| 1. 难度：简单 | |
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人体的内环境是指 A．体液 B．细胞内液 C．细胞外液 D．血液
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| 2. 难度：简单 | |
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下列有关稳态生理意义的叙述，错误的是 A．当血液的成分稳定时，人一定不会发生疾病 B．稳态是机体进行正常生命活动的必要条件 C．当稳态遭到破坏时，可导致疾病发生 D．稳态有利于酶促反应的正常进行
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| 3. 难度：简单 | |
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关于内环境稳态调节机制的现代观点是 A．神经调节 B．神经—体液调节 C．体液调节 D．神经—体液—免疫调节
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| 4. 难度：简单 | |
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下列物质不属于内环境成分的是 A．二氧化碳、氧气 B．水、尿素 C．葡萄糖、尿素 D．血红蛋白、氧化酶
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| 5. 难度：简单 | |
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当内环境稳态遭到破坏时，必将引起 A．酶促反应速度加快 B．渗透压下降 C．细胞代谢紊乱 D．糖尿病
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| 6. 难度：简单 | |
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在一条离体神经纤维的中段施加电刺激，使其兴奋。下图表示刺激时的膜内外电位变化和所产生的神经冲动传导方向（横向箭头表示传导方向）。其中正确的是
A B C D
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| 7. 难度：简单 | |
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决定反射时间长短的主要因素是 A．刺激强度的大小 B．感受器的兴奋性 C．中枢突触数目的多少 D．效应器的兴奋性
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| 8. 难度：简单 | |
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当大脑皮层的视觉性语言中枢受到损伤时，病人将出现什么症状 A．能看懂文字，但不能听懂别人谈话 B．不能看懂文字，但能听懂别人谈话 C．能听懂别人谈话，但自己不会讲话 D．能够讲话，但不会书写
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| 9. 难度：简单 | |
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下列有关突触结构和功能的叙述中，错误的是 A．突触前膜与后膜之间有间隙 B．兴奋由电信号转变成化学信号，再转变成电信号 C．兴奋在突触处只能由前膜传向后膜 D．突触前后两个神经元的兴奋是同步的
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| 10. 难度：简单 | |
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在兴奋的产生和传导过程中，发生了机械刺激(或其他刺激)转变为电信号、电信号转变成化学信号，以及化学信号转变为电信号等变化。上述这些转变依次发生在 A．效应器、突触前膜、突触后膜 B．感受器、突触前膜、突触后膜 C．效应器、突触小体、突触后膜 D．感受器、突触间隙、突触后膜
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| 11. 难度：简单 | |
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人体下列平衡不受激素调控的是 A．水的平衡 B．体温的恒定 C．CO2和O2的平衡 D．血糖的平衡
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| 12. 难度：简单 | |
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当一个人失水过多或吃的食物过咸时，会导致 A．细胞外液渗透压降低 B．垂体释放抗利尿激素增加 C．下丘脑释放抗利尿激素 D．垂体渗透压感受器兴奋
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| 13. 难度：简单 | |
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治疗糖尿病患者常用的激素是 A．肾上腺素 B．性激素 C．胰岛素 D．生长激素
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| 14. 难度：简单 | |
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皮肤大面积烧伤时，若护理不当，易发生感染而引起严重后果，其原因是 A．特异性免疫功能减弱 B．非特异免疫的能力减弱 C．体液大量损失 D．营养物质不能及时补充，影响了皮肤的再生
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| 15. 难度：简单 | |
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如果切除小鼠的胸腺，被移植器官比较容易在小鼠体内存活；如果将小鼠胸腺的淋巴细胞再输给去胸腺小鼠，则移植的器官被排斥。上述实验说明对异体器官排斥起重要作用的是 A．造血干细胞 B．T淋巴细胞 C．B淋巴细胞 D．吞噬细胞
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| 16. 难度：简单 | |
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HIV可以攻击人体的免疫系统，特别是破坏机体的 A．T淋巴细胞 B．吞噬细胞 C．B淋巴细胞 D．造血干细胞
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| 17. 难度：简单 | |
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下列免疫反应中，属于体液免疫反应的是 A．眼泪中的溶菌酶可破坏侵入人体的细菌 B．体液中的吞噬细胞可吞噬病原体 C．抗体与病菌结合可抑制病菌繁殖 D．体液中的可溶性免疫活性物质——干扰素可抵抗病毒感染
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| 18. 难度：简单 | |
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关于过敏反应的叙述．正确的是 A．过敏反应一般会损伤组织 B．反应特点是发病迅速，反应强烈．消退较快 C．T细胞是过敏反应的主要免疫细胞 D．过敏反应只发生在皮肤及呼吸道
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| 19. 难度：简单 | |
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关于浆细胞产生途径的叙述，不准确的是 A．抗原直接刺激B细胞分化而成 B．吞噬细胞直接将抗原呈递给B细胞分化而成 C．T细胞将抗原呈递给B细胞分化而成 D．抗原刺激记忆细胞分化而成
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| 20. 难度：简单 | |
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植物顶芽的生长素可以向生长素浓度比它高的侧芽部位运输。在缺氧的条件下，其运输的速度减慢。这说明生长素的运输属于 A．自由扩散 B．协助扩散 C．主动运输 D．渗透作用
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| 21. 难度：简单 | |
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植物能显示向光性，是因为 A．单侧光使向光面的胚芽含生长素多 B．单侧光引起生长素分布不均匀 C．单侧光抑制了生长素的产生 D．单侧光抑制了脱落酸的产生
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| 22. 难度：简单 | |
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在下列农业生产技术中,利用植物顶端优势原理的是 A．柳枝扦插 B．桃枝嫁接 C．茶树摘心 D．水稻杂交
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| 23. 难度：简单 | |
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下列物质，哪一种不属于植物激素 A．吲哚乙酸 B．脱落酸 C．乙烯 D．丙酮酸
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| 24. 难度：简单 | |
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生长素类似物2.4—D等在农业生产上的应用较广泛，但不可用于 A．培育无籽果实 B．做除草剂 C．促进扦插枝条生根 D．解除顶端优势
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| 25. 难度：简单 | |
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下列哪一种植物激素的作用能使水稻植株出现疯长现象 A．细胞分裂素 B．乙烯 C．生长素 D．赤霉素
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| 26. 难度：简单 | |
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人在感觉寒冷时，会不由自主地出现“寒战”现象，此反射的效应器是 A．骨骼肌 B．立毛肌 C．血管平滑肌 D．皮肤毛细血管
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| 27. 难度：简单 | |
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在农业生产中，移栽棉花的产量比非移栽棉花的产量高许多，通过比较发现移栽棉花的根系发达，其侧根比非移栽棉花的侧根多且密，这是因为在移栽过程中 A．破坏根的顶端优势 B．促进侧根的生长素形成 C．促进侧根细胞分裂 D．破坏侧根的生长素形成
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| 28. 难度：简单 | |
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用同位素14C标记的吲哚乙酸来处理一根枝条的一端，然后探测另一端是否有放射性14C的吲哚乙酸存在。如图所示，下列有关处理方法及结果的叙述正确的是
A．处理甲图中的A端，在甲图中的B端探测不到14C的存在 B．处理甲图中的B端，在甲图中的A端探测到14C的存在 C．处理乙图中的A端，在乙图中的B端探测到14C的存在 D．处理乙图中的B端，在乙图中的A端探测到14C的存在
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| 29. 难度：简单 | |
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关于植物的生长发育过程，下列描述不正确的是 A．不是受单一激素的调节 B．各种激素相互协调，共同调节 C．生长素的作用具有两重性 D．乙烯能促进果实的发育
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| 30. 难度：简单 | |
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完成呼吸、排尿、阅读反射的中枢依次位于 A．脊髓、大脑、大脑 B．脑干、脊髓、大脑 C．大脑、脊髓、大脑 D．脊髓、脊髓、脑干
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| 31. 难度：简单 | |
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（2分/空，共8分）右图是体内细胞与内环境的关系示意图。请回答
（1）图中的编号1、2和3分别是: 1为 2为 3为 （2）编号4表示 进入组织细胞（填物质名称）。
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| 32. 难度：简单 | |
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（2分/空，共10分）免疫系统由 、 、 组成；其中迁移到胸腺中成熟的淋巴细胞是 ，在骨髓中成熟的淋巴细胞是 。
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| 33. 难度：简单 | |
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（1分/空，共7分）下图是人体内某激素调节过程示意图，其中，甲、乙、丙分别代表腺体名称，A、B代表激素名称，请据图回答：
（1）甲、乙、丙所代表的腺体名称是____________、__________和___________。 （2）激素A为______________，激素B为_______________。 （3）甲状腺激素含量升高后，激素A、B的含量将___________，我们称此种调节方式为___________________。
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| 34. 难度：中等 | |
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（1分/空，共10分）下图为突触结构模式图，请据图回答：
(1)用箭头在右图左边的长框中标出神经冲动的传递方向。（画在答题纸上）（2分） (2)当兴奋通过轴突传导到突触小体时，突触小体内的②______就将递质通过③______释放到④______里，作用于⑤______，使该神经元产生兴奋或抑制。 (3)①____为递质的释放提供__________。 (4)如果图中的轴突代表交感神经，⑥代表心肌细胞。那么当兴奋传导到⑥时，心跳将_______，这与下列的（ ）作用相似。 A．胰岛素 B．肾上腺素 C．甲状腺激素 D．生长激素
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| 35. 难度：中等 | |
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（1分/空，共5分）右图是进行胚芽鞘向光性实验的示意图。
将种植在同一条件下,同一时期的燕麦幼苗分别进行如下处理：A处于自然条件下；B切去胚芽鞘尖端;C在胚芽稍尖端上罩上黑纸罩；D在胚芽稍尖端以下套上黑纸筒。然后从暗处取出一起放至窗台,使光线从单侧照射，试分析： （1）四种幼苗的生长情况是： A． B． C． D． （2）据此实验推测，生长素的合成部位是 。
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