| 1. 难度：简单 | |
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下列哪项不属于生命系统 A．一只青蛙 B．青蛙的表皮细胞 C．表皮细胞中的水和蛋白质分子 D．池塘中的水、阳光等环境因素以及生活在池塘中的各种生物
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| 2. 难度：简单 | |
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下列关于蓝藻与酵母菌细胞的叙述中，不正确的是 A．蓝藻和酵母菌细胞中都含有核糖体 B．二者最大的区别是蓝藻没有成形的细胞核 C．蓝藻细胞中有叶绿体能进行光合作用，而酵母菌则不能 D．蓝藻与酵母菌都有细胞膜
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| 3. 难度：简单 | |
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观察细胞中染色体时，使用光学显微镜的正确方法是 A．低倍镜对焦，将观察目标移至视野中央，转用高倍镜并增加进光量，调焦观察 B．低倍镜对焦，将观察目标移至视野中央，转用高倍镜并减少进光量，调焦观察 C．低倍镜对焦，转用高倍镜，将观察目标移至视野中央，减少进光量，调焦观察 D．高倍镜对焦，将观察目标移至视野中央，增加进光量，调焦观察
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| 4. 难度：简单 | |
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细胞学说的建立过程是科学家探究、开拓、继承、修正和发展的过程，充满了耐人寻味的曲折。下列相关说法正确的是 A．英国科学家虎克最终建立了细胞学说 B．德国科学家施莱登和施旺是细胞的发现者和命名者 C．德国科学家魏尔肖的名言是“所有的细胞都来源于先前存在的细胞” D．细胞学说揭示了生物的统一性和多样性
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| 5. 难度：简单 | |
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组成生物体的化学元素在无机自然界都能找到，它证明了： A．生命起源于非生命 B．生物与非生物具有统一性 C．生物界是不统一的 D．生物彼此之间存在着亲缘关系
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| 6. 难度：简单 | |
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下列生物中属于原核生物的一组是 A．蓝藻和酵母菌 B．蓝藻和硝化细菌 C．绿藻和根瘤菌 D．水绵和紫菜
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| 7. 难度：简单 | |
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下列组合中，依次属于生命系统的结构层次中种群、群落和生态系统的一组是 ①生活在人的大肠内的细菌等生物 ②某一池塘中的全部鱼类 ③肺炎患者肺部的肺炎双球菌 ④一根枯木及枯木上所有生物 A．①②④ B．②③④ C．③②① D．③①④
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| 8. 难度：简单 | |
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用显微镜的一个目镜分别与4个不同倍数的物镜组合来观察血细胞涂片。当成像清晰时，每一物镜与载玻片的距离如图所示。如果载玻片位置不变，用哪一物镜在一个视野中看到的细胞最多
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| 9. 难度：简单 | |
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下列生物具有细胞结构的是 A、艾滋病病原体 B、流感病毒 C、炭疽病病原体 D、乙型肝炎病原体
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| 10. 难度：简单 | |
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下列有关“细胞学说”建立过程中的顺序中，正确的是 ① 显微镜下的重大发现（虎克——发明显微镜发现细胞） ② 理论思维和科学实验的结合（施旺——《关于动植物的结构和一致性的显微研究》 ③ 细胞学说在修正中前进（德国魏尔肖——提出“细胞通过分裂产生新细胞”） ④ 人体的解剖和观察（比利时维萨里——《人体构造》） A．①②③④ B．①③②④ C．④①③② D．④①②③
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| 11. 难度：简单 | |
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在一棵倒伏的朽木上，生长着蕨类、苔藓、真菌、蚂蚁等生物，这些生物构成了 A、种群 B、群落 C、生态系统 D、生物个体
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| 12. 难度：简单 | |
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显微镜下看到一草履虫在沿逆时针方向运动，那么，它实际的运动方向是 A、逆时针 B、在左侧是逆时针，在右侧是顺时针 C、顺时针 D、无法确定
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| 13. 难度：简单 | |
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下列生物中属于原核生物的一组是 ①蓝藻 ②酵母菌 ③草履虫 ④念珠藻 ⑤水绵 ⑥青霉菌 ⑦葡萄球菌 A、①⑥⑦ B、①④⑥ C、①②③④⑤⑥⑦ D、①④⑦
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| 14. 难度：简单 | |
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乳酸菌和酵母菌在结构上的区别是 A、前者有液泡 B、前者无拟核，后者有细胞核 C、前者无成形的细胞核，后者有细胞核 D、前者比后者核糖体多
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| 15. 难度：简单 | |
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蓝藻与细菌虽然都属于原核生物，但是二者有明显区别。下列说法不正确的是 A、蓝藻进行光合作用 B、蓝藻是自养生物 C、大肠杆菌是腐生类异养生物 D、大肠杆菌进行寄生生活
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| 16. 难度：简单 | |
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水绵、蓝藻、黑藻全部 A．是真核生物 B．含有叶绿体 C．是自养生物 D．都有核膜
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| 17. 难度：简单 | |
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一道生物试题可能少部分同学需要冥思苦想，此时直接参与这一活动的最小结构是 A．血液 B．神经细胞 C．大脑 D．神经系统
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| 18. 难度：简单 | |
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根据药理分析，一种茅草的根内含多种有益于健康的成分，判断该产品是否适用于糖尿病患者饮用时应该选择下列哪种试剂进行实验鉴定 A．碘液 B．斐林试剂 C．苏丹Ⅲ试剂 D．双缩脲试剂
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| 19. 难度：简单 | |
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将特定的培养基装入锥形瓶，培养酵母菌。由于操作不慎，培养基受到污染，不仅长出了酵母菌，还长出了细菌和霉菌等微生物。瓶中的一切构成了一个 A．种群 B．群落 C．生态系统 D．生物圈
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| 20. 难度：简单 | |
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右图表示细胞中各种化合物或主要元素占细胞鲜重的含量，以下按①②③④顺序排列，正确的是
A．水、蛋白质、糖类、脂质；N、H、O、C B．蛋白质、糖类、脂质、水；O、C、N、H C．水、蛋白质、脂质、糖类；H、O、C、N D．蛋白质、水、脂质、糖类；C、O、H、N
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| 21. 难度：简单 | |
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据2005年6月27日《齐鲁晚报》报载，现年42岁的美国人帕特里克·杜尔，曾经是一个超级大胖子，体重为486公斤，那么在其组织细胞中占细胞干重50％以上的化合物是 A．水 B．无机盐 C．蛋白质 D．脂肪
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| 22. 难度：简单 | |
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将低倍镜换用高倍镜后，一个视野内的 A.细胞数目增多，体积变大，视野变暗 B.细胞数目减少，体积变小，视野变亮 C.细胞数目增多，体积变小，视野变亮 D.细胞数目减少，体积变大，视野变暗
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| 23. 难度：简单 | |
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下列四组生物中，细胞结构最相似的是 A．小麦和番茄 B．大肠杆菌和酵母菌 C．大豆和变形虫 D．灵芝和豌豆
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| 24. 难度：简单 | |
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下列生物中，不属于真核生物的是 ①噬菌体 ②蓝藻 ③酵母菌 ④乳酸菌 ⑤支原体 ⑥水绵 ⑦小球藻 ⑧葡萄球菌 ⑨链球菌 ⑩青霉菌 A.①②④⑤⑧⑨ B.①②③④⑦⑨ C.①③④⑤⑧⑩ D.②④⑤⑥⑦⑩
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| 25. 难度：简单 | |
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如图所示，甲图中①②表示目镜，③④表示物镜，⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距离，乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图像。下面描述正确的是
A.①比②的放大倍数大，③比④的放大倍数小 B.把视野里的标本从图中的乙转为丙时，应选用③，同时提升镜筒 C.从图中的乙转为丙，正确调节顺序：转动转换器→调节光圈→移动标本→转动细准焦螺旋 D.若使物像放大倍数最大，甲图中的组合一般是②③⑤
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| 26. 难度：简单 | |
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比较小麦和家兔体内的各种化学元素 A．种类和含量都相差很大 B．种类和含量都相差不大 C．种类相差很大，其中相同元素的含量都大体相同 D．种类大体相同，其中相同元素的含量大都相差很大
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| 27. 难度：简单 | |
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生物细胞在鲜重和干重状态下，含量最多的元素分别是： A． C、H B． C、O C．O、C D．O、H
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| 28. 难度：简单 | |
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下列各项中，属于活细胞的是 ①胰岛素 ②消化酶 ③植物的导管 ④叶绿素 ⑤叶肉细胞 ⑥红细胞 ⑦木纤维 A.①③⑤ B.⑤⑥ C.③⑤⑥ D.⑤⑥⑦
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| 29. 难度：简单 | |
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显微镜目镜为10×，物镜为10×，视野中被相连的64个分生组织细胞所充满。若物镜转换为40×后，则在视野中可检测到的分生组织细胞数为 A．2个 B．4个 C．8个 D．16个
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| 30. 难度：简单 | |
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微量元素在生物体内虽然很少,却是维持正常生命活动不可缺少的,可以通过下面哪一实例得到证明 A.Mg是叶绿素的组成成分 B.油菜缺少B时只开花不结果 C.动物血液Ca盐含量太低,会抽搐 D.缺P会影响ATP的合成
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| 31. 难度：简单 | |
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如图是显微镜下观察到的几种细胞或组织图像（D中细胞取自猪的血液），请据图回答：
（1）科学家依据__________________（2分）将细胞分为原核细胞和真核细胞，属于原核细胞的是________（填标号，2分）。 （2）图中能进行光合作用的是________（填标号，2分），A、B所示细胞都有的细胞器是________。 （3）地球上最基本的生命系统是________，图中能表示生命系统个体层次的是________（填标号，2分）。 （4）B、E两类生物主要区别：B类生物一般含________（2分），能进行光合作用，故其代谢类型是________型生物。
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| 32. 难度：简单 | |
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右图中表示在低倍显微镜视野中观察到的细胞,请据图回答: （1）调换高倍镜观察前,要使细胞移到 ，应将装片向 方移动。 （2）调换高倍镜后,物像模糊不清,这时应调节 。 （3）用显微镜观察某标本时，已知目镜的放大倍数为l0×，物镜的放大倍数为40×，则物像的放大倍数为 A.长度、宽度均放大400倍 B.面积放大了400倍 C.长度或宽度放大40倍 D.标本的体积放大400倍 （4）在低倍镜下的视野内图象是“dp”，实际图象是 （5）当显微镜的目镜为10×、物镜10×时，在视野直径范围内看到一行相连的8个细胞，若目镜不变、物镜换成40×时，则在视野中可看到细胞________个。
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| 33. 难度：简单 | |
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下图是几种生物的基本结构单位，请据图回答：
（1）最有可能属于病毒的是___________，它在结构上不同于其他三种图示的显著特点是___________；病毒的生活及繁殖必须在___________________内才能进行。 （2）图中属于原核细胞的是___________，它在结构上不同于真核细胞的最显著特点是___________________，与真核细胞的统一性则表现在______________________。 （3）图中能进行光合作用的是[ ]___________，能完成此生理过程的物质基础是因为其内含有_____________________________，因而它是一类营___________生活的生物。 （4）___________图展示了哺乳动物的平滑肌细胞，其细胞核中的DNA与蛋白质结合形成_____________。
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| 34. 难度：简单 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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研究人员对取自5种生物的部分生活细胞（甲、乙、丙、丁、戊）进行分析、观察等实验，获得的结果如下表所示，请分析回答下列问题(表中“√”表示有，“×”表示无)。
（1）___________最可能取自植物，判断的依据是__________________________。 （2）___________最可能取自动物，判断的依据是__________________________。 （3）___________最可能是原核细胞，判断的依据是________________________。 （4）原核细胞与真核细胞的主要区别是______________________________________。
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| 35. 难度：简单 | |
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根据右图回答问题：(8分)
⑴图中所示的内容在生命系统的结构层次中属于 。 ⑵一只蝉在生命系统的结构层次中属于 。 ⑶所有的螳螂在生命系统的结构层次中属于 。 ⑷所有的生物组成 。 ⑸图中属于原核生物的是 ，属于自养生物 的是 ，含有染色体的是 （2分）。
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| 36. 难度：简单 | |
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实验探究：植物体没有专门的脂肪组织，但在花生、大豆、蓖麻的种子中都富含脂肪。有人提出植物体除种子外，其它部位如根尖细胞中是否也含有脂肪？有同学对此开展课题研究，假设你是其中一员，请根据课题研究要求，回答有关问题。(10分) （1）提出问题：除植物种子外，植物的其他部分，如根尖细胞中是否也含有脂肪？ （2）作出假设： （3）实验原理： ①__ ________________________________________________________________； ②__________________________________________________________________。 （4）实验材料：新鲜洋葱根尖，苏丹III染液、质量分数为10%盐酸溶液，质量分数为50%的酒 精溶液，蒸馏水，载玻片，盖玻片，______________，刀片，培养皿，镊子，滴管。 （5）主要实验步骤： ①取一培养皿，向其中加入适量的质量分数为10%盐酸溶液，再将洋葱根尖浸泡于其中，5min后取出，并用清水漂洗。 ②以经处理的洋葱根尖为材料，制作洋葱根尖临时装片，再在装片的盖玻片上再加一块载玻片，用手指轻压，使根组织细胞分散。 ③揭去盖玻片，在洋葱根尖上滴加2~3滴_____________，染色3min。 ④__________________________________________________________________。 ⑤显微镜观察：在低倍镜下________________________，并移到____________，换高倍镜观察，并调节__________________________使物像清晰。 （6）最可能的结果：_______________________________________________________。
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