1. 难度:简单 | |
下列有关人体内环境及稳态的叙述中,正确的是( ) A.CO2、血浆蛋白、糖原都属于内环境的成分 B.摄入食物过咸时,抗利尿激素的分泌量减少,醛固酮的分泌量增加 C.当血糖浓度过高时,可直接刺激胰岛B细胞产生胰岛素 D.当外界温度过高时,机体不分泌甲状腺激素
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2. 难度:简单 | |
人体内环境相对稳定是健康的保障。由于人体内环境成分发生明显变化而引起的病症是 ( ) ①小腿抽搐 ②镰刀型细胞贫血症 ③尿毒症 ④组织水肿 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
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3. 难度:简单 | |
下列有关代谢及调节的叙述中,正确的是( ) A.人在饥饿初期,血液中的胰岛素浓度将会上升 B.长期营养不良容易会导致机体组织水肿 C.在寒冷的环境中,皮肤的血流量增大,以增加热量的供应 D.血液、组织液和淋巴等构成了人体的内环境
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4. 难度:简单 | |
人体内的细胞外液构成细胞生活的液体环境,在这个环境中可发生许多生化反应,其中有( ) A.蛋白质消化分解成氨其酸 B.神经递质和激素的合成 C.丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水 D.乳酸与碳酸氢钠作用生成乳酸钠和碳酸
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5. 难度:简单 | |
下列关于稳态的叙述,错误的是( ) A.稳态的主要调节机制是神经-体液-免疫调节 B.正常情况下内环境的各项理化指标都在一定范围内波动 C.稳态是机体通过消化、呼吸、循环和排泄系统共同维持的 D.体内多对缓冲物质对维持体液pH相对稳定具有重要作用
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6. 难度:简单 | |
右图为动物的某组织,其中1是毛细血管壁、2是红细胞、3是血浆、4是细胞内液、5是组织液,请据图判断下列说法正确的是( )
A.神经递质主要分布在3和5中,3和5的成分有区别 B.葡萄糖由3经1和5到达4的过程是依靠自由扩散完成 C.图中CO2最高的部位是5 D.2中的O2到达4被利用需要经过6层膜,2处的O2浓度高于4处
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7. 难度:简单 | |
当人们参加强体力劳动大量出汗时,为了维持内环境相对稳定,机体必须进行多项调节,其中包括( ) ①胰岛A细胞的分泌活动增强 ②胰岛B细胞的分泌活动增强 ③抗利尿激素分泌增加 ④抗利尿激素分泌减少 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
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8. 难度:简单 | |
一个人的手掌触到裸露的电线(110 V)会立即反射性地紧握电线,被解救后他再次看到裸露的电线,会立即反射性地把手缩回。对这两个反射的正确叙述是( ) A.两个反射中枢都在脊髓 B.两个反射中枢都在大脑 C.前一个反射中枢在脊髓,后一个反射中枢在大脑 D.前一个反射中枢在大脑,后一个反射中枢在脊髓
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9. 难度:简单 | |
在十运会的长跑比赛中,当运动员听到震耳的“加油”声后, 能加速冲刺。该过程调节的主要方式和供能的主要方式分别是( ) A.神经调节、有氧呼吸 B.神经调节、无氧呼吸 C.激素调节、有氧呼吸 D.激素调节、无氧呼吸
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10. 难度:简单 | |
下列关于兴奋的叙述中,正确的是( ) A.在神经纤维上,兴奋的传导一定是双向的 B.感受器产生的兴奋以电位变化的形式,沿感觉神经传导 C.在突触上,突触前膜释放的递质必然引起突触后膜的兴奋 D.依靠形成局部电流回路进行神经元间的兴奋传递
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11. 难度:简单 | |
下列关于神经调节的叙述中,错误的一项是( ) A.“突触”仅存在于感觉神经纤维和运动神经纤维的末梢之中 B.在刺激丰富的环境中生长的正常孩子神经元突起及突触大大增多、智商会较高 C.大脑结构的发育及工作方式由遗传决定,但突触的数目及种类则受环境影响 D.轴突上某一点受到刺激,冲动会向轴突的两端进行传导
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12. 难度:简单 | |
关于神经兴奋的传导,下列叙述正确的是( ) A.神经纤维兴奋时,电位变为“外正内负” B.电流是从兴奋部位流向末兴奋部位 C.兴奋是从一个神经元的树突传至另一个神经经元的轴突的 D.突触前膜释放递质作用于突触后膜
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13. 难度:简单 | |
下列关于突触和兴奋传递的叙述,错误的是( ) A.突触前后两个神经元的电位变化是同时发生的 B.兴奋通过突触时由电信号转化为化学信号,再转化为电信号 C.构成突触的两个神经元之间是有间隙的 D.兴奋在突触间隙只能单向传递,且只能由突触前膜传到突触后膜
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14. 难度:简单 | |
下图为突触结构模式图,下列说法正确的是( )
A.在a中发生化学信号→电信号的转变,信息传递需要能量 B.①中内容物释放至②中主要借助于突触前膜的主动运输 C.①中内容物使b兴奋时,兴奋处膜外为正电位 D.②处的液体为组织液,传递兴奋时含有能被③特异性识别的物质
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15. 难度:简单 | |
下列关于感受器的叙述,不正确的是 ( ) A.感受器是感受刺激的结构 B.感受器是直接产生感觉的结构 C.感受器是转换能量形式的结构 D.感受器参与反射和感觉的形成
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16. 难度:简单 | |
如图是兴奋在神经纤维上产生和传导的示意图。下列说法与图示相符的是( ) A.图中兴奋部位是B和C B.图中弧线最可能表示局部电流方向 C.图中兴奋传导方向是C→A→B D.兴奋传导方向与膜外电流方向一致
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17. 难度:简单 | |
某同学正在跑步,参与调节这一过程的神经结构有 ( ) ①大脑皮层 ②小脑 ③下丘脑 ④脑干 ⑤脊髓 A.①②③④ B.①③④⑤ C.①②④⑤ D.①②③④⑤
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18. 难度:简单 | |
有关毛细淋巴管内的液体的叙述,正确的是 ( ) A.与血浆之间有物质交换 B.与组织液之间有物质交换 C.能流回静脉血 D.能运输氧气和二氧化碳
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19. 难度:简单 | |
某人腰椎部因受外伤造成左侧下肢运动障碍,但有感觉。该病人受损伤的部位可能是在反射弧的 ( ) ①传入神经 ②传出神经 ③感受器 ④神经中枢 ⑤效应器 A.②④ B.①④ C.①② D.②④⑤
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20. 难度:简单 | |
在2008年残奥会闭幕式上,由中国残疾人艺术团表演的舞蹈《星星,你好》得到观众的一致称赞。这些聋哑演员要准确理解指导老师的“手语”所表达的含义,依靠的中枢是 ①躯体运动中枢 ②躯体感觉中枢 ③视觉中枢 ④语言中枢 ( ) A.①④ B.①③ C.②③ D.③④
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21. 难度:简单 | |
下列关于神经系统及其调节的叙述,正确的 ( ) A.切除下丘脑的动物丧失血糖调节能力 B.调节人体生理活动的高级神经中枢是下丘脑 C.机体对刺激作出迅速反应的调节属于神经调节 D.先天性行为与神经系统的调节作用无直接联系
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22. 难度:简单 | |
当人体处于饥饿状态时 ( ) A.肾上腺素分泌减少,胰高血糖素分泌增加 B.肾上腺素分泌增加,胰高血糖素分泌增加 C.肾上腺素分泌减少,胰高血糖素分泌减少 D.肾上腺素分泌增加,胰高血糖素分泌减少
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23. 难度:简单 | |
正常情况下,人体进食后血液内 ( ) A.胰岛素含量减少,胰高血糖素含量增加 B.胰岛素含量增加,胰高血糖素含量增加 C.胰岛素含量减少,胰高血糖素含量减少 D.胰岛素含量增加,胰高血糖素含量减少
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24. 难度:简单 | |
切除某动物的垂体后,血液中 ( ) A.生长激素和甲状腺激素分泌减少 B.血糖含量升高 C.生长激素和甲状腺激素含量均不变 D.生长激素分泌增加,甲状腺激素分泌减少
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25. 难度:简单 | |
环腺苷酸分子存在于细胞内,当接收到神经细胞发出的信号后,就立即打开开关激活某些特定蛋白质,从而可以在两个神经细胞之间暂时地起到提高连结强度的作用。环腺苷酸分子在生命活动调节过程中的作用属于 ( ) A.神经调节 B.体液调节 C.激素调节 D.神经——激素调节
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26. 难度:简单 | |
如图是下丘脑及其直接或间接支配的有关腺体之间关系示意图(“+”表示促进,“-”表示抑制),有关说法不正确的是 ( ) A.a产生的某种物质可影响动物的性行为 B.a与c两者的分泌物在某些生理效应上可表现为协同作用 C.c不仅具有感受刺激和传导兴奋的功能,而且有分泌功能 D.a、b、c中,c对内环境稳态的维持影响最小
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27. 难度:简单 | |
抗洪战士为了抢险抗洪长时间不吃饭、不休息,其体内激素含量变化的情况正确的一组是( ) A.甲状腺激素增多,胰高血糖素减少 B.肾上腺素和醛固酮均减少 C.胰高血糖素和抗利尿激素均增多 D.胰岛素和抗利尿激素均减少
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28. 难度:简单 | |
下图中能表示正常人在高温潮湿环境中长时间工作而导致中暑的是 ( )
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29. 难度:简单 | |
给正常小狗实施垂体切除手术后,短期内小狗血液中的三种激素——促甲状腺激素释放激素(a)、促甲状腺激素(b)、甲状腺激素(c)的含量变化正确的是(横轴为时间,纵轴为激素含量) ( )
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30. 难度:简单 | |
在体液调节中,激素从内分泌腺产生之后,通过体液的传送特异性地作用于靶细胞,下面激素与靶细胞的关系,不正确的是 ( ) A.促甲状腺激素释放激素与垂体细胞 B.促性腺激素与精巢细胞 C.胰高血糖素与骨骼肌细胞 D.孕激素与子宫内膜细胞
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31. 难度:简单 | |
以下关于艾滋病(AIDS)的叙述,错误的是 ( ) ①AIDS 患者出现病症的直接原因是其他病原体感染 ②HIV 攻击人体免疫系统,特别是 B 淋巴细胞 ③HIV 侵入人体后存在潜伏期,原因是潜伏期 HIV 复制能力较弱 ④感染 HIV 的人称为 AIDS 患者,应尽快治疗 ⑤目前还没有根治 AIDS 的特效药 A.②③⑤ B.①④⑤ C.②③④ D.①②③
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32. 难度:简单 | |
麻风杆菌侵入人体后,发生的免疫作用 ( ) a.特异性免疫 b.非特异性免疫 c.体液免疫 d.细胞免疫 A.ac B.ad C.bc D.bd
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33. 难度:简单 | |
下图表示人体和人体细胞内某些信息传递机制的模式图,图示中箭头表示信息传递的方向。下列有关叙述中,正确的是 ( ) A.如果该图表示反射弧,则其中的信息是以局部电流的形式传导的 B.如果该图中的a为下丘脑、b为垂体、c为甲状腺,则c分泌的甲状腺激素增加到一定程度后,对a分泌d、b分泌e具有抑制作用 C.如果该图表示细胞中遗传信息传递过程,则d过程只发生于细胞核中 D.如果该图表示细胞免疫过程,a为效应T细胞,b为靶细胞,c代表抗体
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34. 难度:简单 | |
重症肌无力是一种自身免疫性疾病,患者体内的自身抗体破坏了神经—肌肉突触后膜的受体蛋白。正确的治疗措施是 ( ) A.注射激素抑制抗体产生 B.注射神经递质提高传递效率 C.注射受体蛋白增加受体数量 D.注射淋巴因子增强免疫能力
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35. 难度:简单 | |
实验室里一个封闭的生态球已经维持了半年,各类生物一直生活良好,后来仅仅因为移动了位置,里面的生物就死了。它原来是放在 ( ) A.恒温培养箱里 B.窗台上 C.药品橱柜里 D.冰箱冷藏室里
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36. 难度:简单 | |
下列关于生长素的叙述,不正确的是 ( ) A.生长素能够促进插条生根 B.生长素浓度越高,植物生长越快 C.除掉顶芽可以促进侧芽生长 D.植物的向光性运动是生长素不均分布所致
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37. 难度:简单 | |
图示扦插的四种葡萄枝条,其中最易成活的是 ( )
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38. 难度:简单 | |
下图所示对燕麦胚芽鞘进行的向光性实验,(图中锡箔套不透光,云母片具有不透水性)图中能弯向光源生长的是 ( ) A.甲、乙 B.乙、丙 C.丙、丁 D.甲、丁
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39. 难度:简单 | |
试验田中培育油菜良种时,在盛花期由于一场大雨影响了正常授粉,为收获更多的良种可采取的补救的措施是 ( ) A.喷施硼肥 B.追施氮肥 C.喷洒一定浓度的生长素溶液 D.以上方法均不奏效
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40. 难度:简单 | |
下图甲(左边的图示)示反射弧的结构模式图,图乙(右边的图示)是甲图中某一结构的亚显微结构模式图。请据图回答: (1)图中的f表示的结构是 。 (2)当人体发生反射时,兴奋从A到B是以 形式传导的,用字母写出整个反射过程中兴奋的传导途径___________________________。 (3)图乙是图甲中 (填字母)的亚显微结构模式图,图甲中这样的结构有 个。 (4)图乙中的B是下一个神经元的_________或_________的膜。 (5)写出乙图的三个主要结构名称________________、________________、_____________。
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41. 难度:简单 | |
下丘脑在人体生理调节过程中发挥着重要作用。请据图回答问题(甲、乙、丙、丁为人体内某种结构或细胞,A,B,C为调节物质): (1)图中下丘脑参与的生理调节方式有__________________,当人体处于寒冷环境中,图中物质______(填字母)在血液中的含量明显升高。 (2)当正常人处于饥饿状态时,图示中________________(填字母)增多,在机体内通过促进__________________的过程,以维持机体的血糖平衡。如果图中________部位受损,会使人患糖尿病。 (3)当人体受到寒冷刺激时,兴奋只能由大脑皮层的神经细胞传到下丘脑的神经细胞,而不能反向的原因是______________________________。 (4)血液中物质 A 的含量过高时,抑制下丘脑和甲的分泌活动,该调节方式称为________。 (5)在受到寒冷刺激时,甲分泌的激素只能作用于特定的细胞,而A激素可作为多数细胞的信号,这与细胞膜上具有特定的________物质有关。 (6)下丘脑除参与图示调节过程外,还能分泌________,由甲释放到血液中,调节人体内水的平衡。
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42. 难度:简单 | |
下丘脑和垂体在人体内分泌活动中起重要的调节作用:
(1)垂体是人体重要的内分泌腺,不仅分泌[a]生长激素,还分泌[ ]________等激素来调节其他某些内分泌腺的活动。但下丘脑才是人体调节内分泌活动的枢纽,因为______________________。 (2)①完成由产生电信号到转变为化学信号的过程是:下丘脑神经分泌细胞在某些因素的刺激下产生________,通过轴突传导到________,进而引起小泡中递质的释放。 (3)图中可见,垂体分泌的抗利尿激素的主要功能是使血浆渗透压________。①~⑤过程中属于反馈抑制作用的是____________________________。 (4)当人突然进入寒冷环境中,与c具有协同作用的__________________________________(激素)分泌量也将增加,导致产热增加。如果用激素c饲喂小白鼠,再放入密闭容器中,其对缺氧的敏感性将________________________________。
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43. 难度:简单 | |
赤霉素能促进豌豆茎节间的伸长,生长素也可以促进茎的伸长。某同学设计了如下的实验来验证:赤霉素与生长素具有协同作用。 实验步骤: ①取生长状况相同的豌豆幼苗,从豌豆幼苗的同一部位切取等长的茎段若干段,平均分成两组。 ②将两组豌豆茎切段分别放入两个标号为A、B的培养皿中(培养液的成分见下图),在相同且适宜的条件下培养。 ③每隔12小时,测量茎切段长度一次,48小时后计算茎切段伸长的平均值。实验结果见下图曲线。 根据以上实验回答: (1)以上实验不能准确说明赤霉素与生长素具有协同作用,其原因是缺少 。 (2)请参照上述实验完善实验,写出你补充的实验设计,并预测整个实验的结果,同时根据结果得出结论。 应补充的实验: 第一步: 。(2分) 第二步: 。(2分) 第三步: 。(1分) 实验结果的预测: 。(2分) 结论: 。(2分)
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