| 1. 难度：简单 | |
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下列关于细胞中元素和化合物的描述正确的是 A．C是活细胞中含量最多的元素，是生命的核心元素 B．蛋白质是活细胞中含量最多的有机物，是生命活动的主要承担者 C．RNA分子携带大量的遗传信息，是主要的遗传物质 D．糖原分子中贮存大量能量，是生命活动的直接能源物质
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| 2. 难度：简单 | |
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下列各项不属于细胞膜上蛋白质主要功能的是 A. 细胞标志物 B. 控制物质出入 C. 催化作用 D. 提供能量
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| 3. 难度：简单 | |
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下列关于细胞分裂、分化、衰老和凋亡的叙述，正确的是 A．细胞分化使各种细胞的RNA有所差异，导致细胞的形态和功能各不相同 B．个体发育的过程中细胞的分裂、分化对生物体都是有积极意义的，而衰老和凋亡没有 C．细胞分裂存在于个体发育整个生命过程中，细胞分化仅发生于胚胎发育阶段 D．细胞的衰老和机体的衰老总是同步进行的
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| 4. 难度：简单 | |
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下列有关细胞结构的说法中，不正确的是 ①生物的细胞壁都可以通过纤维素酶和果胶酶分解掉 ②蓝藻在生物进化中起着重要作用，因为蓝藻具有叶绿体，能够进行光合作用 ③线粒体的基因在遗传时也遵循孟德尔遗传定律 ④在植物的叶肉细胞中，能够产生ATP的场所有叶绿体、线粒体和细胞溶胶 ⑤线粒体、叶绿体内可以合成DNA、RNA A．①②③ B．②③④ C．③④⑤ D．①②⑤
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| 5. 难度：简单 | |
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下列关于酶的叙述中，不正确的是 A．酶是活细胞产生的具有生物催化作用的有机物 B．酶都是在核糖体上合成的 C．温度过低或过高，对酶活性的影响存在差异 D．pH过小或过大，对酶活性的影响相同
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| 6. 难度：简单 | |
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下列关于“观察洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂”的叙述，错误的是 A．解离和压片都有利于根尖分生区细胞分散 B．先用低倍镜找到分生区细胞，再换用高倍镜观察 C．显微镜下绝大多数细胞中能观察到染色体 D．显微镜下不能观察到细胞进行有丝分裂
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| 7. 难度：简单 | |
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用3H标记的胸苷和3H标记的尿苷，分别处理活的洋葱根尖，一段时间后检测大分子放射性．最可能的结果是 A．前者所有细胞都能检测到放射性，后者只有部分细胞能检测到放射性 B．前者只有部分细胞能检测到放射性，后者所有细胞都能检测到放射性 C．两者所有细胞都能检测到放射性 D．两者所有细胞都不能检测到放射性
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| 8. 难度：简单 | |
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如图为真核细胞DNA复制过程模式图，相关分析不正确的是
A. 酶2为DNA解旋酶，能使DNA双链解开；酶1为DNA聚合酶，可将游离的脱氧核苷酸结合在一起 B. 图中可体现出边解旋边复制及半保留复制的特点 C. 在复制完成后，甲、乙可在有丝分裂后期、减数第二次分裂后期分开 D. 若该DNA分子中复制前有1000个碱基对，其中A200个，则图示过程完成共需C原料300个
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| 9. 难度：简单 | |
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科学家用人工合成的染色体片段成功替代了酵母菌的第6号和第9号染色体的部分片段， 得到的重组酵母菌能存活 ， 未见明显异常 ，关于该重组酵母菌的叙述错误的是 A. 还可能发生变异 B.表现型仍受环境的影响 C.增加了酵母菌的遗传多样性 D.改变了酵母菌的进化方向
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| 10. 难度：简单 | |
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下列关于遗传实验和遗传规律的叙述，正确的是 A．非等位基因之间的自由组合会影响等位基因的分离 B．杂合子与纯合子基因组成不同，性状表现也不同 C．孟德尔巧妙设计的测交方法只能用于检测F1的基因型 D．F2的3：1性状分离比一定依赖于雌雄配子的随机结合
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| 11. 难度：简单 | |
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下列有关生命的物质基础和结构基础的阐述，错误的是 A．ATP、染色质、质粒、磷脂共有的化学元素包括C、H、O、N、P B．线粒体、核糖体、质粒、酶等结构或物质中只有酶一定没有核糖参与组成 C．糖蛋白、抗体、RNA聚合酶、限制性内切酶都是具有识别作用的物质 D．假设某基因在控制合成两条多肽链的过程中，产生的水分子数为a，则组成该基因的 碱基个数至少有(6a+12)
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| 12. 难度：简单 | |
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正常人体内的激素、酶和神经递质均有特定的生物活性，这三类物质都是 A. 在细胞内发挥作用 B. 由活细胞产生的蛋白质 C. 与特定分子结合后起作用 D. 在发挥作用后还能保持活性
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| 13. 难度：简单 | |
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关于转录和翻译的叙述，错误的是 A．转录时以核糖核苷酸为原料 B．转录时RNA聚合酶能识别DNA中特定碱基序列，DNA解旋酶能将DNA双链解开 C．核糖体在mRNA上移动翻译出蛋白质 D．不同密码子编码同种氨基酸可增强密码的容错性
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| 14. 难度：简单 | |
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HIV能通过细胞表面的CD4（一种受体蛋白）识别T细胞（如图甲），如果给AIDS患者大量注射用CD4修饰过的红细胞，红细胞也会被HIV识别、入侵（如图乙）。因HIV在红细胞内无法增殖，红细胞成为HIV的“陷阱细胞”。这为治疗AIDS提供了新的思路。据材料分析，下列叙述错误的是
A．CD4与双缩脲试剂反应呈紫色 B．T细胞与红细胞发育成熟的场所相同 C．红细胞可作为“陷阱细胞”与其结构有关 D．入侵到红细胞的HIV随红细胞凋亡后可被免疫系统清除
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| 15. 难度：简单 | |
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下图表示某农田生态系统一年中CO2的释放和消耗状况，其中各数字序号表达的含义分别为：①生产者呼吸释放量；②分解者呼吸释放量；③消费者呼吸释放量；④生产者光合作用消耗总量。有关叙述正确的是
A．流经该农田生态系统的总能量可用④表示 B．②的量越小，说明该农田生态系统施用的有机肥料越多 C．消费者同化作用的大小可用③表示 D．该农田生态系统一年中CO2的释放量与消耗量相等
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| 16. 难度：简单 | |
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图一表示温度对酶促反应速率的影响示意图，图二的实线表示在温度为a的情况下生成物量与时间的关系图。则可用来表示当温度为2a时生成物量与时间关系的是
A．曲线1 B．曲线2 C．曲线3 D．曲线4
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| 17. 难度：简单 | |
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细胞增殖是生物体内一项重要的生命活动。下图是某高等植物细胞有丝分裂周期图，请据图分析，说法正确的是（ ） A. D过程叫做细胞分化，该过程中遗传物质发生改变 B. 一个完整的细胞周期应为：3→2→1→E→F→G→H C. F时期着丝粒分裂，实现染色体加倍 D. C过程的出现，必须要经过秋水仙素的处理，且处理时期应为E时期
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| 18. 难度：简单 | |
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下列有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述，正确的是 A. 孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉，实现亲本的杂交 B. 孟德尔研究豌豆花的构造，但无需考虑雌蕊、雄蕊的发育程度 C. 孟德尔假设成对的等位基因位于一对同源染色体上 D. 孟德尔利用了豌豆自花传粉、闭花受粉的特性
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| 19. 难度：简单 | |
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下图为处于不同分裂时期的某生物的细胞示意图，下列叙述正确的是
A．甲细胞所处的时期，最容易发生基因突变 B．卵巢中不可能能同时出现甲、乙、丙三种细胞 C．乙图不能够发生基因重组和基因突变 D．丙的子细胞是卵细胞和第二极体
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| 20. 难度：简单 | |
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控制植物果实重量的三对等位基因A/a、B/b、C/c，对果实重量的作用相等，分别位于三对同源染色体上。已知基因型为aabbcc的果实重120克，AABBCC的果实重210克。现有果树甲和乙杂交，甲的基因型为AAbbcc，F1的果实重135-180克。则乙的基因型是 A. aaBBcc B. AaBBcc C. AaBbCc D. aaBbCc
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| 21. 难度：简单 | |
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如图所示，如果根a侧的生长素浓度在曲线A点（为10-10mol·L-1），下列描述正确的是
A. CD属于生长抑制范围，所以根不再生长 B. 在FC的范围内均能促进根细胞的生长，C点则既不促进也不抑制 C. a侧的生长素浓度为最适宜浓度，细胞伸长生长快，b侧的生长素浓度低于a侧，相当于曲线FE段浓度，因而细胞伸长生长慢 D. 在太空中（重力为0），根的生长状况将不同于上图的生长状况，坐标图中生长素的曲线也不适用于根的生长
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| 22. 难度：简单 | ||||||||||||||||||
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甲、乙、丙是同一物种的三个种群，其年龄组成见表。三个种群年龄结构的类型为
A．甲是增长型，乙是稳定型，丙是衰退型 B．甲是稳定型，乙是增长型，丙是衰退型 C．甲是增长型，乙是增长型，丙是衰退型 D．甲、乙、丙三个种群都是稳定型
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| 23. 难度：简单 | |
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右图表示果酒和果醋制作过程中的物质变化过程，下列叙述正确的是
A. 过程①和②都只能发生在缺氧条件下 B. 过程①和都③只发生在酵母细胞的线粒体中 C. 过程③和④都需要氧气的参与 D. 过程①~④所需的最适温度基本相同
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| 24. 难度：简单 | |
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人体稳态的调节能力是有一定限度的。下列现象属于内环境稳态失调的是 A. 寒冷时出现寒颤 B. 因天气炎热中暑 C. 接受抗原刺激后，B淋巴细胞增殖和分化 D. 口渴，排尿减少
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| 25. 难度：简单 | |
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下图表示枪乌贼离体神经纤维在Na+浓度不同的两种海水中受刺激后的膜电位变化情况。下列描述正确的是
A. 曲线a代表低Na+海水中膜电位的变化 B. 两种海水中神经纤维的静息电位不同，海水中Na+浓度高的静息电位高 C. 正常海水中神经纤维受刺激时，膜外Na+浓度高于膜内 D. 低Na+海水中神经纤维静息时，膜外Na+浓度低于膜内
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| 26. 难度：简单 | |
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图11为某一生态系统的能量金字塔，其中Ⅰ、Ⅱ、11、Ⅳ分别代表不同的营养级，E1、E2代表能量的形式。下列叙述正确的是
A．Ⅰ是初级消费者 B．Ⅳ为分解者 C．E1为太阳能，E2为热能 D．能量可在食物链中循环利用
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| 27. 难度：简单 | |
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关于植物的遗传育种方式，下列说法错误的是 A． 三倍体无子西瓜的性状可以遗传，但它不是一个新物种。用一定浓度的生长素处理未授粉的四倍体西瓜幼苗，可获无子西瓜，这种性状不可遗传 B．一个基因型为AaBbCc的植物（三对基因可自由组合），用其花粉离体培养获得n株幼苗，其中aabbCC的个体的比例为1/8 C．生产上通常采用喷施赤霉素的方式获得无籽葡萄 D．一块水稻田中偶尔发现一株矮秆水稻，它连续自交后代都是矮秆，这种变异可能源自于体细胞或生殖细胞的基因突变
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| 28. 难度：简单 | |
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由细胞质核糖体合成的DNA聚合酶要进入细胞核内参与DNA的复制，其进入方式是 A．非跨膜运输 B．易化扩散 C．主动运输 D．简单扩散
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| 29. 难度：简单 | |
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右图为显微镜下某植物细胞在30%蔗糖溶液中的示意图。下列叙述中错误的是
A．若将细胞置于清水中，A基本保持不变 B．若该细胞处于40%蔗糖溶液中，B/A值将变大 C．B/A值能表示细胞失水的程度 D．A、B分别表示细胞和原生质体的长度
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| 30. 难度：简单 | |
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有关“探究培养液中酵母菌数量动态变化”的实验，正确的叙述是 A．改变培养液的pH值不影响K值（环境容纳量）大小 B．用标志重捕法估计玻璃容器中酵母菌数量的变化 C．取适量培养液滴于普通载玻片后对酵母菌准确计数 D．营养条件并非影响酵母菌种群数量变化的唯一因素
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| 31. 难度：简单 | |
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下图中A、B是呼吸道管壁上分布最多的两种细胞结构示意图，当灰尘、病菌等异物进入时，呼吸道可将包裹异物的黏液推向喉部，通过咳嗽将痰排出体外。C、D细胞位于A、B底部，无突出特征，且可形成A、B细胞。有关叙述错误的是
A. 图A细胞是纤毛细胞，图B是粘液腺细胞 B. C、D均属于未分化细胞，C细胞可能将来分化成B细胞，D细胞可能将来分化成A细胞 C. 纤毛细胞在结构和功能上的显著特点是线粒体数量多，需氧呼吸旺盛，为纤毛摆动提供能量 D. A、B、C、D结构和功能不同的根本原因是基因的表达程度不一样
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| 32. 难度：简单 | |
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设置不同CO2浓度，分组光照培养蓝藻，测定净光合速率和呼吸速率，结果见下图，据图判断，下列叙述正确的是
A. 用d3浓度相比，d1浓度下单位时间内蓝藻细胞光反应生成的NADPH多 B. 与d2浓度相比，d3浓度下单位时间内蓝藻细胞呼吸过程产生的ATP多 C. 若d1、d2、d3浓度下蓝藻种群的K值分别为K1、K2、K3，则K1 ＞K2＞K3 D. 密闭光照培养蓝藻，测定种群密度及代谢产物即可判断其是否为兼性厌氧生物
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| 33. 难度：简单 | |
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科研人员为研究脾脏中某种淋巴细胞（简称M细胞）在免疫应答中的作用，进行了如下实验：下列对该实验的相关分析，不正确的是
A. 实验证明M细胞能够将肺癌细胞抗原呈递给胸腺淋巴细胞 B. 经M细胞刺激后部分胸腺淋巴细胞增殖分化形成效应细胞 C. 实验组培养液中含有能增强效应细胞毒T细胞杀伤力的免疫活性物质 D. 实验组培养液中含有能特异性识别肺癌抗原的免疫球蛋白
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| 34. 难度：简单 | |
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蛙的神经元内、外Na+浓度分别是15mmol/L和120mmol/L。在膜电位由内负外正转变为内正外负过程中有Na+流入细胞，膜电位恢复过程中有Na+排出细胞。下列判断正确的是 A．Na+流入是被动运输，排出是主动运输 B．Na+流入是主动运输，排出是被动运输 C．Na+流入和排出都是被动运输 D．Na+流入和排出都是主动运输
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| 35. 难度：简单 | |
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当呼吸底物不是糖时，有氧呼吸消耗的O2和产生的CO2的体积并不相等.利用如图所示装置两套，设为甲、乙，测定单位质量小麦种子呼吸时CO2释放量与O2消耗量的比值，下列构思可以达到实验目的的是 A．甲装置烧杯中盛放清水，在光照下测定O2释放量，乙装置在黑暗下测定CO2释放量 B．甲装置烧杯中盛放清水，测定CO2释放量，乙装置换成CO2吸收剂测定O2消耗量 C．甲装置烧杯中盛放清水，测定气体体积变化量，乙装置换成CO2吸收剂，测定O2消耗量 D．甲装置烧杯中盛放CO2缓冲剂（可吸收和放出CO2），测定氧气消耗量，乙装置放死亡种子作对照
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| 36. 难度：简单 | |
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下图表示某草原生态系统中能量流动图解，①～④ 表示相关过程的能量流动。下列有关叙述正确的是
A．①是流入该生态系统的总能量 B．分解者获得的能量最少 C．图中②与①的比值代表草→兔的能量传递效率 D．③和④分别属于草和兔同化量的一部分
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| 37. 难度：简单 | |
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假设某植物种群非常大，可以随机交配，没有迁入和选出，基因不产生突变。抗病基因R对感病基因r为完全显性。现种群中感病植株rr占1/9，抗病植株RR和Rr各占4/9，抗病植株可以正常开花和结实，而感病植株在开花前全部死亡。则子二代中感病植株占 A．1/9 B．1/16 C．1/25 D．1/8
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| 38. 难度：简单 | |
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图中①～③表示的是生物体内3种有机分子的结构。其中①仅存在于植物细胞中，有关说法正确的是
A. ①存在于所有植物细胞 B．②中也含有与a类似的结构，且参与转录的过程 C．细胞中没有①就不能产生③ D．没有③时，细胞不能合成‚
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| 39. 难度：简单 | |
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某植株的一条染色体发生缺失突变，获得该缺失染色体的花粉不育，缺失染色体上具有红色显性基因B，正常染色体上具有白色隐性基因b（见下图）。如以该植株为父本，测交后代中部分表现为红色性状。下列解释最合理的是
B．减数第二次分裂时姐妹染色单体3与4自由分离 C．减数第二次分裂时非姐妹染色单体之间自由组合 D．减数第二次分裂时非姐妹染色单体之间交叉互换
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| 40. 难度：简单 | |
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右图为某地东亚飞蝗种群变化示意图，下列叙述错误的是
A. 为有效防止蝗灾，应在a点之前及时控制种群密度 B. a-b段，该种群的增长速率与种群密度之间呈正相关 C. 利用性引诱剂诱杀雄虫改变性别比例可防止c点出现 D. 控制种群数量在d-e水平，有利于维持该地区生态系统的稳定性
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| 41. 难度：简单 | |||||||||||||||||
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分析下表，可推测
注：“+”显色，“++”显色更深；“-”不显色. A.甲溶液含有淀粉酶 B.乙溶液含有还原糖 C.混合溶液不含淀粉 D.混合溶液含有淀粉酶
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| 42. 难度：简单 | |
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生物学知识中有很多相关联的概念，我们可以用图来形象地表示这些概念间的关系，下列各项符合右图所示关系的是
A．①抗体 ②载体 ③蛋白质 B．①群落 ②生物生存环境 ③生态系统 C．①神经元细胞体 ②神经元树突 ③神经元轴突 D．①细胞膜 ②细胞质 ③细胞核
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| 43. 难度：简单 | |
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下列关于植物光合作用和细胞呼吸的叙述，正确的是 A．无氧和零下低温环境有利于水果的保鲜 B．CO2的固定过程发生在叶绿体中， C6H12O6分解成CO2的过程发生在线粒体中 C．光合作用过程中光能转变为化学能，细胞呼吸过程中化学能转变为热能和ATP D．夏季连续阴天，大棚中白天适当增加光照，夜晚适当降低温度，可提高作物产量
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| 44. 难度：简单 | |
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假定当年种群数量是一年前种群数量的λ倍，右图表示λ值随时间的变化曲线。下列相关叙述错误的是
A．0-a年，种群数量不变，其年龄组成是稳定型 B．a-b年，种群数量下降，其年龄组成是衰退型 C．b-c年，种群数量增加，种群呈“S”型增长 D．c-d年，种群数量增加，种群呈“J”型增长
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| 45. 难度：简单 | ||||||||||||||||||||||||||
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下图细胞I、II和物质E、F的关系可能是
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| 46. 难度：简单 | |
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（9分）为探究低浓度NaHSO3溶液对水稻光合速率的影响，某研究小组做了如下实验，请完成实验报告并回答下列问题：
（1）实验报告 ①材料用具： 乳熟期的温室盆栽，1mmol/L NaHSO3溶液、蒸馏水、喷壶、光合分析测定仪等。 ②实验步骤： 第一步：选取若干 的水稻植株随机平均分成甲、乙两组，甲组为对照组，乙组为实验组。 第二步：每天傍晚分别将等量的 、 喷洒在甲、乙两组的水稻叶片上，次日上午测定光合速率。
③结果与分析： 实验结果见图1，经分析可以得出的结论是 。 （2）研究发现NaHSO3增加了叶片内叶绿体形成ATP的能力，推测其作用部位是叶绿体的 ，进而加快对图2中 （填字母A～D）物质的利用。 （3）研究小组利用上述条件设计实验，证明了0.2µmol/L硫酸甲酯吩嗪（PMS）和1mol/LNaHSO3效应相同，两者共同处理既不存在累加效应，也无抑制效应。请在答题卡的指定位置用柱形图绘制出实验结果（实验光照强度为1000µmol•m-2•s-1）。（3分）
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| 47. 难度：简单 | |
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(12分)激素作为一种化学信使，能把某种调节的信息由内分泌细胞携带至靶细胞。下图表示某高等动物激素的分泌及作用机制。请结合图中信息回答下列问题。
（1）结构甲、乙、丙中具有神经传导和激素分泌双重功能的是 (写器官名称)。 （2）物质d是 。由图可知，激素主要通过影响 来调节生命活动。 （3）若激素①表示雄性激素，其进入靶细胞的方式是 。物质b是 。 若切除垂体，则物质a含量 (增加、不变、减少)。个别男性运动员长期服用雄性激素，对其性腺造成的危害是 。 （4）细胞质受体、核受体与细胞膜上受体的物质属性及功能相似，其化学成分都是 。 （5）若结构乙表示胰岛α细胞，结构甲的神经细胞通过释放“某化学物质”可直接影响激素②的形成与分泌，该化学物质是 。激素②作用的靶细胞主要是肝细胞，肝细胞接受激素②后所发生的主要代谢变化是 (3分)。
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| 48. 难度：简单 | |
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（9分）现有翅型为裂翅的果蝇新品系，裂翅(A)对非裂翅(a)为显性。杂交实验如图l。 请回答：
(1)上述亲本中，裂翅果蝇为 (纯合子／杂合子)。 (2)某同学依据上述实验结果，认为该等位基因位于常染色体上。请你就上述实验，以遗传图解的方式说明该等位基因也可能位于X染色体上。（4分） (3)现欲利用上述果蝇进行一次杂交实验，以确定该等位基因是位于常染色体还是X染色体。请写出一组杂交组合的表现型： (♀)× (♂)。 (4)实验得知，等位基因(A、a)与(D、d)位于同一对常染色体上．基因型为AA或dd的个体胚胎致死。两对等位基因功能互不影响，且在减数分裂过程不发生交叉互换。这两对等位基因 (遵循／不遵循)自由组合定律。以基因型如图2的裂翅果蝇为亲本，逐代自由交配，则后代中基因A的频率将 （上升／下降／不变)。
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| 49. 难度：简单 | |
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（10分）啤酒是我们日常生活中最常见的饮料之一，生产过程大致如下：将经过灭菌的麦芽汁充氧，接入啤酒酵母菌菌种后输入发酵罐。初期，酵母菌迅速繁殖，糖度下降，酒精浓度渐渐上升，泡沫不断增多；当糖度下降到一定程度后，结束发酵；最后分别输出有形物质和啤酒。根据上述过程，回答以下问题： （1）啤酒酵母的代谢类型是 。 （2）经测定酵母菌消耗的糖中，98.5%形成了酒精和其它发酵产物。其余1.5%则用于 。 （3）具有耐高糖和耐酸特性的酵母菌是理想的酒精发酵菌种，对野生酵母菌进行诱变后通过筛选可以得到具有这些特性的突变菌，诱变及筛选过程如下： 步骤1：野生菌液体培养一段时间后接受紫外线照射诱变处理。 步骤2：制备选择培养基。在基本培养基的基础上，注意添加 和调低pH，加 后灭菌，制成固体平板。 步骤3：将紫外线照射后的菌液稀释涂布平板，倒置于 中培养。 步骤4：根据 筛选出突变菌。 （4）平板倒置的目的是 （5）培养基灭菌的方法是 （6）请写出葡萄糖→酒精的反应方程式
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A．减数分裂时染色单体1或2上的基因b突变为B
