二步：每隔一定时间用放射性测量仪分别测定每只兔子甲状腺中碘的放射量，记录并计算平均值。 第三步：3天后，将上述实验兔子随机平均分为A、B、C三组。 第四步：向A组注射一定量的无放射性的甲状腺激素溶液，向B组注射等量的无放射性的促甲状腺激素溶液，向C组注射等量的生理盐水。 第五步：每隔一定时间，分别测定三组兔子甲状腺中碘的放射量，记录并计算平均值。 回答下列问题： （1）改正上述实验方法第一步中的两处不妥当之处： ① ； ② 。 （2）实验中选用三组而不用三只兔子的好处是 。 （3）若分别用A、B、C三条曲线代表A、B、C三组兔子的甲状腺中碘的放射量，则预计A、B、C三组兔子的甲状腺中碘的放射量应为图中的 。
（4）若给C组的一只兔子注射一定量的甲状腺激素抑制剂，则该兔体内促甲状腺激素和促甲状腺激素释放激素的含量变化依次是 。
|
|
| 43. 难度：简单 | |
|
（10分）南方红豆杉为世界珍稀濒危物种，具有极其重要的药用和经济价值。虽可利用种子繁殖，但种子的休眠期长，种子萌发率低，为挽救这一珍稀濒危物种，某学校研究性学习小组围绕提前解除种子休眠提高发芽率这一目标，做了如下实验探究，通过实验得到了下表中的实验结果。请分析回答：
（1）根据该小组的研究内容，请为他们的研究课题拟定一课题名称： 。 （2）该小组实验前做出的假设是： 。 （3）概括该小组实验过程的主要步骤： ①将种子分为A、B、C、D四组； ②按表中要求对各组种子进行处理； ③ 。 （4）该实验可能得出的重要结论： 。 （5）为了使研究结果更加科学，更具有说服力，应怎样改进？ 。
|
|
| 44. 难度：简单 | |
|
（10分）某种鸟类体色（基因用A、a表示）、条纹的有无（基因用B、b表示）是两对独立遗传的相对性状，下表是三组相关杂交试验情况。请分析后回答问题：
（1）根据第1、3组杂交试验的结果，可判定这两对性状中的显性性状分别是 （2）第2组亲本中黄色无纹个体的一个卵原细胞能够产生的配子基因型是 。 （3）第3组杂交试验后代比例为2：l，请推测其原因最可能是 。 （4）请用遗传图解表示第2组杂交试验：
|
|
