| 1. 难度：简单 | |
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下列有关组成生物体化学元素的叙述，错误的是( ） A．油菜缺少B时只开花不结实 B．组成生物体的最基本元素是C元素 C．在不同种生物体内，各种化学元素的含量相同 D．组成生物体的化学元素，在无机自然界都可以找到
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| 2. 难度：简单 | |
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下列有关细胞结构和功能的叙述，正确的是（ ） A．蓝藻细胞具有典型的细胞核 B．性激素是在核糖体上合成的 C．在动物细胞有丝分裂间期能观察到纺锤体和中心体 D．在植物细胞有丝分裂末期高尔基体与细胞壁形成有关
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| 3. 难度：简单 | |
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处于有丝分裂过程中的动物细胞，细胞内的染色体数（a），染色单体数（b），DNA分子数（c）的关系如柱状图所示，此时细胞内可能发生着（ ）
A．两个中心体分离，移向细胞两极 B．着丝点分裂，染色体数加倍 C．细胞膜向内凹陷，核仁重建 D．间期的开始，蛋白质合成
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| 4. 难度：简单 | |
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下列关于细胞分化、癌变和衰老的叙述，正确的是（ ） A．细胞分化导致细胞中的遗传物质发生改变 B．细胞癌变是所有细胞都要经历的一个阶段 C．细胞分化仅发生在胚胎发育阶段 D．细胞衰老是细胞生命活动的基本规律
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| 5. 难度：简单 | |
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下列关于实验的描述中正确的是（ ） A．叶绿体色素提取的原理是不同色素溶解度不同 B．蛋清稀释液与双缩脲试剂反应，溶液变成紫色 C．将斐林试剂加入到蔗糖溶液中，加热后出现砖红色沉淀 D．将肝脏研磨液煮沸冷却后，滴加到过氧化氢溶液中立即出现大量气泡
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| 6. 难度：简单 | |||
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（20分）下图是验证光合作用某过程的实验装置，请据图分析回答下列问题。
（1）美国科学家鲁宾和卡门分别用H218O和C18O2进行了两组光合作用实验。甲组向绿色植物提供H218O和CO2；乙组向同种绿色植物提供H2O和C18O2。在较短时间内，能在释放的氧气中检测到18O的是_________组，在绿色植物的有机物中能测到18O的_________组，此实验采用的研究方法叫做__________________，实验中设置甲、乙二个组的目的是__________________。 （2）在甲、乙两装置刚置备完毕的一段时间内，若温度不变，而逐渐增大光照强度，两装置的O2的生成量会________________(减少或不变或增加)；若温度和光照条件均不变，而逐渐增大CO2的通入量，那么，两装置的O2的生成量则会 (减少或不变或增加)。 （3）当其他条件不变，而光照强度从通常的l0千勒克斯增加到60千勒克斯时，光合作用主要产物糖类的变化情况是：在光饱和点以前，随着光照强度的增大，其生成速率不断 (减小或不变或增大)，当光照强度增大到一定程度时，其生成速率将 (减小或基本不变或增大) （4）甲、乙两装置断电停止光照，其它条件不变，则在开始的短暂时间内，绿色植物叶绿体中C3（三碳化合物）与C5（五碳化合物）相对含量的变化情况分别是：C3含量 (减小或不变或增大)，C5含量 (减小或不变或增大)。
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| 7. 难度：简单 | |||||||||||
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（22分）下表为无土栽培时所用的一种非完全培养液的主要配方，试根据表中内容，回答下列问题。每1000ml蒸馏水中加入：
（1）该培养液中所含的 元素不是矿质元素， 属于能被植物再度利用的大量元素。 （2）该培养液中的元素是以 形式被植物细胞吸收的，这种吸收方式主要是 过程。 （3）该培养液的浓度一般不会高于植物根尖成熟区表皮细胞的 浓度。如果培养液的浓度过高，植物则不能生长，甚至死亡，这种结果的原因： 。 （4）生物科技小组的同学利用无土栽培技术培养番茄，他们按照番茄对矿质养料的需求配置了标准的营养液，然后将番茄苗置入其中静置培养，培养过程中又及时添加营养液。第一周番茄苗长势正常，第二周却出现了缺素症，同学们分析了原因，采取了相应的补救措施，收到了很好的效果，可是第三周，番茄苗却出现了萎蔫现象。
① 第二周，番茄苗出现缺素症的主要原因： ；同学们的补救措施： 。 ② 第三周，番茄苗出现萎蔫现象的原因： ； 最简单的补救措施： 。 （5）如果用缺少某种矿质元素的营养液培养番茄一段时间后，其幼苗的茎尖和新生嫩叶首先出现坏死斑点，则缺乏的元素可能是 。
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