| 1. 难度：简单 | |
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下列物质或结构在元素组成上最相似的一组是 A．ATP、DNA、细胞膜 B．甲状腺激素、生长激素、性激素 C．核糖、核糖核酸、核糖体 D．淀粉、淀粉酶、控制淀粉酶合成的基因
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| 2. 难度：简单 | |
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下列关于生物大分子的叙述错误的是 A.氨基酸的空间结构和种类决定了蛋白质功能 B.在小麦细胞中由A、G、T、U四种碱基参与构成的核苷酸的种类有6种 C.质量相同的糖原和脂肪完全氧化分解所释放的能量是不同的 D.细胞中氨基酸种类和数量相同的蛋白质不一定是同一种蛋白质
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| 3. 难度：简单 | |
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如图为细胞间信息交流的一种方式，下列有关叙述不正确的是
A．图中反映了细胞膜具有细胞间信息交流的功能 B．图中乙细胞表示靶细胞 C．图中a表示信号分子（如激素） D．图中b表示细胞膜上的载体
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| 4. 难度：简单 | |
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如下图为雄性哺乳动物的胰岛细胞在进行某项活动前后，几种生物膜面积的变化图，在此变化过程中最可能合成
A．呼吸酶 B．一种特定分泌蛋白 C．血红蛋白 D．性激素
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| 5. 难度：简单 | |
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代谢旺盛的细胞中下列不会上升的是 A．线粒体数量 B．核DNA数量 C．自由水比例 D．核糖体数量
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| 6. 难度：简单 | |
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下列关于细胞的分子组成和基本结构的阐述，不正确的是 A．C、H、O、N、P是ATP、密码子、光合膜共有的化学元素 B．线粒体、核糖体、染色体、质体等结构中都含有DNA C．糖蛋白、载体蛋白、抗体、限制性内切酶都具有特异性识别特性 D．磷脂是构成细胞膜的重要物质，所有细胞都含有磷脂
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| 7. 难度：简单 | |
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下图表示有关蛋白质分子的概念图，下列对图示分析不正确的是
A．一个分子量大于10000的多肽中A的种类可能有20种 B．①过程发生所需模板和运输A的工具都是RNA C．蛋白质中的N元素主要存在B中 D．蛋白质结构和功能的多样性取决于A的多样性
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| 8. 难度：简单 | |
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在下列生理过程中，细胞内自由水与结合水比值增加的是 A.细胞衰老 B.作物越冬 C.种子萌发 D.细胞质壁分离
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| 9. 难度：简单 | |
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若“淀粉—麦芽糖—葡萄糖—糖原”表示某生物体内糖类的某些转化过程，则下列说法正确的是 ①此生物是动物，因为能将淀粉转化为糖原； ②上述关于糖的转化不可能发生在同一生物体内，因为淀粉和麦芽糖是植物特有的糖，而糖原是动物特有的糖； ③此生物一定是植物，因为它能含有淀粉和麦芽糖； ④淀粉和糖原都是储存能量的多糖，麦芽糖是二糖 A. ②③ B. ①④ C. ①③④ D. ①②④
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| 10. 难度：简单 | |
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下列关于原核生物和真核生物的叙述，正确的是 A.原核生物细胞不含线粒体，不能进行有氧呼吸 B.真核生物细胞只进行有丝分裂，原核生物细胞只进行无丝分裂 C.真核生物以DNA为遗传物质，原核生物以RNA为遗传物质 D.真核生物细胞具有生物膜系统，有利于细胞代谢有序进行
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| 11. 难度：简单 | |
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对绿色植物细胞某细胞器组成成分进行分析，发现A、T、C、G、U五种碱基的相对含量分别约为35%、0、30%、20%、15%，则该细胞器能完成的生理活动是 A．吸收氧气，进行需氧呼吸 B．发出纺锤丝，形成纺锤体 C．结合mRNA，合成多肽 D．吸收并转换光能，完成光合作用
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| 12. 难度：简单 | |
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用特异性的酶处理某一生物的最外面部分，发现降解的产物主要是葡萄糖，进一步分离该细胞的某种细胞器进行分析，发现其含有尿嘧啶，据此推测，这种细胞器不可能完成的生化反应是(反应都在相关酶的催化下进行) A．CO2＋H2O光叶绿体(CH2O)＋O2 B．丙氨酸＋甘氨酸―→丙甘二肽＋H2O C．C3H4O3(丙酮酸)＋H2O―→CO2＋[H]＋能量 D．C6H12O6＋O2―→CO2＋H2O＋能量
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| 13. 难度：简单 | |
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下图是在显微镜下观察到的某细胞内的某些结构，下列判断正确的是
A．这些结构是在光学显微镜下观察到的植物细胞结构 B．以上七种结构均参与了细胞内生物膜系统的构成 C．与基因表达有关的结构有a、b、f、g，但不一定都能发生A—T、G—C的互补配对 D．在a内能合成葡萄糖，而在b内能将葡萄糖分解
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| 14. 难度：简单 | |
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下列有关细胞结构和功能的叙述，错误的是 A．构成细胞膜的磷脂分子和大多数蛋白质分子可以运动 B．核糖体是“生产蛋白质的机器”，都游离于细胞质中发挥作用 C．液泡内有糖类、无机盐、色素、蛋白质等物质，主要对植物细胞渗透压起调节作用 D．能将无机物转化成有机物的细胞不一定含有叶绿体
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| 15. 难度：简单 | |
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细胞内很多化学反应都是在生物膜上进行的，如图表示真核细胞中4种生物膜上发生的化学变化示意图，相关叙述不正确的是
A．①是高尔基体膜 B．②与细胞板的形成有关 C．③是叶绿体内膜 D．④是线粒体
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| 16. 难度：简单 | |
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根据右边概念图作出的判断，下表对应I、II、III项都正确的是
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| 17. 难度：简单 | |
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半透膜对淀粉和葡萄糖的通透性不同（如图1），预测图2的实验结果（开始时漏斗内外液面相平）最可能的是
A．图甲中漏斗水柱将持续上升 B．图甲中漏斗水柱将保持不变 C．图乙中漏斗水柱将保持不变 D．图乙中漏斗水柱将先上升后下降
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| 18. 难度：简单 | |
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右图表示细胞膜对不同物质的转运过程及相关的结构。下列哪一项叙述是正确的
A．a表示发生质壁分离时水分子的主要移动方向 B．b表示神经细胞在受刺激后Na+的透性变化特点 C．c过程一定消耗能量 D．浆细胞能够依靠d识别相应的抗原
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| 19. 难度：简单 | |
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下列有关酶的叙述中，正确的是 A．酶的催化效率总是高于无机催化剂 B．酶提供使反应开始所必需的活化能 C．在叶绿体基质中不存在ATP合成酶 D．低温下酶的活性降低是因为酶的空间结构被破坏
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| 20. 难度：简单 | |
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细胞增殖过程中DNA含量会发生变化。通过测定一定数量细胞的DNA含量，可分析其细胞周期。根据细胞DNA含量不同，将某种连续增殖的细胞分为三组，每组的细胞数如下图。从图中所示结果分析其细胞周期，正确的是
A．甲、丙组细胞中的染色体（质）均存在姐妹染色单体 B．DNA聚合酶在乙组细胞中最活跃 C．丙组细胞没有核膜 D．秋水仙素可抑制甲组细胞的纺锤丝形成
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| 21. 难度：简单 | |
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下图是绿色植物体内能量供应及利用的示意图，下列说法正确的是 （ ）
A．B过程利用的ATP是由A和C过程共同提供的 B．B中的ATP用于固定二氧化碳和还原碳三化合物 C．A、C中合成ATP所需的能量来源不相同 D．D中的能量可用于肌肉收缩、人的红细胞吸收葡萄糖、兴奋传导等
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| 22. 难度：简单 | ||||||||||||||||
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有一瓶混合酵母菌和葡萄糖的培养液，当通入不同浓度的氧气时，其产生的C2H5OH和CO2的量如下表所示。下列叙述中错误的是
A．氧浓度为b时，经需氧呼吸产生的CO2为6 mol B．氧浓度为c时，消耗葡萄糖有50%通过酒精发酵 C．氧浓度为d时，只进行需氧呼吸 D．氧浓度为a时, 不进行需氧呼吸
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| 23. 难度：简单 | |
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下图是［H］随化合物在生物体内的转移过程，下列对其分析错误的是
A．［H］经①－②转移到葡萄糖首先［H］与C3结合 B．［H］经②－①转移到水中的过程需要氧气参与 C．［H］经②－④过程一般在缺氧条件下才能进行 D．②－①产生的［H］全部来自于葡萄糖
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| 24. 难度：简单 | |
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下列①~④曲线图均表示光合作用与某些影响因素的关系。在下列各选项中，错误的是
A．①图中的X因素可表示CO2浓度 B．②图中Y因素可能代表N、P、K等必需元素 C．③图中，其他条件适宜，当植物缺Mg时，b点将向左移动 D．④图中Z因素（Z3>Z2>Z1）可以表示CO2浓度，当光照强度小于c值时，限制光合速率增加的主要因素是光照强度
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| 25. 难度：简单 | ||||||||||||||||||||||||||
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在“观察植物细胞有丝分裂”实验中，三位实验人员制作洋葱根尖装片的操作步骤（“+”表示操作，“－”表示未操作）如下表所示：
则甲、乙、丙观察到的实验现象分别是 A．细胞重叠、染色体着色很浅不清楚、细胞分散染色体清楚 B．细胞分散但看不到染色体、染色体着色清楚、细胞分散染色体清楚 C．细胞重叠、染色体着色很浅不清楚、细胞着色清楚但看不到染色体 D．染色体着色很浅不清楚、细胞分散染色体清楚、细胞分散染色体清楚
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| 26. 难度：简单 | |
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在利用鸡血进行”DNA的粗提取与鉴定”的实验中,相关叙述正确的是 A.用蒸馏水将NaCl溶液浓度调至0.14 mol/L,滤去析出物 B.调节NaCl溶液浓度或加入木瓜蛋白酶,都可以去除部分杂质 C.将丝状物溶解在2 mol/L NaCl溶液中,加入二苯胺试剂即呈蓝色 D.用菜花替代鸡血作为实验材料,其实验操作步骤相同
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| 27. 难度：简单 | ||||||||||||||||
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下列实验或探究中关于酒精作用的错误的是：
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| 28. 难度：简单 | |
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下列有关组合正确的是
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| 29. 难度：简单 | |
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右图表示洋葱根尖分生区细胞分裂过程，下列有关物质变化的坐标曲线中说法正确的是
A．若纵坐标表示一个细胞核中DNA的含量，则bc过程有可能出现四分体 B．若纵坐标表示一条染色体中DNA的含量，则d→e过程染色体数不一定与a点相同 C．若纵坐标表示一条染色体中DNA的含量，则b→c过程有可能发生基因重组 D．若纵坐标表示一个细胞核中DNA的含量，则c→d发生着丝粒分裂
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| 30. 难度：简单 | |
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下列各项中，属于细胞分化、癌变和衰老共同特征的是 A．细胞中的遗传物质和功能发生改变 B．细胞代谢速率减慢 C．细胞形态、结构和功能发生变化 D．细胞膜的通透性降低
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| 31. 难度：简单 | |
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（9分）据图回答下列问题： （1）物质A是____________，物质B是______________。 （2）具有双层E结构的细胞器是________________（填图中的序号）。动、植物细胞都有，但是功能不同的是［ ］_________。 （3）效应T细胞能激活靶细胞，并使其裂解必须依靠［ ］_________的作用。 （4）细胞内具有E结构的除了上述6种细胞器外，还有___________、___________。
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| 32. 难度：简单 | |
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(8分)下图1、2分别为植物和动物细胞的亚显微结构模式图，图3为某生物体内细胞分裂示意图。据图回答：
（1）若图1为洋葱根尖分生区细胞，则图中不应有的结构有 （填标号），蓝藻与图1细胞在结构上最主要的差别是 。 （2）图2细胞是由 细胞增殖分化而成。该细胞产生的抗体在合成和分泌过程中，依次经过的生物膜为 （填标号）。 （3）若图2细胞发生癌变，则该细胞易扩散转移的主要原因是 。 （4）图3细胞中具有同源染色体的有 ，具有染色单体的有 （填字母），D细胞的名称为 。
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| 33. 难度：简单 | |
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Ⅰ（4分）某研究小组利用下图所示的实验装置，探究环境因素对光合作用速率的影响。请回答：
（1）本实验中，光照强度的改变可以通过____来实现。 （2）实验过程中，通过观察单位时间内产生的气体量多少，可推知黑藻____变化情况。 （3）当台灯与黑藻的距离保持不变时，将KHCO3溶液的浓度由1%改为0．5%，单位时间内产生的气体量明显减少，分析其原因是____ 。 （4）请为上述实验拟定一个课题名称：____ 。 Ⅱ (12分)右图是某地农民蔬菜大棚内夏季晴天一昼夜CO2浓度的变化情况，分析并回答下列问题： (1) 图中D点表示大棚内生物呼吸作用释放的二氧化碳量等于____________ (2) 据图分析，蔬菜在24小时内______ (能、不能)积累有机物。大棚内每天要适当通风，以补充______，否则蔬菜将不能生长。
(3 )已知在自然情况下，温度在200C - 400C时，光饱和点（当达到一定光照强度时，光合速率不再增加，此时的光照强度为光饱和点)均在30000 Lx以上。现已测得大棚内E点时光照强度为8OOOLx，温度为250C，F点时光照强度另20000LX,温度为380C。欲证明图中EF段较DE段CO2浓度降低减缓，主要是受温度而不是受光照强度的影响，有人利用下面装置予以验证，请将实验处理补充完整。
实验1小时后，测定四组装置内CO2浓度，若分别为a、b、c、d ,且它们之间数量关系为______ (用字母和=、<、>表示），则说明影响EF段CO2浓度降低减缓的主要原因是温度而不是光照强度。
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| 34. 难度：简单 | |
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(14分)图1为胡萝卜素粗品鉴定装置示意图，图2为叶绿体中的色素分离装置示意图，请据图回答下列问题。
(1)图1中c的名称是______；a的作用是________，e为________，f 常用________，如果层析液没及e会导致_____________________________________。 (2)请指出图2的三处错误______________、_________________、________________。 (3)玫瑰精油适合用水蒸气蒸馏法提取，其理由是玫瑰精油具有____________的性质。蒸馏时收集的蒸馏液________(是、不是)纯的玫瑰精油，原因是______________________。 (4)某植物花中精油的相对含量随花的不同生长发育时期的变化趋势如图所示。提取精油时采摘花的最合适时间为________天左右。
(5)从薄荷叶中提取薄荷油时________(能、不能)采用从玫瑰花 中提取玫瑰精油的方法，理由是_____________________。
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| 35. 难度：简单 | |||||||||||
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（8分）生物学家研究发现，癌细胞的无限增殖受某调控基因的控制，该调控基因能激发所有动物细胞大量增殖，为探究该调控基因是存在于细胞质还是细胞核中，科研人员做了如下实验设计（如图）：
根据以上思路，请继续完成下列实验设计方案： A．实验方案（实验提示：癌细胞能连续培养，但细胞形态发生明显改变。如何观察细胞形态不作实验设计要求） （1）用胰蛋白酶分别处理宫颈癌细胞和小鼠肝细胞，使之分散成单个细胞。 （2）分别使单个癌细胞和单个肝细胞核质分离。 （3）___________________________________________________________。 （4）取两个培养瓶分别编号甲、乙，各加入等量的培养液。 （5）___________________________________________________________。 （6）分别观察甲、乙培养瓶中的细胞形态。 B．预期实验结果及结论
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